苏教版一年级下册数学期中复习复习资料.docx
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苏教版一年级下册数学期中复习复习资料
(2)进位加法
(3)退位减法
①平十法
把减数拆成两个数相加的形式,凑出一个10,再让10去减另一个数。
把8分成3和5
第一步:
13-3=10
第二步:
10-5=5
②破十法
从被减数拿出10去减减数,得数再和剩下的数加和。
把13分成10和3
第一步:
10-8=2
第二步:
3+2=5
③想加算减
因为(5)+8=13,所以13-8=5。
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【例题1】
用你喜欢的方法做,写出计算过程。
【例题2】
在括号中填入合适的数。
【解析】
9,13,15
10,10,14
(4)连加、连减、加减混合
从左往右依次计算。
例如:
11+3-4=14-4=10
11+3+4=14+4=18
【例题3】
计算。
【解析】
12,2,3
7,4,14
2、减法应用
(1)已知整体求部分,用减法
第2页共10页
【例题4】
【解析】
一共14本,一部分是7本,另一部分是14-7=7(本)。
(2)求少的,用减法
【例题5】
【解析】
静静比丽丽少6本,静静少,求少的,用减法。
16-6=10(本)。
(3)有减少,少了,求剩余,用减法
【例题6】
【解析】
下去了2人,少了2人,有减少,用减法。
11-2=9(人)。
(4)求谁比谁多多少(少多少),大数-小数
【例题7】
【解析】
求多多少,用减法,大数-小数。
16-9=7(本)。
【例题8】
完成下面的表格。
【解析】
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3、比一比
(1)认识“>”“<”和“=”
(2)比较两个数或式子的大小
符号两边各自看成一个整体,大嘴巴朝向大的数。
例如:
10+7=17,10+7>16,10+7<19。
【例题9】
在下面的圆圈中填入“>”“<”或“=”。
【解析】
大嘴巴要朝向大的数,有算式的先把算式算出来。
(3)填写最大整数
①a+()<b
例:
4+()<7,小于号左边最大为6,4+()=6,括号里填2。
②a-()>b
例:
10-()>6,大于号左边最小为7,10-()=7,括号里填3。
③()-a<b
【例题10】
在括号中填上满足式子最大的整数。
【解析】
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第二单元认识图形
(二)
1、平面图形
(4)圆:
没有直直的边。
(5)平行四边形:
对边平行且相等。
2、立体图形
(1)长方体:
6个面,8个顶点,12条棱,对面相同。
(2)正方体:
6个面都是相同的正方形。
(3)圆柱:
有两个相同的圆,上下一样粗,可以朝一个方向滚动。
(4)球:
没有平的面,可以朝任意方向滚动。
【例题11】
将物体的形状与名称连一连。
【解析】
【例题12】
【解析】
2个。
一个长方体中最多有2个正方形,其余的是4个完全一样的长方形。
3、图形的拼折
(1)用小棒摆图形
①摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒,摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒。
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②摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒,摆两个三角形至少需要5根同样长的小棒。
③摆一个长方形至少需要6根同样长的小棒,摆两个长方形至少需要10根同样长的小棒。
(2)对折图形
①一张正方形的纸对折一次,可以折出长方形或三角形。
②一张正方形的纸对折两次,可以折出长方形、三角形或正方形。
【例题13】
(1)单层
①打枪法
单层的规则图形可用打枪法,从前往后打枪,不打回头枪。
从A出发:
AB、AC、AD
从B出发:
BC、BD
从C出发:
CD
共6个
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②标号法
给单个图形标号,然后有序枚举计数。
由1个小三角形组成:
①、②、③
由2个小三角形组成:
①②、②③
由3个小三角形组成:
①②③
共6个
(2)多层
①分类计数
可以按大小分类、方向分类等等。
小三角形有4个,大三角形有4个,共8个。
②标号法
给单个图形标号,然后有序枚举计数。
【例题13】
数一数,下图共有多少个长方形。
【解析】
从A出发:
AB、AC、AD、AE、AF
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第三单元100以内数的认识
1、数数的方法
(1)1个1个地数:
1,2,3,4,5,6……
(2)2个2个地数:
2,4,6,8,10,12……
(3)5个5个地数:
5,10,15,20,25,30……
(4)10个10个地数:
10,20,30,40,50,60……
2、数的组成和读写
在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
读数要从高位读起,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。
写数要从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。
3、认识100
10个一是10,10个十是100,读作一百。
4、百以内的数
(1)相邻数
前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加1。
例如:
(42),43,(44)
(2)相邻整十数
①原数个位是1~9,将原数个位变成0就是前面的整十数,后面整十数是前面整十数加10。
例如:
(40),43,(50)
②原数是整十数,原数减10是前面整十数,原数加10是后面整十数。
例如:
(40),50,(60)
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(3)最相邻整十数
离原数最近的整十数。
例如:
34最相邻的整十数是30,78最相邻的整十数是80。
【例题14】
填空。
【解析】
【例题15】
【解析】
【例题16】
74,23
5、百以内数的大小比较
(1)数位不同
数位越多数越大,三位数>两位数、三位数>一位数、两位数>一位数。
第9页共10页
(2)两个两位数比大小
先看十位上的数,十位越大数越大;
十位上的数相同,比个位,个位越大数越大。
【例题17】
在下面的圆圈中填入“>”“<”或“=”。
【解析】
大嘴巴要朝向大的数。
【例题18】
比较大小。
【解析】
大嘴巴要朝向大的数。
76>56,44<45