学年下学期好教育高三月考仿真卷A卷 语文 学生版后附详解.docx

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学年下学期好教育高三月考仿真卷A卷语文学生版后附详解

2018-2019学年下学期高三3月月考仿真卷

语文(A)

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读(36分)

(一)(福建莆田一中2019届高三下学期期初考试)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

商朝是继夏朝之后中国历史上的第二个王朝,也是第一个有直接的同时代文字记载的时代。

商朝人有较为丰富的神话观念,世界来源及人神关系已进入他们的思考范围,并成为商代历史文化观念的重要组成部分。

古人把太阳看作宇宙万物的来源和主宰,太阳崇拜是远古时代普遍的宗教信仰。

商朝人在其先祖与太阳之间建构了虚拟的血缘关系,王室贵族自称是太阳的子孙。

商朝人心目中的始祖神帝俊被视为日月之父。

湖南省长沙市出土了目前最早的古代帛书。

帛书的《四时》篇把宇宙创世神称为“黄熊包戏”。

“黄熊”,亦即黄龙,是太阳神的动物化身,“包戏”或指伏羲,乃是太阳神在后世的人格化代表之一。

《尚书•洪范》云:

“日月之行,则有冬有夏。

”这就是秩序的构建,而其构建者正是帝俊。

继帝俊规范日月之行后,共工氏制定十干、闰月,制定了更为准确的历法,并把一天分为霄、朝、昼、夕。

由该帛书的记载可知,从伏羲到帝俊再到共工,他们作为太阳神的人格化身,主要工作是完成对四时、时间和历法的安排,即对宇宙时空秩序的划分。

因此,有学者认为,《四时》篇神话是一则以“岁时形成”为主题的创世神话,由时间的创立为标志而对宇宙和时空秩序做出安排。

《山海经·大荒经》也载有帝俊创生日月的神话。

在《山海经·大荒东经》的记载中,作为黑暗之乡的司幽国和作为光明国度的白民国皆是帝俊的后代,他们的家族传承之所以都围绕光明与黑暗的更替而延续,即因为帝俊是时间神。

可以说,这些神话讲述了世界时空的来源。

作为人类生活中光明的源头,太阳和月亮的诞生在任何民族的创世神话中都是核心内容之一,因而具有特殊意义。

我们可以推测,在“俊生日月”这一神话片段的背后,应该掩藏着一个已经湮没了的商朝人完整的创世神话,日月之父帝俊则是该神话中一位关键人物。

在《山海经》中,作为神话想象中的天神和祖先神,帝俊的人格化身份已经非常明显,他不仅是日月始祖神,更是早期诸多部族和国家的祖先,是人类社会众多发明创造的源头。

商代处于由神话时代向人文理性时代过渡的时期,其创世纪的神话表现形式还有“十日神话”。

“十日神话”与“俊生日月”类似,应是同一神话的不同版本。

作为商朝人的创世纪和创世故事,“十日神话”的特点在于它是商朝人对时空秩序的一次安排,赋予自然现象以秩序。

在卜辞和商朝人生活中,“十日神话”也与祖先崇拜结合起来,这是时空有序开展和人类社会起源的统一,二者是同步进行的。

同时,在商朝人那里,“十日神话”还促成了商代历法的产生,其特征是以十干为一旬,这与商族的社会组织模式的划分即十干氏族的构成方式联系在一起:

“十日神话”成为商朝人规范自然和社会秩序的基本源头,也是他们在整体上阐释宇宙万物秩序的依据。

(摘编自李双芬《商代创世神话多样化发展》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()

A.商朝是中国第一个有直接的同时代文字记载的时代,因此商朝人有较为丰富的神话观念。

B.目前最早的古代帛书中的《四时》篇记载了创世神,太阳神黄龙化为可能是伏羲的人物。

C.商代人的历史文化观念是神话组成的,世界来源以及人神关系已进入商朝人的思考范围。

D.有关资料记载,因帝俊是时间神,他的后代家族传承都围绕光明与黑暗的更替而延续。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()

