图书馆规范化管理要求.docx
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图书馆规范化管理要求
图书馆实验室规范化建设和管理要求图书馆部分
一、馆舍标准：
1.按照教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《河北省中小学图书馆（室）评估细则》[小学部分][中学部分]上的内容为标准建设图书馆（室）。
小学馆舍：
建筑面积18个班以上200㎡；12至18个班150㎡，12个班以下80㎡，学生阅览座位与人数比为：
1︰12；城市初中建筑面积400㎡以上，农村初中300㎡，城市初中学生阅览座位与人数比为：
1︰10，农村初中为：
1︰12。
2.有条件的学校建设电子图书馆和电子阅览室。
二、优化图书馆环境，实现图书借阅一体化。
1.整个图书馆卫生需保持良好（包括窗台、窗帘、地面、书橱、图书、角落等）。
图书摆放整洁、规范。
2.没进行借阅一体化改造的学校，要把陈旧的馆舍结构进行彻底改造，设置适合学生年龄特点的书架和阅览桌凳，且摆放舒适、色彩亮丽；墙面、屋顶或走廊均可做适当装饰，体现出浓厚的书香氛围，只有优化图书馆环境，营造温馨舒适的读书氛围，才能吸引师生到图书馆去，进而充分发挥学校图书馆的作用。
三、墙面悬挂内容
1.墙面需规范悬挂齐全的河北省中小学图书馆管理制度，共八块：
图书室：
中小学图书馆（室）管理人员岗位职责、中小学图书馆馆长岗位职责、书刊赔偿制度、书库工作人员职责；教师阅览室：
教师借阅制度、教师阅览室阅览规则；学生阅览室：
学生借阅制度、学生阅览室阅览规则。
1
2、规范悬挂“中小学图书馆（室）规程（修订）”（两块）。
3.悬挂图书馆管理领导小组名单。
内容以学校校长任组长，主管领导或图书馆馆长任副组长，其他管理教师任成员。
4.设计、布置体现浓厚书香氛围的相关墙面内容
四、管理及质量数量标准
1.图书管理做到五个统一（统一按《中图法》分类；统一制度；统一排架；统一账目；统一书标）。
2.图书质量标准：
可读性强、适合学生年龄特点、符合师生阅读要求、有一定数量的、高质量的新书逐年递增。
3.数量标准：
初中生均图书40册，副本率不超过5册，报刊总数至少60种，工具书、教参总数应达到180种以上，每年图书购置经费不少于6元/生；小学生均图书25册，复本量不超过5本，报刊总数至少40种，工具书、教参总数应达到120种以上，每年图书购置经费不少于4元/生。
五、档案资料（保存近三年资料）
1001.学校有关图书馆的工作发展计划、专题会议记录。
1002.图书馆相关文件、工作计划、总结及业务活动记录。
1003.图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动资料。
1004.图书馆集体或工作人员个人获奖及论文发表情况，宣传媒体或大会介绍图书馆的文章、录音、录像和交流材料。
1005.新书介绍题录索引及其他为教育、教学服务的二次文献资料。
1006.师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人年度借2
阅明细表、读书活动推荐图书的统计表，实行计算机管理应打印的有关统计表。
1007.常规管理的帐册（总括登记、个别登记）。
实行计算机管理的应能随时打印出财产登记和馆藏业务记录有关的数据。
1008.近两年图书馆经费使用情况的会计资料：
能证明两年来图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件。
1009.有关读书活动、报告会、讲座及学生获奖的材料。
1010.学校对图书馆工作及其人员检查考核记录。
以上为必备档案盒资料，其他可根据本馆使用情况灵活建设增加相应档案盒资料。
六、图书借阅
1、开展好图书借阅工作，做到全开架借阅，借阅流程清晰、规范，并做好借阅登记；每年每生借阅达12本次以上。
借阅登记表格式如下：
登录号
书名
定价
册数
借期
还期
借者签名
2、有丰富的、多种形式的师生作品（每校至少有四种形式），要求整理、装订规范、精美，有特色，以丰富图书馆内容，更有力地体现图书借阅良好效果。
3、组织、开展多种形式的读书活动，并留详细记录资料。
七、上足上好阅览课，有规范教案；用好读书阅览积累本。
八、报纸与期刊的登记
报纸和期刊同图书一样，需要验收、登记，方法格式如下：
1、报纸的登记格式。
报纸的登记比较简单，但要求及时、仔细、准确。
每一种报纸一年需一张卡片。
要著录报纸的名称、出版者、发行者、订购份数、定价、年月日等项目（见下表）
3
月．
年代份数报纸名称
日1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
