中考英语书面表达经典题型带答案经典.docx

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中考英语书面表达经典题型带答案经典

中考英语书面表达经典题型带答案经典

一、中考英语书面表达（含答案详细解析）

1．近日，某中学“iPad进课堂”的消息引起了学生和家长们的讨论。

你们学校的EnglishNewsletter正在以iPads,comingintotheclassrooms为题举行征文活动，请根据右侧表格提示的内容，用英语写一篇征文。

学生们认为

1.不需要背沉重的书包去上学

2.很新鲜，学习更感兴趣

3.……

家长们认为

1.影响孩子视力

2.增加家庭负担

你的观点

1.……

2.……

注意：

1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；

2）所写内容必须包括表格中所有的相关信息，观点可作适当发挥；

3）词数：

90词左右（开头已给出，不计入总词数）；

4）不得使用真实姓名、校名和地名等。

iPads,comingintotheclassrooms

CanyouuseaniPadintheclassroom?

Theanswerisyes!

Recently,studentsandparentsarearguingaboutthenewteachingmethod.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】iPads,comingintotheclassrooms

CanyouuseaniPadintheclassroom?

Theanswerisyes!

Recently,studentsandparentsarearguingaboutthenewteachingmethod.

Thestudentsdon’tthinktheyhavetocarryheavybagsanymore.It’scooltohavelessonsoveriPads.It’sveryinterestingtostudylikethat.Theybelievethattheywilllearnmoreandbetter.

However,parentsthinkusingipadsfortoolongwillinfluencechildren’seyesight.Andsomepoorfamiliescan’taffordtobuyiPads.

IthinkinsomewaysiPadsaregoodforus.WecansearchforinformationontheInternetatanytime.It’seasyforustochatwithourclassmatesandteachersaboutourlessons.

【解析】根据题目要求，需要书写一篇议论文，探讨iPad进课堂这一现象，以及人们对此的不同观点和态度。

文章需要使用一般现在时态，第三人称。

结合观点式议论文的段落格式，首先在第一段提出问题现象，第二段表达支持这种行为做法的原因和好处，第三段描述反对人的观点及原因，最后一段表达自己的观点。

注意多使用固定短语，固定句型，使文章增色。

点睛：

对立观点式    

 第一段：

提出现象。

第二段：

Some people are in favor of the idea of doing X.  

They point out the fact that _______________________支持X 的第一个原因。

 They also argue that _____________________________支持X 的另一个原因。

  第三段：

However, other people stand on a different ground.  

They consider it harmful to do X.  

They firmly point out that ________________________反对X 的第一个理由。

  An example can give the details of this argument:

 ________________一个例子。

  第四段：

There is some truth in both arguments.  

But I think the advantages of X overweigh the disadvantages.  

In addition to the abovementioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。

2．书面表达

难忘的初中生活即将结束。

你们班计划举行“告别初中生活”的主题班会。

假如你是班长，根据以下提示，用英语写一则通知。

要点如下：

1.时间：

6月26日下午3:

00.

2.地点:

六楼会议室

3.活动内容：

1）对老师用话语表达谢意；2）与同学交流自己的将来的梦想；3）师生合影，互赠留言等等。

参考词汇：

lookbackat,saygoodbyeto,expressthanksto,talkabout,takephotos..

备注：

词数100左右，通知开头已拟好，不计入总数。

Boysandgirls,

Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend._______________________

【答案】Boysandgirls,

Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend.Inthepastthreeyears,wehavestudiedandstayedtogether.Lookingbackatthedayswespendtogether,howsweetwefeel.Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek.Thethemeoftheclassmeetingissayinggoodbyetoourmiddleschoollife.ItwillbeheldinConferenceRoomontheSixthFloor.

Wearegoingtohavesomemeaningfulactivities.Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.Wecanchatfreelywithourclassmatesandteachersaboutourplansofthesummervacation.Wecaneventalkaboutthedreamsofourfuture.Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.Intheend,wemaygiveourwishestoeachother.

Don'tbelate!

That'sall.Thankyou!

