matlab基础作图实例.docx
《matlab基础作图实例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《matlab基础作图实例.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
matlab基础作图实例
实验三MATLAB的绘图
一、实验目的：
掌握利用MATLAB画曲线和曲面。
二、实验容：
1、在不同图形中绘制下面三个函数t[0，4]的图象，3个图形分别是figure
（1）,figure
（2）,figure（3）。
说明:
y1线型：
红色实线，y2线型：
黑色虚线，y3:
线型：
兰色点线
分别进行坐标标注,分别向图形中添加标题‘函数1’，‘函数2’,‘函数3’
解答：
源程序与图像：
t=0:
0.1:
4*pi;
y_1=t;
y_2=sqrt（t）;
y_3=4*pi.*exp（-0.1*t）.*sin（t）;
figure
（1）
plot（t,y_1,'-r'）;
title（'函数1'）;
xlabel（'t'）;ylabel（'y_1'）;
figure
（2）
plot（t,y_2,'--k'）;
title（'函数2'）;
xlabel（'t'）;ylabel（'y_2'）;
figure（3）
plot（t,y_3,':
b'）;
title（'函数3'）;
xlabel（'t'）;ylabel（'y_3'）;
2、在同一坐标系下绘制下面三个函数在t[0，4]的图象。
（用2种方法来画图，其中之一使用holdon）
使用text在图形适当的位置标注“函数1”“函数2”,“函数3”
使用gtext重复上面的标注，注意体会gtext和text之间的区别
解答：
方法一：
程序与图形：
t=0:
0.1:
4*pi;
y_1=t;
y_2=sqrt（t）;
y_3=4*pi.*exp（-0.1*t）.*sin（t）;
figure
（1）
plot（t,y_1,'-r'）;
gtext（'函数1'）;
xlabel（'t'）;ylabel（'y'）;
holdon
plot（t,y_2,'--k'）;
gtext（'函数2'）;
holdon
plot（t,y_3,':
b'）;
gtext（'函数3'）;
方法二：
t=0:
0.1:
4*pi;
y_1=t;
y_2=sqrt（t）;
y_3=4*pi.*exp（-0.1*t）.*sin（t）;
figure
（1）
plot（t,y_1,'-r',t,y_2,'--k',t,y_3,':
b'）;
xlabel（'t'）;ylabel（'y'）;
text（10,10,'函数1'）;
text（11,2,'函数2'）;
text（11,-5,'函数3'）;
4、绘制ρ=sin（2θ）cos（2θ）的极坐标图
源程序和图形：
theta=0:
pi/100:
2*pi;
rho=sin（2*theta）.*cos（2*theta）;
polar（theta,rho）;
5、绘制y=10x2的对数坐标图并与直角线性坐标图进行比较。
在一个图形中绘制4个子图，分别使用plot、semilogx、semilogy、loglog函数进行绘制；
并且用title进行标注;同时添加网格线
源程序与图像：
x=0:
0.1:
5;
y=10*x.^2;
subplot（2,2,1）
plot（x,x）;
title（'plot函数图'）;gridon
subplot（2,2,2）
semilogx（x,y）;
title（'semilogx函数图'）;gridon
subplot（2,2,3）
semilogy（x,y）;
title（'semilogy'）;gridon
subplot（2,2,4）
loglog（x,y）;
title（'loglog函数图'）;gridon
6、绘制下面函数在区间[-6，6]中的图象。
源程序和图像：
x=-6:
0.1:
0;
y_1=sin（x）;
plot（x,y_1,'-k'）;
xlabel（'x'）;ylabel（'y'）;
gtext（'y_1=sin（x）'）;
holdon
x=0:
0.1:
3;
y_2=x;
plot（x,y_2,'--b'）;
gtext（'y_2=x'）;
holdon
x=3:
0.1:
6;
y_3=-x+6;
plot（x,y_3,':
r'）;
gtext（'y_3=-x+6'）;
7、三维空间曲线绘制t[0，4]
x=cos（t）;
y=sin（t）;
使用plot3和comet3分别绘制
源程序和图像：
（彗星图用matlab复制之后看不到，用的是截图）
t=0:
0.1:
4*pi;
x=cos（t）;
y=sin（t）;
subplot（2,1,1）
plot3（t,x,y）;
subplot（2,1,2）
comet3（t,x,y）;
8、分别用mesh和surf函数，绘制下面方程所表示的三维空间曲面，x和y的取值围设为[-3，3]。