备注
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
定价发行者出版者o
、期刊登记格式和方法2，现刊登记，首先用卡片与期刊一般也采用卡片登记（也有用报刊登记薄的）然后再进行登记。
期刊的刊号（索刊号）刊名、年卷、出版机构等项核对是否相符，卡片式期刊登记格式如下：
刊名
出版者编辑者
刊期刊号索刊号
年
卷
正
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
备注
4
期刊变化事项
半月刊登记法
刊名
出版者编辑者
刊期刊号索刊号
年
卷
正
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
备注
1990
12
34
56
78
910
1112
期刊有周刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、不定期和年中起如果是双月刊每当收到哪个月的期刊就在哪个月栏内著录上期数。
卷等不同刊期。
隔一个月著录一次期数。
如果是半月刊，就在同一月栏著录两个期数，如上图。
刊号或人像处。
切勿盖在年、要盖在封面明显处，期、期刊登记时，先盖藏章。
如封面颜色暗，可盖在书名页上。
如带有年月日的章要拨的正好是当天日期再盖。
月刊可按不要以年装订因为有些期刊是跨年度的。
期刊装订要以卷期为单位。
寸厚即可装订一册。
装订1.5-2612期或期一册，主要看期刊册数的厚薄，大约5
后要打上登记号，记在财产卡片上或报刊登记薄上。
实验室部分
一、实验人员要求
（一）实验室人员配备
中学：
要求有专职实验教师，要具备大专以上学历或中教二级以上职称。
小学：
四轨以上完小至少配一名专职科学教师和一名专职科学实验教师，四轨以下两轨以上（含两轨）完小至少应配一名专职科学教师和一名兼职教师；两轨以下完小至少应配一名专职科学教师兼科学实验教师。
任职教师应具有中专学历。
（二）理科教师及实验教师队伍建设
1、实验教师应熟练掌握本学科仪器设备的功能及大纲所要求的演示和分组实验,能维修教学仪器,能科学管理仪器.
2、理科教师应熟练掌握本学科、本年级所涉及到的仪器设备、演示和分组实验及本学科通用仪器设备的使用（含小学科学教师）。
二、实验室配备及管理
实验室、仪器室、准备室须集中组成一个整体，所有房间墙壁粉刷干净，地面用瓷砖或水泥铺设，各室标牌齐全，工整美观，门窗牢固。
各室应整洁、通风、有窗帘、防火、防盗措施电线应暗线铺设，有安全保护装置。
实验室周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。
设展览橱窗、摆放能定期更换的典型实验装置或标本模型等。
1、实验室：
物理实验室：
应电源到桌，电源开关应装在教师实验台旁或黑板附近，以便需要时能迅速切断电源，并有漏电保护设施。
电线应暗线铺设，有安全保护装置，并有黑、红遮光窗帘。
化学实验室：
应水源到桌，室内应设通风橱、防护屏、废液桶，实验台应铺设防腐胶垫，墙上可张帖实验操作挂图。
生物实验室：
设专用水源和光源，局部设非白炽光源。
电线应暗线铺设，有安全保护装置。
科学实验室：
电源到桌，电线应暗线铺设，有安全保护装置。
各实验室陈列柜，数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。
宜设计成透明体，6
并应采取防潮、防蛀等措施。
实验室后黑板：
设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。
2、准备室：
准备室是供教师准备实验、调整维修仪器配制药液的场所，各准备室要有常用的防护用品、急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。
化学准备室：
设备应齐全，一般可设排风扇通风橱、准备台，仪器橱1-2个，烘干箱，蒸馏水发生器。
物理准备室：
应配有实验台，常用维修工具，以便修理仪器。
配备1-2个仪器橱，以便于放置实验前准备好的仪器。
生物准备室：
生物是研究生命的科学，生物实验需要一些材料往往要靠自己培养。
所以，生物准备室除满足一般实验准备外，要有较好的通风、采光，具备适应的温度、湿度，以利于一些实验材料的培养和购买实验材料的短期存放。
科学准备室：
设专用水源和光源，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有准备台、常用工具箱、手推车等。
各准备室应悬挂相应的管理制度、实验教学进度表、实验教学领导小组名单，还要有档案资料橱、脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。
