小鬼当家活动方案.docx

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小鬼当家活动方案

小鬼当家活动方案

设计

．活动主题全家一日游教学目标

1．知识与技能：

运用合理消费的知识，学会初步经济预算，了解家庭休闲活动的实际管理。

学会通过网络等途径查找相关旅游信息的技能，锻炼活动策划和组织的能力，以及分析问题、解决问题的能力，在活动中学会协作。

2．过程与方法：

通过集体讨论和网上查找信息，让学生了解“全家一日游”的相关信息，做好出游前的预算及相关准备；以小组为单位制作“全家一日游”简报，进行展示、交流，并将活动小结与先前制定的计划作比较，使学生更全面地认识自己“全家一日游”活动计划的适切性。

3．情感、态度与价值观：

通过实行“全家一日游”的实践活动，让学生走进社会，了解社会，体验当父母的辛劳，增进与家人的沟通、了解，培养对家庭的责任感。

三．教学资源

（一）活动辅导

（二）交流与总结

四．教学过程

（一）活动辅导

师：

如果让同学带家长或远到而来的亲戚玩一天，你会带他们到哪里？

生：

公园、外滩、浦东、动物园、东方明珠?

?

师：

同学说了许多地方，让我们考虑一下哪些地方适合一日游？

生：

（略）

师：

一日游需要作哪些准备？

（可小组讨论）

生：

买吃的、找路线。

师：

老师位大家提供一些一日游的相关网址，同学们可以了解一些一日游的信

相关网址

1．一日游出行计划表

2．一日游相关网址3．电脑房/program/doc/readelite9554.htm/hxzn/yry.php学生上网查找相关信息师：

同学们都认真收集了许多一日游的信息，接下来请大家填写下列表格，制定出全家一日游的出行计划：

学生填写表格，制定出行计划。

师：

同学的计划已经制定得差不多了，在实行该计划时，老师有两项要求：

1．请记录下出游时的突发问题与惊喜。

2．拍摄出游照片并配上简明文字说明或标题，以便小组制作海报下节课交流。

设计意图：

通过小组讨论和网上查找资料让学生学会如何自己解决问题，并对一日游

有所了解；以表格的形式制定出游计划，以便与活动小结时作对照；文字照片的准备有利于活动交流的开展。

（二）活动交流与总结课前环境布置以小组为单位，让学生将一日游的照片及说明制作为海报，

张贴与教室内。

要求：

每组一张海报，海报上有组内所有成员的活动照片。

师：

今天我们的教室好漂亮，大家可以自由浏览挂在教室里的海报，我们一起

分享快乐。

学生自由观看“一日游”海报。

师：

观看结束，我们请每组选派一名代表介绍自己的“一日游”，将旅程中的惊喜、发现与同学分享。

学生代表介绍（略）

师：

你在旅程中遇到突发问题吗？

你是如何处理的？

学生答（略）

师：

一日游虽然已经结束，但它留给大家的一定是难忘的回忆。

请同学将这份回忆保留下来，填写“一日游”活动总结表。

师：

请同学将总结表与上节课制定的一日游活动计划表作对照，有区别吗?

请说

说区别的原因。

学生总结原因，积累经验。

师：

表格的最后一栏是“友情提示”，就是如果其他同学以后要去你去过的地方，你会提示他些什么？

请大家以小组为单位交流“友情提示”。

学生小组交流（略）

设计意图：

环境布置和自由参观，让学生融入本课的主题；以小组为单位的交流方式即能让所有学生的成果都参与交流，又加强了组内合作，培养团结协作精神。

一日游总结表的填写与对照让学生学会总结经验。

五．教学设计说明

本实践探究需要安排2课时，其中活动辅导1课时，活动交流与总结1课时。

在活动之前，首先让学生们收集有关一日游活动的信息，通过学生的交流，实现信息共享，并制定出相应的活动计划表，以便做好活动准备。

活动重点在于活动后的交流与小结，以小组为单位制作活动海报即能把活动中的照片、有趣事、突发事，与大家分享，布置出美好回忆的场景，让学生很快

融入这节课的气氛；又能培养学生协作精神，并有效缩短了交流时间，有助于教学计划的正常开展。

教师设计活动后提问及活动小结表格，以便学生将活动前的计划表，与实际相比较，了解活动计划的优势与缺憾，培养学生的分析与总结能力。

总之，通过这一次课外探究实践活动，让学生在活动中增长了见识，锻炼组织、策划能力，培养学生与人交往的能力，更重要的是提供学生与家人沟通的机会，让孩子理解了父母的辛劳，培养了家庭责任感。

