尔雅通识课音乐鉴赏考试满分答案.docx
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尔雅通识课音乐鉴赏考试满分答案
2017年尔雅通识课音乐鉴赏考试满分答案
《音乐鉴赏》期末考试（20）
21'51''
题量：
100 满分：
100.0 截止日期：
2017-05-2823:
59
一、单选题
1
一般说来，演奏家的职能不包括：
（）
A、
了解作曲家原作意图
B、
揭示和传达作曲家的意图
C、
绝对地忠于原作
D、
添加个性阐释
我的答案：
C
2
下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：
（）
A、
《红珊瑚》
B、
《刘三姐》
C、
《年轻的朋友来相会》
D、
《社长的女儿》
我的答案：
C
3
我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：
（）
A、
一度进行
B、
二度进行
C、
三度进行
D、
四度进行
我的答案：
B
4
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：
（）
A、
卫国战争
B、
莫斯科战役
C、
斯大林格勒保卫战
D、
列宁格勒保卫战
我的答案：
D
5
下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：
（）
A、
大量音响凑集
B、
阻碍期待
C、
提高音量
D、
加强张力
我的答案：
C
6
下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：
（）
A、
自然
B、
流畅
C、
连贯
D、
生硬
我的答案：
D
7
下列关于“求异”心理的说法错误的是：
（）
A、
本能的反应
B、
无处不在
C、
是一种心理活动
D、
寻求与众不同
我的答案：
D
8
一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：
（）
A、
权威引导性
B、
社会趋同性
C、
从众心理
D、
主体间性
我的答案：
D
9
声音的哪个属性不能引起我们的联觉：
（）
A、
音高与音强
B、
速度与节奏
C、
发音速度
D、
音长与音短
我的答案：
D
10
在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：
（）
A、
全景结构
B、
远景结构
C、
中景结构
D、
近景结构
我的答案：
C
11
格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：
（）
A、
奥地利
B、
苏联
C、
芬兰
D、
英国
我的答案：
B
12
从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：
（）
A、
仔细分析乐谱，做出变化
B、
演奏时强调变化
C、
加入出人意料的因素
D、
社会环境的宽容
我的答案：
D
13
下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：
（）
A、
新颖
B、
独创性
C、
有个性
D、
忠于原作
我的答案：
D
14
复调的音乐要求更多的注意力的哪一项能力：
（）
A、
专注
B、
保持
C、
分配
D、
停滞
我的答案：
C
15
下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：
（）
A、
王羽佳
B、
朗朗
C、
李斯特
D、
齐夫拉
我的答案：
D
16
肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：
（）
A、
现实主义
B、
激进主义
C、
浪漫主义
D、
革命主义
我的答案：
C
17
《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：
（）
A、
法国
B、
芬兰
C、
意大利
D、
奥地利
我的答案：
C
18
下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：
（）
A、
满足教学要求
B、
获得理性知识
C、
满足兴趣
D、
强化和丰富个人综合音乐审美体验
我的答案：
D
19
人与人之间活动的共同的审美规律被称为：
（）
A、
主观偏好
B、
社会共识
C、
主体间性
D、
主观个性
我的答案：
C
20
在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：
（）
A、
拉赫玛尼诺夫
B、
里赫特
C、
卡钦
D、
科特
我的答案：
C
21
在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一种途径建立评价标准：
（）
A、
记忆
B、
经验总结
C、
引导
D、
理论学习
我的答案：
C
22
下列哪一项是音乐所能表现出来的：
（）
A、
长相
B、
法律
C、
悲伤
D、
颜色
我的答案：
C
23
下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：
（）
A、
获得理性知识
B、
获得感受
C、
提高演奏技能
D、
提高欣赏水品
我的答案：
B
24
在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：
（）
A、
作曲家
B、
指挥家
C、
演奏家
D、
听众
我的答案：
B
25
审美偏好是依据下列哪一项为标准：
（）
A、
客观事物
B、
主观集体
C、
客观集体
D、
主观个人
我的答案：
D
26
音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：
（）
A、
视觉性
B、
语义性
C、
表达性
D、
标准性
我的答案：
B
27
在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：
（）
A、
中和
B、
平和
C、
淡和
D、
谐和
我的答案：
D
28
以下关于“原作”的理解正确的是：
（）
A、
作曲家记下的乐谱
B、
作曲家本人的演奏
C、
作曲家的意向性对象
D、
作曲家第一次发表的曲子
我的答案：
C
29
通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：
（）
A、
以往类似的经验
B、
听众的听觉
C、
听众的思想活动
D、
听众的情绪反应
我的答案：
A
30
当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：
（）
A、
渐弱
B、
渐长
C、
渐强
D、
渐缓
我的答案：
C
31
下列哪一项是构成乐感的主要因素：
（）
A、
听觉
B、
联觉
C、
天赋
D、
习惯
我的答案：
B
32
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：
（）
A、
低音
B、
明亮
C、
缓慢
D、
暗淡
我的答案：
B
33
胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：
（）
A、
注意的集中能力
B、
注意的专注能力
C、
注意的分配能力
D、
注意的保持能力
我的答案：
D
34
以下对联觉反应的表述错误的是：
（）
A、
联觉是一种习惯和本能
B、
联觉是一种理性行为
C、
联觉无法控制
D、
联觉反映无处不在
我的答案：
B
35
音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：
（）
A、
能力
B、
天赋
C、
习惯
D、
经验
我的答案：
B
36
求异心理使人的心理产生下列哪一项期待：
（）
A、
个性
B、
变化性
C、
共性
D、
与众不同性
我的答案：
B
37
过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：
（）
A、
现场演奏
B、
乐谱
C、
唱片
D、
演奏视频
我的答案：
B
38
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：
（）
A、
卡钦
B、
里赫特
C、
拉赫玛尼诺夫
D、
科特
我的答案：
A
39
伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点往往在于下列哪一项：
（）
A、
层次衔接
B、
中景结构
C、
总体布局
D、
细节
我的答案：
D
40
创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：
（）
A、
顺从规律
B、
求异规律
C、
期待规律
D、
趋同规律
我的答案：
C
41
音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：
（）
A、
知觉能力
B、
注意能力
C、
记忆能力
D、
直觉能力
我的答案：
D
42
音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：
（）
A、
结果的艺术
