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大学生活感悟论文
大学生活感悟论文
篇一：
我对大学生活的感悟
带着梦，带着理想。
我们来到这梦的港湾——大学。
一个魂牵梦绕的地方，一个自由呼吸的地方。
他孕育着我们，让我们在这里成就梦想，放飞希望。
然而在这方净土我们应该如何度过自己着人生之中仅有的一次大学生活呢？
？
？
20XX年，我背负着父母的期望，带着自己的理想，步入了大学的殿堂。
很多人说大学生活是很轻松的，可是我却不这样认为。
因为过去两年的大学生活给我最大的感受就是忙忙碌碌。
我的信念一直是把每次学习、每项工作作为一个对自己的，完成他们就像在完成一个个艰巨的任务一样。
完成一个又紧接着做下一个，而考验就来自于日常的学习、活动与工作中。
只要你善于发现，你就可以找到他们。
我们通过这一个又一个的考验，锻炼出的是自己观察生活发现问题的能力；锻炼出的是自己解决这些实际问题的能力；锻炼出的是自己灵活运用所学知识的能力；锻炼出的是自己树立强烈工作责任感的能力；锻炼出的是自己在工作中主动与他人交流与合作的能力。
而我坚信这些能力一定能帮助自己抓住机遇，迎接挑战。
过去的两年，我觉得自己过的很充实，最重要的是使自己真正得到了锻炼；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。
生活就是这样，只要自己觉得有意义，那还会有什么值得遗憾的吗？
大学生活让我真正体会到，机械地学习理论知识是没有意义的，一个死死学习的人，它的学习能力、交往能力都没有得到足够的锻炼。
大学这个神圣的地方似乎更重要是锻炼自己各方面能力，因而在这里我不会过多侧重于我的分数，并不是因为我的分数不好，而是我感到它并不
能说明什么，我所重视的是自己能力锻炼的一段美好经历。
因此在这里呈现在眼前的主要是我认为能体现自己能力锻炼经历的内容。
当然我深知自己的能力是有限的，还需要进一步的磨练与提高。
虽然有过一定的经历，但要走的路还有很长，而且应该时刻树立“活到老，学到老”的终身学习意识。
感悟一：
经历是人生的一笔财富。
在大学的四年时光里，有很多机会是你应该争取的，无论是学生干部的竞选，各种竞赛活动的参与，还是社会实践的经历。
每一次经历都会让你学到很多不知道的东西。
相信自己！
俗话说：
“机会总是垂青于有准备的头脑。
”当一个机会来临时，你首先应该自信自己会成功，只要相信自己，你就已经成功了一半。
然后就尽自己最大的努力去争取。
无论结果是成功还是失败，我觉得自己都是一个“成功者”，因为你战胜了人生中最难战胜的对手——自我。
也许今天你失败了，但明天你一定会成功。
我们的人生只有一次，而大学在人生中也只有一次，大学期间适合自己经历的事情也许只有寥寥几次，一定不要错过，不要在四年的时光中给自己留下太多的遗憾。
感悟二：
态度决定一切。
这里的态度可以是我们的心理状态，也可以是我们的世界观、人生观和价值观，亦可以是我们对别人的态度。
当态度指心态时，你所要做到的就是在欲望与诱惑、悲痛与忧郁面前保持一颗“平常心”，因为良好的心态会使你在亲人朋友不在身边的日子里心情舒畅或者意志坚定。
当态度是指人的世界观时，你所要做到的就是立志报国，在大学期间好好学习，掌握知识，做一个有益于人民、有益于社会的人。
当态度是指人生观或价值观时，你所要做到的就是善待自
己，珍爱人生，在大学期间体现自己的人生价值。
当态度是指我们对别人的态度时，我们就要谦恭待人，以一颗真诚的心与他或她沟通交流，因为你的真诚会换来他或她真心对待自己。
感悟三：
奋斗成就未来。
经过了高中日日夜夜痛苦的磨砺生活，我们怀着激动的心情、带着热切的愿望走进了幸福的大学校园。
这个时候，在一个充满自由的空间里，然而我们是不能在思想上放松自己的，因为这是最危险的。
