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山东语文答案
2016山东语文答案
【篇一:
2016年高考山东卷语文试题及答案解析】
16年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)
语文
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写
在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷(共36分)
一、(每小题3分,共15分)
黟县的西递和宏村,拥有蛮声海内外的徽派建筑群。
两寸背依青山,清流抱村穿户。
数百幢明清四期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。
礼拜的?
黟县小桃园,烟霞百里间。
地多灵草木,人尚古衣冠?
,到处了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的醇厚从容。
要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,这是在西递村。
②在都市的暄哗之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间......
生活。
从远处眺望去,西递是一片线条简洁的(繁杂/繁复)精致和高大的白墙,黑白相间错落有致。
迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
....
1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是
【答案】b
【解析】
考点:
识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为
识记a。
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
a.优美领略繁杂b.幽美领略繁复
c.幽美领悟繁复d.优美领悟繁复
【答案】b
【解析】
试题分析:
优美:
美好;美妙。
幽美:
(1)形容地方很偏僻、光线暗;
(2)使人感觉宁静、
安闲的;(3)幽静美丽;幽雅,幽深。
领略:
有领会,理解,理会,理睬等意思。
领悟:
就是体会,解悟。
繁杂:
事情多,繁琐而杂乱。
繁复:
指繁多复杂。
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用e。
3.文中画线处的标点,使用错误的一项是
a.①b.②c.③d.④
【答案】a
【解析】
试题分析:
“高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质”和“灰白的屋壁被时间画出
斑驳的线条”之间应用逗号。
考点:
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用e。
4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
a.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业,这里巧夺天工的自然美景闻名天下,每年都....
吸引大量游客前来观赏。
b.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发,农田被淹,房屋倒塌,灾情扣人心弦,相....
关部门正全力以赴组织救灾。
c.两位多年未见的战友在火车上意外相逢,他们一见如故,回忆起一同出生入死的战斗....
经历,不禁感慨万千。
d.没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟
蓝图也只能是空中楼阁。
....
【答案】
d
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用e。
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
a.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条
不平凡的人生道路。
b.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、
航速等方面也极具竞争力。
c.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾
中自救互救相当重要。
d.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们
广泛而热烈的讨论和思考。
【答案】
a
考点:
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用e。
二、(每小题3分,共9分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
唐人古体
古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又今体诗)相对的一种试体。
它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓,加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来,较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺捧场景,发生议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见。
不构成唐人古诗的主流。
另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整,或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的?
变体?
,并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言?
唐无五言古诗?
(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家,还说是?
四唐古诗之望,可以略暗焉?
(《古诗选.五言诗凡例》),显示出同一偏见。
倒是明末许学灵在《》中强调指出?
唐人五古自有唐体?
,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可谓
通达之见。
至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。
我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样。
五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促,上口时会给人以发扬蹈厉的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。
试读?
杜陵有布衣,老大意转拙,许身一何惑。
窃比稷与契?
(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》),或者像?
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看?
(杜甫《石壕吏》)这样的句子,无论叙事还是抒情,口气何等自然平实,不带任何拖腔。
但如?
少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲,江头宫殿锁干门,细柳新蒲为谁颦?
(杜甫《襄江头》),以至于?
中兴诸将收山东,捷书夜报清昼同,河广传闻一苇过,胡危命在破竹中?
