议论文写作三步曲 字.docx

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议论文写作三步曲字

【教学目标】：

1.掌握议论文三步曲的写作知识和操作要领。

2.通过训练，领悟作文思路展开的技巧。

【教学重点】

1.知识重点：

什么是作文三步曲？

2.能力重点：

怎样进行思路展开？

【教学难点】

1.借班上课，时间控制与学生调动，课堂节奏和气氛的调控都是课堂操作难点。

2.教学对学生的能力和理解不了解。

【教学步骤】

一、前言

作文是困扰学生语文学习的一个难点，也是学生在考场成败的关键。

能不能让学生迅速掌握实用的作文方法，从而提高思维能力和表达能力的？

堂课想对此进行一些尝试，力求通过一定的指导和训练，让学生掌握一种实用的议论文的写作方法。

希望这堂课能对学生的作文有所帮助!

二、知识讲授:

（1）议论文只有四个范畴

文章议论的范畴是无所不包的，但如果把议论的问题进行抽象的归类，就会发现，它们实际上可分为四个方面：

“是什么”，论证性质和类别方面的问题；“为什么”，论证目的和原因方面的问题；“怎么办”，论证方法和途径方面的问题；“会怎样”，论证效能和结果方面的问题。

一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题，大多是择其一、二来论述，如《拿来主义》就论述了为什么拿来和怎样拿来，《六国论》只论证了六国破灭的原因，《改造我们的学习》也仅论述为什么改造和怎么改造。

了解了议论文这四个范畴的划分，对我们写议论文很有用。

（2）议论文可分三步走

在议论文时我们不必面面俱到，而应有针对性，大胆取舍。

可分三步走：

首先从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的范畴，找准论证的中心，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲；最后，根据提纲快速完成文章的写作：

整个写作活动分三步走。

第一步，拓展思路。

下面以2001年全国高考作文话题“诚信”为例，对第一步试作说明：

1．“是什么”，可以依次想到：

“诚信”是滋养民风的土，是阴蔽路人的树，是美化生活的花，是温暖人心的太阳，是黑夜中的月亮，是风雨难撼的山岳，是润物无声的春雨，是抚去尘埃的清风。

如泉，涓涓流淌；如歌，传唱不绝；如诗，意境优美；如画，让人倾倒。

是一种美德，一种智慧，一种境界，一种气度，一种修养。

是符合道义的行为，是健全人格的表现，是社会对人的基本要求，是真善美的体现，是人的魅力的要素，是为人处事的原则，?

?

2．“为什么”，可以依次想到：

因为它比美貌更可靠，因为它比机敏更憨实，因为它比金钱更具内蕴，因为它比荣誉更实在。

为了宏扬传统美德，为了建设和谐社会，为了争当优秀公民，为了获得别人的尊敬，为了提高自我的魅力，为了树立良好形象，为了生活得更高尚，为了塑造自己健全的人格，为了树立中国人在世界的形象，?

?

3．“怎么办”可以依次想到：

点亮一盏心灯，给自己一面镜子，一日而三省吾身，与诚为伴，以信为则，从小培养，开展广泛的教育，提高国民的认识，师长要身体力行，要注意从小节做起，要用制度惩治，树社会新风，倡导中华美德，学习外国的先进经验，?

?

4．“会怎样”，可以依次想到：

失去它的人可恨，失去它的社会可怕，失去它是民族无望，失去它的国家不堪设想：

失去诚信，失去人心。

有它可以换来真诚，可以建立友情，可以得到真爱，可以赢得信任，可以树立良好形象，可让社会和谐，可提高社会的文明程度，?

?

注意：

为了让展开更形象、方便，可绘制坐标轴，将作文的话题或论点放在坐标轴的中心，以“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”作为坐标轴的四个方向，将上述内容尽量多地写在每条轴上。

