唐山市初中毕业与升学物理实验操作考试评分细则.docx
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唐山市初中毕业与升学物理实验操作考试评分细则
唐山市2015年初中毕业与升学物理实验操作考试
评分细则
试题一、基本测量
实验器材：
秒表、温度计、烧杯（加温水）、弹簧测力计（已调零）、毫米刻度尺、用细线系好的待测物体（随机）、待测长方体物块（随机）、抹布。
评分内容
评分细则
得分
1.用秒表测量本实验所用的时间
数值正确（和秒表的实际记录对应）1分，单位正确（精确到秒）1分。
说明：
①数值错误；②单位错误。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
注：
机械表或电子表读数，秒后面的数值读与不读均可。
如果是整分钟，只读分钟即可，秒读或不读均可。
若开始忘记记时，中途记录时间，不扣分。
单位用字母和文字均可。
2分
2.观察温度计
观察并记录温度计的测量范围、最小刻度值各1分。
说明：
①测量范围；②最小刻度值。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
温度计测量范围：
0-100℃（根据温度计的刻度上、下限写也可）
2分
3.测温水的温度
测温水的温度2分。
说明：
1.①温度计在液体中触底或碰壁；②液柱不稳定（温度计在液体中没有停留过程）即读数；③读数时的视线与温度计液面不在同一水平面；④温度计离开液体读数。
2.①数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；②单位错；③估读。
有上述一处错误扣1分，最多扣2分。
2分
4.测物体（随机给出）的重力
1.观察并记录弹簧测力计的测量范围和最小刻度值1分。
说明：
①测量范围错误；②最小刻度值错误。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
测量范围写弹簧测力计的最大值也可。
2.操作规范、数据正确2分。
说明：
①弹簧测力计明显不竖直；②指针不稳定时读数；③视线与指针未相平；④估读。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
3分
5.用刻度尺测量长方体物块（随机给出）长度
操作规范、正确，每测量一次2分，测三次，共6分。
说明：
1.①刻度尺左侧某一刻线与被测物体未对齐；②刻度尺有刻线的一边未靠近被测物体；③刻度尺未放正；④三次测量的位置相同。
有一处错误扣1分，最多扣3分。
2.读数时：
①视线与刻度尺不垂直，②估读错误；③测量值与记录值不相符（如凭想象写下的记录值）。
有一处错误扣1分，最多扣3分。
6分
6.计算三次测量的平均值
计算三次测量的平均值，计算正确3分。
说明：
①三次测量的平均值的准确值、估读值和单位有一处错误扣1分。
因前面的错误而导致结果错误不重复扣分，最多扣3分。
不要求写计算过程。
3分
7.整理器材
整理器材1分。
说明：
①没有整理器材的过程扣1分。
1分
8.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
试题二：
探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：
蜡烛（蜡烛模型）2支、薄玻璃板、毫米刻度尺、白纸、硬纸板、支架、火柴、污物瓶。
评分内容
评分细则
得分
1.设计实验记录表
科学合理2分。
说明：
①表头无单位而在记录数据时也无单位；②单位错，③表格不适应本实验测量数据的记录。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位，而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母均可。
2分
2.组装调试器材
操作规范2分。
说明：
①没有标明平面镜在白纸上的位置；②平面镜与纸面不垂直；有一处错误扣1分，最多扣2分。
2分
3.第一次探究：
固定蜡烛、寻找像的位置
1.固定蜡烛（位置由监考员随机给出）1分。
说明：
①蜡烛位置未按指定位置放置扣1分。
2.寻找像的位置2分。
①像的位置不准扣2分。
说明：
像的位置是否准确，以测量像距和物距的结果为标准，若像距和物距两者之差超出3mm即为不准。
5分
用刻度尺测量物距1分。
说明：
1.①刻度尺左侧某一刻线与被测点（蜡烛位置）未对齐；②刻度尺有刻线的一边未靠近被测点；③刻度尺未放正。
2.读数时：
①视线与刻度尺不垂直；②测量值与记录值不相符（如凭想象写下的记录值）。
有上述一处错误扣1分，最多扣1分。
估读、不估读均可。
用刻度尺测量像距1分。
说明：
1.①测量中刻度尺左侧某一整刻线与代表平面镜的画线未对齐；②刻度尺有刻线的一边未靠近被测点；③对应被测点（蜡烛位置）的像点位置找错；④刻度尺未放正。
