优秀教学案例评选英语《Whatwouldyoulike》教案doc.docx
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优秀教学案例评选英语《Whatwouldyoulike》教案doc
单元
Unit5Whatwouldyoulike?
课时
第五课时
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
Whatwouldyoulike?
本节课上课内容为pep小学英语四年级上册Unit5Whatwouldyoulike?
第五课时，本节课主要是学习有关英语就餐方面的一些知识，让学生了解中西方餐饮文化方面的差异。
1.知识、技能目标：
（1）能够听懂、会说：
“Icanusechopsticks.Letmetry.Help
教
yourself.Letmeshowyou.Mm...yummy.IlikeChinesefood.Wehadagoodtime.Seeyoutomorrow."并能在实际情境中
学
运用。
（2）听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
目
（3）让学生初步了解元音字母或元音字母组合在单词中的发音，培养他们分音节认读较长的单词的能力。
标
2.情感目标：
培养学生学习英语的积极态度，提高学生的小组合作能力和勇于进行交际实践的能力，了解中西方餐饮文化方面的差异，帮助学生养成良好的用餐习惯和文明礼貌习惯。
教学重点
与难点
重点:
能听懂、会说Lefstalk中的对话。
难点：
理解Helpyourself.Mm...yummy.Letmetry.Letmeshowyou.等句子
课刖准备
教师准备：
1、XX网上搜索相关资源作参考。
2、多媒体教学课件。
3、准备单词图片。
学生准备：
准备食物和饮料、餐具的词卡。
―、Warm-up/Revision
1、Oralpractice.
2、Let'sdo.（Unit5BLeTslearn中的歌谣）。
教
学生边说唱边做动作。
3、学习P62Let'schant:
先让学生观察图片，说出英语名称，用Passme分别说出句子。
老师再放录音，跟录音齐说。
学
二、Presentationandpractice
1>学习Wehadggoodtime.
（1）多媒体呈现上周学生外出秋游野炊的照片，T:
This
过
WednesdaywewenttoDongyueParktohaveapicnic.IWehadagoodtime.
（2）出示图片，操练新句子。
2、学习yummy、helpyourself
（1）多媒体课件展示出一幅图画，一张桌子上摆着两类食物：
Chinesefood和Englishfood
T:
Wehadagoodtime.Todaydinnerisonme.Whatwouldyoulikefordinner?
ChinesefoodorEnglishfood?
老师自己作回答：
IlikeChinesefood.It'syummy.Helpyourself.
（2）板书food、yummy>helpyourself,学读，引导学生说出这几个单词中元音字母和元音字母组合的发音，操练新单词。
（3）学习chant
Ready,ready,ready,
Dinner'sready.
Food,food,food,
IlikeChinesefood,
It'syummy,yummy,yummy,Helpyourself,helpyourself.
3、学习Icanuse....
（1）T:
JustnowWangLijunsaidshelikesEnglishfood.Lijun,hereisfbryou.Look,what'sthis?
It'sabeef.HowcanIeatit.?
Cutwiththeknife.Usethefork.Look,Icanusetheknifeandfork.学习use.
（2）出示图片，操练新句子。
4、学习Letmeshowyou.Letmetry.
（1）T:
教师手拿fork和knife,提问：
Canyouusetheforkandknife?
Letmeshowyou.【白度搜索】刀又用法
httD：
〃教师再提问：
Whocandoit?
帮助学生说：
Letmetry.
（2）让学生跟读，并操练Letmeshowyou.Letmetry.
（3）学习chant,参考
Usethefork,
Letmeshowyou
Usethefork,
Letmetry.
5、Listentothetapeandreadafterthetape.（听录音，E艮读课文）
6、Practiseingroupsandperform.（角色扮演）
让学生在三人或四人小组内表演对话并选出优秀小组在全班面前进行表演，评出最佳表演奖并给予奖励。
7、帮助学生总结学过的就餐用语，为学有余力的学生提供更多的就餐用语。
就餐时的常用英语
•Whatwouldyoulike?