六．附件

1．全家一日游范例

注：

要在一天内游遍大上海的六大经典景观确实有点累，可根据时间和兴趣酌情增减。

xx休闲游：

早晨到共青森林公园（门票12元），走勇敢者道路（15元/人）、玩一些游乐设施、踢球（自带球）；中午在公园里吃小笼，下午到湖边钓鱼（每小时5元租杆和鱼食）、草坪小憩；晚上到五角场吃饭，逛街，赏夜景。

2．xx各主要景点票价

其它景点：

xx、xx篇二：

“小鬼当家跳蚤市场”活动方案

“小鬼当家跳蚤市场”活动方案

一、活动背景

现在的孩子生活条件优越，一家都是一个宝贝,从小衣食无忧，孩子要什么家长都会满足。

有的孩子家里已经有许多玩具了，可还是吵着父母买新的，久而久之也就造成了一些物品的浪费或闲置。

然而幼儿对废旧物品的再次利用的意识是比较薄弱的，如何提高废旧物品的利用率，并通过活动来丰富幼儿相关方面的生活经验，是我们幼儿园一直在探究的问题。

我们幼儿园也是从培养孩子的综合素质进行教育，给孩子一个展示自我的平台，为了更好地锻炼幼儿的胆量和当众表达的能力。

增强幼儿对旧物品再利用的意识，提高幼儿的节约、不浪费的良好习惯。

培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母争钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。

二、活动指导思想：

根据《幼儿园指导纲要》以及培养合格小公民的德育教育工作精神，我们根据上述情况组织孩子开展“小鬼当家跳蚤市场”活动。

三、活动时间：

2014年3月28日下午3：

30

四、活动地点：

小区广场

五、活动口号：

节约环保变废为宝

六、活动目标：

1、初步形成旧物品可以再利用的意识。

2、在活动中学习与同伴大胆交往。

3、尝试自己设计与制作商品广告，价格标签。

七、活动内容及要求：

1、设计具体方案、讨论、修改。

2、向各班老师传达活动要求，并告知每位幼儿家长。

3、每个孩子根据活动要求自愿到班级老师处报名参与。

4、参加的幼儿整理好物品，并清洗消毒。

5、父母与孩子一起讨论每件商品的价格，并制作标签。

6、父母与孩子共同为商品设计广告。

八、人员安排：

总负责：

负责人：

各班班长

场地布置：

后勤主任

音响：

自动广播

活动摄影：

招生主任

九、商品准备：

商品是由成人、幼儿的书本、玩具、衣服、日用品等物品组成准备垫布：

一次性桌布、报纸、垫布等

零用钱（如：

5角、1元、5元），以便卖出的商品找余钱.横幅、记账本、家长义工

十、跳蚤市场管理规定：

商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看如：

1元、5元、10元、20元等，最高售价不高于20元。

家长引导幼儿认识人民币，每件物品必须明码标价，买卖双方可

以在此基础上讨价还价。

家长引导幼儿学会交换物品，如：

宝贝1元钱的商品可以和其他宝贝1元商品进行交换，两个宝贝同意即可。

交易双方须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤等现象。

本市场不得出售贴身衣服或食品等，严禁交易不健康的成人书籍或光盘等。

成交价格须公平合理，严禁欺诈行为。

交易必须建立在双方自愿的基础上，不得强买强卖。

交易一经成功，不得反悔。

维护场地秩序，必须在本班摊位交易，禁止游走叫卖。

各班必须维护场地卫生，由市场管理员监督管理。

任何班级及个人必须遵守市场管理员管理，遵守以上规定。

十一：

活动过程：

准备过程：

星系

1、3、

5、7班为卖方，3:

00整组织家长进园接孩子去摊位处摆放物品，星系

2、4、6为买方，3:

20整教师带领家长、幼儿前往活动场地。

所有人员到位后活动开始。

开场：

保教主任进行市场开业讲话。

流程一：

班主任老师带领进行本班家长及幼儿的商品区域的分配。

流程二：

讲解市场规则及买卖要求，保持市场整洁有序。

流程三：

班级幼儿及家长到指定摊位进行买卖。

活动结束：

1、带领xx清理现场卫生.十二：

注意事项

1每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。

2每个摊位为1米*1米，请自备摊位布、零钱包、小喇叭等物品。

3让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

4严格遵守公平买卖、自由交易的原则。

一经出售的物品不得反悔。

篇三：

小鬼当家活动方案篇四：

五年级（下学期）“小鬼当家”活动方案

五年级“小鬼当家”体验活动方案

一、活动目的：

1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。

2、通过“当家”活动，教育孩子孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。

3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。

三、活动时间：

清明放假三天（可顺延至下周周末）

四、活动地点：

各家庭、菜市场、超市、电影院等。

五、活动内容：

1、在清明放假三天中或下周末，选择一天为“familyday,由孩子当家”请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算。

