江西省新余市《幼儿教育专业基础知识》教师教育与答案.docx

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江西省新余市《幼儿教育专业基础知识》教师教育与答案

2021江西省新余市《幼儿教育专业基础知识》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（ ）。

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”

【参考答案】C

2.社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。

A、涂尔干

B、卢梭

C、赞可夫

D、福禄培尔

【参考答案】A

3.在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（ ）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作

【参考答案】A

4.在教学任务中处于基础地位的是（ ）。

A、发展学生的智力

B、培养学生的能力

C、传授基础知识和基本技能

D、形成学生科学世界观和道德品质

【参考答案】C

5.作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（ ）原则。

A、科学性原则

B、针对性原则

C、适度性原则

D、发展性原则

【参考答案】D

6.厌恶疗法属于（ ）。

A、行为矫正法

B、行为主义疗法

C、理性情绪疗法

D、人本主义疗法

【参考答案】A

7.（ ）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

【参考答案】A

9.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、外部动机

D、低级动机

【参考答案】C

10.下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？

（ ）A、射

B、御

C、诗

D、数

【参考答案】C

11.人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。

这是（ ）的观点。

A、人本主义

B、精神分析学派

C、行为主义

D、认知心理学

【参考答案】C

12.“举一反三”和“触类旁通”说的是（ ）。

A、创造性

B、学习迁移

C、学习策略

D、学会学习

【参考答案】B

13.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。

14.班级管理的主要功能是（ ）。

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、锻炼学生能力、学会自治自理

【参考答案】A

15.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（ ）岁以后才能完成。

A、3~6岁

B、6~12岁

C、15~20岁

D、20~25岁

【参考答案】D

16.上好课的先决条件是（ ）。

A、了解学生

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

【参考答案】D

17.（ ）是检查教学效果的一种手段。

18.观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

【参考答案】A

19.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

【参考答案】C

20.班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）。

A、全面了解和研究学生

B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C、对学生进行品德教育

D、教育学生努力学习

【参考答案】C

21.教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（ ）。

22.在 1988 年改革之前，（ ）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。

A、美国

B、英国

C、日本

D、俄罗斯

【参考答案】B

23.当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（ ）。

A、具体知识

B、抽象知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

【参考答案】C

24.我国的主要教学组织形式是（ ）。

25.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（ ）以后才能完成。

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

E、成年期

【参考答案】D

26.属于内在的、不稳定、可控的因素是（ ）。

A、运气

B、努力

C、能力

D、任务难度

【参考答案】B

27.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

【参考答案】C

28.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。

29.关于直观导入，下列说法不正确的是（ ）。

A、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合

B、有助于学生在直观感知中生成疑问

C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系

D、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备

【参考答案】A

30.下列属于意义识记行为的是（ ）。

A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字

C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日

D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【参考答案】A

31.流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。

在学习策略中，它是一种典型的（ ）。

A、精细加工策略

B、调节策略

C、努力管理策略

D、组织策略

【参考答案】D

32.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（ ）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、规则或原理学习

【参考答案】C

33.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（ ）。

A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业

B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排

C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养

D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来

【参考答案】D

34.初等义务教育普遍实施于（ ）。

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

【参考答案】C

35.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（ ）。

A、操作性条件反射理论

B、经典条件反射理论

C、社会学习理论

D、期待惩罚理论

【参考答案】C

36.（ ）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

A、认识技能

B、动作技能

C、知识迁移

D、思维

【参考答案】A

37.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（ ）。

A、场独立型

B、沉思型

C、冲动型

D、场依存型

【参考答案】B

38.A、说理教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

【参考答案】C

39.教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。

A、发现学习

B、接受学习

C、合作学习

D、掌握学习

【参考答案】A

40.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（ ）是最积极的学习者。

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

【参考答案】A

41.不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（ ）。

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

【参考答案】D

42.周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（ ）。

43. 探究学习实施的过程是（ ）。

A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段

D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

【参考答案】B

44. 从众行为的原因之一是（ ）。

A、行为参照

B、省力

C、服从

D、强迫

【参考答案】A

45.“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（ ）的特点。

A、崇尚书本，呆读死记

B、学校教育脱离生产劳动

C、等级性

D、阶级性

【参考答案】D

46.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？

”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？

”时，回答“体会到”的学生仅占 10%！

这说明（ ）。

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B、教师尚不具有崇高的道德境界

C、教师缺乏信心

D、教师缺乏爱心

【参考答案】A

47.“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（ ）。

A、古代印度

B、古代雅典

C、古代斯巴达

D、古代埃及

【参考答案】C

48.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（ ）。

A、操作技能

B、心智技能

C、一般技能

D、特殊技能

【参考答案】B

49.（ ）是教育发展的物质基础。

A、科学技术

B、生产力发展

C、政治经济

D、文化

【参考答案】B

50.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（ ）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化性迁移

