人教版八年级语法总结.docx

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人教版八年级语法总结

人教版八年级语法总结

1.人教版初二英语上册学问点

[人教版]新目标英语八班级上册学问要点

unit1howoftendoyouexercise?

重点语法：

频率副词

询问别人做某事的频繁程度

unit2what'sthematter?

重点语法：

询问别人如何感觉

了解一些常见病的英文名称

unit3whatareyoudoingforvacation?

重点语法：

用现在进行时态表示一般将来时态

强调某个动作已经方案好即将根据方案去执行

unit4howdoyougettoschool?

重点语法：

询问别人做某事的方式

用how引导特别疑问句

unit5canyoucometomyparty?

重点语法：

询问并恳求某人做某事

unit6i'mmoreoutgoingthanmysister.

重点语法：

在两件或多件事物中进行比较

使用描述词的比较级和最高级

unit7howdoyoumakeabananamilkshake?

重点语法：

询问做某事的过程用how引导特别疑问句

分步回答用first（首先），next（接着），then（然后），finally（最终）等时间副词引导从句。

unit8howwasyourschooltrip?

重点语法：

一般过去时态

unit9whenwasheborn?

重点语法：

一般过去时态

谈论闻名人物

unit10i'mgoingtobeabasketballplayer.

重点语法：

一般将来时态

do/does的两种一般将来时态形式：

willdo;begoingtodo

unit11couldyoupleasecleanyourroom?

重点语法：

委婉恳求别人做某事

引导词用can,shall,will等情态动词的过去时态

unit12what'sthebestradiostation?

重点语法：

在各事物间进行比较

用描述词的原形、比较级和最高级

ok？

盼望能帮到你啊！

2.求八班级英语语法总结

词语辨析1.through,across穿过through指“从里面（中心）穿过”，其含义与in有关，尤指森林、人群等。

across指“从表面通过”，其含义与on有关2.nearly,almost几乎，差不多almost表达的程度比nearly更接近一些。

nearly不能用于修饰否定词，但可被not修饰。

3.above,over在……上方above是介词，表“在……上方”，“比……还高”，与below相反。

over也有“在……上方”的意思，但是它着重指正上方，或盖在上面的意思，而above并不强调在正上方。

语法：

ThePastContinuousTense（过去进行时态）一、概念和用法：

1）概念：

表示过去某时正在进行的形态或动作。

2）过去进行时的次要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

3）常用的时间状语thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while二、过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

如：

Whatwasshedoingatnineo´clockyesterday？

昨天晚上九点她在做什么？

（介词短语表示时间点）WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我观察他的时候他正在装饰房间。

（when从句表示时间点）三、在复合句中，假如次要动作和背景动作都是连续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

四、通常不能用于过去进行时的动词次要有：

agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have（拥有），hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish语法：

1.分数的表达，，分子用基数词表示，分母用序数词表示，当分子大于1时，要在分母的序数词后加“s”。

概括为口诀：

分子基，分母序，分子>1，分母加s。

2.TheSimpleFutureTense（一般将来时态）概念：

表示将要发生的动作或存在的形态及准备、方案或预备做某事。

时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year…），soon,inafewminutes,by…，thedayaftertomorrow,etc.基本结构：

①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.否定形式：

①was/were+not；②外行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①be放于句首；②will/shall提到句首。

一.shall/will+动词原形1.will可用于全部人称，但shall仅表示单纯将来时，用于第一人称I和we，作为will的一种替代形式。

以YouandI为主语时通常避开用shall。

2.will,shall可用来预言将来发生的事。

如说出我们设想会发生的事，或者请对方预言将要发生什么事。

3.will,shall除可表示单纯的将来时以外，还可以带有意愿的颜色，仍指的是将来。

例如：

I'llbuyyouabicycleforyourbirthday.你过生日时，我给你买一辆自行车。

（表示承诺）Willyouopenthedoorformeplease？

请你帮我开门好吗？

（表示恳求）ShallIgetyourcoatforyou？

我可以为你拿外套吗？

（表示提议）二.begoingto+动词原形1.表示说话人依据现在已有的迹象，推断将要或即将发生某种状况。

这类句子的主语可以是人，也可是物。

2.表示主语现在的意图或现已作出的打算，即准备在最近或将来进行某事。

这种意图或打算往往是事先经过考虑的。

留意：

（1）begoingto和will在含义和用法上略有不同。

begoingto往往表示事先经过考虑的准备；will多表示意愿、决心。

两者有时不能互换。

（2）在if之后，通常不用will表示预言，但可以用begoingto表示意图。

例如：

begoingto也常可以用于主句之中。

假如表示将来的意愿，will可用于条件从句。

此时will为情态动词。

3.八班级上英语语法总结全部谁晓得

八班级上册学的都比较简洁，描述词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简洁句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等……详细内容如下——一、描述词和副词的比较级和最高级1）单音节描述词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。