下列项目用活页夹装订悬挂在实验教师办公桌上方（悬挂办法:
将一宽
50mm,厚5mm的长条木板用白油漆漆好,钉在墙上然后在把如下记录表册挂在木板上）:
（1）实验通知记录单（演示和分组）；
（2）教学仪器借用登记表:
；（3）实验原始记录单；（4）教学仪器维修保养记录；（5）危险品使用登记册；（6）化学试剂消耗帐以上各项记录内容期末装订入资料橱。
3、仪器室：
各室仪器橱应规格、颜色一致（最好为浅色）,橱内表面要光滑,内隔板要平直、耐压。
要有存放特殊形体的仪器专用橱,有自制教具专用橱。
化学仪器室要有危险品专用橱（柜）。
仪器橱上有仪器分类标牌（用100×200mm的桌达）,放在橱的上沿居中位置。
橱目标签,装入塑料卡片袋中,固定在仪器橱外左上角。
仪器橱号固定在仪器橱外右上角。
各标志张贴要美观、大方。
三、仪器配备
中学：
各科仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省初中理科教学仪器配备目录》按配备要求装备。
7
分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。
小学：
科学仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》按配备要求装备。
分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。
四、实验室墙面悬挂制度及内容
（1）实验室管理制度
中学悬挂在实验室的有①理科教师（含科学教师）实验教学手则②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤化学实验室安全守则⑥危险药品使用规则⑦实验室一般性伤害的应急措施。
悬挂在实验员室的有⑧实验教师岗位职责（省教育厅监制）
小学悬挂在实验室的有①理科教师（含科学教师）实验教学手则。
②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤实验室一般性伤害的应急措施。
悬挂在实验员室⑥实验教师岗位职责（省教育厅监制）
（2）实验室要有与该学科相应的科学家画像
（3）可张贴实验挂图
（4）有实验氛围的名言和标语
要求：
各种上墙悬挂的制度、画像、进度表、领导小组等要与教育局下发的制度规格统一、整齐美观。
五、规范建帐
中、小学教学仪器帐目实行二级管理，学校设总帐，实验室各学科设明细帐。
实验室仪器器材设备、设施按要求记入学校固定资产帐，做到物物有帐、及时记帐、帐帐相符。
1、教学仪器总帐：
是全面总括，连续地反映学校全部仪器来源数量及金额增长减少及结存情况的帐目，它是据发票等原始凭证，按到货时间编号流水入帐，应在收到原始凭证10日内入帐。
2、教学仪器明细账：
是反映同一学科、同一类别、同一物品的不同到货时间，规格、型号、产地、数量、金额及存放地点的帐目，应按一物一页或一个规格型号一8
页成册存档。
实验室管理人员有变更时，要详实规范记录并有完备的交接手续。
每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登记。
低值易耗品指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。
六、仪器摆放方法及管理要求
中学按2007年下发的河北省初中理科教学仪器配备目录编号分类。
小学按2007年下发的河北省小学数学科学教学仪器配备目录编号分类。
1、给每件仪器贴上标签，但玻璃仪器除外。
单件仪器标签上只写仪器名称和编号。
例：
物理天平
11001
两件以上的仪器标签上要写仪器名称、编号及数量序号。
例：
学生天平学生天平
11002—
（1）．．．．11002—（25）
贴标签时要注意
（1）位置不影响识别仪器。
（2）要工整、美观、位置统一。
2、按《配备目录》的编号或按演示、分组两大类顺序将仪器摆放在橱中。
摆放仪器的原则：
①科学、有序、整齐、美观、安全，取用方便。
②同一层次摆放仪器时矮的在前排，高的在后排。
③同一橱中摆放仪器时较重大的仪器放在下层，小而轻的仪器放在上层。
④对分组仪器和小件仪器一律实行架盘管理，需做仪器架的有量筒、温度计、杠杆、直尺、圆底烧瓶和铁架台六种。
自制的各种架可用铝合金制或木制的，用木制的一律刷上白漆。
分组实验仪器用白色搪瓷盘，每个盘或架的正面要用红漆写上学校的名称、仪器编号、数量序号。
3、每个橱子要有橱号和大的类别标牌
类别标牌的填写要根据橱内所容纳的仪器品种选定,按类别名称分橱。
例如：
