三年级语文下册期中知识点整理复习专项强化练习语文版含答案.docx

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三年级语文下册期中知识点整理复习专项强化练习语文版含答案

三年级语文下册期中知识点整理复习专项强化练习语文版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

ǒuěrxīnshǎnghuābànchuàngjǔbiànrèn

（________）（________）（________）（________）（________）

jìxùchéngxiànmóxíngdàoyǐngshèjì

（________）（________）（________）（________）（________）

hánxiàozhènjìngfàncàixìshuǎchènshān

（________）（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

yànzizēnɡtiānchìbǎnghuópō

（________）（________）（________）（________）

ǒuěrpòlièzīshìjùlǒnɡ

（________）（________）（________）（________）

liánpénɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ

（________）（________）（________________）

3.读拼音，写词语。

kānshǒujiěshìgēngyún

jiāoàoqiānxūnǎonù

dàijiàxiónglùshīzi

guìfùzūnxúnyìngyàn

4.看拼音，写词语。

róngqiúyuèqìnǎodaijiùmìng

（________）（________）（________）（________）

máquègǔzhǎnghǎibīnchūxià

（________）（________）（________）（________）

guīzécuìlǜjiāowàimǎnzài

（________）（________）（________）（________）

fānchuányúmínlǚxíngzhǔnbèi

（________）（________）（________）（________）

5.看拼音，写词语。

（会写字）

liúshuǐchōngjījiéshěng

érqiěgèzìchuàngjǔ

sìhūtǐxiànzhìhuì

补全词语

6.把下列词语补充完整，并选词填空。

眼疾（____）快　糊（____）糊涂　鸦雀（____）声　五（____）缤纷

秋（____）习习一（____）知秋五（____）丰登百发百（____）

1．教室里________，同学们正在认真地写作业。

2．弟弟________，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！

3．辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是________。

7.将下列四字词语补充完整。

雕（____）小技提心（____）胆冰雪融（____）光彩夺（____）

春暖（____）开莺歌（____）舞随心（____）欲翩翩（____）舞

8.将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。

（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）

张（___）舞（___）披（___）散（___）（___）红（___）赤

他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。

我们已经运动一个多小时了，感到__________。

交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

9.把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。

眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）

成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声

___________：

___________________________

10.补充词语，并按要求写词语。

A．春光（______）媚春华（______）实（______）桂飘香

B．张牙（______）爪面红（______）赤五谷丰（______）

C．上面词语描写人的动作的词语是（______），请你再写出一个这样的四字词语（_______）。

选词填空

11.选一选，填一填。

轻便轻巧

（1）帛比竹片、木片（________），但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（2）这件事说起来（________），做起来可不容易。

