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威信
班干部的威信
领导和同学们总是喜欢让那些具有威信的同学担任干部，因为团学工作中的管理权利因素是比较弱的，再说既使有绝对的权利，没有威信的话同样很难让人服从。
一个没有威信的干部是什么事都干不了的，在同学们的眼中，他只不过是一个摆设，或者只是一个消息的传递者而已。
很显然，这样的干部是不称职的。
威信并不是天生的，得靠自己一点一滴的树立。
领导也应看到威信是可以培养的，不要把工作都交给某几个威信较强的同学去完成。
现在我们要做的就是从那些威信较高的同学身上分析：
他们的威信是如何树立起来的。
《孙子兵法》论述到为将者应该具备的素质时，提到了这样五种素质：
智、信、仁、勇、严。
班干与为将者虽有不同，但在很大程度上是相通的。
下面我们就结合这五个字，来谈一下班干应如何树立自己的威信。
第一、以“智”树威。
“智”是能力的根源，能力是智慧的表现。
以智树威，可以从下两个方面来谈：
第一，通过优异的学习成绩来树立威信。
班干一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其他同学。
班干就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个班干的话，这样班干的威信就产生了。
从班干的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。
第二、通过自身的某些特长（书法、体育、音乐……）来树立威信。
拥有特长，就拥有了我们通常所说的专长权，即有专长本身就是一种权威。
如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你。
从这方面来说班干应该把自己打造成为一个全面发展得人才。
这就是凭借干部的智慧来树立威信。
有“才”是好事，但也不能像“杨修”那样恃才放旷。
班干切不可因为自己有着某些特长，而故意拿到同学面前炫耀。
这样的话，你的“才”不但不能帮你树威，反而会成为树立威信的最大危害。
因为没有人会喜欢那些恃才放旷、自视清高之人。
要记住：
你的能力、特长是用来为班级争光或帮助同学解决问题的。
其实你有多大的能力，同学们都能看到，请相信“群众的眼睛是雪亮的”。
“能力”这东西很古怪，你炫耀的越多，得到的效果越差。
第三、以“信”树威
信就是指信用、信誉。
干部应该守信用，做到诚实守信，这是最基本的要求。
这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。
具体说来学生干部应该做到：
1．说到做到。
凡是跟同学说过或答应过同学的事，一定要做到。
既便是要付出一定的代价也要去做。
说出去的话，就像泼出去的水，收不回来了，硬着头皮也要去做。
如果真的做不到，只要你真的努力去做了，同学们自然会体谅你。
2．不要轻易许诺。
对于那些没有把握完成的事，不应该轻易的答应同学。
这样你才不至于失信于同学，但也不要太害怕“失信”而过于拘谨，什么事都不敢表态，让同学们觉得你做事过于小心，前怕狼后畏虎。
这样的话你就会显得很懦弱，没有魄力，同学们也不会信任你，因为你能给他们的保证太少了，树立威信就无从谈起。
现在流行“信资”一词，前两年同学们谈论较多的话题又是“诚信”二字，可见“信”在同学们心目中的重要程度。
“信”作为一种品德，是丢弃不得的。
试想一下，你会信任一个整天大话连篇，夸夸其谈，而什么实事都不做的干部吗？
第四、以“仁”树威
“仁”是个人道德素质的体现，主要指要懂得体恤和宽容同学。
我们要能以海纳百川的气量去包容同学的错误，不要斤斤计较。
同学得到你的包容和谅解，肯定会对你有所感激，这样你的威信自然而生。
体恤同学就是要深入同学中间去关心同学，建立和同学的良好感情关系。
同学生病了，你能陪他去医院，给他找来药，给他买来热乎乎的饭菜。
这些都可以让他对你心存感激。
在这里应该注意：
关心、帮助同学的确可以提高自己的威信，但学生干部应该摆正自己的心态。
关心帮助同学不单纯出于提高在同学中的威信，更应该出于与同学的友谊和干部的责任。