很多人都在大学期间走向了人生的另一个方向，他们往往沉迷于网络世界或娱乐生活，沉迷使他们不能自拔，而不能自拔使他们更加沉迷。
这种恶性循环，使他们从此走向了堕落，毁其一生。
所以我们首先要在思想上树立“活到老，学到老”意识，为了自己的今后人生继续努力奋斗。
你要相信奋斗是可以成就未来的，尽管一个人的付出并不一定得到等量的回报。
感悟是一段美好的回忆，一段难忘的经历，一种平和的心态，一种前进的动力。
同学们，不要因为眼前的碌碌无为而懊恼不已，不要因为天资禀赋的不足就否定自己，更不要因为别人的一言一行而徘徊不前，拿出你的勇气去面对，去体会这样的生活，去细心品位大学的真谛。
作为大三的学生，学生之路已近尾声。
大学让我学到了许多东西，但是我不能否认大学也有很多令人担忧的问题。
因而今天我想用自己的过去说话，以告诫大一大二的师弟师妹，希望他们能走好大学之路，能走好人生之路！
我想对所有师弟师妹说的话：
1，学习要勤奋，没有永恒的免费汉堡。
在大学里，学习还是我们的本职工作。
无论你将来想向什么方向发展，你都不能丢弃你的学业。
学好自己的本科课程。
它不仅是将来发展的基石，更是你塑造职业责任感的一种雏形。
不要说你将来从事的方向和课程无关就放弃学业。
学习是对你能力的一种认可，而现在，你的身份是学生。
所以，背起书包，去自习室，把课程的重点和核心思想掌握清楚——是你的责任也是你的义务！
2，生活要有节奏感。
优美的乐章比起散乱的音符更具有无法比拟的美感，同样，有节奏的生活比起随意性的生活具有更高的效率和充实。
让自己时刻知道自己走在生活的哪个节奏里，明白是我们让生活前进而不是生活推着我们往前走。
调整你的生活，迈开你的步伐，让你的生活充满乐感，相信你会为生活而陶醉的！
3，找出自己的强项，学会发现自己的优点和不足。
人非圣贤，孰能无过。
即使是圣人也会犯措，但是沙子也会发光，所以学会静静地坐下来，思考一下自己的长处和短处。
校园外面的竞争是激烈无情而又现实的。
我们要有所成，就要像优良产品一样，发展优点，改正缺点，打造自己的核心竞争力，如果你对软件开发情有独钟，就要好好学习编程训练，学会系统架构，了解发展趋势，去公司或校园寻找参与项目的机会，实践、实践再实践。
如果你觉得自己沟通没有自信，就要和朋友多谈谈心，学会和朋友共处，一个好朋友是你最大的财富。
4，学会理财。
我不知道每个同学有没有到月底时囊中羞涩的处境？
我有过。
不是因为真的很穷，而是因为不够节约。
无论如何，我
们只是学生，用的都是父母的钱，或是自己辛苦打工赚来的。
钱，来之真的不容易！
给自己列一个财务支出表，把钱花在刀刃上。
该花的要花，不该花的坚决不花。
由于有时候会上网，也在不经意间吸收了别人的一些观点。
以下是我在网络上看到的一些大学感言，很有共鸣，这里也稍做修改，摘抄下来，希望师弟师妹们有所启发。
5、永远不要去学校旁的网吧玩游戏，它会让你提早享受程序员的生活，让你知道钱的重要性，让你走上永远堕落的生活。
6、永远不要把英语给忘了，英语四六级越往后越难过，给四六级委员会捐钱是小，无形的心理压力会让你有了报复社会的想法。
7、除非必要，永远不要买电脑，虽然你的初衷是用来学习，但最后你会把它改装成你的游戏机。
8、永远不要在放假的时候把很多书带回家，假期就是用来休息调整的，挑一两本适当的就足够了。
人，都应该有自己的理想，作为当代的大学生在这样一个人才济济的社会里，竞争是不可避免的。
俗话说：
“真金不怕火炼”，我们只有把自己打造成金子，才能经得住生活的考验、社会的考验。
在大学里最重要的是有自己的理想和自己的人生目标。
可以依然过我自己想要的生活，现在一时的不足又能怎样，谁笑到最后谁就是真正的王者。
失败没什么，最重要的是自己有一颗不屈服的心，让自己在失败之中找到成功的途径。
