高中生物学生分组实验记录.docx

高中生物学生分组实验记录.docx

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高中生物学生分组实验记录

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

性状分离比的模拟

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

小桶、2种不同颜色的彩球、纸、笔

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

使用高倍显微镜观察几种细胞

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、酵母菌细胞、水绵细胞

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

观察动物精母细胞减数分裂固定装片

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

显微镜、蝗虫精母细胞

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

检测生物组织中的糖类、脂肪，蛋白质

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

3.以n结尾的词，在词后加t。

如：

mean—meant,burn—burnt,learn—learnt分组数

28

授课

feed喂fedfed教师

blow吹blewblown

实验仪器、材料或药品

lose遗失lostlost梨、豆浆、花生种子、显微镜、双面刀片、试管架、试管夹、试管、大小烧杯、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、酒精灯、三角架、石棉网、火柴

实验情况

spoil破坏spoilt/spoiledspoilt/spoiled

meet遇到metmet安全情况

catch捕捉caughtcaught

仪器损坏

及处理意见

hide隐藏hidhidden/hid

仪器质量

情况及改进意见

withdraw撤退；收回withdrewwithdrawn

teach教taughttaught

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

制作DNA双螺旋结构模型

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

橡皮泥、泡沫塑料、纸片、牙签、曲别针

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

用高倍镜观察叶绿体和线粒体

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

消毒牙签、1％健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、

镊子、新鲜菠菜叶

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

植物细胞的吸水和失水

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

紫色洋葱鳞片叶、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、

吸水纸、显微镜、0.3g/ml蔗糖溶液、清水

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

比较过氧化氢酶在不同条件下分解

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

新鲜20％肝脏研磨液、新配制的3％过氧化氢溶液、

3.5％的FeCl3、量筒、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管、三角架、石棉网、温度计、试管夹、大烧杯

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

探究影响酶活性的条件

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

新配制的2％淀粉酶溶液、3％可溶性淀粉、5％NaOH溶液、

5％盐酸、蒸馏水、热水、冰块、菲林试剂、量筒、试管、

大小烧杯、滴管、试管夹、酒精灯、三角架、石棉网、

温度计、ph试纸、火柴

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

绿叶中色素的提取和分离

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

新鲜的绿叶、无水乙醇、层析液、二氧化硅、碳酸钙、天平、

干燥的定性滤纸、试管、棉塞、研钵、试管架、毛细吸管、玻璃漏斗、尼龙布、量筒（10ml）、药勺、剪刀

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）

学生分组实验记录

学科生物填写通知单时间年月日

实验课题

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

演示或分组

分组

实验时间

年月日上（下）午第节课

实验班级

学生数

分组数

28

授课

教师

实验仪器、材料或药品

洋葱、显微镜、95％酒精、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、

镊子、滴管、15％盐酸、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片

实验情况

安全情况

仪器损坏

及处理意见

仪器质量

情况及改进意见

实验教师

（签名）

授课教师

（签名）