人教版版七年级第二学期期末考试语文试题B卷模拟.docx

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人教版版七年级第二学期期末考试语文试题B卷模拟

人教版2020版七年级第二学期期末考试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语运用不正确的一项是（）

A．失败就好像蜜蜂每一次采的蜜，一直积攒着，就会酝酿成成功,你才能尝到成功的甜头。

B．针对运动会开幕式入场问题，他提出的问题很有价值，同学们都随声附和着赞同。

C．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。

D．电影《秀春刀》中的演员十分珍惜难得的机会，拍摄中从文戏到武戏，每一个动作、每一场戏都有一丝不苟。

2.下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．骈进（bìn）   褴褛（lǔ）     彷徨（huáng）    前仆后继（pū）

B．娉婷（pīng）  豢养（juàn）   游弋（yè）       强聒不舍（guō）

C．瞥见（piē）   瑟索（sè）     濡养（rǔ）       腐草为萤（yíng）

D．广袤（mào）  赃物（zāng）   亵渎（xiè）      矫揉造作（jiǎo）

3.选出下列关于课外名著的说法有误的一项（）

A．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上为避免忘掉安息日和工作日，就用大写字母在大树上标记日期，并把树干做成十字架竖在首次登陆的岛上。

B．《西游记》中，孙悟空因打死抢劫财物的强盗，被唐僧数落，一怒离去如来化作老妇，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，以此来约束孙悟空。

C．《水浒传》中，晁盖等人感念宋江救命之恩，派刘唐带来书信一封和黄金一百两，宋江侍妾阎婆惜发现了这件事，并以此相逼，宋江一怒之下杀了她。

D．《骆驼祥子》中，祥子从农村跑到北平城里做了人力车夫，他年轻、勤奋、自律，苦干三年，给自己买了一辆新车，充满希望的未来似乎正在朝他招手。

二、现代文阅读

阅读下面一篇文章，完成后面小题。

饺子记盛

谢冕

①中国人的主食，南方重米，北方重面。

这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。

北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱：

面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。

北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。

②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。

一说包饺子，就来了精神。

物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。

过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。

一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。

边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。

饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。

有情，有趣，有气势。

数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃但包起来费事。

③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。

双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。

别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。

据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。

这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。

调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。

什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。

吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调的好，无需借助“外援”。

④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。

在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。

游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁。

即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。

记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。

⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。

可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。

铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。

饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜。

一切如国内乡间的小铺。

一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。

小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。

那跑堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。

⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。

他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。

这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。

2018年1月24日

此日丁酉腊八

（选自2018年2月23日《文汇报》，有删节）

4.标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？

文章围绕“盛”，写了哪些内容?

5.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法？

有什么表达效果?

6.第③段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意?

7.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动?

8.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八＂？

请联系全文内容作简要分析。

阅读下文，完成下列小题。

陋巷里的春天

⑴我刚刚搬到老城深处居住的时候，每天都能听到隔壁那对父子的谈话。

⑵“爸爸，大多数的花朵只有春天才有，是因为它们对季节挑剔吗？

”

⑶“孩子，不是，是春天偏巧适合很多花开放。

⑷“爸爸，那是季节对花朵有偏爱吗？

”

⑸“孩子，季节从不偏爱某一种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有腊梅。

”

孩子笑了，父亲也笑了。

⑹应该说，这是一对心态阳光的父子，我决心看一看他们是怎样的人。

那一日，我在门前掇了条凳子，拿本书，边看边坐在门外等候。

不多时，隔壁的门吱呀一声开了，一位父亲走了出来，然后回过头似乎在搬动什么，用尽全力，一次没有成功。

我走过去，才发现，是一副轮椅，他的儿子，就坐在轮椅上，满脸春风。

⑺我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。

⑻“叔叔谢谢您。

”孩子笑容可掬。

⑼“不用谢，你真棒！

”我和孩子握了握手。

⑽胡同悠长，那样一对父子，迅速地消失在巷子尽头。

不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。

我也为拥有这样一家心里常驻阳光的邻居而自豪。

⑾三个月后，我去一所中学讲授写作课。

老师事先把几个写得比较有文采的孩子的作文交给我，便于我在公开课上点评。

⑿我从十篇作文中发现了一篇名为《陋巷里的春天》的作文。

那位学生写到这样一段话：

“我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。

没有浪花的一条河，沿途的两岸是高高的墙或人家的垂花门，时而有红梅、蔷薇、牵牛花在院子上伸出来，那些就是汹涌的浪花了。

”