没有人会永远帮助你（包括你的父母），永远依靠的人是我们自己！
篇二：
大学生活感受论文大学生活感悟论文
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题记
历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
——培根
在数学教育改革的理论与实践中，应当认真处理好一些基本关系，如：
数学基础知识的系统学习、基本技能的必要训练与创新精神、实践能力培养的关系；内涵于数学自身的数学运算技能、逻辑推理和空间想象等与用数学解决实际问题能力的关系；教师必要的启发、引导、讲授与学生自主学习、独立思考的关系；情感体验与认识过程的关系；学生的实践活动、直接经验与数学经验的间接性的关系；数学学习过程中的理性思维、逻辑思维与实验、试验、猜想、合情推理等非逻辑思维的关系等等。
这些关系的妥善处理将对我国数学教育改革产生决定性影响。
面临数学教育中的各种问题，人们把目光投向改革是极其自然的。
但在改革中有两种不同思路。
一种认为旧的模式是阻碍发展的因素，必须立即抛弃，而且越快越好，越彻底越好，因此必须来一场革命。
其结果会是什么呢？
在尝试全面改变一切的过程中，数学教育工作者将会丧失自己的主导能力，使广大数学教育工作者长期努力所积累起来的经验系统、理论体系和思想根基遭到破坏，给已有体系中的一切（无论是成功的还是错误的）带来冲击，造成灾难性的后果。
革命使人耳目一新，享受到“破坏一个旧世界，创造一个新世界”的“成功喜悦”，但是教育领域革命的后果只有一个──使教育丧失未来发展的基础。
这种思路和做法将在实际上把改革引向歧途。
另一种思路是继承传统但又不完全依赖于传统，通过一系列经过深思熟虑、科学论证、精心组织的阶段性变革来适应社会发展对教育提出的挑战，使教育走向继承与发展的良性循环。
兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内在动力。
在小学数学教学中如何激发和维持学生的学习兴趣，如何给学生带来知识、带来智慧、带来欢乐，是优化数学教学的一个重要内容，也是“愉快教学”的着眼点。
《数学课程标准》强调”从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。
教师必须创造更多的机会让学生从生活中学习数学和理解数学，感悟、体验数学的魅力!
那么怎样才能让学生感悟到数学的魅力呢?
一、观察生活。
利用经验，激发学习兴趣
利用学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，激活学生的思维，充分发挥学生的主体性。
如在教学圆的认识时：
出示一幅颜色鲜艳的用正方形做轮子的自行车，问同学们这辆自行车漂亮吗?
喜不喜欢?
（不喜欢）为什么?
（虽漂亮但踩不动）老师把正方形车轮换成椭圆后再问学生喜不喜欢?
（不喜欢，因为骑这样的自行车在平坦大路上都会像踩在颠跛不平的路上一样）教师再把椭圆形车轮换成圆形，学生才满意。
追问到：
“为什么自行车的轮子要设计成圆形的?
”小学生的数学应是生活中的数学，是学生们自己的“数学”。
从生活中的物体引入，培养学生的观察能力、运用数学进行交流的意识，获得圆在生活中的应用的感性认识。
这样的设计使数学教学生动活泼，学生们更能感受到数学学习的乐趣。
二、回归生活，创设情境，体验数学趣味
传统数学教学都比较注重数学知识本身的内在逻辑，很少顾及数学知识与现实生活之间的密切联系。
这样教学，由于远离了学生的经验背景，很难使学生感兴趣。
因此，在课堂教学中，老师要善于利用生活中的数学素材，创设生动有趣的情境导入，把生活与数学有机的融为一体。
如在教学“比例尺”时，问：
咱们中国960万平方公里，你知道是怎样把祖国的全
貌画在地图上的吗?
