中考语文 短语及解析1.docx
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中考语文短语及解析1
一、中考语文专项练习：
短语
1．单选题
（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.报纸杂志
B.调查研究
C.身体健康
D.严肃认真
E.读和写
（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.十分伟大
B.我的书包
C.小声地说
D.追歼敌人
E.很热闹
（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（ ）
A.祖国万岁
B.思想品质
C.天气晴和
D.品质优良
E.成绩好
【答案】
（1）C
（2）D
（3）B
【解析】【分析】
（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。
故选C。
（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。
故选D。
（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。
故选C。
故答案为：
⑴C
⑵D
⑶B
【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。
⑵ 本题考查辨析短语类型的能力。
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语;定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。
⑶本题考查辨析短语类型的能力。
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即"主题-陈述"关系）。
2．下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A. “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。
B. “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。
C. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。
D. “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。
【答案】A
【解析】【分析】A.“成群结队”和“左顾右盼”都是并列短语。
BCD判断正确。
故答案为：
A
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。
词性包括实词和虚词，实词有：
名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：
副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。
3．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。
”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。
B. “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。
C. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。
D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
【答案】C
【解析】【分析】C错误，《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明所作。
故答案为：
C
【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。
答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
4．下列各项中分析有误的一项是（ ）
①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。
②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：
实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。
形成新的节日习俗。
④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。
⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。
A. 第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。
B. 第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。
C. 第④句有语病，可以修改为：
在“更好地服务人们”后添加“的生活”
D. “文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂”是条件复句。
【答案】D
【解析】【分析】D项有误，“文化基因”是偏正短语。
故答案为：
D
【点评】本题考查语文知识辨析。
答题时应注意，把各个选项内容对照相应词句，找到关键语句，结合相关语文知识常识，字形分析比照辨析正误。
5．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。
④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。
A. 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。
B. “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。
”这是表示并列关系的复句。
C. “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。
”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。
D. 画线句子有语病，修改方法是：
将“沉溺”改为“沉浸”。
【答案】D
【解析】【分析】A：
第一个“和”字是连词，第二个“和”字是介词；“娓娓道来”是偏正短语。
B：
“表示并列关系”分析错误，应是：
这是表示递进关系的复句。
C：
“在温暖的阳光下”作状语。
D：
分析正确，感情色彩用错，“沉溺”是贬义词。
答案选D。
故答案为：
D
【点评】本题考查对语文知识的掌握和辨析。
答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取信息比照辨析正误。
6．下列表述有误的一项是（ ）
A. “铭”和“说”都是文言文的一种文体。
“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的杂文。
B. 《海底两万里》是一部扣人心弦的科幻小说,在英勇顽强的尼摩船长的身上,体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C. 《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国诗人普希金、美国诗人弗罗斯特和奧地利作家茨威格。
D. “游山西村”和“登飞来峰”都是动宾短语,“孙权劝学”和“河中石兽”都是主谓短语。
【答案】D
【解析】【分析】“河中石兽”是偏正短语。
故选D。
故答案为：
D
【点评】本题考查语法知识和文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
7．下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（ ）
A. “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。
B. 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。
C. “我在房间里读书。
”“在”是连词。
D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。
【答案】D
【解析】【分析】A项，在此句中，“快乐”和“苦痛”是名词，不是形容词。
B项，短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”都是偏正短语。
C项，“我在房间里读书”中的“在”是表存现的动词，不是“连词”。
D.正确。
故答案为：
D
【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。
考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
8．请选出下列句子说法正确的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。
B. “我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。
”句中的两个“和”均为连词。
C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。
【答案】C
【解析】【分析】A．《资治通鉴》为编年体史书，不是纪传体。
B．第一个“和”为连词，第二个为介词，指“跟着”。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。
而“新闻记者”为偏正短语。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生文学常识的把握。
答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。
解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A. “今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。
”这个句子的主干是“青年认识意义”。
B. “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。
C. “今天下午你是打球，还是游泳？
”这个句子的标点使用正确。
D. “每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。
”这是个假设关系的复句
【答案】B
【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析的能力。
有提取句子主干、动宾短语、主谓短语、标点符号区分、假设复句。
B．“振兴中华”是动宾短语，“声名狼藉”和“衣冠楚楚”是主谓短语。
故答案为：
B。
【点评】本题考查语文综合知识辨析的能力。
答题时应注意，根据自己的知识积累，逐项辨析判断正误。
B项包含动宾、主谓两种结构。
10．选出短语结构相同的一组（ ）
A. 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶
B. 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高
C. 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里
D. 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手
【答案】A
【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。
A.本组短语类型都是偏正结构。
B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。
C.”前程万里“是主谓结构，前程是词，万里是数词活用，指”达到万里“的意思，其他三个是动补结构。
D.”得心应手“是并列结构，”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。