体恤、包容同学要求学生干部和同学搞好关系，使整个集体呈现出和谐之美。
这样干部就不会在同学中“树敌”，没有人际摩擦的干扰，干部自身的威信就提高了。
第五、以“勇”树威
“勇”可作勇敢、果断解。
“勇”是干部处事风格的体现，性格刚毅的班干做事干净利索，给人清新明快的感觉。
这样的干部是同学们乐于接受的。
相反如果一个干部做事不果断，遇事总是犹豫不决，总是要请示老师等，这样的干部值得你敬佩吗？
有勇气、有魄力本身就是一种威信，勇敢是一种“气质”，勇敢的人从不选择逃避责任，做事从来都是那么的自信、果断，在任何时候都敢于批评那些违纪现象且从不畏惧，永远敢于挑起肩上的重担，承担责任。
这样的干部在班上想不受欢迎都不可能。
第六、以“严”树威
“严”有两层含义：
一是对自己严，二是对别人严。
“正人先正己”，要严格要求别人，首先必须严格要求自己。
只有自己首先做出表率，模范的遵守纪律，才能使自己要求别人的言语具有说服力。
自己都经常来迟到，还想求别人不要来迟到，能奏效吗？
所以学生干部首先做出表率、做出成绩，比起苦口婆心的说教来要强的多。
对别人“严”主要表现在：
严格按照制度进行管理，无论谁做错了事，都要受到相应的惩罚，对待每一个同学都要用同一把尺子去衡量。
只有做到不偏不倚，才能让被惩罚的同学心服口服。
如果对自己较好的同学网开一面，而对别的同学又非常的严格、不留情面，那么对你的各种非议将会接踵而至。
倘若还不及时改正的话，你就可以把职位让给比你贤能的人了。
以上结合将帅必备的五项素质论述了班干应如何树立威信，旨在让各位干部明白：
威信是可树立的且是一个过程，需要一点一滴的积累。
此外，树立威信还表现在：
通过给同学办一些实事，解决一些实际问题，让同学们从中感觉到你带给他们的实惠，这样也比口头说教要好的多。
因为无论是你的品德、气质、能力，给同学们都只是精神上的影响，做到精神与物质相结合才能起到更好的效果。
某部开展如何密切内部关系的讨论，有的士兵指出，少数带兵人与他们的距离越来越远，官不大架子不小，动辄吹胡子瞪眼，吆五喝六。
对此，有些带兵人则表示，自己也很希望与士兵打成一片，其乐融融，但结果往往造成工作上的被动。
一位班长就说，刚当骨干时也成天与大家打成一片，但时间长了，发现士兵渐渐向他摆“谱”，安排工作十分费劲，总有人提条件；相反，其他成天板着面孔的班长，工作却轻松利索。
后来，不得不有意识地拉大了与士兵的距离。
这种“用距离树立威信”的想法与做法，在有些基层单位的确时有所见。
有的带兵人把部队战斗力的提高归于等级森严，把保持与士兵的距离视为带兵的“绝招”。
距离果真能产生威信吗？
答案是否定的。
从社会学角度来看，威信是居于一定权力地位的人，在某一群体中对部属或他人的心理与行为发生影响的能力，是权力性影响与非权力性影响的结合。
权力大小是由职位决定的，而非权力性影响则取决于个人的人格魅力。
对于那些被认为因与士兵有“距离”才有“威信”的带兵人，也许人们过多地看到了他们身上“距离”的一面，而忽视了他们身上的个人素质和人格魅力的一面，恰恰这些才是威信的主要根源所在。
有位模范营长谈带兵体会时说，自己刚当连长时，为了“镇”住士兵，不仅保持着与士兵的距离，而且琢磨出一套治人的“土政策”。
一次，他当着全连的面打了一名士兵两记耳光，为此受到纪律处分。
事后他虽然主动向这名士兵道歉却遭到拒绝；他不厌其烦地关心和帮助这名士兵，对方根本不领情。
直到有一次，他把这名喝得烂醉如泥的士兵从外面背回来，给他一勺一勺喂姜汤，一件一件洗衣服，才感动了这名士兵。
后来，这名士兵当了班长、入了党，对他充满了感激。
就这样，他用心去感化士兵，在连队树立了很高的威信，连续七年立功。
这位营长深有感触地说：
“抡巴掌抡不出军官的威信，只有心贴心才能赢得士兵的信赖。
”
这位模范营长带兵实践启示我们，距离不能产生威信，也不是维护威信的必然条件。
威信只能靠自身的良好形象和素质来树立，只能建立在平等、友爱、团结、互助的官兵关系之上。
新形势下带兵，更应该端正对士兵的根本态度，尊重士兵，爱护士兵，积极探索适应当今士兵特点的科学带兵方法。
只有这样，才能真正树立起带兵人的威信来。
人,谁不希望自己有点威信?