A.文章从“俊生日月”和“十日神话”两个维度,论述了商代创世神话不同的发展路径。

B.文章总体呈现总分的结构模式,中间部分着重论述了商代对宇宙和时空秩序的思考。

C.文章以由神话时代向人文理性时代过渡为前提,论述商代的先祖与太阳之间的关系。

D.文章注重文献论据,如长沙出土的帛书《四时》篇,先秦经典书籍《尚书》和《山海经》。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()

A.商代王室贵族自称是太阳的子孙,商代人把帝俊看作是日月之父,这反映了商代人的宗教信仰,即对太阳的崇拜。

B.《四时》篇可能是以“岁时形成”为主题的创世神话,因为该书记载,从伏羲到帝俊再到共工,完成了对宇宙时空秩序的划分。

C.从“俊生日月”这一神话片段推测,商代可能有完整的创世神话,而具有人和神的特征的十日之父帝俊是其中的一个关键人物。

D.“十日神话”是商代人规范自然和社会秩序的基本源头,受其影响,后面有了祖先崇拜,以及商族十干氏族的社会组织模式。

(二)(安徽安庆六校2019届高三第一次联考)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

“冰上丝绸之路”指穿越北极圈连接北美、亚洲和欧洲三大经济中心的北极航道,主要包括经过俄罗斯海域的“东北航道”和经过加拿大海域的“西北航道”。

随着全球变暖,南北两极的冰雪融化加速,冰期缩短,为北极航道的开发和利用带来了空前的机遇。

北极地区被称为“人类最后的宝库”。

2008年美国地质调查局(USGS)发布的《北极地区油气潜力评估报告》显示,北极圈内已探明并可用现有技术开发的石油、天然气、液化天然气储量估计分别高达900亿桶、1669万亿立方米和440亿桶,其中石油占世界已探明储量的约13%、天然气占30%、液化天然气占20%;北极地区煤炭资源丰富,超过全世界已探明煤炭资源的总量;此外,金、铜、铅、铁等资源在北极也分布广泛。

中国是能源消耗大国,应该以北极为目的地,开辟能源新通道,保障能源进口多元化。

2017年12月8日,中俄亚马尔项目在北极圈落地,建成后每年将有400万吨液化气运往中国市场。

(摘编自程晓《新时代“冰上丝绸之路”战略与可持续发展》,《人民论坛·学术前沿》2018年第11期)

材料二:

“一带一路”与“北极航道”进出口贸易总值比较图(单位:

亿关元)

(来源:

中国国家统计局)

材料三:

欧盟是中国第一大贸易伙伴和第一大进口市场,中国是欧盟第一大进口市场、第二大贸易伙伴,对欧洲出口约占中国出口总量的22%。

中国对外贸易90%以上依赖海路运输,按照中国海运运费支出一般占贸易总量的10%左右计算,到2020年,中国对外贸易总量将达到5.3万亿美元,海运费用约为5300亿美元,如果利用“东北航道”则可以节省614亿-1468亿美元。

依照传统的海上航运路线,中国与欧盟成员国之间的贸易往来,需经马六甲海峡、印度洋和苏伊士运河才能到达欧洲各港口,如果油轮吃水深度超过21.98米、重量超过25万吨(苏伊士运河的限载量)必须绕道非洲好望角。

作为东亚连接北欧、东欧及西欧地区的最短航线,“东北航道”相比传统的航线,可缩短大约三分之一的航程。

连通欧洲与中国的传统海上航运通道,途经战火频仍的西亚地区、海盗猖獗的南亚地区和美军基地遍布的东南亚地区,海上航运安全面临严重威胁。

尽管“冰上丝绸之路”的自然环境较为恶劣,但北极地区特珠的地理环境使得航道沿线非传统安全威胁较少,且大部分航道距离陆地很近,主要经过俄罗斯北部海域的临岸地区,提升了海上航运的安全度。

(摘编自吴大辉《“冰上丝绸之路”:

“一带一路”的新延伸),《人民论坛》2018年第9期)

4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()