(杜甫《洗兵马》)则不管是悲慨还是喜颂,是仄脚还是平收,念起来都有一种异乎寻常说话的调门。
抑扬顿挫,铿锵成韵。
我国古代传统上有读诗和歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异,五言和七言在调式上的分别大抵如此。
这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
(节选自陈伯海《唐诗学引论》,有删改)
6.关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是
a.古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,逐
渐走向衰微。
b.古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对
偶与声律的特点。
c.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言为主,更
似绝句律诗。
d.五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽为“古体”,其实已与
以往古风不同。
【答案】d
【解析】
试题分析:
a项“逐渐走向衰微”无中生有;b项“因而”,强加因果;c项“更似绝句律诗”
没有依据。
考点:
理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解b。
7.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析,不正确的一项是
a.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所作古诗那
样开阔。
b.就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人古诗则更
具优势。
c.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏古诗有意
“反律化”。
d.两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人古诗,失
之偏颇。
【答案】c
【解析】
试题分析:
c项“继承汉魏古诗”文中没有依据。
考点:
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合c。
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
a.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见;明许学夷明察唐人五古特色,其
观点可谓通达。
b.本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律
感方面的不同。
c.本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式
和内容的异同。
d.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨,读来抑扬
顿挫,铿锵成韵。
【答案】c
【解析】
试题分析:
c项“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不准确,引
用的诗论部分,有的是为了说明古人对唐代的古诗有偏见。
考点:
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合c。
三、(每小越3分.共12分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
景公问晏子曰:
?
吾欲服圣王之服,居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?
?
晏子对曰:
?
法其节俭则可;法其服,居其室,无益也。
三王不同服而王,非以服致诸侯也,诚于爱民,果于行善,天下怀其德而归其义,若其衣服节俭而众说也。
夫冠足以修敬.橧巢窟穴而不恶,予而不取,天下不朝其室,而共归其仁。
及三代作服,为益敬也,首服足以修敬,而不重也,身服足以行洁,而不害于动作。
服之轻重便于身,用财之费顺于民。
其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。
是故明堂之制,下之润湿,不能及也;上之寒暑,不能入也。
土事不文,木事不镂,示民知节也。
及其衰也,衣服之侈过足以敬,宫室之美过避润湿,用.
力甚多,用财甚费,与民为仇。
今君欲法圣王之服,不法其制,若法其节俭也,则虽未成治,②
【篇二:
2016山东语文高考试题(带答案详解)】
xt>第Ⅰ卷(共36分)
一、(每小题3分,共15分)
黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山,清流抱村穿户。
数百幢明清时期的民居静..
静伫立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的.“黟县小桃园,烟霞百里间。
地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳.厚从容。
要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。
②在都市的暄哗之外,西递向我们呈现了一种宁...静质朴的民间生活。
从远处望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间、③错落有致。
...迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照,徽派建筑中著名的三..
雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
....
1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
a.优美领略繁杂b.幽美领略繁复
c.幽美领悟繁复d.优美领悟繁复答案:
b(优美:
美好;美妙。
幽美:
幽静美丽;幽丽。
结合“数百幢明清时期的民居静静伫立”突出一个“静”字“马头墙”“屋壁”等体现了“静中之动”,可知,此处突出了了环境的幽静美好,因此第一处应选择“幽美”。
领略:
领会;理解。
领悟:
体会,解悟。
对于“徽派建筑之美”,我们更多的是欣赏山水的表面之美,而非去做深层次的感悟,解悟。
繁杂:
繁琐而杂乱。
繁复:
繁多复杂。
繁杂强调的是杂乱,而繁复强调的复杂,选择“繁复”正好与下面的“简洁”构成对比。
)
3.文中画线处的标点,使用错误的一项是
a.①b.②c.③d.④
答案:
a(a处并列成分只有“骄傲睥睨的表情”“跌宕飞扬的韵致”,后面的“灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条”句式发生变化,因此a的顿号应改为逗号。
)
4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
a.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业,这里巧夺天工的自然美景闻名天下,每年都吸引大量游客前来观....
赏。
b.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发,农田被淹,房屋倒塌,灾情扣人心弦,相关部门正全力以赴组织....
救灾。
c.两位多年未见的战友在火车上意外相逢,他们一见如故,回忆起一同出生入死的战斗经历,不禁感慨万千。
....
d.没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼...阁。
.
