手指游戏01之欧阳育创编.docx

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手指游戏01之欧阳育创编

1、《猴子荡秋千》

时间：

2021.02.04

创作：

欧阳育

一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！

2、《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；

个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

3、《卷白菜》

卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；

剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；

洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；

切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；

炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！

4、《石头、剪刀、布》

石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）

石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）

石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。

5、《五根手指》

一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！

喵！

喵！

6、《手指兄弟》

兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

7、《手指变变变》

一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；

两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；

三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；

四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；

五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

8、《手指出门》

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头；

两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；

三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；

四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；

五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他。

9、《手指兄弟》

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍（两个手对拍）

五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）

几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

10、《手指一家人》

大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戏，手心、手背、心肝宝贝。

11、《包饺子》

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

 12、《手指谣》

手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）；

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）

让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。

（左手食指穿过孔，做蠕动状）

13、《两个》两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

14、《手指锁》

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开），老师来了（两个食指打开），全体起立（十个手指一起直起来），做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），全体解散！

（两手打开）

15、《慢慢地》慢慢地，慢慢地，非常慢地（手指沿着孩子身体向上爬），小蜗牛慢慢地爬。

慢慢地，慢慢地，非常慢地，它爬上了木栅栏。

快快地，快快地，非常快地（让手指跑遍孩子的全身），小老鼠飞快地跑。

快快地，快快地，非常快地，跑遍了整幢房子。

16、《两只小八哥》两只小八哥，住在山顶上。

（竖起食指）

一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。

（另一只手放在背后）叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。

（抽回另一只手）

17、《五个小兄妹》

五个兄妹是一家，聪明友爱人人夸。

大拇哥，爱唱歌，哆来咪法嗦啦嗦。

二拇弟，爱看戏，每天来遍《西游记》。

中指头，爱研究，科学知识他最熟。

四兄弟，爱学习，门门功课争第一。

小妞妞，最好奇，啥事儿都要问到底。

五个兄妹在一起，天天快乐多有趣。

18、《看谁本领大》（适合大班）

（这是一种两人智头游戏，类似民间石头、剪刀、布。

小朋友游戏时一面运动双手做各种动作，一面喊“看谁本领大？

”）动作说明：

老虎爪子（五指微屈）。

猫的眼睛（食指拇指相接成圈）。

老鼠的尾巴（小指伸直）。

大象的鼻子（中指弯屈）。

游戏规划是：

老虎吃猫。

猫吃老鼠。

老鼠吃象，象吃老虎。

19、《无题》

炒豆子炒豆子，炒炒炒；捏饺子捏饺子，捏捏捏，包包子包包子，包包包。

一二三，砍三刀；四五六，揪肥肉；七八九，跟我走。

20、《金锅盖》金锅盖，银锅盖，抓到哪个不要怪。

（提示：

一人伸出一只手，手心向下成伞状，另一人伸出食指顶着伞心。

儿歌念完时，快速握紧拳头，而另一人要快速拿开手指。

也可交换角色玩。

）

21、《小老鼠，上灯台》小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。

）偷油吃，下不来。

（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。

）喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。

）咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。

）滚下——来。

（双手用力拍在地上。

）

22、《手指歌》两个拇指碰一碰，点点头，（两手做“顶呱呱”的姿势，并排靠在一起，两个拇指指尖点触。

）两个食指变公鸡，斗一斗，（两食指竖起，指尖点触指尖。

）两个小指勾一勾，做朋友，（两小指拉勾。

）两个手指挠一挠，握握手。

（互相挠一下对方掌心，然后握个手。

）

23、《小蚂蚁》

一只小蚂蚁，爬来又爬去。

（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）两只小蚂蚁，爬上又爬下。

（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）三只小蚂蚁，只会爬上下不来。

（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）四只小蚂蚁，只会爬下上不去。

（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作）五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。

（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）

24、《造房子》小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。

）拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃）叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作）造房子（两手做房子的造型放于头上）

25、《手指谣》时钟说:

滴答,滴答,滴答,滴答.（两手竖起食指左右摆动）剪刀说:

咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.（食指与中指做剪刀）榔头说:

叮当,叮当,叮当,叮当.（两手握拳上下敲击）机器说:

轰隆,轰隆,轰隆,轰隆.（两手握拳屈臂转动）小朋友拍手说:

噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!