A.2005-2015年,我国对“北极航道”国家出口额均高于对“一带一路”国家出口额。

B.我国从“一带一路”国家和“北极航道”国家的进口额在2014年都达到了最高峰,随后同时出现下滑。

C.2009-2015年,我国从“一带一路”国家与从“北极航道”国家的进口额差距逐年缩小。

D.从十六年的进出口额的角度看,“北极航道”沿线国家对于我国对外经济贸易的重要性都高于“一带一路”国家。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)()

A.“冰上丝绸之路”的建设为遏制和解决全球变暖、南北两极冰雪加速融化、极地冰期缩短等环境问题提供了新的机遇。

B.北极地区多种主要能源资源十分丰富,有“人类最后的宝库”之誉,正因如此,我国才提出“冰上丝绸之路”倡议。

C.我国与欧盟互为最大的进口市场,“冰上丝绸之路”建设不能全靠我国一己之力,离不开欧盟国家的合作开发。

D.我国往来欧洲的传统海上航运通道,主要面临美军基地的安全威胁,北方航道大部分处在俄罗斯海域,基本可以避免美军威胁。

6.上述材料体现了建设“海上丝绸之路”给我国带来的哪些益处?

请简要概括。

(6分)

(三)(山西太原2019届高三上学期期末考试)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

开会

王安忆

县里号召开三干会的通知发下来了。

“三干会”的全称是“农村干部会”,即公社、大队、生产队三级干部,规模很大。

收到通知后,大队里就开始筹划去县城开会的事情。

先是定开会的人。

再要定的是必须带个做饭的去,叫谁去呢?

就叫孙侠子去。

孙侠子这姊妹很好,聪明肯干,而且没小心眼儿,前说好了婆家,沫河口的,来年就要出门子了。

孙家人会过日子,到了开春还有两顿稀一顿稠,从来不欠账,是个正经人家。

第二条要筹划在哪做饭,还是像往年那样,在大队会计的表舅家。

事情就这么筹划下了,很顺利。

孙侠子也开始筹划了。

筹划那一日穿什么衣裳什么鞋。

孙侠子没读过书,除了种地,就是做针线。

但她也渴望生活中发生一点不寻常的事情,明年她就要过门子了,在家做姊妹的日子里要有些不寻常的事情,就有了纪念似的,比较值。

孙侠子最后决定的是穿那件线呢的格子褂,黑和黄两种颜色的格子,里头衬了毛线衣,是婆婆家送的聘礼,一斤半毛线,还是从蚌埠买来的。

在这开春不久的气候里,她这一身有些单薄了;可县城百货楼里的那些女营业员,一冬都不穿棉裤,不是也没冻着。

太阳也近午了,队长从台子上走过,喊她走了。

一路上说着走着,不知不觉,就看到了县城南头的分洪闸。

到了分洪闸跟前,他们就跟孙侠子分手了,他们要到县城北头的人民剧场报到,开会。

孙侠子一个人从分洪闸旁边的一条坡道,缓缓地走到了底下。

到了县城街上,太阳正晌午。

孙侠子首先去了百货大楼,是在县城中心,两条大街交界的地方,年前起的二层楼。

可孙侠子进了一层,却不知怎么上二层。

铺面很大,四圈都有柜台,中间还有一圈,依然很宽敞。

女营业员坐在柜台后面,傲慢地抬着脸,孙侠子几乎不敢走近她们。

她很拘束地转了一圈,刚要出门,瞅见墙角旮旯里忽然转出一个人来,再仔细一看,那是一道夹墙,墙缝里是上楼的楼梯。

孙侠子弄明白了从哪里上楼,可却没了上楼的兴趣,还是走了出去。

街上更静了,太阳呢,也更暖了。

孙侠子穿了这一身,正好。

孙侠子买了辣皮,买了捆菠菜,又见有卖小糟鱼的,卖鱼的是个猫子,急着回船上去,就卖得便宜,花了四角钱,全要下了足有二斤的光景。

还剩一些钱,留着买油醋。

这下就齐全了。

提了这么些东西,往回赶着,又有一摊子做饭的事等着她,孙侠子就不由地郑重起来。

走过百货大楼,她也没停留,而是一径地走过去,眼都不回一下,心里嘀咕着:

人家有事!

