初中思想品德我国是一个人口大国听课记录.docx

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初中思想品德我国是一个人口大国听课记录

初中思想品德我国是一个人口大国听课记录

　　授课内容：

人口大国

　　用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，比如：

就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从而导入新课--------我国是一个人口大国。

　　一、人口大国

　　1、我国人口的现状及特点

　　人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；人口老年化；分布不平衡等等

　　让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学代表本小组作交流发言。

　　2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和人民生活水平的提高

　　让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳

　　小结：

（略）

　　听课感想：

　　听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。

听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。

不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高。

　　1、记录施教者亮点即成功之处

　　俗话说：

三人行必有我师，我们在听课时首先要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。

比如一种好的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。

　　2、记录施教者瑕点即不足之处

　　听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免有疏漏失误之处，也一定会有

　　“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖析这些“败笔”之处，吸取教训。

作重新思考设计，以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同类错误，减少失误，提高教学水平。

　　3、记录自己昕课中闪现的灵感

　　在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，

　　“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下来，就会因时过境迁而烟消云散。

在听课时将此想法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提高了课堂教学质量。

　　授课内容：

人口大国

　　用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，比如：

就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从而导入新课--------我国是一个人口大国。

　　一、人口大国

　　1、我国人口的现状及特点

　　人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；人口老年化；分布不平衡等等

　　让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学代表本小组作交流发言。

　　2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和人民生活水平的提高

　　让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳

　　小结：

（略）

　　听课感想：

　　听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。

听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。

不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高。

　　1、记录施教者亮点即成功之处

　　俗话说：

三人行必有我师，我们在听课时首先要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。

比如一种好的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。

　　2、记录施教者瑕点即不足之处

　　听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免有疏漏失误之处，也一定会有

　　“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖析这些“败笔”之处，吸取教训。

作重新思考设计，以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同类错误，减少失误，提高教学水平。

　　3、记录自己昕课中闪现的灵感

　　在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，

　　“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下来，就会因时过境迁而烟消云散。

在听课时将此想法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提高了课堂教学质量。

　　授课内容：

人口大国

　　用多媒体展示我国一些大城市人口稠密情况，比如：

就业难、求医难、乘车难、上学难等等，从而导入新课--------我国是一个人口大国。

　　一、人口大国

　　1、我国人口的现状及特点

　　人口多；基数大；人口素质偏低；农村人口多；人口老年化；分布不平衡等等

　　让学生分组讨论并要求每个小组推荐一名同学代表本小组作交流发言。

　　2、人口增长过快直接影响社会、经济的发展和人民生活水平的提高

　　让学生列举现实生活中人口增长过快对经济的发展和人民生活水平的提高的影响，然后教师归纳

　　小结：

（略）

　　听课感想：

　　听课是我们中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。

听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。

不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高。

　　1、记录施教者亮点即成功之处

　　俗话说：

三人行必有我师，我们在听课时首先要抱着学习取经的态度和目的，哪怕是才从学校毕业刚刚走上讲台的新老师，也一定有值得我们学习的东西，何况一般施教者都精心准备，是其才华和智慧的充分展示，一定会有许多地方值得我们学习和借鉴，我们要及时捕捉并记录下来。

比如一种好的教学方法，一个巧妙的教学设计，一种新的思维方式，对某一问题的独特的处理技巧，一个意外事件巧妙处理，一个巧妙的引入过渡承转，独具匠心的留白，甚至是一句实用的话，一个贴切的词语。

　　2、记录施教者瑕点即不足之处

　　听课时还要带着批判和审视的目光，无论多么资深的教师，准备得多么充分，教学过程中也难免有疏漏失误之处，也一定会有

　　“败笔”之处的，记录下来，回顾、梳理和剖析这些“败笔”之处，吸取教训。

作重新思考设计，以便在以后自己教学时得以改进和提高，同时以此为鉴，也可以使我们在以后的教学中少犯或不犯同类错误，减少失误，提高教学水平。

　　3、记录自己昕课中闪现的灵感

　　在听课过程中，听课教师往往会因为一些特殊情景或一些偶发事件而产生瞬间灵感，

　　“这些智慧的火花”若不及时去捕捉并记录下来，就会因时过境迁而烟消云散。

在听课时将此想法及时记录下来，在下节课自己施教时就加以运用，发现此演示做法极大地调动学生积极性，活跃了课堂气氛，而且耗时不多，效果十分显著，有效地提高了课堂教学质量。