有生答：
我知道，要把它缩小。
有生答：
要按照一定的比例缩小，地图上有比例尺。
这时学生间相互传阅课前搜集的各种地图和图纸。
为了更好地梳理学生发现的知识，我组织学生向全班同学进行汇报。
从学生观看“中国地图”开始，使学生意识到比例尺在日常生活中的重要性。
在观察、探讨比例尺的各种表现形式及表示意义时，始终以学生搜集到的地图、图纸为依据，在形象感知中建立抽象的比例尺概念，使学生意识到，数学就在我们的生活中。
让每个学生都体会到数学源于生活、用于生活，感悟、体验数学的魅力，激发了学生学习的兴趣和解决问题的欲望。
三、走进生活。
寻找数学，培养学习兴趣
数学离不开生活，生活离不开数学。
我们在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，这样既可积累数学知识，更能培养学生学习数学兴趣的最佳途径。
让学生从生活中寻找数学的素材，这样可以让学生感受生活中处处有数学，学习数学就如身临其境，就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理。
例如在我教学百分数这部分知识时，我安排作业：
让学生课后收集一些百分数的例子。
这样就可以用所学的知识解释生活中的现象，也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力。
四、注重生活，挖掘数学，感悟数学魅力
学生常常觉得数学只在课堂里，其实，数学源于生活，生活中处处有数学，到处存在着数学思想。
现实生活蕴含着丰富的数学教学资源。
所以当学生走进生活，他们会惊奇地发现：
生活与数学竟是那样的密不可分，生活的每个角落都有数学。
所以教师应打破数学教材的框框题题，从学生周围感兴趣的生活现象人手去挖掘数学，使数学问题看得到、摸得着，从而激发学生学习数学、热爱数学的学习兴趣。
五、经历生活。
解决问题，提高拓展能力
学会用数学的“眼光”看生活中的现象，给学生施展思维的空间，解决身边的实际问题。
在教学中，适度增加问题情景，贴近学生的生活，激起学生的学习兴趣，使学生觉得数学就在身边。
改革家庭作业形式，突出生活实用性操作。
创设“开放性”的实践题，培养创新能力。
例如：
教学了比例尺以后，我让学生选择合适的比例尺。
与父母一起合作，画一张自家平面图。
既把所学的知识用于实践，又提高了动手的能力，更加深了子女与父母的感情。
让学生把所学的数学知识运用到现实生活中，增进学生对数学价值和作用的认识，激发学生学习数学的兴趣，让他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，使他们感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界。
感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，从而更加热爱生活，热爱数学。
归根究底“基础知识、基本技能、基本能力和基本态度”“四个基础”与创新精神和实践能力是相辅相成的。
数学中谈创新不能离开“四个基础”，无知者一定无能。
重要的是要在数学教学中开启学生的心智，在教师的启发引导下，使学生通过自己的独立思维而建构对数学知识的理解，并通过实践训练特别是思维训练而转化为能力，在学习的过程中养成基本态度，发展创新精神。
中国数学教育需要改革，这是共识。
但改革必须从中国的实际出发，坚持中国特色。
只有从我国的社会现实出发，坚持继承与发展相结合的改革方针，才能使我国数学教育改革事业走向成功。
我们加油，中国加油。
篇三：
我对大学生活的感悟
我对大学生活的感悟
——诚信待人心存感恩自强自立
环化系07精细梅军涛
背着行囊，装着我对未来的憧憬，我独自离开了我亲爱的家乡，来到美丽的河北工院，因此我们相识，从此开始结缘。
初次见面，心中不免有些激动。
在以后我们共同生活的两年中，我确定她是我的理想之所在，她给我提供了一个又一个锻炼平台，给我营造了一个如此好的氛围，我在这里学到了很多，学会了诚信、感恩、自强对于一个大学生是多么的重要。
诚信待人
对于一个来自农村的我，也许没见过什么的大的市面，但我从小从父母身上学到的东西比什么都更有价值。
俗话说言教不如身教，也许父母没有什么大的学问，可他们的每一举一动我都看在眼里，他们让我懂得了做人的原则—诚信，这在我以后的生活中起到了非同凡响的作用。
曾记得刚到学校的时候，由于家里两个孩子都上大学，家里实在没有能力支付我所用的学费，所以我只好向同学寻求帮助，出乎我预料的是他们都纷纷伸出援救之手，让我度过了难关，这也许也有我为人的原因吧。
其实就是这样你怎样对待别人别人就会怎样对待你，相反如果你不诚信待人别人也照样那样对待你。
诚信待人是使做人的原则，是你人生的评价和你人际关系的直接体现。
由此我们可以联想到企业甚至整个社会，一个企业如何得到良好的发展靠的就是企业的诚信，整个社会的诚信是国家对人民的保证，同时也是人民和国家自身的体现。
可见诚信是多么的重要，它关系到一个人的前途，关系到一个企业的发展，关系到整个社会的命运。
所以让我们共同倡导诚信，营造一个良好的学院氛围。
心存感恩
也许是贫困和遇到的困难比较多的原因吧，较别人而言，我更加懂得去感恩，我要感恩给我生命的父母，感恩给我知识的师长，感恩给我施展才华舞台的领导，感恩帮过我的朋友，感恩给我多彩人生的生活?
?
真的，正因为有如此的感恩，我才更加懂得珍惜现在的生活，我爱我的每一天。
在大学这个良好的氛围与环境的熏陶中，我开始真正的领悟我的人生，其中的每个细节都值得我去回味。
在我遇到困难时，有同学、有朋友、有老师，我不会感到孤
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