写得越多，

思路越开阔。

第二步，拟写提纲。

提纲一：

以“为什么”为论述的重点

题目：

若为人生故，诚信不可抛

1．提出人究竟能选择什么的疑问。

2．选择诚信，因为它比美貌更可靠。

3．选择诚信，因为它比机敏更憨实。

4．选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。

5．选择诚信，因为它比荣誉更实在。

6．激励大众，强调中心论点。

提纲二：

以“会怎样”为论述的重点

题目：

呐喊，不能容忍道德的沦丧

第一部分，排比指出诚信的好处。

第二部分，论述不诚信的坏处

1．丧失诚信的世界是不堪设想的。

2．丧失了诚信的人是可恨的，丧失诚信的社会是可悲的，然而更可悲的是，国人似乎不愿更不敢提及它。

第三部分，呐喊，诚信归来！

注意：

提纲的分论点，是根据自己的中心论点或论证需要，从某一个方面选取三至四个判断句构成的。

分论点要符合“三不二可”的要求，即不重复，不交叉，不包含；可并列，可递进；分论点一般是三个，或正面，或反面，或正反结合，角度要统一。

第三步，充分论证。

例文1（根据“提纲一”写成）：

若为人生故，诚信不可抛

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多，人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来，在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人究竟能选择什么，该选择什么?

选择诚信，因为它比美来得可靠。

没有美的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。

你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。

“人，以诚为本，以信为天。

”没有诚信，生存在世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。

诚信好比一个乡间小伙，他每日弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，分明是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。

在人生的剧本里，一位老实踏实的要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。

举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，给生命灌注醉人的色与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。

选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。

没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。

没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。

荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。

选择诚信，是正确之选。

在你一一权衡后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生机中最迷人的原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!

你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味的!

在人生风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。

若为人生故，诚信不可抛!

例文2（根据“提纲二”写成）：

呐喊，不能容忍道德的沦丧

河南考生

诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；

诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；

诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩；

诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉悦!

——这，只在于，你是否拥有它!

丧失诚信的世界是不堪设想的，在这里，没有了相互理解与信任，更多的是相互猜忌，到处是尔虞我诈。

整个世界苍白而无力，人际的冷漠只能让人望而却步。

2o世纪六七十年代在中国发生的那一场浩劫中，这个苦难的民族丧失的恐怕不仅是人才发展的杌遇，在“怀疑一切、打倒一切”的口号下，真诚的关系消失殆尽，取而代之的只有猜忌。

一一因为，只有这样才能保护自己!

联想到这20年来社会道德失衡现象的泛滥，恐怕这便是一个“渊源”了。

丧失了诚信的人是可恨的，丧失诚信的社会是可悲的，然而更可悲的是，国人似乎不愿更不敢提及它。

一位老作家写道：

“?

?

以天地为心，以真诚为骨?

?

”他将真诚无欺作为他作文的准则，往事如屐齿印苍苔，斑斑点点深深浅浅地留下生命的印痕，他采撷其中的几点，无愧于读者，更无愧于自己的良心。

做人又何尝不像作文一样，要对得起自己的良心。

冰心老人说良心就像雨洗过的青山，做到诚信，做到真实，你是否感到过这种滋味?

或许有人要说，你把诚信与否提高到良心的高度太过矫情，或者，你自己难道又做到了吗!

我们不是圣人，可我们要努力去做!

丧失诚信乃至良心的社会，只能是一个毫无希望的群体，它的未来不堪设想。

我呐喊，因为我不满于现实，更应该学鲁迅，他千百次地拷问中华民族，因为他已经千百次地拷问了自己!

就让我们一起来呐喊，呼吁道德的回归吧!