垂头丧气没精打采

（3）他（_________）地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

（4）龟兔赛跑，兔子输掉比赛后，（________）地离开了赛场。

12.选择合适的词语填空。

倒映倒影

（1）鹿摆摆身子，水中的（__________）也跟着摆动起来。

（2）湖边的垂柳（___________）在平静的湖面上。

灵活灵敏

（3）电子温度计很（___________），能随时显示出气温的变化。

（4）我们要采取（___________）的战术来打击敌人。

13.选词填空。

蕴藏蕴含

1．这首诗歌文字不长，却（______）着丰富的内容。

2．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气。

锋利锐利

3．房檐上垂下的冰柱好像一把把（_______）的刀剑在阳光下闪耀。

4．尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（_______）的眼睛。

14.选一选，填一填。

适宜适应

（1）长期以来,它（_____）了晚上九点左右的温度和湿度。

（2）深夜气温过低,开花也不（_____）。

陆续继续连续

（3）小红（_____）三年获得了“学习标兵”称号。

（4）不同的花在不同的时间（______）开放。

（5）吃过晚饭,小明（______）做作业。

15.选择正确的词语填在句子里。

（填序号）

①倒影②倒映

1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。

2．他忽然发现了自己（______）在水中的影子。

①欣赏②观赏

3．她正在（______）一支舒缓的乐曲。

4．（______）钱塘江大潮的人络绎不绝。

句子训练营

16.句子加工厂。

1．明天不下雨。

明天我们去公园放风筝。

（用关联词合并成一句话）

_____________________________________

2．昙花开了。

（把物当作人来写）

_____________________________________

3．修改病句。

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

____________________________________________________________

17.按要求完成句子练习。

1．你怎么敢和我相提并论！

（改为陈述句）

___________________________。

2．赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词合并成一句话）

___________________________。

3．在这次比赛中，得了第一名。

（修改病句）

___________________________。

4．请你用下面的开头写一句话。

今天天气真好。

____________，__________________。

18.按要求完成句子练习。

1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。

（仿写句子）

___________________________________

2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。

（修改病句）

_________________________________________________________

3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

___________________________________

4．列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。

（改为“把”字句）

________________________________________

19.句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）

______________________________________________________

（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。

（改成把字句）

___________________________________

（3）红头的声音小的几乎听不见了。

（缩句）

___________________________________

20.根据要求完成练习。

1．您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。

　人家会笑话您的。

用关联词语合并成一句话：

__________________

2．顾客噌的一下子跳起来：

“这么慢啊！

”（照样子，把句子补充完整）

爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。

3．将下列句子改成转述句。

（1）顾客说；“那当然。

我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”

________________________________________________

（2）李老师对小明说：

“下课后，你把作业本发给同学们。

”

_________________________________________________

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。

唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。

它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。

如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。

第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。

它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

1．（理解词语）第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。

“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。

2．（品读句子）读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。

作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。

3．（感悟写法）你印象最深刻的是麻雀的什么特点？

你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？

_________________________________________________

4．（语言运用）写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。

__________________________________________________________

22.阅读短文。

海中变色龙

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

1．在短文中找出下列词语的同义词。

赫赫有名—（_______）警惕—（_______）

2．章鱼是怎样捕捉猎物的？

请你用“”在短文中画出来。

3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？

_________________________________________

4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

________________________________________

5．短文第三自然段的内容是（）。

A．章鱼脾气暴躁B．章鱼身体的变色机制

C．章鱼擒获猎物D．章鱼施展变色术擒敌

23.阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！

抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！

风筝！

风筝！

全是风筝！

这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯   系   找   拼   烤

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。

3．短文画线句子连用四个“！

”，表现了风筝的（   ）

A．高B．多C．美

4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（   ）

A．快乐

B．风筝 

C．童年

24.课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

1．照样子写词语。

一把把（刀剑）一颗颗（________）

一把把（________）一颗颗（________）

2．选择合适的关联词填到文中括号里。

如果……就……只要……就……

3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。

4．文中破折号的作用是（）

A．表示注释说明B．表示意思的递进

C．表示意思的转折D．表示声音的延长或感情的延续

25.阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。

（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。

）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？

”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！

”

“真了不起，朋友！

”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。

”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。

”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？

”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。

现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。

”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。

”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！

”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。

“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。

”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）

1．根据意思从文中找出对应的词语。

（1）不同于平常。

________

（2）形容非常害怕。

________

（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

________

2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）

A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B．蚁狮会逃走。

C．蚁狮会把帽子咬破。

3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：

________。

写作

26.按要求写作。

题目：

真快乐

我们的生活像一幅七彩的图画。

在教室里学习，在操场上和同学一起游戏，在小河边钓鱼，在田野里观察小动物……你总能从一些活动中找到快乐。

请选择其中的一件事，以“真快乐”为题，把经过写下来。

要求：

1．把题目补充完整；2．注意正确使用标点符号，不出现错别字；3．句子通顺，表述清晰；4．表达出当时快乐的心情。

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27.习作展示。

我们度过了许许多多个周末，周末你和家人都是怎样度过的？

把你觉得最有意义的、最难忘的、最美好的、最伤心的……一个周末写下来。

要求：

①请以“这真是一个的周末”为题写一写。

②把你想写的一个周末像放电影一样，在脑海里回想一遍，然后再写下来。

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