2、可以以“运动日”、“踏青日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题,安排一日的主要活动,同时安排好一天的作息、饮食等,精彩瞬间,请拍照留念。

3、孩子根据活动,写成一篇习作。

另请家长在孩子习作后做个点评。

4、活动结束后,各班将进行“优秀小当家”及优秀习作或摄影作品的评比、展示。

篇五：

小学暑假综合实践“小鬼当家”主题活动方案

大榆民族联合小学2013-2014学年度

假期综合实践活动

活动手册

★实践、体验、反思、成长★姓名：

班级：

协助者：

活动时段：

大榆民族联合小学假期综合实践“小鬼当家”主题活动方案

一、活动目的：

根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。

为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。

二、活动时间：

暑假

三、活动地点：

家庭、社区、走亲访友的地点、旅游目的地。

四、活动内容：

活动主题一：

学做生活小主人

学会生活自理是每个同学必须具备的生活技能。

平时同学们由于忙于学习和娱乐，而且有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家中亲人的精心安排和照顾，家务活很少亲自体验和帮忙过。

利用暑假长假机会帮父母等亲人分忧一份家务劳动，体验家务劳动快乐的同时，从此也许将告别“小公主”、“小皇帝”的生活，你将真正成为生活中的小主人。

活动主题二：

学会与人交往

学会沟通，学会与人交往，尊敬长辈，奉献爱心是我们小学生必须具备的

优良品质。

在长假中请你大胆走出家门，做些力所能及的义务性的公益活动，发动身边的小伙伴共同参与，你将成为亲朋好友、邻居中交口称赞的好孩子。

活动主题三：

学会热爱大自然

大自然是我们人类耐以生存的环境，许多动植物是我们人类的

好朋友，随着工业化进程的不断推进，许多动物濒临灭绝，人类生存的家园——地球也日益遭受到破坏，赶紧行动起来，参与探索生命价值的同时，别忘了加入一次环保行动，共同保护环境，热爱、珍惜来之不易的生命。

备注：

1、以上三个主题活动请同学们认真完成，也请家长认真配合，活动过程中应注意安全；同学们要充分发扬“小主人翁”的精神，积极请求父母协助，并努力安排好各相关家庭成员参加体验活动。

希望同学们能担当起本次综合实践活动任务的重任，带领家庭成员过一个有意义的暑假。

2、学校将在下学初组织实践体验汇报活动，德育处和综合实践活动组的老师将根据同学们缴交的过程性资料，进行全校性的评选，并将挑选一批优秀的同学做活动汇报，并给予一定的奖励。

3、活动过程资料收集及完成方式可参照本小册附后的表格要求，也可在本方案的基础上，进行个性发挥。

资料的收集尽量做到齐全、有条理。

4、个别家庭条件限制，无法使用相机、dv（摄像机）记录的，可采用手

绘、写活动感言等方式完成。

同学们不能对家长提出超越家庭条件的无理要求。

六、活动安全注意事项：

1、所有的体验活动应尽量在家长的监护下有序地进行。

2、电器、煤气灶等危险品的使用，应遵照安全使用规则，并在家长监护下使用。

3、外出活动时，应征得家长同意，尽量在监护人的陪护进行，外出活动应注意交通安全。

4、注意外出贵重物品的保管，特别是数码相机、dv（摄像机）等。

5、不要随意调查陌生人，如需要应在家长的陪同下进行。

同学们，积极行动起来，参加“小鬼当家”活动！

大榆小学政教处

主题一：

学做生活小主人

1、学会生活自理：

（1）★每天整理好自己的房间。

成果表现形式：

a、幻灯片（）b、一篇体验文章（）c、手绘图表（）

（2）☆四年级以上同学要学会洗自己的贴身衣物。

（）成果表现形式：

a、幻灯片（）b、一篇体验文章（）c、手绘图表（）

（3）★制定学习计划，独立自觉完成暑期作业（学习计划另附计划表或书

面材料）。

（4）★三年级以上同学参与一周家务体验劳动。

一周家务体验劳动记录表

2、学会与家人共处

（1）★给爸爸妈妈的爱爸爸妈妈下班之前，给他们准备好一杯水，说一句

感谢的话。