源程序和图像：
x=-3:
0.1:
3;
y=-3:
0.1:
3;
[x,y]=meshgrid（x,y）;
z=（-（x.^2）/10）+（（y.^2）/10）;
subplot（2,1,1）
mesh（x,y,z）;
title（'meshplot'）;
xlabel（'x'）;ylabel（'y'）;zlabel（'z'）;
subplot（2,1,2）
surf（x,y,z）;
title（'surfplot'）;
xlabel（'x'）;ylabel（'y'）;zlabel（'z'）;
9、用mesh和surf函数来绘制激光器输出横模的三维分布
对于激光腔长为L=10,激光波长λ=1064nm方形镜共焦腔，其输出的几个横模如下所示意
其中
00模的振幅分布
10模的振幅分布
01模的振幅分布
20模的振幅分布
11模的振幅分布
%激光器输出横模的三维分布
L=10e-2;%腔长
Lambda=1064e-9;%波长
w_os=sqrt（L*Lambda/pi）;
x=[-10:
0.1:
10];y=[-10:
0.1:
10];
[x,y]=meshgrid（x,y）;
v_00=exp（-（x^2+y^2）/w_os^2）;
v_10=x*exp（-（x^2+y^2）/w_os^2）;
v_01=y*exp（-（x^2+y^2）/w_os^2）;
v_20=（4*x^2-w_os^2）*exp（-（x^2+y^2）/w_os^2）;
v_11=x*y*exp（-（x^2+y^2）/w_os^2）;
%00模
figure
（1）
subplot（1,2,1）
mesh（x,y,v_00）;
title（'00模mesh图'）;
subplot（1,2,2）
surf（x,y,v_00）;
title（'00模surf图'）;
%10模
figure
（2）
subplot（1,2,1）
mesh（x,y,v_10）;
title（'10模mesh图'）;
subplot（1,2,2）
surf（x,y,v_10）;
title（'10模surf图'）;
%01模
figure（3）
subplot（1,2,1）
mesh（x,y,v_01）;
title（'01模mesh图'）;
subplot（1,2,2）
surf（x,y,v_01）;
title（'01模surf图'）;
%20模
figure（4）
subplot（1,2,1）
mesh（x,y,v_20）;
title（'20模mesh图'）;
subplot（1,2,2）
surf（x,y,v_20）;
title（'20模surf图'）;
%11模
figure（5）
subplot（1,2,1）
mesh（x,y,v_11）;
title（'11模mesh图'）;
subplot（1,2,2）
surf（x,y,v_11）;
title（'11模surf图'）;
10、分别绘制隐函数曲线
1）x2+y2=1
程序与图像：
x=-1:
0.1:
1;
y=-1:
0.1:
1;
ezplot（'x.^2+y.^2-1'）;
title（'x^2+y^2=1'）;
2）X3+y3=5xy
程序与图像：
x=-10:
0.1:
10;
y=-10:
0.1:
10;
ezplot（'x.^3+y.^3-5*x.*y'）;
title（'x^3+y^3=5*x*y'）;
11，在光纤放大器的文献中，我们经常能碰到双Y轴图形的绘制，在某次实验中有人得到如下的实验数据，请绘制双Y轴图形,横坐标为输入信号功率,纵坐标分别为输出功率和增益
输入的信号光功率（mW）：
1；2；3；4；5；6；7；8；9；10
输出的信号光功率（mW）：
1.1；4.2；9.2；16.1;25.3;36.0;49.4;64.5;82.0;99.9
标注横坐标为Inputsignalpower（mW）,纵坐标分别为Outputpower（mW）;Gain（dB）
解答：
程序与图像：
Input=[12345678910];
Output=[1.14.29.216.125.336.049.464.582.099.9];
G=Output./Input;
Gain=10log10（G）;
[AX,H1,H2]=plotyy（Input,Output,Input,Gain）;
set（get（AX
（1）,'Ylabel'）,'String','Outputpower（mW）'）
set（get（AX
（2）,'Ylabel'）,'String','Gain（dB）'）
xlabel（'Inputsignalpower（mW）'）;
12，饼图的绘制
我校某级光信专业本科生源分别为：
40人，3人，4人，2人，5人，请绘制饼图和进行标注为，，，，；另外在饼图中把，学生的部分分离出来，
程序和图像：
x=[403425];
y=[01100];
pie（x,y,{'40人','3人','4人','2人','5人'}）
title（'我校某级光信专业本科生源'）;
升级会员 