湘教版三年级语文下册期末综合复习完整版.docx

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湘教版三年级语文下册期末综合复习完整版

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班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

怜（________）载（________）蜡（________）沟（________）

冷（________）栽（________）猎（________）勾（________）

2.比一比，组词语。

壮（______）啧（______）场（______）抬（______）醋（______）

状（______）绩（______）肠（______）指（______）蜡（______）

3.形近字组词。

晴________ 杨________ 臂________ 影________ 汉________

猜________ 扬________ 壁________ 景________ 汗________

4.比一比，组词语。

渔（________）遍（________）除（________）

鱼（________）编（________）徐（________）

夏（________）踩（________）载（________）

复（________）睬（________）栽（________）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu

（________）（________）（________）（________）（________）

tānyùlínghúnjièkǒu lìshǐ shíjiànɡ

（________）（________）（________）（________）（________）

6.读拼音，写词语。

làzhúhuǒyànwéiqúnfúzhuānɡdǎsuàn

（________）（________）（________）（________）（________）

lǚxínɡróngqiúhuānɡyěqiánɡbìjiùmìnɡ

（________）（________）（________）（________）（________）

7.看拼音写词语。

lòuyǔwèiyǎngpàngzizuòzéi

zhānjiāolìhàibàozhùchǎojià

8.看拼音，写词语。

héziyánliàoyóupiàoxiānzǐhǎowén

lízigōuzhùpiāodànggēqǔfēngshōu

补全词语

9.我能补充词语。

手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）（___）缤纷

（___）发（___）中（___）高（___）爽（___）疾（___）快

10.把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语。

手忙____________疾____快七____八____百____百____

披头____________红____赤四____八____自____自____

1．张晓第一次跟着妈妈学做饭，难免有些_____________。

2．王强和刘静因为值日的问题争论了起来，吵得____________。

3．就在李华快要跌倒时，徐明明__________，一把拉住了他。

11.在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。

（______）手（______）脚（______）面（______）方

（______）颜（______）色（______）发（______）中

（______）牛（______）毛（______）心（______）意

12.把下面词语补充完整。

争先（_____）后炮火连（_____）兴高采（_____）（_____）不经心

小心（_____）翼根深叶（_____）光彩夺（_____）（_____）假虎威

无影无（_____）意味深（_____）阳光明（_____）（_____）急不安

相（_____）并论和睦（_____）处翻来覆（_____）（_____）中无人

千军（_____）马坚强不（_____）惊（_____）动地气（_____）山河

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：

__________________________

（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：

______________________

（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：

_______________________________

（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。

用加点的部分写句子：

_____________________

14.按要求作答。

1.永远不会忘记那掌声。

掌声使我明白了同学并没有歧视我。

（把两句话合为一句话）

_____________________________________________

2.我不会忘记那掌声。

（改成反问句）

_____________________________________________

3.我经常看到小明有时在操场上跑步。

（修改病句）

_____________________________________________

4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

（缩句）

_____________________________________________

5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（改为感叹句）

_____________________________________________

6.弟弟冷得____________。

（把句子补充完整）

15.按要求写句子。

（1）花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）

_____________________________________________

（2）农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）

_____________________________________________

16.按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改为“被”字句）

____________________________________

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

（用加点词写句子）

________________________________________________

（3）蒲公英带来了快乐。

（扩句）

_____________蒲公英____________带来了快乐。

聪明小判官

17.下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。

1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（______）

2．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。

（______）

3．天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

（______）

18.联系课文内容，判断对错。

1．“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

”句中的“颤抖”说明了阮恒内心的激动。

（_________）

2．《太阳》一文用了列数字、作比较等说明方法。

（_________）

3．《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。

（_________）

4．《检阅》一文的中心句是“这些小伙子真棒”。

（_________）

5．“亡羊补牢”中的“亡”是死亡的意思。

（_________）

19.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“冷”和“怜”的部首相同。

（______）

2．“斧”是上下结构，部首是“父”。

（______）

3．“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。

（______）

4．“齿”的读音是cǐ，音序是C。

（______）

20.小燕子写的比喻句是哪句呢？

我来帮她找一找，对的画“√”，不是的画“╳”

1．小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。

（______）

2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

（______）

3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（______）

4．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

（______）

阅读理解

21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

漓江

桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1．文章按______顺序描写的。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．找出文中描写颜色的词语。

__________　__________

4．用“____”画出文中的拟人句。

5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：

_______、_______、_______、_______。

6．读了这篇短文，你有什么感想？

________________________________________________

22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（　　　）金色的，（　　　）绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：

__________________________

造句：

_____________________________

3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

4．草地的颜色为什么会变化？

_______________________________________________________________

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23.课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

1．照样子写词语。

一把把（刀剑）一颗颗（________）

一把把（________）一颗颗（________）

2．选择合适的关联词填到文中括号里。

如果……就……只要……就……

3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。

4．文中破折号的作用是（）

A．表示注释说明B．表示意思的递进

C．表示意思的转折D．表示声音的延长或感情的延续

24.阅读短文，完成练习。

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。

小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。

于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。

他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：

“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。

我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。

”

老山羊半信半疑。

突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：

“您睡得好吗？

”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：

“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。

你们是不是给我施了什么魔法？

”

百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：

“哪有什么魔法呀！

还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？

”老山羊说：

“记得！

记得！

”百灵鸟笑着说：

“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。

我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！

”

老山羊听了，赞不绝口：

“你们这音乐医院太神奇了！

看来我得多住几天啦！

”

1．根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。

（_____）

②有些相信，又有些怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

（_____）

2．短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．不但……而且……

3．用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4．下面句子和“哪有什么魔法呀！

”意思相同的一项是（）

A．为什么给我施魔法？

B．没有什么魔法。

C．这个魔法是什么？

5．为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

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写作

25.习作展示。

同学们，相信你们的课余生活是丰富多彩的。

本次作文，可以写课余参加的活动，也可以写课余生活中发生的有趣的事。

请你选择一件印象最深的事情来写一篇习作。

要把内容写具体，语句写通顺。

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26.习作与表达。

题目：

那次玩得真高兴

要求：

1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

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27.按要求作文。

题目：

美丽的

美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。

我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？

那里什么地方最吸引你，让你流连忘返？

快来给大家介绍一下吧！

写作时，可以用上你学过的好词佳句。

先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。

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