2.读数时：
①视线与刻度尺不垂直；②测量值与记录值不相符（如凭想象写下的记录值）。
有上述一处错扣1分，最多扣1分。
估读、不估读均可。
4.第二次探究：
固定蜡烛、寻找像的位置
1.改变蜡烛的位置（位置由监考员随机给出）1分。
说明：
①蜡烛位置未按指定位置放置扣1分。
2.寻找像的位置2分。
说明：
同“第一次探究”中寻找像的位置要求。
5分
用刻度尺测量物距1分。
说明：
同“第一次探究”中用刻度尺测量物距要求。
用刻度尺测量像距1分。
说明：
同“第一次探究”中用刻度尺测量像距要求。
5.探究像的性质
探究像的性质1分。
说明：
①没有探究成像性质的操作过程扣1分。
1分
6.结论
结论正确3分。
说明：
①有一处错误或“表述不清”扣3分。
3分
7.整理器材
整理器材1分。
说明：
①没有整理器材的过程扣1分。
1分
8.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
注：
实验报告单与白纸一同上交。
1分
试题三、测量固体的密度
实验器材：
已调平衡的天平（含砝码）、烧杯（装有水）、量筒、用细线拴好
几种实心物块（随机给出、能放入量筒中且密度大于水）、抹布。
评分内容
评分标准
得分
1.设计实验记录表格
科学合理2分。
说明：
①表头无单位而在记录数据时也无单位；②单位错；③表格不适应本实验测量数据的记录。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位，而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母均可。
2分
2.测质量操作
操作规范4分。
说明：
①左码右物；②触摸平衡螺母；③用手直接加减砝码或拨动游码；④没有观察天平指针而确定天平平衡就读数；⑤读游码示数时，视线与标尺不垂直；⑥在测量过程中（天平托盘上已放物体或砝码）再移动天平。
有一处错误扣1分，最多扣4分。
4分
3.测质量读记数据
读记数据正确3分（不要求估读）。
说明：
①所测质量与真实质量超出准确值0.2克的误差；②测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；③数值或单位有错误；④估读。
有一处错误扣1分，最多扣3分。
3分
4.测体积操作
操作规范4分。
说明：
①先测物体体积再测物体质量；②水不适量（不能浸没物体或放入物体后超量程）；③视线与液柱表面不相平；④量筒离开桌面读数。
有一处错误扣1分，最多扣4分。
水面不要求在整刻度处。
4分
5.测体积
读记数据并计算物体体积
读记水的体积1分（不要求估读）。
读记水和物体的总体积1分（不要求估读）。
计算物体的体积1分。
说明：
①所测物体的体积超出物体的真实体积2cm3；②测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；③记录数值或单位有错误；④估读。
有一处错误扣1分，最多扣3分。
3分
6.计算物体密度
数值准确和单位正确各1分，共2分。
说明：
①计算错误（因上面质量、体积数值错误，此处计算不重复扣分）；②单位错误（单位不要求统一国际单位）；③小数的位数未保留一位且不符合四舍五入原则（小数点后面数字恰好为0，0写或不写均可）。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
不要求书写计算过程。
2分
7.整理器材
整理器材1分。
说明：
①没有整理器材的过程；②砝码未回盒；③游码未回零。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
8.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
试题四：
探究杠杆平衡条件
实验器材：
杠杆（带厘米或毫米刻度）1个、方座支架1套、钩码（50g×10）1组。
评分内容
评分细则
得分
1.设计实验记录表
科学合理2分。
说明：
①表头无单位而在记录数据时也无单位；②单位错；③表格不适应本实验测量数据的记录。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位，而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母均可，但单位必须和物理量对应。
2分
2.调试杠杆平衡
操作正确，杠杆达到水平平衡2分。
说明：
①没有调节平衡螺母的过程；②杠杆没有达到水平平衡（能达到大致平衡即可）。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
2分
3.探究不同数量的钩码和不同力臂的平衡条件（钩码数量、力臂大小随机给出）
移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡6分。