哪个不希望自己说话有人信,号召有人应,工作抓得起,局面打得开?
然而,不如意事常八九,你想有威信,威信偏偏不想你,说话无人听、毛病有人挑的情况却时时出现。
有的人爱发脾气,摆威风。
向不买账的同志雷动风吼地嚷一通,当时似乎挺威风,一转身,人家也许会来个“呸”!
还有一种人是“该说我还得说,听不听随你,工作质量也由你自便。
”这好像比发脾气的显得高明一点,然而,不采取积极的态度,仍树不起威信。
另外一些人就不同了,他们以积极进取的态度来发挥自己的主观能动性,并在工作中以身作则,发挥表率作用,这无疑是建立威信的基本条件。
一个品德修养高尚的人,公而忘私、无私无畏的人,自然会得到群众的信任和拥戴。
如我们的周总理,对党对人民无比忠诚和热情,对事业对工作鞠躬尽瘁,死而后已。
汉将军李广可算是以身作则的典型,据《史记》说:
“广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。
宽缓不苛,士以此爱乐为用。
”颇有吃苦在前、享受在后的精神,所以士兵都愿意听他的指挥。
李广死时:
“广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之,知与不知,无老壮,皆为垂涕。
”司马迁感慨地说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,其李将军之谓也。
”
我们可以想象,一个圆滑虚伪、搞不正之风的人,一个空喊不干,吹吹拍拍的人,是不可能有良好的威信的。
有一部分人,常将威信与威风混同,这是一种误解。
摆出威风凛凛的架势,企图用威压或威吓使人畏服,而所得结果,只能事与愿违。
就会出现虚意应付,敬而远之的局面。
由此可知,建立威信要从自己做起,以卓越的成绩赢得别人的认可
树立和提高威信法
□背景说明
"哼，他有什么了不起，不就仗着他是的小舅子吗？
"几乎每个新上任的领导都可能面临着这样的流言蜚语。
怎么办？
置之不理，似乎意味着默认，以后要开展工作恐怕是难上加难。
这里介绍的树立威信的方法，经过不少企业家的实践，证明可以在短期内有效地提高自己的威信，更好地带领员工完成工作。
□方法大意
所谓树立和提高自己的威信的方法，也就是身为负责人，无论是董事长、总经理，还是班组长，在上任伊始，在言语、态度、行为上表现自己，使员工接受自己的过程。
现代心理学的实验结果告诉我们，借助于工资、奖金等激励措施，只能调动职工积极性的60%，其余40%的积极性要依靠领导者的威信去调动。
威信高的领导对群众具有强大的吸引力、向心力，没有威信的领导对群众只有排斥力、离心力，不会受到群众发自内心的赞扬、尊重与信任，这也是领导者们的最大失败之处。
□具体操作
准备阶段
1．对威信的了解。
领导者威信应分为三种：
政治威信、道德威信和职业威信。
政治威信是指领导者运用手中的权力，使群众产生对领导政治上的信任。
道德威信是指领导者生活作风纯正，处事公平。
职业威信则是指领导者广泛征求专家意见，然后再做决策这一行为，使群众产生的信任感。
2．认真学习知识，提高品德修养，改善领导作风，增强工作能力。
实施阶段
1．相识之初，避实就虚对待发难者。
2．南辕北辙，达到创新改革的目的。
3．坚定目标，给员工必须实现原订目标的信心。
4．身先士卒，带领员工完成工作任务。
5．合理包装形象，给员工树立威信的榜样。
□实施要点
1．对待那些有意刁难者，可不与之计较，抓隹其弱点，狠狠反击。
2．在创新改革时，不要急于求成，应首先了解对方的想法，然后慢慢地将自己的想法融入其中，使其接受。
"南辕北辙"语出《战国策•魏策四》"犹至楚而北行也"，比喻背道而驰，行动与目的相反。
这里我们反其意而用之。
当你锐意改革，而对方不肯接受时，不要操之过急，筠针对方意见详加考虑，指出其不足之处；再晓以自己方案的长处，使对方迫于情理而接纳你的意见，并且产生"到底是领导，看法就是要高明一些"的想法。
