苏教版一年级下册数学期中复习复习资料.docx

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苏教版一年级下册数学期中复习复习资料

（2）进位加法

（3）退位减法

①平十法

把减数拆成两个数相加的形式，凑出一个10，再让10去减另一个数。

把8分成3和5

第一步：

13-3=10

第二步：

10-5=5

②破十法

从被减数拿出10去减减数，得数再和剩下的数加和。

把13分成10和3

第一步：

10-8=2

第二步：

3+2=5

③想加算减

因为（5）+8=13，所以13-8=5。

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【例题1】

用你喜欢的方法做，写出计算过程。

【例题2】

在括号中填入合适的数。

【解析】

9，13，15

10，10，14

（4）连加、连减、加减混合

从左往右依次计算。

例如：

11+3-4=14-4=10

11+3+4=14+4=18

【例题3】

计算。

【解析】

12，2，3

7，4，14

2、减法应用

（1）已知整体求部分，用减法

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【例题4】

【解析】

一共14本，一部分是7本，另一部分是14-7=7（本）。

（2）求少的，用减法

【例题5】

【解析】

静静比丽丽少6本，静静少，求少的，用减法。

16-6=10（本）。

（3）有减少，少了，求剩余，用减法

【例题6】

【解析】

下去了2人，少了2人，有减少，用减法。

11-2=9（人）。

（4）求谁比谁多多少（少多少），大数-小数

【例题7】

【解析】

求多多少，用减法，大数-小数。

16-9=7（本）。

【例题8】

完成下面的表格。

【解析】

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3、比一比

（1）认识“＞”“＜”和“＝”

（2）比较两个数或式子的大小

符号两边各自看成一个整体，大嘴巴朝向大的数。

例如：

10+7=17，10+7＞16，10+7＜19。

【例题9】

在下面的圆圈中填入“＞”“＜”或“＝”。

【解析】

大嘴巴要朝向大的数，有算式的先把算式算出来。

（3）填写最大整数

①a+（）＜b

例：

4+（）＜7，小于号左边最大为6，4+（）=6，括号里填2。

②a-（）＞b

例：

10-（）＞6，大于号左边最小为7，10-（）=7，括号里填3。

③（）-a＜b

【例题10】

在括号中填上满足式子最大的整数。

【解析】

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第二单元认识图形

（二）

1、平面图形

（4）圆：

没有直直的边。

（5）平行四边形：

对边平行且相等。

2、立体图形

（1）长方体：

6个面，8个顶点，12条棱，对面相同。

（2）正方体：

6个面都是相同的正方形。

（3）圆柱：

有两个相同的圆，上下一样粗，可以朝一个方向滚动。

（4）球：

没有平的面，可以朝任意方向滚动。

【例题11】

将物体的形状与名称连一连。

【解析】

【例题12】

【解析】

2个。

一个长方体中最多有2个正方形，其余的是4个完全一样的长方形。

3、图形的拼折

（1）用小棒摆图形

①摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒，摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒。

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②摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒，摆两个三角形至少需要5根同样长的小棒。

③摆一个长方形至少需要6根同样长的小棒，摆两个长方形至少需要10根同样长的小棒。

（2）对折图形

①一张正方形的纸对折一次，可以折出长方形或三角形。

②一张正方形的纸对折两次，可以折出长方形、三角形或正方形。

【例题13】

（1）单层

①打枪法

单层的规则图形可用打枪法，从前往后打枪，不打回头枪。

从A出发：

AB、AC、AD

从B出发：

BC、BD

从C出发：

CD

共6个

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②标号法

给单个图形标号，然后有序枚举计数。

由1个小三角形组成：

①、②、③

由2个小三角形组成：

①②、②③

由3个小三角形组成：

①②③

共6个

（2）多层

①分类计数

可以按大小分类、方向分类等等。

小三角形有4个，大三角形有4个，共8个。

②标号法

给单个图形标号，然后有序枚举计数。

【例题13】

数一数，下图共有多少个长方形。

【解析】

从A出发：

AB、AC、AD、AE、AF

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第三单元100以内数的认识

1、数数的方法

（1）1个1个地数：

1，2，3，4，5，6……

（2）2个2个地数：

2，4，6，8，10，12……

（3）5个5个地数：

5，10，15，20，25，30……

（4）10个10个地数：

10，20，30，40，50，60……

2、数的组成和读写

在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

读数要从高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。

写数要从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

3、认识100

10个一是10，10个十是100，读作一百。

4、百以内的数

（1）相邻数

前面一个数是原数减1，后面一个数是原数加1。

例如：

（42），43，（44）

（2）相邻整十数

①原数个位是1～9，将原数个位变成0就是前面的整十数，后面整十数是前面整十数加10。

例如：

（40），43，（50）

②原数是整十数，原数减10是前面整十数，原数加10是后面整十数。

例如：

（40），50，（60）

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（3）最相邻整十数

离原数最近的整十数。

例如：

34最相邻的整十数是30，78最相邻的整十数是80。

【例题14】

填空。

【解析】

【例题15】

【解析】

【例题16】

74，23

5、百以内数的大小比较

（1）数位不同

数位越多数越大，三位数＞两位数、三位数＞一位数、两位数＞一位数。

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（2）两个两位数比大小

先看十位上的数，十位越大数越大；

十位上的数相同，比个位，个位越大数越大。

【例题17】

在下面的圆圈中填入“＞”“＜”或“＝”。

【解析】

大嘴巴要朝向大的数。

【例题18】

比较大小。

【解析】

大嘴巴要朝向大的数。

76＞56，44＜45