说明：
①杠杆未水平平衡就读记数据（能达到大致平衡即可）；②操作过程中，再次调平衡螺母；③未按监考员规定的数据操作的；④未能使杠杆平衡而完成实验的。
有一处错误扣3分，最多扣6分。
操作过程中，钩码掉下，操作失败，重新正确实验，不扣分。
6分
4.记录数据
正确记录数据4分。
说明：
①数值或单位错误；②测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；③估读。
有一处错误扣2分，最多扣4分。
g取10N/kg或9.8N/kg均可。
4分
5.分析数据
分析实验数据2分。
说明：
①为得出结论而凑数；②分析实验数据时物理量的角标、数值、单位错误。
有一处错误扣1分，最多扣2分。
小数点的位数不做要求，可以有误差。
2分
6.结论
结论正确2分。
说明：
①表述不清；②用公式表示不规范（不是专用字母、角标不对应）。
有一处错误扣2分，最多扣2分。
文字或公式表述均可。
2分
7.整理器材
整理器材1分。
说明：
①没有整理器材的过程；②钩码没回盒。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
8.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
试题五：
探究电流与电压的关系
实验器材：
电池组（电池盒、3节干电池）、定值电阻5、10各一个（阻值标签封闭，随机给出）、开关1个、学生电压表1只、学生电流表1只、滑动变阻器1个、导线若干。
评分内容
评分细则
得分
1.设计实验电路图
实验电路图设计正确2分。
说明：
①按所设计的电路图不能进行实验即扣2分。
电路图是否美观、连接点是否加黑不做要求。
2分
2.连接电路（定值电阻随机给出）
开关、滑动变阻器、电压表、电流表连接正确各2分。
说明：
①连接电路时开关未打开；②滑动变阻器接错；③滑片未在最大阻值处；④电压表、电流表正负接线柱接错；⑤量程接错；⑥连接电路出现短路。
有一处错误扣2分，最多扣8分。
发现错误及时纠正不扣分。
8分
3.改变定值电阻两端的电压（电压值随机给出、1.6V-3.0V之间且为整刻线电压值）分别记录三组电压、电流值
分别记录三组电压、电流值，每组2分，共6分。
说明：
读数要求精确到所用仪器的分度值，要求不估读。
读记电压和电流值时：
①视线与指针不正对；②量程读错；③测量值与记录值不相符（凭记忆写下的记录值）；④数值、单位有错误；⑤估读；⑥最后记录完数据不及时打开开关。
有一处错误扣1分，最多扣6分。
6分
4.实验结论
结论正确2分。
说明：
①文字表述不清即扣2分。
2分
5.整理器材
整理器材1分。
说明：
①没有整理器材过程扣1分。
1分
6.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
试题六：
测量小灯泡的电功率
实验器材：
电源（电池盒、干电池3节）、学生电流表和电压表各1只、开关
1个、小灯泡（2.5V）1只、滑动变阻器1个、导线若干。
评分内容
评分细则
得分
1.设计实验电路图
实验电路图设计正确2分。
说明：
①按所设计的电路图不能进行实验即扣2分。
电路图是否美观、连接点是否加黑不做要求。
2分
2.连接电路
开关、滑动变阻器、电压表、电流表连接正确各2分。
说明：
①连接电路时开关未打开；②滑动变阻器接错；③滑片未在最大阻值处；④电压表、电流表正负接线柱接错；⑤量程接错；⑥连接电路出现短路。
有一处错误扣2分，最多扣8分。
发现错误及时纠正不扣分。
8分
3.调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值
根据随机给定的电压值（2.0V-3.0V之间且为整刻线电压值），调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值。
说明：
①所调电压值与给定电压值不相符扣2分。
2分
4.记录电压表和电流表的示数
正确记录电压、电流值各2分。
说明：
读数要求精确到所用仪器的分度值，要求不估读。
读记电压和电流时：
①视线与指针不正对；②量程读错；③测量值与记录值不相符（凭记忆写下的记录值）；④数值、单位有错误；⑤估读；⑥最后记录完数据不及时打开开关。
有一处错误扣1分，最多扣4分。
4分
5.计算功率
计算功率（不要求写出计算过程）。
说明：
①计算结果数值、单位只要有一处错误即扣2分。
计算结果小数点位数保留一位、两位、三位均可。
2分
6.整理器材
实验器材摆放整齐1分。
说明：
①没有整理器材过程扣1分。
1分
7.实验报告
报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入报告单相应的位置、字迹清楚1分。
说明：
①填写内容不全；②实验数据未填入报告单相应的位置；③字迹潦草看不清楚。
有一处错误扣1分，最多扣1分。
1分
升级会员 