⒀我瞬间想起自己的邻居，那位坐在轮椅上的孩子。

对照这段美得近乎诗意恣肆的文字，我有一种强烈的预感，这一定是那个孩子写的。

后面还有一句话——

⒁“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼地，洼地才能承载流水，才能映照万物。

陋巷里，也照样有春天，相反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。

”

⒂我对写这篇作文的孩子特别期待，打算把他的作文在公开课上作为范文朗读。

⒃很快就到了公开课的时间。

我边讲课边用目光搜索那个孩子。

然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落的感觉。

转念一想，这样也好，这反倒证明更多身患疾病的孩子，内心都阳光普照，该多好！

⒄我近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意这篇文章的作者举起手来，让大家都认识一下。

然而，却并没有人举手。

我再次强调一遍，这时候，老师走过来，告诉我，这篇文章的作者并没有手，她的作文全部是用嘴巴叼着笔来完成的。

⒅我瞬间出了一身汗，感觉愧对这个孩子，在老师的引领下，我走到了那个孩子身边。

是个女孩，脸上并没有尴尬，洋溢着我邻居少年一样的笑容。

她说：

“老师，虽然我无法举手，也没有应答，不代表我在伤心，我一直在笑，在希望老师能够通过笑容辨识到：

我就是人群中最美的一朵会笑的花。

”

⒆我几乎热泪盈眶，一整节课，内心久久不能平静。

⒇公开课结束，在我的提议下，全部学生都为那个笑容像花朵一样的孩子热烈鼓掌。

所有人都觉得，她是花朵，因为，她的心里住着春天。

9.下列选项中，对文章的理解和分析不恰当的一项是（）

A．开篇父子间的对话描写，体现出他们阳光健康的心态，也引发我想认识父子俩的好奇心。

B．“我”预感作文是那位坐在轮椅上的邻居孩子写的，为下文的情节发展设下悬念，进一步激发起读者的阅读兴趣。

C．“我”近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，是因为想要好好展示自己的朗读才能。

D．全文语言形象明快，主要运用语言、动作、心理等描写来表现“我”内心的感动和震撼。

10.结合语境，根据要求赏析加点的词或句子。

（1）我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。

（从人物描写角度品味加点词）

（2）我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。

（从修辞角度）

11.第⒃段说“我有些近乎失落的感觉”，“我”为什么会产生这一感觉？

12.说说结尾一段划线句在结构和内容上的作用。

三、文言文阅读

魏文侯与虞人期猎

文侯与虞人①期猎。

是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！

”乃往，身自罢③之。

魏于是乎始强。

【注释】①文侯：

指魏文侯，战国初年魏国国君。

虞人：

管理山泽的小官。

②一：

当初。

会：

约定。

③罢：

取消。

13.解释下面语句中加点字的含义。

（1）文侯与虞人期猎（___________）

（2）是日与群臣饮酒（___________）

（3）而天雨（___________）

（4）命驾将适野（___________）

14.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

___________________________________________________________________________

（2）乃往，身自罢之。

___________________________________________________________________________

15.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？

（可用文中词语回答）从中可以看出他是个怎样的人？

四、情景默写

16.古诗默写。

（1）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：

_______________，_______________。

（2）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，孤独抑郁心情的句子

是：

_______________________________，___________________________。

（3）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：

_____________________，______________________。

（4）《黄鹤楼》中诗人直抒胸臆，道出了诗人心中深沉的思想之感的句子是：

________________________________，____________________。

（5）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是：

________________________________，_____________________。

（6）《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：

________________________，______________________。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，完成小题

晚次鄂州①       卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘③愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙④声。