【解析】

【详解】

这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如Inorderto，lookbackat，begoingto，haveaclassmeeting，saygoodbyeto，talkabout，thedreamsof，takesomephotos，intheend，eachother，belate等。

而复杂单句结构Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek./Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.和Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.的运用，丰富了短文内容，使表达多样化，是本文的亮点。

在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。

【点睛】

书面表达题既不是汉译英，也不是可任意发挥的作文。

它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。

所以，考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。

3．亲爱的同学们，初中生活即将结束，你们一定有很多的感触.假如你是Tony,名城中学九

（1）班的学生。

请以Myjuniorhighschoollife为题,写一篇80词左右的短文。

提示：

1.个人基本情况介绍

2.校园（校园干净而美丽，活动非富多彩）；老师（传授知识，教会做人,经常鼓励）；同学（和睦相处，互相学习，共同进步）。

3.对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

要求：

1.文章包含以上提示内容，适当发挥。

2.文中不能出现真实的校名和人名。

【答案】Myjuniorhighschoollife

MynameisTony.IamstudyinginGrade9.Astimegoesby,mycolorfuljuniormiddleschoollifeiscomingtoanend.I’mgladtotellyousomethingaboutmyschoollife.

Ourcampusiscleanandbeautiful,andthereareallkindsofactivities.Ourteachersteachusrichknowledgeandhowtobehaveourselves.Theyalsoencourageustoworkhard.Weallgetonwellwithourclassmates.Besides,welearnfromeachotherandmakeprogresstogether.

Ithanksformyschool,myteachersandmyclassmates.Wishthembetter.

【解析】

【分析】

这是一篇给材料作文，介绍我的初中生活。

【详解】

结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般将来时，人称为第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：

Mynameis……，I’mgladto……，Ourcampusis……，Ourteachersteachus……等句式的应用。

写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。

写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。

【点睛】

本文结构紧凑，语言简练。

开头介绍了我的个人情况，接下来介绍我们的校园，老师和同学，最后对学校、老师、同学表达感谢和祝福。

此处goby,cometoanend,tellsbaboutsth,allkindsof,behaveoneself,encouragesbtodosth,getonwith,learnfrom,makeprogress等这些词组的运用也让文章增色不少。

4．“inspire”一词的汉语解释是“激励；鼓舞；赋予灵感；或启发思考”等。

请以“Thepersonwhoinspiredme”为题写一篇不少于80词的短文，向校报的英语园地投稿。

要点：

1.Whatkindofpersonishe/she？

2.Howdidhe/sheinspireyou？

要求：

1.文中不得出现真实的姓名和校名。

2.语言流畅，字迹清楚。

【答案】Thepersonwhoinspiredme

Manypeoplearoundgavemedeepimpressions.Theyhelpedme,encouragedmeandinspiredme.Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.

WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.Heiswarm-heartedandreadytohelpothers.IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.Asagoodstudent,hestudiesveryhard.Intheearlymorning,youcanseehimstandnearatreeandreadEnglishintensively.Fewstudentscanarriveatschoolasearlyasheis.Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.Hegotthefirstprizeinlastyear'sping-pangcompetition.

Youcanseethegoodpersonalityandthespiritofpersistenceinthissmallbody.HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.

【解析】

【详解】

这篇作文要求我们以Thepersonwhoinspiredme为题，介绍一个曾经激励过你的人。

题目中用问题的形式给予了提示，审题可知，短文应包括两个部分的内容：

首先介绍这个激励过你的人是谁，他是怎样的一个人；然后介绍他是如何激励你的。

学生们可以这两个问题为提纲，发挥想象力，充实细节信息，组织语言，连贯成文。

短文应以一般现在时和一般过去时为主来叙述，人称是第三人称和第一人称，注意谓语动词形式的变化。

写作时应注意：

首先要符合题目要求，包括题目中要求的所有信息，不能遗漏要点，可以适当发挥，注意上下文的衔接。

其次应注意英语表达习惯和汉语的不同，不要按照汉语思维逐词翻译。

应该从句子的整体结构入手，写完整的句子。

可以简单句结构为主，辅以并列句、复合句。

为提升文章档次，应使用高级词汇以及复杂结构。

同时语句之间使用恰当的连接成分使文意连贯、自然。

【点睛】

这是一篇优秀的作文，短文作者根据题目要求，介绍了一个曾经激励过自己的人。

短文有以下几个优点：

首先文章内容完整，层次清晰，短文分三段，第一段先介绍了这个人是谁，第二段描写了这个人身上的品质以及对自己的应选；最后一段结尾。

各部分内容安排合理，主次分明。

其次短文中使用了正确的人称和时态，文章以第三人称和第一人称为主来叙述，主要使用了一般现在时和一般过去时，动词形式变化准确，注意了第三人称单数形式以及过去式形式的变化，语法规范。