答案:
d(巧夺天工:
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
扣人心弦:
形容言论或表演深深地打动人心。
一见如故:
初次见面就象老朋友一样合得来。
空中楼阁:
建造在半空中的楼阁。
一般比喻虚构的事物。
现多用来比喻脱离实际的理论、计划及空想。
)
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
a.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条不平凡的人生道路。
b.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
c.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
d.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
答案:
a(b项不合逻辑,运营成本高于其他同级别机型,怎么会优势明显;c项成分残缺,缺少“掌握”的宾语中心词“的方法”;d项搭配不当,“精神”只能引发“广泛而热烈的讨论”,而不能引发“广泛而热烈的思考”。
)
二、(每小题3分,共9分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
唐人古体
古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗(又今体诗)相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。
至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。
我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样。
五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促,上口时会给人以发扬蹈厉的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。
试读“杜陵有布衣,老大意转拙,许身一何惑,窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》),或者像“暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看”(杜甫《石壕吏》)这样的句子,无论叙事还是抒情,口气何等自然平实,不带任何拖腔。
但如“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲,江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”(杜甫《哀江头》),以至于“中兴诸将收山东,捷书夜报清昼同,河广传闻一苇过,胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》)则不管是悲慨还是喜颂,是仄脚还是平收,念起来都有一种异乎寻常说话的调门。
抑扬抗坠,铿锵成韵。
我国古代传统上有读诗和歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异,五言和七言在调式上的分别大抵类此。
这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
(节选自陈伯海《唐诗学引论》,有删改)
6.关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是
a.古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,逐渐走向衰微。
b.古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必拘守对偶与声律的特点。
c.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言为主,更似绝句律诗。
d.五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽为“古体”,其实已与以往古风不同。
答案:
d(a项“逐渐走向衰微”无中生有;b项“因而”,强加因果;c项“更似绝句律诗”没有依据。
)
7.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析,不正确的一项是
a.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所作古诗那样开阔。
b.就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人古诗则更具优势。
c.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏古诗有意“反律化”。
d.两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人古诗,失之偏颇。
答案:
c(“继承汉魏古诗”文中没有依据。
)
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
a.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见;明许学夷明察唐人五古特色,其观点可谓通达。
b.本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同。
c.本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
d.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨,读来抑扬抗坠,铿锵成韵。
答案:
c(“其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不正确,引用的诗论部分,有的是为了说明古人对唐代的古诗有偏见。
)
三、(每小越3分.共12分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
景公问晏子曰:
“吾欲服圣王之服,居圣王之室,如此,则诸侯其至乎?
”.
晏子对曰:
“法其节俭则可;法其服,居其室,无益也。
三王不同服而王,非以服致诸侯也,诚于爱民,果于行善,天下怀其德而归其义,若其衣服节俭而众说也。
夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂.窟穴而不恶,予而不取,天下不朝其室,而共归其仁。
及三代作服,为益敬也。
服之轻重便于身,用财之费顺于民。
其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。
是故明堂之制,下之湿.润,不能及也;上之寒暑,不能入也。
土事不文,木事不镂,示民知节也。
及其衰也,衣服之侈过足以敬,宫室之.
美过避润湿,用力甚多,用财甚费,与民为仇。
今君欲法圣王之服,不法其制,法其节俭也,则虽未成治,庶其有益也。
今君穷台榭之高,极污池之深而不止,务于刻镂之巧,文章之观而不厌,则亦与民而仇矣。
若臣之虑,恐国之危,而公不平也。
公乃愿致诸侯,不亦难乎?
公之言过矣。
”
景公禄晏子以平阴与槀邑。
晏子辞曰:
“吾君好治宫室,民之力敝矣;又好盘游玩好,以饬女子,民之财竭矣;又好兴师,民之死近矣。
敝其力,竭其财,近其死,下之疾其上甚矣!
此婴之所以不敢受也。
”.
公曰:
“是则可矣。
虽然,君子独不欲富与贵乎?
