小学生行为规范国旗下讲话稿5篇.docx

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小学生行为规范国旗下讲话稿5篇

小学生行为规范国旗下讲话稿5篇

　　学校生行为规范国旗下讲话稿1

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。

哲学家威廉詹姆斯说：

"播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。

'假如把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

　　有这样的故事：

20世纪60年月，苏联宇航员加林，乘坐"东方'号宇宙飞船进入太空游览了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。

当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢?

原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发觉，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。

就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。

罗廖夫说：

"我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人，我才放心。

'所以加林的胜利，得益于他良好的习惯。

有人开玩笑说：

胜利从脱鞋开头。

实际上这个故事告知我们：

好的习惯能够给人带来更多胜利的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

　　走在着干净漂亮的校内，坐在宽敞光明的教室，或许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，或许你不留心踩在脚下的花草，或许你已经习惯自己旁若无人的喧叫可是，这时你已经成为美妙校内环境的破坏者。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯洁的沃土，校内的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。

然而，在校内中消失的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思索。

　　为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培育良好的学习与生活习惯，适应终身进展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英同学，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。

作为海中学子，最基本的就是应当遵守《中同学守则》《中同学行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。

大训练家夸美纽斯曾说：

"德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。

'好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

我盼望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：

穿着朴实，发型大方；不使用手机，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。

骑自行车进出校门，要下车推行，根据指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，宁静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候"老师好。

'进出教室、办公室轻轻推门，顺手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。

自觉爱惜公共设施；课间不在走廊上、教室里追赶打闹。

许很多多的细节，不胜枚举。

3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。

我信任，只要我们的同学心中装着他人，时时留意文明，就肯定会展现出绅士风度和淑女风范。

　　中同学是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄予着国家和民族的盼望。

但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最布满冲动、幻想而最简单动摇的时期。

生理学家和心理学家把青春期称之为"人生的其次次诞生'。

这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，简单意气用事，这或许会干出很多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。

学校里，同学间总会有些冲突和摩擦，同学们要相互关怀和敬重，友爱相处，团结合作。

如遇看法相左、消失冲突的状况，肯定要有法制观念，要冷静处事，决不行意气用事，更不行挥拳相向，伤及自身或他人。

　　同学们，我们海中有着严厉 的校纪和优良的校风，你们作为海中的同学，更应当严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！

就让我们从现在开头，播下好习惯，收获绚丽人生吧！

我信任，通过我们的共同努力，肯定会营造出一个安静、有序、有着良好学习环境的漂亮校内。

　　感谢大家！

　　学校生行为规范国旗下讲话稿2

　　敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：

　　大家好！

我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明学校生》。

能站在这里参与演讲竞赛，我感到无比骄傲。

盼望通过这次演讲，能让全部的同学对《学校生守则》和《日常行为规范》有更深刻的熟悉，以更加文明的言行来净化我们的校内，美化我们的心灵。

做为一个文明的学校生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。

你听：

"老师早！

老师好！

对不起！

没关系！

请！

感谢！

'这些声音时时在校内内响起，而且常常能看到同学们互帮互助的身影这些现象莫非不值得连续发扬，成为大家学习的榜样吗?

可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。

校内内，楼梯上，也能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，随便攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思索一下呢?

我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校内才会更加暖和，和谐，同学们才会更加健康，健壮成长。

　　播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教育，同学的关心，更需要我们自己严格要求自己，《学校生守则》《学校生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。

每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。

让我们借着学习《学校生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明同学。

管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不去不该去的地方。

　　让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们仁兴学校的每一名同学都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。

　　学校生行为规范国旗下讲话稿3

　　老师，友爱的`同学们：

　　大家好！

　　我是x班的x，今日我演讲的题目是《行为规范我能行》。

　　时间过得真快，转瞬间我已经是一名二班级的学校生了，老师常常训练我们不论在校内、校外都要遵守礼仪，做文明同学。

开学的前几周，我们又进行了文明礼仪，行为习惯养成训练，我看到同学们的明显的变化，楼道里乱跑的没有了，走路慢步轻声的越来越多了，教室里也越来越洁净了，常常能看到同学们互帮互助的身影。

　　当我们走在洁净干净甬道上，当我们坐在干净光明的教室里，当我们在漂亮的操场上尽情嬉戏时，我们怎能不爱护我们的校内，不养成良好的行为习惯。

学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的仆人，就要时时发挥仆人的作用，到处屡行仆人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增加无限光荣。

　　播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

　　同学们，养成良好的行为习惯，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们的芦台三学校的每一名同学都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。

　　学校生行为规范国旗下讲话稿4

　　友爱的同学们：

　　大家好！

当你在洁净光明的餐厅里就餐时，你是否留意过自己有意无意铺张掉的事物?