3．当员工对是否从事一项工作犹豫不决时，你应有明朗的态度，坚定的意志，告诉对方"这件事非这样办不可！
"以促使员工下最后的决心。
4．身为领导，无论什么工作，都应本着实干的精神，踏踏实实地做每一份工作，树威信于无形之中。
5．上任之初，便应给自己定位，确定自己想做何种领导，是平易近人的，还是威严的，以此为指导思想，进行合理衣着、言语、行为的包装。
□特别提醒
1．在现实生活中还存在着领导者的假威信，所以要对威信进行具体分析，避免下面几种假威信：
①善良威信。
有些人错误地认为，只要善良地对待下属就能取得他们的信任，这些领导者对下属从不求全责备，要求不高。
领导者对下属提不出更高的要求，就不能使下属在战胜困难的过程中锻炼意志，增长阅历。
善良的关心只能削弱员的意志，最终员工会因领导者的"善良"，使他们不能成才而更抱怨、责怪领导者
②收买威信。
有些领导的待人处事原则是"你如果办成了这件事，我就答应你那一件事。
"当一个下属完成一项工作时，便随便决定给予其物质奖励或精神奖励。
其实，这种"我说了算"的奖励方式，造成了员工的不良行为倾向，让他们把工作上的相互关系，看成是一种个人忠诚于某位领导者的行为。
这种建筑在个人意志上的威信，只是一种虚假的威信。
③夸夸其谈的威信。
某些领导者喜欢进行言之无物的说教，下属很讨厌这种领导者没完没了的训斥，枯燥而无内容的说教。
有些人错误地认为，这样可以扩大对群众的影响，在群众中取得威信。
事实上，当某些领导者在进行说教时，员工往往表现为默不作声，尔后又依然我行我素。
要知道，威信的建立并不是靠夸夸其谈的说教，而是靠踏踏实实的工作；夸夸其谈所得到的只能是假威信。
④压服威信。
有些领导者惯于用权力压服下属而取得威信，这必然会引起群众的强烈不满。
2．威信的特点是"丧失容易保持难"，这种脆弱性、敏感性，要求我们时刻注意自己的每一句话、每一个行动。
3．权力的获得并不意味着威信的建立，要做到有权有威信，反对有权无威信。
4．人，在相识之初，都会互相估量对方的实力、性格、才干和长短。
当判断对方超过自己，就会产生某种敬意；如果判断对方不相上下，就会费心费力与之交往；若是判断对方比自己差得多，很可能就会傲然待之。
每个企业的员工都会在暗中观察领导，或旁敲侧击或正面接触，来判断上司的能力。
更有人会在公开场合拿自己最精通的事问领导，以为难领导。
对这种情况，可用避实就虚的策略，说上一句话：
"你干这行有四五年了吧？
那该精益求精才对。
炫耀这点知识，是不是表示你还年轻无知呢？
然后再就自己长处阐述一番，令下属对你刮目相看。
□经典实例
日本有家著名的S电器公司，曾有个销售部经理U公，他在当推销员时，方式多样，成效突出，并多次扬言：
"如果让我当销售分部经理的话，不管怎么糟糕的销售分部，我都让它在短期内改变面貌。
"
当时的M县销售分部是该公司销售业绩最差的分部，既然他如此有信心，公司销售部便派他到M县。
U公到任后，干劲十足。
其做法有：
1．每天早上开碰头会，总结前一天的工作，下达当天任务；
2．指派推销员做现场表演，当场指出其错误；
3．亲自示范，说明推销要点；
4．鼓励推销员在采纳正确做法的同时，创造适合自己的推销方法；
5．随员观察，不时总结各推销员的成败。
六个月后，该销售部的销售额猛增了五倍。
U公成为员工心中的"英雄"。
在员工中树立了崇高的威信。
分析他成功的原因，要点就在于：
第一步，点燃自己的工作热忱；
第二步，将热忱逐步渗透到员工的身上，启发其潜能。
第三步，有条不紊地将技能传授给员工。
有这样一个实干的上司，下属还会不卖力吗？
真可谓是树威信于无形之中啊。
如何树立威信
1、树立威信的一个方法：
就是做遵守制度的榜样。
作为一个领导者不可以凌驾于制度之上，如果你遵守制度，你手下的人不照干能行吗？
如果领导者都遵守制度，下级就会步步效法，人人都会忠实照办。