用词准确，语言得体，句式结构完整，符合英语的表达习惯。

短文中使用了一些较好的句型和短语，如Butthepersonwhoinspiredmemost,Ithink,ismyfriendWangPeng.、WangPengisasmallthinboywithtwobigblackeyes.、Hedoesn'ttalktoomuch,butalwayskeepsasmileonhisface.、IfIneedanyhelpformymathexercises,heisalwaystheonethatcanhelpmeout.、Healsodoeswellinmanysports,suchasbadmintonandping-pang.、HeismyidolandIwishIcouldbeastudentasgoodasheis.等等。

5．假设你是来自中国的中学生李华,打算参加当地组织的国外冬令营,看完了这个网页后,你打算给LizPayne留言,表达你在冬令营期间想去LondonCanalMuseum参观的愿望。

内容包括：

1.简单介绍自己；

2.留言目的（包含冬令营的时间,听LizPayne的讲座）；

3.预期收获。

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名；

2.语句连贯,词数80个左右。

作文的开头和结尾已经给出,不计入总词数,也不必抄写在答题卡上。

DearLizPayne,

I’mLiHua,

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

【答案】DearLizPayne,

I’mLiHua,amiddleschoolstudentlearninginGrade3inChina.I’mwritingtotellyouthatourcitywillhaveaWinterCampduringthiswintervacation.IhopetohaveachancetovisitLondonCanalMuseum.Fromwww.canalmuseum.org.uk,Iknowyouwillhaveareport“AnUpdateontheCotswoldCanals”February6th,whichwillhappenduringthesameperiodofourWinterCamp.AndIalsohopetolistentoyourtalksothatIcanknowmoreabouttheStroudwaterCanal,theThamesandSevernCanal.What’smore,IhopetolearnmoreaboutLondonCanalMuseumandevenmoreabouttheUK.

I’mlookingforwardtoyourreply!

Yours,

LiHua

【解析】

这篇作文要求我们以中学生李华的身份，给LizPayne写一个留言。

文章内容主要包括三个部分：

首先是介绍自己的身份；然后写留言的目的，包括冬令营的时间、想要去参观LondonCanalMuseum以及听LizPayne的讲座；最后简单介绍一下你的预期的收获。

写作时，应根据题目的这些要求，组织语言，串联成一篇短文。

通过分析可知，这篇短文应使用第一人称I来叙述，时态应以一般将来时态和一般现在时为主。

注意英语句子的表达和汉语习惯是不同的，不能逐词翻译，而应从句子的整体考虑，使用正确的句式结构以及适当的词汇、短语和句型，保证句子的准确性和语言的地道。

另外还应注意语句之间使用恰当的连接成分，使文意连贯。

穿插一些高级词汇和复杂句式，提升文章档次和水平，使表达更加流畅。

点睛：

这是一篇优秀的作文。

首先短文内容完整，包含了题目要求的所有信息，没有遗漏要点。

作者主要从三个方面叙述：

首先介绍了自己的身份和写留言的目的；接下来详细介绍了自己参加这次冬令营的愿望；最后是一个简单的结尾。

如果分段叙述效果则会更好，那样会使文章的层次更加清晰。

其次短文中使用了正确的时态和人称，文章以第一人称、一般将来时和一般现在时为主，谓语动词形式准发，语法规范，符合英语句子的表达习惯。

短文以简单句结构为主，也使用了一些复合句和较高级的句型，如I’mwritingtotellyouthatourcitywillhaveaWinterCampduringthiswintervacation.中使用了宾语从句；Fromwww.canalmuseum.org.uk,Iknowyouwillhaveareport“AnUpdateontheCotswoldCanals”February6th,whichwillhappenduringthesameperiodofourWinterCamp.中有一个非限制性定语从句；AndIalsohopetolistentoyourtalksothatIcanknowmoreabouttheStroudwaterCanal,theThamesandSevernCanal.中有一个结果状语从句等。

整篇文章语句通顺、意思连贯、表达流畅。

6．“美丽的琼海我的家，人人都要保护她”。

自双创以来，我们的生活环境得到了很大的改观，人人积极参与双创活动，让人点赞的文明行为随处可见。

作为一名中学生，请你写一篇短文号召大家加入到双创活动中来。

要求：

1.语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；

2.必须包含所给提示，