great（原级）greater（比较级）greatest（最高级）2）以-e结尾的单音节描述词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。

wide（原级）wider（比较级）widest（最高级）3）少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节描述词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。

clever（原级）cleverer（比较级）cleverest（最高级）4）以-y结尾，但-y前是辅音字母的描述词的比较级和最高级是把-y去掉，加上-ier和-est构成.happy（原形）happier（比较级）happiest（最高级）5）以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的描述词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

big（原级）bigger（比较级）biggest（最高级）6）双音节和多音节描述词的比较级和最高级需用more和most加在描述词前面来构成。

beautiful（原级）？

difficult（原级）morebeautiful（比较级）moredifficult（比较级）mostbeautiful（最高级）mostdifficult（最高级）不规章变化原级比较级最高级goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstlittlelessleastillworseworstfarfarther（further）farthest（furthest）deepdeeperdeepesttalltallertallest描述词比较级的用法：

描述词的比较级用于两个人或事物的比较，其结构形式如下：

主语+谓语（系动词）+描述词比较级+than+对比成分。

也就是，含有描述词比较级的主句+than+从句。

留意从句经常省去意义上和主句相同的部分，而只剩下对比的成分。

描述词最高级的用法：

描述词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为：

主语+谓语（系动词）+the+描述词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

二、句子成分1、主语主语表示句子次要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

2、谓语谓语说明主语的动作，形态或特征。

一般可分为两类：

1），简洁谓语由动词（或短语动词）构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

2），复合谓语：

情态动词+不定式3、表语4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的出名词，代词，数词，动词不定式等。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的次要是描述词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

描述词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

6、状语修饰动词，描述词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。

用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。

状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。

副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

三、句子类型：

1、简洁句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2、复合句（ComplexSentence）由一个主句（PrincipalClause）和一个或一个以上的从句（SubordinateClause）构成。

3、两个或两个以上的简洁句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简洁句+并列连词+简洁句”。

四、简洁句的五种基本句型基本句型一：

SV（主+谓）基本句型二：

SVP（主+谓+表）基本句型三：

SVO（主+谓+宾）基本句型四：

SVoO（主+谓+间宾+直宾）基本句型五：

SVOC（主+谓+宾+宾补）五、宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：

动词的宾语从句，介词的宾语从句和描述词的宾语从句.1.由that引导的宾语从句。

That只要语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。

2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。

这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。

if或whether引导的宾语从句。

If和whether在句中的意思是“能否”。

初二上册学的宾从就是这些。

六、时态：

一.一般现在时：

（1）表示现在的形态，例如：

He'stwelve.

（2）表示常常性的或习惯性的动作，例如：

Igotoschooleveryday.（3）表示主语具备的性格和力量，例如：

Shelikesapple.常与often,usually,sometimes,always,everyday等表示常常性的或习惯性的时间状语连用.1.确定句结构：

（1）行为动词：

a.第一、二人称，复数人称：

They/We/You+动词原形。

例如：

Theygotoschooleveryday.b.第三人称单数：

He/She/It+动词-s/es…例如：

Lilyoftenlikessinging.

（2）系动词（be）:

Iam。

They/We/Youare…He/She/Itis…2.否定句结构：

（1）行为动词：

a.第一、二人称，复数人称：

They/We/You+。

4.人教版八班级下册英语全部学问点

最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库baiyajia111人教版八班级英语下册各学问点归纳总结Unti1what'sthematter？

短语归纳1.toomuch太多2.liedown躺下3.getanX-ray做个X光检查4.takeone'stemperature量体温5.putsomemedicineon。

在。

.上敷药6.haveafever发烧7.takebreaks/takeabreak休息8.withoutthinkingtwice没多想9.getoff下车10.takesbtothehospital送某人去医院11.waitfor等待12.toone'ssurprise使。

.惊异的13.thanksto多亏于；由于14.intime准时15.thinkabout考虑16.haveaheartproblem患有心脏病17.getintothetrouble遇到麻烦18.dotherightthing做正确的事情事情19.falldown摔倒20.put。

onsth把。

放在某物上21.gethit/sunburned摔伤/烧伤22.beinterestedin对。

..感爱好23.beusedto习惯于。

.24.takerisks/takearisk挑战25.loseone'slife得到生命26.becauseof由于27.runoutof用完28.cutoff切除29.getoutof从。

出来30.makeadecision/decisions做打算31.beincontrolof掌管；管理32.giveup放弃用法归纳1.needtodosth.需要去做某事2.seesbdoin。

5.八班级人教版上册英语学问点总结

最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库三一图表XX（）/学校二班级〔英语八班级上册复习提纲[1]〕P[Unit1Wheredidyougoonvacation?