”
晏子曰:
“婴闻为人臣者,先君后身,安国而度家,宗君而处身,曷为独不欲富与贵也!
”.
公曰:
“然则曷以禄夫子?
”.
晏子对曰:
“君商渔盐,关市讥而不征;耕者十取一焉;弛刑罚,若死者刑,若刑者罚,若罚者免。
若此三.
言者,婴之禄,君之利也。
”
公曰:
“此三言者,寡人无事焉,请以从夫子。
”
公既行若三言,使人问大国,大国之君曰:
“齐安矣。
”使人问小国,小国之君曰:
“齐不加我矣。
”
(节选自《晏子春秋》)
【注】①三王:
夏商周三代之明君,多情夏禹、商汤、周文王(或周武王)。
②橧巢:
用柴薪搭建的巢形住所。
③关市:
指集市。
讥:
查,盘问。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
a.若其衣服节俭而众说也说:
同“悦”,高兴.
b.土事不文,木事不镂文:
花纹.
c.下之疾其上甚矣疾:
痛恨.
d.宗君而处身宗:
尊崇.
答案:
b(不应该解释为“花纹”,而应该解释为“动词,纹饰”,因为前面有否定副词“不”。
)
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是至乎服之轻重便于身..
ab
乏困蓝..
禄夫子不征..
③②①
还军霸上,以待大王来逝者如斯,而未尝往也..
答案:
选d(“而”都表转折是,“但是”。
a,“大概”“差不多”/代词,“他们”;b,介词,对于/介词,从;c,介词,用/目的连词,来。
)
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
a.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻
b.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻
c.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
d.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻
答案:
a
12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是()
a.晏子认为,古代圣王诚心诚意地爱护百姓,实实在在地对百姓行善,因此天下的人都想念其徳义而归附他们。
b.晏子认为要想治理好国家,使天下归附,最重要的不是取法已过时的古圣王制度,而是效法他们的节俭风尚。
c.面对景公的封赏,晏子并不领情,他毅然决然地予以拒绝,并且指出了景公穷奢级欲与穷兵黩武的危害性。
d.本文采用对话的方式,批评了景公治理国家的错误观点和做法,表达了晏子减少赋税,减轻刑罚等的政治主张。
答案:
b(“取法已过时的古圣王制度”错。
)
第ii卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)其不为橧巢者,以避风也;其不为窟穴者,以避湿也。
(4分)
(2)公乃愿致诸侯,不亦难乎?
公之言过矣。
(3分)
(3)是则可矣。
虽然,君子独不欲富与贵乎?
(3分)
答案:
(1)他们不再造柴薪搭成的巢居住,是为了避风寒;不再造土穴居住,是为了避潮湿。
(2)您却还想让诸侯来归附,不是很难吗?
您的话错了。
(3)这样做是可以的。
虽然这样,难道您就不想要富有和尊贵吗?
【解析】试题分析:
本题考查翻译句子。
解答时注意落实重点实词、虚词和特殊句式。
(1)句中“其”,那些,可解释为他们;“为”,动词,可译为“搭建”;“以”连词,来。
(2)句中“致”,使动用法,使?
?
到来(归附),也可译为招徕;“过”,错误。
(3)句中,“是”,这样;“虽”,虽然这样;“独”,难道。
14.阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)
孙周卿
(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
(4分)
(2)结合作品,简要分析作者的感情变化。
(4分)
答案:
(1)比拟、排比。
“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用”争先“和”鏖战“把”诗豪“”风“和”雪“拟人化,“诗和雪缴缠”,用“激情”将”诗”拟物,把抽象的“诗”具体化,生动形象地描写风雪交加的壮美,表现作者迸发的诗情,“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。
(2)孤舟夜泊、青荧客船、朔风等表现了作者的孤独之感,羁旅之思;漫天飞雪激发了作者的创作豪情,风雪鏖战,“诗豪”与风雪争先,“诗”又与雪缴缠,表现了作者啸傲孤独与风