2、优秀的领导应该尽量表扬他的下属的才干和成就，要尽可能地把荣誉让给下级，遏制自己的虚荣心。
应该把自己摆在后面，这样下级就会为你尽心竭力。
3、事实上，除非你致力于培育人才，不然你自身是不会得到发展的。
一个优秀的领导者在他回顾自身的经历是，他会发现最高成果的阶段是他帮助培养一批人才的时候，如果能为组织培养出一批优秀的管理人员，这对组织是大有益处的，即使其中有些离开本组织去其他组织就职。
4、一个领导人要培养你的下属不要只是提出问题，而是要他提出经过深思熟虑能解决问题的办法和建议，这种方法不仅可以节省不少你的时间，而且最重要的是培养下级才能的办法。
5、不要害怕承认错误，你会对某些人企图解脱自己的错误所花的脑筋和时间之多感到惊讶，其实这都是没有必要的，一个人不可能老是正确的。
如果有百分之六十是正确的，而他又能迅速改进其他百分之四十，那他就是非常了不起的人，大多数人尊敬那些直截了当承认错误的人的，这是大人物的特点。
6、如果有人犯错，那就好比把牛奶倒翻了，反正你也不能再喝了。
重要的是你应该用善意的态度去找犯错的人谈话，使他在谈话后下决心不再重犯这类错误。
可事实上，当人们碰到这种情况时，往往狠很的训斥犯错误的人，其结果，当他离开后必有怨恨之心，这样他一定无心去改正他的错误。
7、在允许犯错的组织环境里，假如属下搞某些革新未能取得预期的效果，管理人员的答复是这样的：
“你们从失败中学习到什么？
那好，就根据学到的东西，继续试验，直到取得成功为止”。
8、如果你不能将懒汉的人转变成勤勤恳恳的人，至少也得使他偷懒时感到不自在，别让你身边有懒汉，哪怕有一个也会后患无穷，那样你就别指望其他人好好工作了。
9、为了促进清晰的思考和快速的决策，领导者应定期要求各部门管理人简述本部门的现状，内容大致包含下列几项基本问题：
1.所处的竞争环境如何？
2.最近一段时间里，竞争对手有何作为？
3.在同期间内，你的对应措施是什么？
4.将来他们可能会如何攻击你？
5.你准备如何超越对手？
10、对组织取得成功要进行庆祝，庆祝活动虽小，但它是成功的一种标志，花点时间考虑一下哪些地方做对了，今后以发扬光大，我们都需要享受圆满成功的喜悦，使事业不断进步。
11、在小组或智囊团做决策时，投票表决是一种不好的方法，当我们投票表决时，总会有赢者和输者。
输者通常都具有报复心理，而且一个存在着赢者和输者的集体肯定会人心不合——将注定失败
12、1967年，道格拉斯.麦格雷戈对信任下了这样的定义：
“知道对方不会精心地或偶然地、有意识地或无意识地不公正利用我。
此时，我可以完全放心地将我的处境、我的地位和我的尊严置于这个小组中；可以把我们的关系、我的工作、我的职业、甚至我的生活置于对方的手中。
”
13、在组织之内，信任的力量是很强大的，除非人们相信他们会得到公平的对待，否则他们不会尽力而为，我所知道创造信任的唯一方法，是展现你的价值观，然后说到做到，你必须言行一致。
14、一个领导者可以通过设定高于人们认为他们可以达到的标准来扩大组织的价值观。
我们使用的绩效标准是：
和世界上最好的一样。
人们通常可以达到找到达到目标的方法，他们梦想和寻求这种方法，诀窍是不要处罚没有达到的人，只要他们有所改善就奖励他们——即使他们尚未达到目标。
但是除非你把标准订得足够高，否则你永不知到人们能达到何种程度。
走出权力树威的误区，靠人格树威。
有的领导干部存在目中无人的长官意识，在树立威信的做法上，偏重于用权，搞“家长制”和“一言堂”，甚至任意而为，认为权势就是威信，有权有威，无权无威，因而看重以权树威。
在实际工作中，说话打官腔，办事摆官架，摆足威风，颐指气使，习惯于压服，滥施惩罚，甚至采取“清理门户”的做法。
结果是党员群众看起来似乎遵从，但内心深处却是否定和拒绝的，只能挫伤、损害党员群众的积极性。
权力是责任、是奉献，品德才是确树立威信的灵魂。