当你在干净漂亮的校内内徘徊时，你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话?

当你在宽敞温馨的教室内学习时，你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为?

　　或许有些同学会说这只是小事一桩，不必放在心上，可是同学们，当你做出如上举动的时候，你可知道自己已经不知不觉地成为美妙校内环境的破坏者。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯洁的沃土，校内的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出整个校内文化是否文明。

　　正所谓：

"播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。

'文明礼仪、行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真实切地落实到一举一动、一言一行中。

在次，我向大家提出以下三方面的要求：

　　1、穿着校服，大方规范；轻声细语，杜绝喧哗；上楼下楼，靠右行走；进出教室，顺手关门；排队集会，快速快捷；

　　2、上课仔细听讲，不走神，不睡觉；课间文明放松，不追赶，不打闹；课后准时完成作业，不拖延，不抄袭；

　　3、接水打饭自觉排队，不拥挤，不插队；爱惜公共设施、花草树木，不破坏，不践踏。

　　一个讲文明、懂礼仪、言行合乎规范的人，就是一个有思想、有追求的人，就是一个有修养、有道德内涵的人，就是一个严格自律、自尊、自爱、自强的人。

有一句名言说得好：

"人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

'大到一个国家，小到一位个体，都需要文明礼仪、行为规范来要求自己，约束自己，只有这样，国家才能进展，社会才能进步，个体才能成长。

　　同学们，每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，一个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美妙的内心品德，一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养，一个顺手关灯、关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。

让我们从现在做起，从自身做起，告辞不文明行为，学习并践行文明礼仪的要求，规范自己的日常行为。

只有这样才能真正成为一个讲文明、有道德、懂礼仪的人，才能成为一个大写的人。

　　学校生行为规范国旗下讲话稿5

　　大家好！

　　请你试想一下这样一个画面：

乱轰轰的教室里，课桌横七竖八地摆着，地上处处是垃圾，废纸、包装袋甚至还有香蕉皮！

老师在讲课，底下的同学嬉闹的嬉闹，吵架的吵架，全然没有上课的样子。

试问：

这样一个环境下如何能听课，这样一种氛围里如何能学习?

　　或许这个例子有些极端，却反映了一个真实而重要的问题，环境对人学习的影响毕竟有多大呢?

让我们回想自己当时为什么选择报考学军把。

是由于这里的训练水平高还是这里的教学条件好?

当然都有，但笔者认为最重要的因素是这里有良好的学习环境，有乐观向上的学习风气，所以在这里我们能学得更好。

可见一个好的环境对学习的重要性了。

　　环境是由人营造的，想要有一个良好的环境，就必需有高素养的环境营造者。

作为学校的仆人，为学校制造良好环境的重担自然落在我们肩上。

假如每位同学都能够不折不扣地仔细遵守日常行为规范，那就是为学校出了一份力。

良好的行为规范，表现在生活中的点点滴滴，自修课上宁静学习不影响他人，下课时弯腰捡起地上的一张纸屑，放学后对老师说一声"老师再见。

'有良好行为规范的人，生活必定有规律，生活有规律，学习才能有效率。

21世纪，需要的人才不仅有高智商，更要有优良的道德情操，有端正的行为规范。

不遵守集体纪律，再优秀能干也可能会被排斥，不遵守行为规范，再多才多艺也可能会被轻视。

　　罗曼罗兰曾说过：

"没有宏大的品行，就没有宏大的人，甚至也没有宏大的艺术家，宏大的行动者'。

我们怀抱着幻想来到这个漂亮的校内，假如没有养成良好的行为规范，怎么能有良好的自我约束力来提高我们的学习呢?

　　良好的行为规范是好成果的保障。

于集体来说，人人都有高的素养，学习环境自然得到提升；于自我来说，拥有好的行为规范是学习有效率的前提。

因此，从现在起，培育自己的道德情操，留意自己的一言一行，用良好的行为规范来展现你不俗的才华和素养，用良好的行为规范为今后的学习工作奠定基础，成为一个全面进展的栋梁之才。