预防和应对网络信息安全事故侵害教案.docx

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预防和应对网络信息安全事故侵害教案

教学目标：

1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。

2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

重点难点：

自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。

教学过程

教  学  过  程  设  计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情境引入课题

同学们你们熟悉这些标志吗？

看到这些图标会想到什么？

上网、网上购物、网上聊天

随着信息化的不断发展，人们越来越离不开网络，人们享受着网络发展带来的便捷，也承受着网络安全隐患的威胁。

面对网络这把双刃剑我们青少年该如何做呢？

今天我们一起来学习预防和应对网络、信息安全事故侵害。

上网、网上购物、网上聊天

联系生活引入主题

二、青少年使用网络的现状

活动一：

课前调查分析

1、请大家看这张图

这是来自2018年第42次中国互联网络发展状况统计报告。

据统计，截止2018年6月中国网民数达到8.29亿。

而学生所占比例最高达到24.8%。

也就说我国学生上网人数将近2亿，在我国很少有不上网的学生。

学生可以接触到网络，家长有手机，学校有微机课，街上有网吧，上网成为中学生很喜欢做的事情。

互联网已经普遍渗透到我们的生活之中，对同学们的身心成长有着不可回避的深刻影响；

2、你平常用网络做什么呢？

从上网目的看， 大部分同学盲目上网，无计划因此，对于我们而言正确地上网，已经是迫切需要解决的问题；

打游戏、看新闻、购物、学习

用数据让学生了解青少年使用网络现状

三、网络对青少年的利弊

有人说，网络是一叶扁舟载着我们驶向成功的彼岸；也有人说网络是一个恶魔，伸出魔抓，把我们拉近深渊。

如今网络已经遍布我们生活的每个角落，网络对我们青少年有什么利弊呢？

小组讨论并将结果填在学案上

教师总结

利：

1、网上资源丰富可以查阅资料、看新闻、在线学习

现在社会很流行共享经济，网络上的资源也是共享，我们可以看新闻，查资料，在线学习，不过随着我国知识产权的完善和保护，现在优质的资源很多需要付费了。

2、网上交流：

如qq、微信、贴吧、邮件

同学们有QQ号吗？

用不用微博，逛不逛贴吧呢？

3、网上购物，方便快捷

通过课前的调查，我发现我们班的同学都有网上购物的经历

弊：

1、网络上不良信息

网上充斥着如色情、暴力等信息。

中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，近年中小学中因网络而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。

2、网络成瘾，沉迷网络游戏

自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

甚至有旷课、逃学的现象

3、信息泄露

恶意程序、各类钓鱼和欺诈事件继续保持高速增长，同时黑客攻击和大规模的个人信息泄露事件频发，造成个人信息的泄露与财产损失的不断增加。

学生分小组讨论,并进行记录

教师总结，小组完善

通过讨论总结，分清网络利弊

四、青少年如何安全使用网络

网络利大于弊，还是弊大于利？

这个问题一直被人们争论不休。

其实，网络的利弊在于自己正确的取舍，关键要看我们怎样利用它。

那么我们该怎样健康、合理地利用网络呢？

我们应该如何做呢？

小组讨论

教师总结

1、利用网络自我充电

网络上资源丰富，辅助我们学习的同时，也有不少同学表示面对电脑很难集中注意力，在这里跟大家分享几个小方法：

（1）明确目标，有的放矢，将精力聚焦在一个点上

（2）制定好合理的学习计划，安排好上网时间和优先级

（3）自觉屏蔽诱惑，自觉卸载会让你分心的软件

交流：

同学们平时都会浏览哪些网站呢？

采用什么方法来保护个人信息

2、个人信息保护

上网过程中的风险，最常见的就是个人信息的泄露，同学们你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗？

（1）定期杀毒，不要让你的电脑“裸奔”从安全渠道下载软件和应用

（2）网站注册少填隐私，尽量提供最少信息，密码组合要多样化

（3）公共场所少“蹭网”。

要集体无密码无身份验证的WIFI，尽量不要使用陌生WIFI网购。

（4）不要随意在网上购物

3、密码安全常识

（1）不要将密码存储到公用电脑中，避免盗取密码；在公共区域输入密码时，注意身后是否有人恶意偷看

（2）不要随便将密码信息告诉陌生人

（3）设置足够长的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。

不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。

不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。

4、学生网上交友时，请你特别注意

（1）网上交友要格外留意，不随便透露个人信息。

网站测试尽量不参加。

（2）不与网友会面

不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息

对素质低下的网友，不要反驳或回答不要理他

（3）学会自我保护招数

●匿名交友网上多

●切莫单独去赴约

●网上人品难区分

●小心谨慎没有错

（4）不要随意

给陌生人汇款转账

5、上网安全常识

（1）尽量不要网站的程序,因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。

不要运行不熟悉的看起来很有趣的小游戏，它们很可能带有病毒

不要随便将陌生人的 加入QQ等的好友列表,不要随便接受他们的聊天请求,防止电脑被攻击。

（2）不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。

不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。

要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。

不要让网站自动保存密码，因为很容易被盗取，造成账号丢失。

（3）不要随便打开陌生人的邮件附件,因为它可能是病毒或木马，会导致电脑被破坏不能使用

不要逛一些可疑或者另类的站点，因为网络的许多漏洞可以让罪犯进入你的电脑，导致信息被盗取

我们来复习一下刚才归纳的注意事项，请大家观看视频。

《安全上网》

学生讨论并记录讨论结果

教师总结学生发言

观看《安全上网》视频

讨论总结，找出解决问题方法

五、网络世界也需要守法

同学们你对网络立法了解到少呢？

网络上能肆意妄为，想做什么就做什么吗？

请同学们阅读材料：

散布网络谣言案侦办

刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款，其内容如下：

“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

”

在2017年6月1日颁布了《中华人民共和国网络安全法》我们一起来了解一下

观看视频《网络无小事，看看法律怎么说》

而作为青少年，我们要不断提升自身的法制观念、法律知识，进一步强化社会责任意识，不仅做到清者自清，做“抵制网络谣言”的践行者和守护者，还要扬清去浊，做“抵制网络谣言”的倡导者。

引导身边更多的人共建共享健康有序的互联网环境，积极主动与各种谣言作斗争。

拒绝网络暴力

了解我国法律规定

观看视频了解《网络安全法》

引导学生树立法律意识，构建法律知识。

六、手抄报评选

评比要求与标准

分值

得 分

1、主题鲜明，立意新颖，中心思想突出。

2、手抄报题目有新意，有内涵。

3、内容丰富，紧扣两节内容

4、版面设计合理、干净、整洁、大方

5、书写工整，无错别字。

备注：

参照量表，对每个小组的手抄报打分，分享电子小报中的有趣内容

通过课前制作，课中相互欣赏、评价学习本节课更多的内容

七、总结

总结、颁奖

学生

复习巩固所学知识