梁园中学七年级语文上期末测试B卷附答案.docx
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梁园中学七年级语文上期末测试B卷附答案
梁园中学七年级语文（上）期末测试B卷（附答案）
时间：
100分钟分数:
120分
一、积累与运用（38分）
1、下列字注音完全正确的一组是（ ）（3分）
A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）
B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu）
D．伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì）
2．下列书写有错别字的—项是（ ）（3分）
A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
3．下面对词语的解释错误的一项是（ ）（3分）
A．里程碑：
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
D．遥遥在望：
指远处的东西在视线以内，可以望见。
C．预兆：
事前显露出来的迹象。
D．造物主：
人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
4．找出下列句子成语使用正确的一项（ ）（3分）
A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
5．下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6．下列说法错误的—项是（ ）（3分）
A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短，具有故事情节。
主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7．下列语句与原文不完全一致的一项是（ ）（3分）
A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走
B．轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在鱼船上。
C．有一言，可以终身行者乎？
D．兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
8．指出下列句子的说明方法（5分）
①地球的直径只是月球直径的3.7倍。
（ ）（ ）
②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
（ ）
③人们常说：
“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（ ）
④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（ ）
9.根据课文默写古诗文。
（12分）
（1）子曰：
“_______________，________________。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语?
述而》）（2分）
（2）潮平两岸阔，___________。
__________，江春入旧年。
（五湾《次北固山下》）（2分）
（3）________________，_______________。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
“________________，__________________。
” （2分）
（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。
（4分）
_______________________,_________________________。
________________________ ，_______________________。
二、阅读与探究（42分）
（一）（15分）
生命生命
【美国】克伦•沃森
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。
那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
哟，这下我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。
我弯下身去察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。
然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。
它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。
作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。
它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。
它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。
随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。
这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。
然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。
很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。
正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。
这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。
它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。
当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
10.用一句话概括全文的主要内容。
（3分）
_______________________________________________________
11.文章最突出的写法是________________________________。
（3分）
12.全文的叙事线索是___________________________________。
（3分）
13.文章所表露的感情是_________________________________。
（3分）
14.这篇文章给你什么样的感受？
（3分）
_______________________________________________________
（二）（17分）
但是我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且厌恶它。
因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着嘴，呆看着空中出神，有时至少小半日。
远处的蟹风筝突然落下来，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。
论长幼，论力气，他都是敌不过我的。
我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没留心。
然而我的惩罚终于轮到我了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的评论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。
15.我对放风筝的态度是什么？
（用原文回答）（4分）
__________________________________________________________________________________________________________
16.文中表现“我的小兄弟”喜欢放风筝的语句是：
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________
17.根据上下文，解释“精神的虐杀”的具体含义。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________
18.作者回忆少年时代一段有关放风筝的故事，其目的是什么？
（5分）
__________________________________________________
（三）人类与技术环境（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。
在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。
考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。
几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。
然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？
有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。
难道果真如此吗？
科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
19、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（3分）
A 变革 发展 演变 B 变革 演变 发展
C 发展 变革 演变 D 演变 变革 发展
20、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是 __________________________________________________________否定的是_____________________________________________。
（4分）
21、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）
A 在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B 大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C 人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D 在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
三、创新写作（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_____________也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限，不少于500字。
期末测试参考答案
一、积累与运用
1、.D 2、Ｄ 3、Ｄ 4、Ｂ 5、Ｄ 6、Ｂ 7、Ｃ
8、①作比较 列数字 ②打比方 ③作诠释 ④打比方 9、
（1）、三人行，必有我师焉。
（2）、风正一帆悬。
海日生残夜，（3）、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（4）、如：
乡书何处达，归雁洛阳边。
/举头望明月，低头思故乡。
/夕阳西下，断肠人在天涯。
（5）、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
二、阅读与探究
（一）
10.写蜜蜂与生命顽强抗争的经历 11.先抑后扬 12.我的情感变化（或时间顺序） 13.对蜜蜂顽强抗争精神的敬仰 14.提示：
可从蜜蜂的品质、对自己的启示等方面作答。
（二）
15.但是我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且厌恶它。
因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺 16.他只得张着嘴，呆看着空中出神，有时至少小半日。
远处的蟹风筝突然落下来，他惊呼：
两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃 17.扼杀儿童喜欢游戏的天性 18.通过回忆儿时放风筝的故事，表达自己的自责、内疚和悔恨，也是对当时社会扼杀个性和自由的一种批判
（三）
19、B 20、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境；将来人工智能也许会完全取代自然智能。
21、D
三、创新写作
升级会员 