（有节奏地拍手,最后一下在头顶停住）

26、〈五指歌〉

老大有力气，老二有主意，老三个最高，老四有志气，老五最最小，是个小弟弟。

五个兄弟在一起，团结起来力无比！

27、〈宝宝的小手〉

爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看　（双手一齐摇动）爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

1《会变的小手》（大班）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）

变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）

变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

变成小鼓咚咚咚。

（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）

变成小鸡叽叽叽。

（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）

变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

相亲相爱不分手。

（双手合十相交握拳）        

2《五指歌》（中班）

你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）

食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）

你拍二，我拍二，（同一的动作）

食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）

你拍三，我拍三，（同一的动作）

大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）

你拍四，我拍四，（同一的动作）

兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）

你拍五，我拍五，（同一的动作）

大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做新疆舞状）

 3《手指宝宝做运动》（小班）

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

五个手指拍拍拍（双手对拍） 

 4《小动物做游戏》（小班）

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。

（双手五指伸开放在身体两侧）

我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）

  5《我有一双小小手》（大班）

我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。

）

一只左来一只右，（伸出左手再伸出右手。

）

变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。

）

变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。

）

变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。

）

变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。

）

变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。

）

大家拍手齐欢笑。

（两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。

）    

   6《我们的小手真灵巧》（中、大班）

一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）

两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指,做小兔的耳朵）

三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀）

五只小猫喵喵喵（五指张开做猫爪）

六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子）

七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴）

八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴）

九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬）

十个小孩哈哈笑。

（十指张开做小花）

幼教随笔：

做一个“懒”老师

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上海市曹王幼儿园   单凤

每当遇到问题总是喜欢向老师告状“老师，他抢了我的玩具；老师，他打我这里了；……”，回头想想，孩子们确实长大了不少，能力水平也有所提高，但还是有不少不会独立解决问题、勇敢面对问题的小朋友。

对于这一现象，我也有一些见解和大家分享一下。

造成这一现象，与家庭教育有一定的关系。

独生子女家庭越来越多，不少家庭都存在着几个大人围绕一个孩子转的现象。

在许多家庭中，由于孩子父母的工作关系，孩子往往由爷爷、奶奶照顾。

老人由于受旧观念的束缚和影响，在育儿方面都会存在一些不利的因素：

易溺爱、放纵、“言听计从”，特别是老人家生怕孩子碰伤了，难交待，怕孩子的父母会怪责，所以更限制和溺爱幼儿，使幼儿的依赖性比较强，性格比较内向、胆小。

这对幼儿独立解决问题的能力有很大的影响。

不妨试试做一个“懒”老师。

这里的“懒”不是一般意义上的“懒”，应该是对教师目标的把握、时机的选择等方面的综合素质的要求。

教师应该给予幼儿帮助，但并不是当幼儿一要求马上就给予。

当幼儿跑来告状时，教师应当首先判断幼儿是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题，不要让孩子产生依赖。

教师可以先引导幼儿“你试试自己解决！

”“你和他商量一下该怎样办！

”不是太严重的事，老师都不要插手，让幼儿自己解决。

无论解决后是怎样，事后教师都要给予孩子教育和指导。

如：

幼儿一起玩时许多时候都会发生纠纷，“老师，她抢了我的玩具。

”这时如果老师马上帮孩子出头就会让她产生依赖。

很多时候我会这样说：

“那你们两个商量一下该怎样玩这个玩具吧。

”把问题扔还给幼儿。

如果他们解决不了那两个停下来反思一下自己的行为。

到收完玩具后再把他们叫到跟前了解事情的经过再教育一下。

当你观察后发现，孩子确实是遇到了问题，也不必急着帮他解决，而应该指导他通过自己的能力来解决，老师的提示策略指导可以多一些，问题还是应当留给幼儿。

时间：

2021.02.04

创作：

欧阳育