她的衲得很结实的布鞋底,快快地擦着水泥的街面。

脚跟在硬地上一弹一弹,腰不由地直了起来。

她忽然地有了一种城里女人的姿态:

匆忙的,快速的,重要和自信的。

她顺了坡道七拐八绕地进了大队会计他表舅家的小院。

家里只有老奶奶和孙子在,表舅和表妗还没有回来。

老奶奶说,儿子在窑厂做临时工,儿媳在船码头或饭铺打杂。

孙侠子合计了一下,决定这样几个下酒菜:

烫菠莱、拌辣皮、煮小鱼、腊肉炒鸡蛋。

稀的喝面条,干的贴饼子。

真是一顿很丰盛的宴席。

她合计完了,就动起手来。

孙侠子将水倒进缸里,便切腊肉,切辣皮,装上盘子。

老奶奶烧了一锅疙瘩汤,点上香油,满屋都飘香。

趁老奶奶不防,孙侠子摸出一个鸡蛋,在锅沿一磕,鸡蛋黄打了个滚,进去了,说:

“给我小表弟吃。

”转身就去和面,擀面。

等她把面条细细地切出来,抖落开,老奶奶那边已经和孙子在喝疙瘩汤了。

这边油进了锅,那边她方才打鸡蛋。

她将鸡蛋哗哗地打起老高,就像连在筷子上似的,渐渐起了沫。

她斜了碗,一溜圈下了鸡蛋,打松的鸡蛋一着热油,“潽”地起了半锅,再下腊肉,一起翻炒。

真过瘾啊!

孙侠子什么时候这么痛快地大油热锅地炒过菜?

过年时,下材料的莱都是她娘上灶,怕她糟蹋了东西,可她不是炒得很出色!

不仅菜炒得出色,时间也扣得准,她这边刚起盆,那边,开会的人就来了,堂屋里坐得满满的。

这时,老奶奶的儿子媳妇都还没回来。

屋里的酒喝上劲了,猜起拳来。

孙侠子往匾里的面条上抖了一些面,再提溜了几下,怕它们粘了。

这时候,孙侠子才觉出身上有些冷,忙出的一身汗,又在风里站了一时,吹凉了。

她往灶里添进一些掰碎的秫秸,让火种略旺一点,又往灶下偎了偎。

不知什么时候,孙侠子睡着了,这一个瞌睡也不知是一眨眼工夫,还是一大会儿。

她醒来时,听到堂屋里还在闹酒呢!

这些爷儿们,一喝上就忘了时间。

那老奶奶的儿子回来了吗?

(有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()

A.小说关于孙侠子“决定穿那件线呢的格子褂”的文字,暗示了孙侠子对此行的重视程度以及即将面对新环境的复杂心境。

B.小说以孙侠子为视角,展示了县城的景致风貌;而这些景致的叙写,也暗示了城乡的差别和不同的人情人性。

C.小说中“老奶奶的儿子儿媳”虽未出场,却与乡村姑娘孙侠子形成似有若无的联系,成为她了解未知世界的一个窗口。

D.小说以“开会”这一生活事件为背景,借助孙侠子为会员做饭的日常化情节,表达了乡民渴望走出山村、改变命运的时代主题。

8.请结合小说的情节发展,简要分析孙侠子的具体心态。

(6分)

9.小说在淡化情节的同时加入了很多细节化的描写,请结合作品谈谈细节描写在文中的作用。

(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)(福建莆田一中2019届高三下学期期初考试)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

裴政字德表,河东闻喜人也。

政博闻强记,达于时政,为当时所称。

政明习故事,簿案盈几,剖决如流,用法宽平,无有冤滥。

囚徒犯极刑者,乃许其妻子入狱就之,至冬,将行决,皆曰:

“裴大夫致我于死,死无所恨。

”其处法详平如此。

转左庶子,多所匡正,见称纯悫。

东宫凡有大事,皆以委之。

右庶子刘荣,性甚专固。

时武职交番,通事舍人赵元恺作辞见帐,未及成。

太子有旨,再三催促,荣语元恺云:

“但尔口奏,不须造帐。

”及奏,太子问曰:

“名帐安在?