Activities：

（写出动词过去式）goonvacation去度假beonvacation度假stayathome待在家里gotothemountains去爬山gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营quiteafew相当多studyfor为……而学习goout出去mostofthetime大部分时间tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得兴奋ofcourse当然feellike给……的感觉；感遭到feellikedoingsthgoshopping去购物inthepast在过去walkaround四处走走becauseof由于onebowlof…一碗……thenextday其次天drinktea喝茶findout找出；查明goon连续takephotos照相somethingimportant重要的事upanddown上上下下eup出来不定代词有all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,（a）few,（a）little,both,enough,every等，以及由some,any,no和every构成的合成代词（即somebody,anyone,nothing等）。

在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词none以及由some,any,no和every构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而no和every则只用作定语。

复合不定代词：

由some,any,no,every加上-body,-one,-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。

somebody=someone某人something某物，某事anybody=anyone任何人anything什么事物，任何事物，无论什么事物nobody。

6.人教版八班级上英语全部学问点、语法

1.描述词和副词的比较级

（1）一般在描述词或副词后+eroldertallerlongerstronger,etc

（2）多音节词前+moremoreinteresting,etc.（3）双写最终一个字母，再+erbiggerfatter,etc.（4）把y变i，再+erheavier,earlier（5）不规章变化：

well-better,much/many-more,etc.2.祈使句：

SitdownpleaseDon'tsitdown,please.3.therebe结构确定句：

Thereisa…Thereare…一般疑问句：

Isthere…？

Yes,thereis./No,thereisn't.Arethere…？

Yes,thereare./No,therearen't.否定句：

Thereisn't….Therearen't….4.一般现在时：

通常用“usually,often,everyday,sometimes”。

形式：

确定句：

Igotoschoolonfooteveryday.Shegoestoschoolonfooteveryday.5.现在进行时：

形式：

be+verb+ingeg:

Iam（not）doingmyhomework.You/We/Theyare（not）reading.He/She/Itis（not）eating.动词—ing的形式Mostverbs+ingwalk—walkingVerbsendingine-e+ingcome—comingShortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming6.重点的句型：

1.Howmany+复数名词+arethere。

？

此句型是一个特别疑问句，意思是\"在。

有多少。

\"多用来对可数名词的数量提问。

Howmany后面要接可数名词的复数形式。

如：

Howmanyapplesarethereonthetable？

桌子上有多少个苹果？

2..Whatabout。

此句型意思是\"。

怎样样？

\"、\"。

呢？

\"，通常用来询问状况或征求看法、看法等。

其中的about是介词，后面可接名词、代词或动词等。

如：

Whataboutthatcomputer？

那台电脑怎样样？

Myglovesarered.Whatabouttheirs？

我的手套是红色的，他们的呢？

Whataboutplayinggamesafterschool？

放学后做嬉戏怎样样？

3.Whattimeisit?

/What\'sthetime？

英语中，常用这两个句型来询问现在的时间，意思是\"什么时间了？

\"或\"几点了？

\"其答语一般用\"It\'s+时间.\"其中的it指代时间，翻译时可不译，常在句尾加上please，以表示委婉的语气。

如：

Whattimeisit,please？

请问现在几点了？

-It'saboutaquarterpastten.大约十点十五分。

4.Whatcolour+be+主语？

询问某物的颜色，一般用以Whatcolour开头的特别疑问句，其答语通常用\"It\'s/They\'re+表示颜色的描述词\"。

如：

-Whatcolourisherblouse？

她的衬衫是什么颜色的？

-It'slightblue.是浅蓝色的。

5.Whose+名词+be+其它？

/Whose+be+名词？

英语中常用这两个句型来询问某事物属谁全部。

如：

Whosecupisthat？

那是谁的杯子？

Whosearethesephotos？

这些照片是谁的？

6.It'stimefor+sth./It'stimetodosth./It'stimeforsb.todosth.这个结构意思都是\"该做某事了\"，\"到做某事的时候了\"。

如：

It'stimeforschool.到上学的时候了。

It\'stimetohavesupper.该吃晚饭了。

7.选择疑问句：

选择疑问句是用or连接询问的两部分，以供选择，答案必需是完整的句子或其省略形式，不能用Yes或No回答一般提出两种或两种以上的可能，问对方选择哪一种.其结构可用一般疑问句，也可用特别疑问句.供选择的两部分用or连接，前者读升调，后者读降调.e.g.Willyougotherebybusorbytrain?

Whatwouldyoulike,coffeeortea?

Howmanypensdoyouhave,oneortwo？

选择疑问句的答语必需是完整的句子或其省略式，不能答yes或no.e.g.Doyougotoschoolbybusorbybike?

Bybus.Whichwouldyoulike,teaorcoffee?

Coffee.一般疑问句演化来的选择疑问句e.g.Isitrightorwrong?

Wereyouorhethere?

Aretheyreading,chattingorwatchingTV？

特别疑问句演化来的选择疑问句e.g.Whichdoyoulikebetter,coffeeormilk?

Whatcolo