D、重组性迁移

【参考答案】D

二、多选题

51.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

A、班规

B、体育锻炼标准

C、作业要求

D、课堂常规

E、值日生制度

【参考答案】AE

52.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

53.元认知知识主要包括（ ）。

A、对认知过程的知识、观念

B、对认知行为的调节、控制

C、对个人作为学习者的认识

D、对任务的认识

E、对有关学习策略及其使用方法的认识

【参考答案】CDE

54.以下属于实物直观的是（ ）。

A、观察教学电影

B、观察实物

C、演示实验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

【参考答案】BCD

55.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

56.有结构问题的特征是（ ）。

A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

57.教学环境包括（ ）。

58.观念文化其主要形式是：

（ ）。

A、办学宗旨

B、育人目标

C、校训、校风

D、师生管理

E、教学管理

【参考答案】ABC

59.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

60.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。

A、班级、学科名称

B、授课时间、题目

C、教学目的、课的类型

D、教学方法、教具

E、教学进程、备注

【参考答案】ABCDE

61.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

62.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

63.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

64.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

65.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

66.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

67.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

68.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

69.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

70.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

71.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

72.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

73.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

74.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

75.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

76.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

77.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

78.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

79.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

80.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

81.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

82.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

83.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

84.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

85.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

86.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

87.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

88.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

89.创造性思维的主要特征是（ ）。

90.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

91.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

92.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

93.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

94.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

95.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

96.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、整合原则

【参考答案】ABCD

97.道德过程的特点有（ ）。

98.学习策略训练的原则有（ ）。

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则

【参考答案】ABCDE

99.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。

A、爱护、尊重和信赖学生

B、引导学生参与情境的创设

C、合理正确、明确具体和严宽适度

D、督促学生切实做到

E、发扬民主，获得群众的支持

【参考答案】ACD

三、判断题

101.孔子认为复习是学习之母。

（ ）

【参考答案】错误

102.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。

（ ）

【参考答案】错误

103.来自西方发达国家的资料表明：

教学效果同教师的智力有显著的相关。

（ ）

【参考答案】错误

104.利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。

（ ）

【参考答案】正确

105.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

（ ）

【参考答案】正确

106.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。

（ ）

【参考答案】正确

107.师生关系从本质上是一种人—人关系。

（ ）

【参考答案】正确

108.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。

（ ）

【参考答案】错误

109.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。

（ ）

【参考答案】错误

110."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。

（ ）

【参考答案】错误

111.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。

（ ）

【参考答案】正确

112.研究表明：

当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。

（ ）

【参考答案】错误

113.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

（ ）

【参考答案】错误

114.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

（ ）

【参考答案】错误

115.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。

（ ）

【参考答案】错误

117.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。

（ ）

【参考答案】错误

118.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。

（ ）

【参考答案】错误

119.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。

（ ）

【参考答案】正确

120.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

（ ）

【参考答案】错误

121.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

（ ）

【参考答案】错误

122.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

（ ）

【参考答案】正确

123.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。

（ ）

【参考答案】正确

124.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。

（ ）

【参考答案】正确

125.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。

（ ）

【参考答案】错误

126.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。

事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。

（ ）

【参考答案】错误

127.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。

（ ）

【参考答案】错误

128.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。

（ ）

【参考答案】正确

129.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。

（ ）

【参考答案】正确

130.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

（ ）

【参考答案】正确

131.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

（ ）

【参考答案】错误

132.讲课之前板书，重在指引思路。

（ ）

【参考答案】正确

133.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（ ）

【参考答案】错误

134.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

135.信息加工类的教学模式包括：

相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。

（ ）

【参考答案】错误

136.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

（ ）

【参考答案】正确

137.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每