注意：

写作时，要将所拟的分论点放在各段开头，每段围绕分论点展开议论或抒情，并注意整体的协调。

论证方法尽量多样，可类比，比喻，举例，引用，层递、对比等。

语言形式要灵活，可散，可整。

表达方式要综合运用，可描写，可叙述，可议论，可抒情。

文体以议论文和情理交融的抒情散文为主。

用这“三步曲”写话题作文的特点是：

1．思考指向性强。

考生拿到话题就可以从四个方面去展开思路，甚至可以作一级二级多级的展开，即从第一次展开中找到中心论点，再从第二次展开中找到分论点。

这不仅可以使考生的思考更有序，还可以使考生的思考不断深入。

对于关系类或寓意类话题，考生可稍加处理，将话题化成观点后，引之入“瓮”。

如“忘记与铭记”，化为“勿忘历史”就可用此法了。

又如“一枝一叶一世界”，化为“小中见大”后就可拓展了。

2．写作中便于考生发挥。

提纲确定后，考生可以在提纲的指引下，充分地考虑抒情或说理的方式，综合运用多种表现手法，精选论证的材料，润色自己的语言，打造文章的靓点。

3．写出的文章思路清晰，逻辑严密。

几个分论点有序展开，支撑文章的中心论点，让阅卷人一目了然。

而分论点之间不交叉，不包含，不重复的关系，不仅显示了论据的充足，也反映了逻辑思维的严密。

再加上语言的排比、类比、层递、对偶等运用，文章在说服力强的基础上又平添了雄辩的气势。

为了让大家对此有进一步的认识，下面再选另外两个话题的文章试做分析：

例文3（话题“个性”）：

个性

山涧小溪，叮叮淙淙，涓涓潺潺。

它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念。

它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然决然地向着大海昼夜奔流。

坚毅执着是小溪的个性。

春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。

它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机。

它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。

含蓄柔韧是小雨的个性。

个性是一种独立的品格。

它不趋同，不媚俗，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采；它拥有自己独特的思想、敏锐的视角、超凡的见识，无论得失，无论宠辱，它都波澜不惊，一如既往。

个性是一种精神。

有了它就有了自我尊严，有了生命价值；有了它就有了摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要闪光。

个性是一种力量。

它能使你从羁绊中自拔，从无奈中奋起，它能使你放飞思想，冲出樊篱，找到属于自己

的人生轨迹。

个性是成功的潜动力。

个性是一种魅力。

它以独特的方式展现自己，夺人耳目，昭示于人。

华山以险，黄山以奇，引人流涟；洞庭以涌，钱塘以潮，吸人驻足。

牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白，府首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神瑰宝。

个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒。

个性是一种财富。

它不能被岁月带走，不能因斗转星移而磨损其棱角，不能因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽。

个性也不会被潮流卷走，东施效颦，将会亵渎个性；邯郸学步，将会泯灭个性。

个性更不能被名利诱走，不能因铜臭而拍卖个性，不能因沽名交易个性，不能因屈于强权而包装个性。

不性不可丢，不可辱。

个性既彰显独异又彼此映衬。

高山阳刚大气，流水阴柔秀美，水的环绕弥补了山的僵直和呆板。

刚柔相济，才自然和谐。

月亮明媚皎洁，浮云轻闲飘移，云的烘托弥补了月亮的孤独和冷清。

烘云托月，才更有意境。

草原广袤宁静，骏马嘶鸣奔腾，马的点缀弥补了草原的单调和空寂。

动静相间，才更有生机。

因此，挺拔的白扬无须蔑视岩松的横斜，高洁的水莲不必羡慕牡丹的富贵。

万物各有风采，世界才气象万千。

个性是先天的赋予，也赖后天的塑造。

那么，何不把握天时地利，不断吐故纳新，扬清激浊，让你的个性更加完美，更富魅力呢？

调（摘自《演讲与口才》卷首语）

该文从“是什么”的方向展开，内容要点依次是：

第一部分，用“小溪”、“小雨”形象地说明什么是事物各具个性，

第二部分，阐说个性。

剖析“个性”的性质。

1．个性是一种独立的品格。

2．个性是一种精神。

3．个性是一种力量。

4．个性是一种魅力。

5．个性是一种财富。

第三部分，怎样保持个性。

1．个性既彰显独异又彼此映衬。

2．个性是先天的赋予，也赖后天的塑造。

例文4（话题“坚持”）：

坚持

一个男孩和一个女孩沐浴在爱河里，然而一件小事让他们都不理对方一天早上，男孩决定向女孩道歉。

他悄悄来到女孩的门前，鼓足勇气敲门，希望得到女孩的原谅。

他开始敲门了，笃、笃、笃?

?

一直敲了八声，房子里还没有反应男孩以为女孩不会原谅自己，便不再敲门，黯然神伤地离去。

其实，女孩就在屋里：

她正为自己的“小心眼”懊悔，听到男孩的敲门声，她在心中默默祈祷，等一等，如果男孩能敲到第九下，就冲去开门，然后扑到他的怀里，向他倾诉相思之苦，然而，男孩只敲到八下，就离去了。

女孩以为这是上帝的安排，她泪流满面，从而错过了一段美好的姻缘?

?

许多年后，当他们再次相逢，谈起那次敲门的往事，男的为没有再多敲“一下”而后悔，女的为没有提早“开门”而遗憾原来，坚持需要忍耐。

爱情的真谛在于坚持

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第三次较量。

在进行到第十四回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第十五回合了。

然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。

阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。

卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。

弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。

原来，坚持需要勇气。

事业的真谛在于坚持。

一天凌晨，一辆重型卡车撞进了三间民房，顷刻间，瓦砾四溅，房屋倒塌。

卡车里的人当场死亡，房屋里也埋下了五个人，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的居民束手无策，只好等待救助人员到达，这期间，人们发现有一个人头露在外面，身子埋在废墟里，也许是失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。

一个路过这里的出租车司机，俯身对那露在外面的头喊道：

“不要闭上眼睛!