你想吃些什么？
•CanIhavesomejuice,please?
清问我可以喝些果汁吗？
•Helpyourself.随便吃。
•What'sfordinner?
晚餐吃什么？
•Fdlikesomebeef.我想吃些牛肉。
•Icanusechopsticks.我会用筷子。
•Letmeshowyou.让我示范给你看。
•Letmetry.让我试试。
•Passmethespoon,please.请递给我勺子。
•Somemore?
No,thanks.还要一些吗？
不用了,多谢。
【XX搜索】英语就餐用语
http:
//bbs.wwenglish.org/dispbbs.asp?
boardid=l&Id=30341
更多的就餐用语
CanIhaveadoggiebag?
我可以打包吗？
/请给我一个打包袋。
Pleaseshowmethemenu.请给我菜单。
Whatisyourfavoritefood?
你最喜欢吃什么？
Dinnerisonme.晚餐我请客。
Thesouptastesgood.这汤很好喝。
Anythingelse?
No,thanks.还来点别的吗？
不用了,谢谢。
rmfull.我吃饱了。
Check,please./CouldIhavethebill,please?
买单。
Thankyoufordinner.谢谢您的晚餐。
三、Consolidationandextension.
1、Game:
比赛说句子。
把学生分成两组，比赛说关于用餐时的句子，在1分钟内说得最多的组为胜，比赛前先给时间学生复习-To
2、完成下面练习：
一、选出所给句子的中文意思。
（）1>Seeyou.
A.看你。
B.再见。
（）2、Wehadagoodtime.
A.我们到时间了。
B.我们过得很愉快。
（）3、Helpyourself.
A.帮忙吃。
B.随便吃。
（）4、Dinner'sready.
A.晚餐做好了。
B.晚餐时间到了。
（）5、Letmeshowyou.
A.让我试一下。
B.让我示范给你看一下。
二、根据所给的中文情景提示，选出正确的答案。
（）1、叫客人随便吃，可以说：
A.Helpyourself.B.Youcaneatit.
（）2、你想试一试，可以说：
A.Letmesee.B.Letmetry.
O3、晚上和朋友告别时可以说：
A.Goodevening.B.Goodnight.
（）4、称赞一样东西好吃，可以说：
A.It'syummy.B.It'snice.
（）5、想知道别人晚餐想吃什么，可以问：
A.Whatdoyoulike?
B.Whatwouldyoulikefordinner?
四、Homework
1、听录音，跟读课文。
2、吃饭时试着用今天学过的就餐用语与家人交谈。
板
书
设
计
Unit5Whatwouldyoulike?
Wehadagoodtime.
IlikeChinesefood.Mm...yummyHelpyourself.
Icanuse...
Letmeshowyou.
Letmetry.
Seeyoutomorrow.
Goodnight.
【XX搜索】pep小学英语
U!
年级上册Whatwouldyoulike?
教案
附：
本节课参考教案:
http:
//new.060s.coni/article/2008/10/15/79315.8.htm
（附：
课时后记）课时后记
（可以是电子或纸质材料）
上了这节研讨课后我觉得自己比较成功的地方是，总结归纳的就餐用语比较全面，既有课内的，也能渗透一些课外的、平时较为常用的，那个比赛说就餐用语的游戏，学生很投入，由于玩之前我给出了任务，学生参与面很高，在玩的过程中学生实实在在地记住了一些句子，在Exercises这一环节，可以看出学生的学习效果是较好的。
但让我觉得做得不足的是，这节课比不上在（4）班上得投入，尽管这节课是改进和完善了很多，但课堂的前半部分我未能很自然地与学生展开教与学，（5）班的学生平时是很活跃的，我上课之前没有考虑到学生在这么多老师面前会拘谨、紧张，所以，如果我在Warm-up的时候设计一些游戏、竞赛或比较轻松的歌曲等，帮助学生舒缓紧张的情绪，这节课师生之间的配合会好些。
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