兰州市学年九年级上学期第二次月考化学试题II卷模拟.docx
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兰州市学年九年级上学期第二次月考化学试题II卷模拟
兰州市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
操作方法
A.
H2O（植物油）
洗涤剂
振荡、搅拌
B.
CO2（CO）
澄清石灰水
将气体通过除杂试剂
C.
KCl（KClO3）
二氧化锰
加热
D.
CaO（CaCO3）
无
高温、灼烧
A.A B.B C.C D.D
2.已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为（）
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
3.下列客观事实对应的微观解释不正确的是（）
选项
客观事实
微观解释
A
吸烟者会使周围的人被动吸烟
分子在不断地运动
B
水烧开后能把壶盖冲起
分子受热大小改变
C
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
分子的构成不同
D
酒精溶液是混合物
含有不同种类的分子
A．A
B．B
C．C
D．D
4.据报道，科学家使用的普通氧分子与带电的氧离子作用，制造出新物质O4，下列关于O4的说法中，正确的是（）
A．O4中氧元素的化合价为﹣2
B．O4分子是由氧元素构成的
C．O4与O2、O3都是氧单质
D．合成O4的反应属于物理变化
5.根据下列粒子结构示意图，有关说法正确的是
A．它们属于同一种元素
B．第③种粒子的符号为Na+
C．它们的性质完全相同
D．他们都是同一种粒子
6.新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。
下列不影响该项检测结果的是
A．氢气燃烧
B．露天焚烧垃圾
C．燃放鞭炮
D．工厂排放废气
7.关于物质燃烧的现象描述错误的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
8.下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）
A．
向pH=10的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释
B．
用一定量过氧化氢溶液制取氧气
C．
向生锈的铁钉中加入稀盐酸至过量
D．
将等量的镁片和锌片分别和过量的相同质量分数的稀硫酸反应
9.已知化学方程式：
R+2O2
CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是（）
A．只含有碳元素
B．只含有碳、氢元素
C．一定含有碳、氢、氧元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
10.下列实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
11.一种元素与另一种元素的本质不同点是原子的（）
A．电子数
B．相对质量
C．中子数
D．质子数
12.强化安全意识，提升安全素养。
下列采取的安全措施错误的是（）
A．不必检纯度，直接点燃氢气
B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C．在加油站张贴严禁烟火标志
D．在燃气灶的厨房内上方安装报警器
13.香椿树的嫩芽香椿被称为“树上蔬菜”，香椿不仅营养丰富，还具有极高的药用价值，含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。
下列有关皂甙（化学式为C27H42O3）的说法中正确的是（）
A．皂甙由三种金属元素组成
B．一个皂甙分子中含有72个原子
C．皂甙中氢、氧元素质量为14：
1
D．皂甙属于氧化物
14.下列说法不正确的是（）
A．清除油烟机上的油污时，可以用汽油或洗涤剂去处理，但是前者溶解，后者是乳化作用，原理有所不同。
B．将金属甲的单质放入金属乙对应的可溶性盐溶液中，没有任何现象，说明金属活动性乙大于甲
C．金属的矿石与化石燃料都属于不可再生资源，所以我们要谨慎对待盲目扩大开发利用它们的行为，为子孙后代多留下一些可用的资源。
D．无论是地壳中，还是空气里，质量分数含量最高的元素是氧。
15.下列物质中，硬度最大的是（）
A．金刚石
B．石墨
C．焦炭
D．活性炭
16.根据这4种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是（）
A．它们表示同一种元素
B．它们都带有电荷
C．它们都具有相对稳定结构
D．它们核外电子排布相同
17.学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。
括号内是区别下列各组物质用的试剂或方法，其中正确的是（）
A．白醋与白酒（观察颜色）
B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）
C．空气与氮气（闻气味）
D．食盐与蔗糖（加水溶解）
18.下列关于水的相关说法，正确的是
A．北冥湖的水可通过加入明矾来除去水中的可溶性杂质
B．电解水的实验证明水中含有氢分子和氧分子
C．从物质的分类来讲，水属于非金属氧化物
D．生活中通过蒸馏的方法来降低水的硬度
19.下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（）
A．根据微粒观：
碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的
B．根据转化观：
一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C．根据结构观：
氩原子一氧化碳和二氧化碳性质不同是因为两者的分子构成不同
D．根据守恒观：
高锰酸钾加热后固体质量的减少量即为产生氧气的量
20.下列过程中，只发生物理变化的是
A．蜡烛燃烧
B．花生霉变
C．瓷碗破碎
D．火药爆炸
二、填空题
21.人类利用海水可提取粗盐，进一步制得精盐，请回答:
（1）粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其除去,其中过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是___________________________（填序号）
（2）在蒸发操作中玻璃棒的作用是___________________________（填“受热均匀”或“加快溶解”）。
（3）用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其正确的实验步骤顺序是___________________________（填字母）。
A．称量及量取
B．计算
C．溶解
D．装瓶贴标签
（4）溶液配制过程中除用到托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是___________________________。
（5）将已配制好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液转化为质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是___________________________g（计算结果精确至0.1）。
22.用元素符号或化学式填空：
空气中含量最多的物质是______ ；地壳中含量最多的元素是______ ；两个氢原子______；钠离子______ ；氧化钠______ 。
23.有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
元素名称
氢
碳
氧
钙
铁
元素符号
H
C
O
Ca
Fe
（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是_____。
（2）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是_____。
（3）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质。
任写一个相关反应的化学方程式_____。
（4）甲～己六种物质的转化关系如下图所示。
已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。
（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）下列说法正确的是_____（填序号）。
a．丁和己一定含有相同元素 b．乙生成甲和丁一定需要点燃
c．戊转化成甲可能发生置换反应 d．上述反应一定都有气体生成
24.根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题：
材料1：
法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。
这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。
材料2：
中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。
这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。
（1）材料1和2研究的粒子是________；构成物质的粒子还有________________；
（2）分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：
___________________；
（3）在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。
试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点）：
____________________________________________________
25.如图所示的装置是进行氧气和二氧化碳有关性质的实验，回答下列问题：
（1）实验一的装置中预先放少量的目的是________。
（2）实验二的现象为__________，由此得出二氧化碳的有关性质为____________。
三、实验题
26.实验室制取气体所需装置如下图所示。
（1）实验仪器a的名称是____。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是____（填序号），其反应的化学方程式是____。
该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式是____。
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是____。
将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先____，目的是____。
四、推断题
27.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为一种单质，B为产生温室效应的一种气体，C与B的组成元素相同，D为一种常见的建筑材料。
它们之间的转化关系如图所示，其中“
”表示物质间的转化。
请回答下列问题：
（1）B、D的化学式：
B_____ D_____；
（2）写出下列转化的化学方程式：
C
B：
_____ E
B：
_____。
五、科学探究题
28.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？
是增加、减小还是不变呢？
甲、乙同学按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：
物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并进行实验：
①甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，他在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
写出A实验发生反应的化学方程式：
___________
②乙进行了图B所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却．他观察到的现象是________发生反应的化学方程式为________
（3）实验结论：
甲认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等
乙认为：
在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
①你认为______的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是__________
②导致其他实验结论错误的原因是___________．
六、计算题
29.现有硫酸钠和氢氧化钠的固体混合物（假设它们是混合均匀的），取部分样品进行分析实验：
（1）取2.62g固体混合物加水完全溶解后，加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，过滤干燥后，称得沉淀的质量为2.33g．求2.62g固体混合物中硫酸钠的质量是多少？
（2）另取等质量的固体混合物溶于56.38g水后，再加入12g一定质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
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