演讲稿格式及范文.docx

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演讲稿格式及范文

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Speechformatandmodeltext

（演讲稿）

单位：

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姓名：

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日期：

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演讲稿格式及范文

演讲稿作用：

可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

　　篇一

　　演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。

换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

好的演讲要做到以下几点：

　　1、内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

　　2、情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

　　3、特定情景性

　　演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

　　4、语言、结构

　　演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。

演讲稿的结构。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白是演讲稿中很重要的部分。

好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。

常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。

不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。

主体必须有重点、有层次、有中心语句。

由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾是演讲内容的收束。

它起着深化主题的作用。

结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

　　演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

　　范文：

　　《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》

　　同学们：

　　的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

这句话给我们以很好的启示：

聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。

敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。

迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。

试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?

在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。

伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。

可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成1为一个伟大的发明家。

成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：

天才等于九十九分血汗加一分灵感。

从这句话里我们看出：

勤奋，刻苦才是成功的要素。

　　天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。

笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

　　相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。

宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。

他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。

其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。

诸如此类的例子还有很多。

一块玉石经过磨练才能发光。

如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有江郎才尽的一天。

　　学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。

《荀子劝学篇》云：

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，则亦及之，功在不舍。

锲而不舍，朽木不折;锲而舍之，金石可镂。

　　天资差的人，不必自暴自弃，记住：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　篇二

　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

今天我演讲的题目是：

爱国从身边做起！

　　“天下兴亡，匹夫有责”。

“国家”对于即将成年的中学生不应该是一个空泛的名词，爱国也不应该只停留在浅薄的的口号上。

爱国，是我们的责任，在我们做每一件事前，我们应该想想，自己的行为对国家究竟意味着什么。

　　大家也许觉得爱国对于我们来说很遥远，它应该发生在建功立业时，应是一番惊天动地的行为，应是在抵御外敌时战死疆场，应是在收复台湾时为国效力等等。

　　其实爱国并不遥远，它就在我们身边。

爱国不是口号，而是行动。

爱家，爱校，爱学习，将来在各条战线上成为对国家有用的人才，让国家在世界民族之林有一席之地，让中国在全世界有说话的权力，才是真正的爱国。

所以，对于我们中学生来说，每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡、最简单的爱国方式。

　　也许有人说我不知道怎样提高自己的素质，那么我想，从现在开始，我们应该学着爱自己的学校，爱自己的家园。

我们总喜欢忽略或轻视自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。

就在我们生活的空间，在我们美好的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。

比如：

雪白的墙壁上被鞋印沾污，清洁的楼道上经常留下有些同学嘴谗后的果壳纸屑，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，弱小的同学不仅得不到帮助，取而代之的是欺负与嘲笑。

再如，我们习惯了在走廊上打打闹闹，对老师和同学的提醒劝告当成耳边风；我们习惯了上课时我行我素，对完成学习任务搁之脑后；我们习惯了自己大声喧哗和吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心……，总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们许多同学变得缺乏责任心，也正是因为这样让我们的形象一落千丈。

有人说，这不是我一个人的问题，别人都这样，很多人都这样。

那我们真是太可悲了，太可怜了。

难道我们还不该停止这些愚蠢的行为吗？

如果有一天，我们走出了国门，当着所有外国人的面，我们这样毫无责任的表现，然后面对别人的质问时说：

“我们那儿都这样，我习惯了。

”那外国人将怎样*人？

怎样*？

　　古人云：

“一屋不扫何以扫天下？

”我们如果连家园和校园都不爱护，又如何去爱国？

所以，如果我们从自身做起，从身边的小事做起，爱护身边的环境，这就是爱国。

　　同学们，中华民族自古以来就有着优良的传统美德：

我们有“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载”的诚挚爱心；我们有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的谆谆告诫；我们有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情思。

就是这些惊世名言，在经过几千年历史的更迭之后，仍能够熠熠生辉。

　　为此，我今天在此向全校同学发出倡议：

为了表达我们对祖国最真诚的爱，请同学们在举行升旗仪式的时候，要以认真的态度、庄严的姿态来面对国歌和冉冉升起的五星红旗。

那么，我们的内心才会充实，我们的胸怀才能宽广，我们的行为才会潇洒，我们的素质才能提高，我们才能以高度的责任心和百倍的努力去实现我们的理想，去完成新时代赋予我们的神圣历史使命，让我们的民族自豪！

　　最后，祝同学们学习进步，心想事成！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　篇三

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

今天我国旗下演讲的题目是：

《光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕》。

　　转眼间，开学到现在已有一个多月的时间了。

而刚刚过去的月考，则是对我们这一个多月以来所付出努力的一次测验，我相信，大多数同学都收到了一份令自己满意的答卷。

　　鲁迅曾经说过：

时间，每天得到的都是24小时，可一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

时间，简单的两个音节，也许对于许多人来说都太稀松平常。

是的，时间便也是这等再平常不过的东西，但它也是最容易失去的。

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去了……”年轻的朱自清不甘于时光的来去匆匆与每日的碌碌无为，写下了这样一篇脍炙人口的散文，揭示时间的“一去不复返”。

而同学们，问问自己，你把握住那“一去不复返”的时间了吗？

　　现在，我们正处于智力逐步发展到巅峰的时期，可以说是一生中的“黄金时代”。

而我们目前最主要的任务是什么？

毋庸置疑，那便是学习。

古有诗云：

“少壮不努力，老大徒伤悲。

”，且不说学习带给我们的快乐，我们此时不学习知识，又要待到何时呢？

难道，真的要放任这光阴白白溜走吗？

　　“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人”。

同学们，让我们好好珍惜现在的时间，并把它们用到正确的地方去吧！

　　谢谢大家！

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