”元恺曰:

“禀承刘荣,不听造帐。

”太子即以诘荣,荣便拒讳,云“无此语”。

太子付政推问,未及奏状。

有附荣者先言于太子曰:

“政欲陷荣,推事不实。

”太子召责之,政奏曰:

“凡推事有两,一察情,一据证,审其曲直,以定是非。

臣察刘荣位高任重纵令实语元恺盖是纤介之愆计理而论不须隐讳又察元恺受制于荣岂敢以无端之言妄相点累。

元恺引左卫率、崔茜等为证,茜等款状悉与元恺符同。

察情既敌,须以证定。

臣谓荣语元恺,事必非虚。

”太子亦不罪荣,而称政平直。

政好面折人短,而退无后言。

时云定兴数入侍太子,为奇服异器,进奉后宫。

政数切谏,太子不纳。

政因谓定兴曰:

“公所为者,不合礼度,此于太子非令名也。

愿公自引退,不然将及祸。

”定兴怒,以告太子,太子益疏政,由是出为襄州总管。

妻子不之官,所受秩奉,散给僚吏。

民有犯罪者,阴悉知之,或竞岁不发,至再三犯,乃因都会时,于众中召出,亲案其罪,五人处死,流徙者甚众。

合境惶慑,令行禁止,小民称为神明,尔后不修囹圄,殆无争讼。

卒官,年八十九。

(节选自《隋书·列传第六十六》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.臣察刘荣/位高任重/纵令实语/元恺盖是纤介之愆/计理而论/不须隐讳/又察元恺受制于荣/岂敢以无端之言妄相点累

B.臣察刘荣/位高任重/纵令实语元恺/盖是纤介之愆/计理而论/不须隐讳/又察元恺受制/于荣岂敢以无端之言妄相点累

C.臣察刘荣/位高任重/纵令实语元恺/盖是纤介之愆/计理而论/不须隐讳/又察元恺受制于荣/岂敢以无端之言妄相点累

D.臣察刘荣/位高任重/纵令实语/元恺盖是纤介之愆/计理而论/不须隐讳/又察元恺受制/于荣岂敢以无端之言妄相点累

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.庶子,官名,始于周代,隋代东宫所属门下、典书二坊各以左右庶子为主官。

B.东宫,古代太子所居住的地方,亦借指太子;太子是封建时代皇帝或诸侯王的嫡长子。

C.秩奉,本义为根据功过确定的官员俸禄;引申为根据功过评定的官员品级。

文中指俸禄。

D.囹圄,本义就是监牢,后又引申出束缚、困难的意思。

文中指“监狱”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()

A.裴政很有才干。

他通晓当时的治理情况;虽文书案卷堆满桌子,也能够迅速作出公正判断;纠正了许多不合理的事,受到时人的称赞。

B.裴政执法适度。

他允许死刑犯人的家属到狱中探望;对初次犯罪的百姓,并不马上揭发,对那些再三犯法的人则严惩不贷。

C.裴政为人正直。

在受命审理刘荣一案时,面对刘荣党羽的诬陷与太子的责问,他分析事理,依据证人证词,最终得出正确的结论。

D.裴政刚直不阿。

云定兴把奇异的服饰器物,进献给后宫,裴政多次恳切劝谏,太子大怒,调裴政出京担任襄州总管。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)囚徒犯极刑者,乃许其妻子入狱就之,至冬,将行决,皆曰:

“裴大夫致我于死,死无所恨。

(2)太子亦不罪荣,而称政平直。

政好面折人短,而退无后言。

(二)(安徽亳州2019届高三上学期期末质量检测)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首词,完成14~15题。

如梦令[注]

秦观

遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。

梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。

无寐,无寐,门外马嘶人起。

【注】此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。

14.下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)()

A.开头两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。

“遥夜”即长夜,不仅讲出是夜深,而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。

B.“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神,一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态,一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。

C.“门外马嘶人起”,结尾余意不尽。

一夜的清净冷寂,到此方显示出暖意和生气。

这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。

D.这首词很短,却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程,由沉沉遥夜,到梦破难眠,再到马嘶人起,而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。

15.冯煦称:

“少游之词,词心也。

”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表达出作者怎样的“词心”?

是如何表达的?