要坚强，你可以和我说话，但千万不要闭上眼睛。

”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着恐惧这以后，那司机就和被埋者不停地说话。

当被埋者将要闭上眼睛时，就大声喊他的名字，一直到救护人员到来为止，被埋者终于得救了。

原来，坚持需要毅力，，生命的真谛在于坚持。

人生需要坚持，坚持需要忍耐，需要勇气，需要毅力，只有意志坚强的人，才能拥有玫瑰的芬芳，夺取胜利的桂冠，创造生命的奇迹!

（《演讲与口才》卷首语）

该文从“怎么办”的角度论证。

全文的思路如下：

1．坚持需要忍耐。

2．坚持需要勇气。

坚持需要毅力。

三、实战演练

方案一：

学生分成小组，分别轮流上来写出话题观点的“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”，要求不重复，不交叉，不包含。

然后每组抽一个同学上来整理提纲，由一个同学口头作文。

教师随机点评。

方案二：

学生分组从“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”口头说出分论点，口头说出提纲，口头作文。

由学生随机总结和点评。

训练一：

命题作文“礼貌”

是：

1．是健全的道德人格的表现

2．是一种自重与自爱的行为

3．是真善美的体现

4．是对别人的尊重

5．一种风度和美德

6．“五讲四美”的基础

7．社会对人的起码要求

8．人的教养的一种标志

9．人特有的文明举止

符合礼义的外在状貌

为：

1．为一生诸事如意家庭幸福

2．为不忘中华民族传统伦理

3．为当一个优秀的公民

4．为获得亲朋好友的爱戴

5．为摆脱低级与庸俗

6．为提高自己的现象层次

7．为缓和不必要的纠纷

8．为处理好人际关系

9．为生活得更高尚

10．为精神文明从我

会怎样：

1．协调人与人的关系

2．化解矛盾与冲突

3．用尊重换来真诚

4．用爱意换来友情

5．与别人和睦相处

6．提高了整体文明程度

7．赢得别人的回报和善待

8．减少了犯罪和不道德

9．大家会活得更安定更轻松

10．社会会更和谐更融洽

怎么办：

1．从小培养良好的习惯

2．广泛开展礼仪教育

3．提高文化知识水平

4．摒弃粗俗的言行

5．待人接物要温文尔雅

6．师长要身体力行作表率

7．用制度惩治不文明

8．提倡中华传统美德

9．学习国外的好做法

10．强制性制定礼貌规范

训练二：

材料作文“苹果里的星星”

1．为认识谜一样的世界

2．为了在习以为常中发现奥秘

3．为科学研究的深入

4．为自觉地解放大开大脑

5．为取得一鸣惊人的突破

6．为超越前人

7．为体会独辟新径的欢乐

8．为了当一个先行者

1．是思想方法的革故鼎新

2．是科学发现的杠杆

3．是人类进步的推进器

4．对清规戒律的突破

5．是心灵的一种解放

6．是鲁迅说的吃螃蟹的精神

7．不照猫画虎跟着别人走

是现代人应有的素质

1．具备一双发现的眼睛

2．掌握精深的文化技术性

3．运用科学的方法与武器

4．排除因循守旧的心理障碍

5．要有独立思考的能力

6．培养创新意识

7．要善于反向求索

能从错误中寻求成功

1．获得新认识新创造

2．容易摆脱陈旧的思维套式

3．从更新的角度开动脑筋

4．别开生面地解决难题

5．获得走向成功的钥匙

6．进入新领域新境界登上新高峰

7．载誉史册光照后世

成为世界的真正主人

训练三：

话题作文“合作”

是社会和谐的重要因素、是合格人才的必备素质、是人成长的需要、是战胜困难的一种途径、是企业集体发展的动力、是工作学习提高的需要

可使社会发展、国力强盛、企业发展、事业成功、家庭和谐、学习进步

进取、共享、互助、团结、真诚

因为我们的缺陷、相互的依赖、环境的制约、力量的弱小、才智的贫乏、认识的局限

训练四：

规则

训练五：

上海题目：

文化生活三个镜头的影响

[要求:

阅读以下提示，根据要求作文：

近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：

武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：

中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