故选A。
故答案为：
A
【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。
常见的短语类型有：
并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。
11．下列各项分析有误的一项是（ ）
A. 语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。
（分析：
这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。
）
B. 时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。
（分析：
句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。
）
C. 《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。
（分析：
这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。
）
D. 契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。
【答案】C
【解析】【分析】C．有误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
不能用来形容文章情节。
故答案为：
C
【点评】本题考查判断短语类型，病句修改，成语运用和课文人物的评价分析。
12．阅读下面语段，表述有误的一项是（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
________它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，谁的青春就将褪色。
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首过往，和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你。
A. 结尾处“谢谢你”中的“你”指的是“那个站在骄阳下青春的自己”。
B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语，故这两个短语结构一致的说法不正确。
故答案为：
B
【点评】本题属于综合考查题，考查理解材料内容能力，辨析短语结构能力，使用关联词语的能力，辨析修辞手法能力。
答题的关键是要理解材料内容，然后再根据平时掌握的语法知识和修辞知识分析答题。
13．选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项（ ）
A. 他才心平气和地一泻千里。
B. 也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！
C. 秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。
D. 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。
【答案】D
【解析】【分析】D项是主谓短语，其他三项是并列短语。
故答案D
【点评】考查学生对短语的辨别能力，常见的短语有主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。
能力层级B
14．对下面的各组短语判断正确的一项是（ ）
A. 病情严重 一排商店 鲜花盛开（主谓）
B. 靠近窗口 日夜躺卧 扣人心弦（动宾）
C. 美丽动人 每天上午 家庭妻小（并列）
D. 静静地躺 彻夜难眠 一泓湖水（偏正）
【答案】D
【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。
A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。
故答案为：
D.
【点评】要熟悉四种觉的短语类型：
动宾、偏正、并列、主谓。
记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。
15．下列各选项中，短语结构相同的一项是（ ）
A. 巨浪翻滚 花色微红
B. 爱国情怀 克服困难
C. 曲折漫长 心潮澎湃
D. 关得很紧 分外美观
【答案】A
【解析】【分析】本题考查短语的类型。
要根据词与词的组合方式加以判断。
A项 巨浪翻滚 主谓短语，花色微红 主谓短语
B项 爱国情怀 偏正短语，克服困难 动宾短语
C项 曲折漫长 并列短语，心潮澎湃 主谓短语
D项 关得很紧 动补短语，分外美观 偏正短语
故答案为A
【点评】判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分：
1．并列短语：
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
2．偏正短语：
由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
定语用“（）”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。
3．动宾短语：
由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
4．补充短语：
由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。
建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。
这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。
补语用“〈〉”表示。
5．主谓短语：
由主语和谓语组成。
主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。
主语、谓语之间用“？
”标示，“？
”之前是主语，之后是谓语。
16．下列解说有误的一项是（ ）
A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。
”解说：
这句话没有语病。
B. ①跟着好人学好人 ②我跟他是同桌解说：
这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C. 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：
这四个短语的结构类型相同
D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。
解说：
这句话的主干是“历史的发展是过程。
”
【答案】D
【解析】【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。
要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。
结合各个知识点来解答即可。
A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。
不会产生歧义。
B，它们分别是动词和连词。
C，四个短语都是偏正结构。
D，主干是“发展过程是过程”。
故答案为：
D
【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。
学生须平时多练习，多思考理解。
难度稍大。
17．下列解说有误的一项是（ ）
A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：
他就是这样一个直性子。
解说：
这一句冒号使用正确。
B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。
解说：
这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
解说：
划线的依次是形容词和数量词。
D. 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：
这四个短语结构完全相同。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。
D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：
主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。
故答案为：
D
【点评】此题考查学生基础知识的掌握。
做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。
18．读语段，找出表述有误的一项（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
【答案】B
【解析】【分析】A、本题考查代词指代对象的理解。
结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；
B、本题考查短语类型的判断。
“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；
C、本题考查关联词的选择。
根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；
D、本题考查句子的赏析。
从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。
故选：
B
【点评】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。
综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生对各方面基础知识的掌握，平时要注意打好语文基础，方能完美的解决。
19．下列说法正确的一项是（ ）
A. 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：
“万紫千红总是春啊”!
解说：
这句话末尾的标点使用正确。
B. 木 本 采 沐解说：
这四个字的造字法相同。
C. 繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已解说：
这四个短语的结构类型相同。
D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。
解说：
这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
【答案】D
【解析】【分析】A.感叹号在引号内；
B.木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；
C.繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；
D.正确；
故选D。
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境，准确规范的使用标点。
20．下列说法有误的一项是（ ）
A. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说，刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。
B. 在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
C. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称为“连中三元”。
D. “中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D“中国梦”“精准扶贫”是偏正短语，“一带一路”“互联互通”是并列短语，“振兴中华”是动宾短语。
故答案为：
D
【点评】本题考查文学、文化常识及短语类型。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短
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