1号橱可容纳化学的计量和通用两类仪器则标牌上写为“计量、通用仪器”。
又如：
专用仪器需要两个仪器橱则只在第一个橱上安放“专用仪器”标牌。
注意事项:
①在顺序摆放仪器时如遇个别不合适的仪器可调至综合橱。
②类别标牌一旦确定橱内就不能再放其它类别的仪器。
③不能倒放仪器。
④不能将化学药品、浸制标本与光学、金属、电教等仪器放在一起，⑤有些仪器不能叠放堆积要摆开（如斜面9
小车、力矩盘、光具盘、模型等）。
4、规范填写橱目标签
一般可按仪器的具体摆放位置填写橱目标签，见表1—1。
橱目标签
编号
名称、规格、型号
单位
数量
层次
15001
演示电表
台
3
一
15006
电能表（单相）
只
1
一
15008
直流电流表（2.5级）
只
25
一
15009
直流电压表（2.5级）
只
25
二
15011
多用电表
只
1
三
注：
①编号内一栏要填写配备目录上的仪器编号。
②同一橱内仪器的摆放层次可调，但在橱目标签上的仪器编号顺序不变。
每一种仪器所用材料、结构、性能不同，管理要求也不同，实验教师要根据仪器的不同特点合理摆放并定期擦拭、上油、通电、加注药液，做好防尘、防潮、防腐、防锈、防压、防爆、防毒等工作。
七、危险化学药品、化学试剂的管理、存放要求
各级中小学校实验室危险化学药品管理要严格落实“六双”制度（双人管理、双人购买、双人运输、双人保管、双锁、双人使用）为核心的安全管理制度和各项安全措施。
初中要设置危险化学药品柜。
初中危险化学药品柜用铁皮柜，分为四层，层与层之间互不流通，每层要有排气管道通向室外。
危险化学药品的存放处要远离火源，设置明显标志，采取防盗、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、温度计、湿度计和通风等设备,安装入侵报警设施和电视监控。
八、自制教具
各校要发动师生积极制作各科教具。
（自制教具要求设专用橱，单独建帐）
制作的教具与学习内容、实验内容一致，构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动手动脑，能体现学中做、做中学和学科学、用科学的能力。
取材容易，10
制作简单，使用安全，便于推广。
九、实验教学管理要求
1、理科教师要认真写好实验课教案
2、要提前准备好实验，实验中存在的问题要做到心中有数，以便指导学生规范完成实验。
3、分组实验必须达到学生能够独立完成的水平，演示实验也尽量让学生亲自动手实验，达到实验目的。
4、初中学生要求填写实验报告，教师全批全改。
5、教师对学生实验不定期抽测，以检查实验效果。
6、学期末要进行期末实验操作考试，考试成绩装入学生档案。
7、要求教师及时规范填写实验教学资料。
十、档案资料:
中学22个档案盒、小学18个档案盒
中小学实验室及实验教学档案管理目录
序号
表格名称
填写人
使用目的及内容
使用情况
1101
实验室工作大事记
实验室负责人
凡是参加省、市实验室工作的各种活动均应填写备查。
不经常填写
1102
实验室资料档案目录
各科实验员
各学科存档资料装订成册以便于查找。
不经常填写
1103
教学仪器设备说明索引
各科实验员
本学科教学仪器说明书等资料装订成册便于查找。
不经常填写
1104
实验室业务人员统计表
实验室负责人
为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况。
不经常填写
1105
实验教学进度表
任课教师
为了保证实验教学正常进行；学期初送交实验室一份
每学期填写一次
11
供实验员做好实验准备工作。
1106
实验通知单录原始记情况记录表
任课教师
）任课教师通知实验员1（）学2做好实验准备工作（生分组实验提前一周；演示实验提前三天通知实验员。
实验教师对演示、分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
写填经常验实每个报填都得实验室
1107
实验事故报告单（初中）
任课教师与实验员其同填写
落实事故经过、原因、以便吸取教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
使常不经用
1108
中学理科实验课率开出统计表（初中）
各科实验员
检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等。
初期每学计终了统一次
1109
教学仪器、设备购置计划申请表
各科实验员
根据实验课进度表实验员作好购置工作保证实验顺利进行。
期学每、初期中次多最两计划
1110
教学仪器验收单
实验室负责人
实物检验是教学仪器入库的关键，其内容数量验收、质量验收。
不定期
1111
教学仪器借用登
升级会员 