因此，靠滥施权力、压服、制服是难以树立起威信的，威信只能靠领导者自己的正确实践和个人修养来树立，靠个人高尚的品德和卓越的才能来实现。
走出距离树威的误区，靠亲和树威。
有的领导干部信守“近则庸、疏则威”的信条，人为地与下级、党员群众保持一定的距离，试图造成一种神秘感，以疏树威。
在现实生活中，神秘性的确会造成人们心理上的敬畏感。
但这种做法会失去让下级、群众了解他们的机会，下级、群众很难建立起对领导干部的信赖感。
领导干部所要树立的威信是吸引群众，并不是让党员群众产生敬畏，这不是真正的领导威信。
因此，基层领导干部要消除高高在上的等级意识，主动沉下去，多深入一线，多深入群众，做到平易近人，与群众打成一片，从而与群众建立起鱼水情深的干群关系。
走出讨好树威的误区，靠公正树威。
有的领导干部存在着左右逢源的好人意识，处处当不讲规矩的“滑头官”，认为只要同党员群众一团和气，满足下级的各种要求，提高下级的各项待遇，对下级的过错和问题睁一只眼闭一只眼，就能得到党员群众的满意，就能在党员群众中树立威信。
这种类型的领导干部在工作中往往表现为放任自流，无原则地迁就，唯唯诺诺，当老好先生，不惜以牺牲单位利益或长远利益讨好甚至买通下级。
这样的干部有时能得到一些人的好感，但好感并不等同于威信，只能说是虚假威信或短暂威信。
公道正派是赢得人心的关键。
只要树立坚持原则的作风，消除怕得罪人的顾虑，做到不偏不倚，公道正派，妥善处理群众利益关系，真心实意为群众办实事，群众就会信服你，从而真正有威信。
走出吹捧树威的误区，靠实绩树威。
有的领导干部热衷于自我包装，认为电视上有影、电台里有声、报刊上有名，其威信则立。
大搞华而不实的“形象工程”和“面子工程”，以显示出自己的能力和水平。
做了一点工作，取得了一点成绩就大吹大擂，挖空心思在说假话上下功夫，在数字上动脑筋，在材料上做文章，大造舆论，以此来博得威信和影响力。
这种做法即使一时获得了好名声，也只是虚名，和威信根本不能相提并论。
且一般党员群众对于自吹自擂、做表面文章的干部是嗤之以鼻，心里反感。
作为一名基层领导干部要树立起自身的威信，就要力戒飘浮，不能搞“空中楼阁、纸上谈兵”，必须深入调查研究，制定出符合本地或本单位实际的发展思路和具体措施，求真务实，以辉煌的业绩树威。
走出贬压树威的误区，靠谦逊树威。
还有个别领导干部，他们刻意贬人抬己，在推荐副职、配备干部时往往专挑能力不如自己的人，搞工作往往是以偷窃或破坏别人的工作成果、牺牲他人利益为代价，揽功诿过，以此来衬托自己的能力。
这样的领导干部其意图一旦被识破，就会威信扫地。
因此，基层领导干部不能害怕功高盖己，要把同事的失误看成是自己的耻辱，把同事的进步看成是自己的光荣。
要培养与人为善的积极心态，举贤不忌能，甘当陪衬，甘当绿叶，甘当铺路石。
公生明，廉生威，实生信。
威信的树立，不能靠上级封，也不能靠权力压，更不能靠宣传吹、金钱买和资历树。
基层领导干部在树立个人威信上不能急于求成，要脚踏实地，真抓实干，真正通过锤炼坚强的党性，通过尽心竭力、扎扎实实地工作，通过良好的个人修养来发挥自己的影响力，以取得群众的信任和佩服。
1、树立威信的一个方法：
就是做遵守制度的榜样。
作为一个领导者不可以凌驾于制度之上，如果你遵守制度，你手下的人不照干能行吗？
如果领导者都遵守制度，下级就会步步效法，人人都会忠实照办。
2、优秀的领导应该尽量表扬他的下属的才干和成就，要尽可能地把荣誉让给下级，遏制自己的虚荣心。
应该把自己摆在后面，这样下级就会为你尽心竭力。
3、事实上，除非你致力于培育人才，不然你自身是不会得到发展的。
一个优秀的领导者在他回顾自身的经历是，他会发现最高成果的阶段是他帮助培养一批人才的时候，如果能为组织培养出一批优秀的管理人员，这对组织是大有益处的，即使其中有些离开本组织去其他组织就职。
4、一个领导人要培养你的下属
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