B、
瞬时的艺术
C、
永恒的艺术
D、
过程的艺术
我的答案：
D
43
排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：
（）
A、
强刺激
B、
大量的接触
C、
亲身试验
D、
感觉经验
我的答案：
A
44
因惯性心理引起的（）产生保持性期待和连贯感要求。
A、
归属感
B、
期待感
C、
安全感
D、
新鲜感
我的答案：
B
45
音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：
（）
A、
视觉
B、
语言
C、
听觉
D、
情绪
我的答案：
D
46
莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感：
（）
A、
节奏
B、
和声
C、
旋律
D、
结构
我的答案：
B
47
我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的哪项度的支撑：
（）
A、
一度
B、
二度
C、
三度
D、
四度
我的答案：
D
48
我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：
（）
A、
最远期待
B、
最近期待
C、
最优期待
D、
最满意期待
我的答案：
B
49
“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：
（）
A、
传统
B、
权威
C、
教师
D、
作曲家的内心效果
我的答案：
D
50
声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：
（）
A、
音量
B、
音强
C、
音长
D、
联觉
我的答案：
D
二、判断题
1
如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。
（）
我的答案：
√
2
我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。
（）
我的答案：
√
3
《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。
（）
我的答案：
×
4
听众期待的时间与音乐的张力成反比。
（）
我的答案：
×
5
在我国，无论什么地区什么民族都没有使用和声的先例。
（）
我的答案：
×
6
丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。
（）
我的答案：
√
7
音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。
（）
我的答案：
√
8
拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。
（）
我的答案：
√
9
我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。
（）
我的答案：
×
10
Albinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。
（）
我的答案：
×
11
为了实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节都要为整体服务。
（）
我的答案：
√
12
音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。
（）
我的答案：
×
13
有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。
（）
我的答案：
√
14
中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。
（）
我的答案：
√
15
我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。
（）
我的答案：
×
16
作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。
（）
我的答案：
×
17
瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。
（）
我的答案：
×
18
随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。
（）
我的答案：
√
19
有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。
（）
我的答案：
√
20
如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。
（）
我的答案：
√
21
音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。
（）
我的答案：
√
22
音乐可以表现出人类多种多样的情绪。
（）
我的答案：
√
23
通常表演者依据其联觉反应来寻求和组织对应的音响结构。
（）
我的答案：
×
24
感性能力的培养能够通过知识的学习获得。
（）
我的答案：
×
25
创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。
（）
我的答案：
×
26
我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。
（）
我的答案：
√
27
音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。
（）
我的答案：
√
28
人的注意力保持的时间与年龄成反比。
（）
我的答案：
×
29
注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。
（）
我的答案：
√
30
联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。
（）
我的答案：
√
31
任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。
（）
我的答案：
×
32
大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。
（）
我的答案：
×
33
音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。
（）
我的答案：
×
34
传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。
（）
我的答案：
√
35
易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。
（）
我的答案：
×
36
在古代历史中，将自己“渠道化”，扼杀自己的时候，有一种道德优越感。
（）
我的答案：
√
37
年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。
（）
我的答案：
×
38
音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。
（）
我的答案：
√
39
现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。
（）
我的答案：
√
40
联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）
我的答案：
×
41
在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。
（）
我的答案：
√
42
某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。
（）
我的答案：
√
43
我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。
（）
我的答案：
√
44
联觉反应没有时间和空间的界限。
（）
我的答案：
√
45
我们心理活动中的惯性心理会让我们期待音乐中出现突兀的变化。
（）
我的答案：
×
46
在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。
（）
我的答案：
√
47
演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。
（）
我的答案：
√
48
我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。
（）
我的答案：
×
49
音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。
（）
我的答案：
√
50
在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。
（）
我的答案：
×
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