（注释）①这是一首即景抒怀的。

作者安史之乱时，曾作客鄱阳，南行军中，路过三湘，次于鄂州，而写了这首诗。

 ②估客：

商人。

 ③三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称。

在今湖南境内。

④鼓鼙pí：

本指军中所用大鼓与小鼓，后也指战事。

17.下列对诗的内容理解有误的一项是（）

A．云开雾散，可以望见远远的汉阳城；估计起来，这孤舟还须一日的路程。

B．商贾们白日睡觉，是知道风平浪静；船夫们夜里呼喊，才发觉水涨潮生。

C．鬓发衰白，与三湘的秋色交相辉映；离家万里，一片归心伴着明月前行。

D．我想起家业，早已随战争荡然无存；只希望再在江上，听到频繁的军鼓声。

18.下列对诗的赏析不正确的一项是（）

A．首联写“晚次鄂州”的心情；颔联写晚次鄂州的景况；颈联写“晚次鄂州”的联想；尾联写“晚次鄂州”的感慨。

B．这首诗截取飘泊生活中的片断，反映了百姓穷困潦倒的社会背景。

C．“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

”是动中写静，静中写动的名句。

D．诗中流露厌战，伤老，思归之情。

六、综合性学习

19.综合性学习。

阅读下面材料，完成下列各题。

当前，互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。

为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。

在宣传活动中，请你完成下面的任务。

（1）分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。

学生上网相关数据对比图

主要信息：

______________________________。

影响：

__________________________________

（2）下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据采访记录，概括出学生长时间上网的两条原因。

学生：

我是一名初三学生。

当学习压力大的时候，我就想上网，听听音乐，玩玩游戏，这样可以缓解压力。

可最近我发现自己上网的时间越来越长了，每逢周末本想多看课外书，可就是控制不住自己。

我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。

家长：

我儿子今年15岁，现在上初三。

他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”，很多孩子放学后就进去玩。

他也经常去那些网吧。

一进去就是两三个小时，周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。

最近一个学期，他的学习成绩明显下降了。

为此，他也写过不去上网的保证书，可没坚持两天，又去了。

我和他妈平时工作也很忙，真是没办法了。

相同的原因:

①__________________②_________________

（3）某同学在参加完活动后，准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。

（要求：

与上句语意相关、句式相同、字数相等）

上句：

了解危害，助身心健康学业进步；下句：

分析原因，________________________。

20.九年级某班以“走进博物馆，感受历史魅力”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）昨天，省博物馆馆长在博物馆的贵宾厅接见了国际著名考古学家傅稻镰教授，并邀请他本月12日为市民作关于文物收藏的讲座。

傅教授欣然接受了邀请，双方约定讲座时间为该日上午九时，地点在省博物馆报告厅。

请用一句话将“傅教授作讲座”的信息告知他人，不超过35字。

（2）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

【A】数据显示，因为我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。

今天，博物馆已经进入了一个快速发展的黄金时期，藏品不断汇聚，展览不断丰富，展陈方式也更多样。

让我们一起走进博物馆，观照当下，回潮过去，了解我们的文化。

你会和我一样，【B】每一次都觉得开卷有益。

①【A】处划线句中关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。

②【B】处划线句中有用词不当的语病，应将“________”改为“_________”。

（3）活动后，同学们纷纷在“博物馆：

连接文化之桥”留言簿上留言。

一位同学是这样写的：

“每一件文物，都是记载历史变迁的珍稀图画；每一个历史故事，都是连接华夏子孙的精神纽带；______________________________________________。

衷心感谢您，博物馆！

”

请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

专题探究

（1）七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立了几个栏目。

请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。

①王者的魅力：

收集狼的图片及生活习性。

②          ：

介绍狼的恶劣生存状态。

（2）狼是凶残的，狼在牧区经常危害羊群，也常有狼伤害人类的事情，那么是否可以把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失呢？

谈谈你的看法。

七、作文

21.从下面两个题目中任选一题作文。

（1）阅读下面这段话，根据材料文意，自拟题目，写一篇作文。

果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿阴！

要求：

①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得透露个人相关信息。

（2）请你用上“科技”“未来”“环绕”这三个词语，以“已经过去三天了，还没有见到阳光”为开头，发挥想象，写一篇文章。

要求：

①自拟题目；②不少于600字；③不得透露个人相关信息。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、情景默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

2、

3、

七、作文

1、