请结合词作简要分析。

(6分)

(三)(福建莆田一中2019届高三下学期期初考试)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)郦道元在《三峡》中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是“_______________,_______________”。

(2)《离骚》中屈原借前圣勉励自己保持清白节操,为正直信仰而死的句子是“_______________,_______________”。

(3)《蜀道难》中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是“_______________,_______________”。

三、语言文字运用(20分)

(湖北十堰2019届高三元月调研考试)阅读下面的文字,完成17~19题。

2018年高考全国卷中3道有关“知识产权”的语文阅读题刷爆了朋友圈。

不妨说,这是“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”正在()。

研究与事实告诉我们,知识产权对世界经济增长有着巨大的驱动作用。

发达国家关注一直如何抓住全球范围内新科技革命的机遇,充分发动知识产权对经济发展的引领作用,进而形成适应科技革命的新竞争优势。

改革开放以来,我国知识产权保护也已经取得了举世瞩目的成就。

当前开放创新,知识产权制度何去何从?

面对开放创新,知识产权制度不能。

世界迎来了新的科技革命,全球化的步伐日益加速。

我们也正在深入实施创新驱动和建设知识产权强国战略,持续推进大众创业、万众创新。

顺应新科技革命的浪潮,赋予知识产权制度时代特征和独特的现实意义,嵌入中国经验和方案,引领全球创新的发展,已成为我们迫切需要解决的新课题。

“知识产权”从的专业术语,到人们的媒体热词,进而入选高考试题,这意味着它不但走进了公众视野,也将成为青年一代必备的基础知识。

17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()

A.从社会共识走向顶层设计,从政策层面进入常识领域的最生动体现

B.从社会共识走向顶层设计,从常识领域进入政策层面的最生动体现

C.从顶层设计走向社会共识,从常识领域进入政策层面的最生动体现

D.从顶层设计走向社会共识,从政策层面进入常识领域的最生动体现

18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()

A.发达国家一直关注如何抓住全球范围内新科技革命的机遇,充分发挥知识产权对经济发展的引领,进而形成适应科技革命的新竞争优势。

B.发达国家一直关注如何抓住全球范围内新科技革命的机遇,充分发挥知识产权对经济发展的引领作用,进而形成适应科技革命的新竞争优势。

C.发达国家一直关注如何抓住全球范围内新科技革命的机遇,充分发动知识产权对经济发展的引领作用,进而形成适应科技革命的新竞争优势。

D.发达国家如何一直关注抓住全球范围内新科技革命的机遇,充分发动知识产权对经济发展的引领作用,进而形成适应科技革命的新竞争优势。

19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()

A.如火如荼故步自封曲高和寡耳熟能详

B.沸沸扬扬作茧自缚阳春白雪耳熟能详

C.如火如荼作茧自缚曲高和寡耳濡目染

D.沸沸扬扬故步自封阳春白雪耳濡目染

20.(甘肃武威一中2019届高三上学期期末考试)下面是一则校庆公告初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。

要求修改后语意准确,语体风格一致。

(5分)

桃李盈门贺诞辰,芝兰满室议前程。

60周年校庆,是学校凝心聚力、推进“双一流”建设的重大契机,是学校走向新辉煌的里程碑。

学校诚挚邀请所有关心支持学校发展的各级领导、广大校友和社会各界宾朋光临惠顾,畅叙友情,共谋发展,共创学校美好未来!

特此公告,敬祈传达。

21.(衡水金卷2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟)下面是某市某辖区中学学籍管理(转

学)工作流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过

150个字。

(6分)

 

中学学籍管理(转学)工作流程图

四、写作(60分)

22.(河南上蔡第一高中2019届高三下学期模拟测试)阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)

2019年《流浪地球》火爆,导演郭帆实现了拍摄科幻电影的梦想,郭帆实现梦想的过程就是创新、坚持、精益求精的过程。

我们都是追梦人,郭帆的成功给我们什么启迪?

请联系时代与个人,谈谈怎样追逐梦想。

要求:

根据材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

2018-2019学年下学期高三3月月考仿真卷

语文(A)答案

1.

【答案】D

【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句子,最后进

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