大班数学活动解码高手观摩课教案和教学反思.docx
《大班数学活动解码高手观摩课教案和教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班数学活动解码高手观摩课教案和教学反思.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班数学活动解码高手观摩课教案和教学反思
大班数学活动:
解码高手观摩课教案和教学反思
一、目标:
1.理解8以内数的加减,能利用花片独自解决8以内数的加减问题。
2.在情境中积极克服困难,完成解决解码任务,体验成功的乐趣。
二、活动准备:
投影仪,课件,幼儿花片人手8个,解码题若干,庆祝音乐一首三把不同颜色的钥匙奥特曼玩具像一个出事背景图二:
怪兽星球。
三、活动过程:
(一)、谈话,激发幼儿对活动的兴趣。
(出示大屏幕赛尔号图像)师:
小朋友们,他是谁?
他是一个什么样的人呢?
你们喜欢他吗?
为什么?
(保护人类、保护地球的勇士,他能打败怪兽,解决好多好多的困难。
)今天我们要和赛尔号一起完成几项任务。
你们有信心吗?
(二)、解码活动:
1.情景表演:
赛尔号抓怪兽的情景,学习破解密码
师:
(出示背景图一:
背景图中有好多的巢穴,巢穴上面有不同的号码)(两教师扮演怪和赛尔号)。
怪兽慌慌张张地跑出来,对着小朋友说:
“我是一个大怪兽,什么坏事我都干,拐骗、偷盗、抢银行,赛尔号想抓住我,没那么容易,”说完跑向后面巢穴,藏起来。
师问:
藏在哪个巢穴里?
幼儿自由讨论。
教师引导:
抓怪兽可不能出错,得准确。
我这儿有一份密码情报。
只要破译了他的密码,就会得到怪兽的门牌号码。
那我们一起来看一看:
(出示密码题1)
4+3=(7)6+2=(8)3+3=(6)1+2=(3)
小结,得到的密码是:
7863。
现在我们可以让赛尔号将怪兽抓走。
(赛尔号从7863号巢穴将怪兽带走)。
你们真了不起,很准确地破解了密码,帮助赛尔号完成了一项任务。
2.可是赛尔号的工作不能停止,还要去怪兽星球夺回珍贵的水晶球,可是水晶球被怪兽藏在了悬崖峭壁的山上,(出事背景图二:
怪兽星球。
)在哪里呢?
(出示第二份情报)在你们的桌上有一张小纸条那就是水晶球藏匿的情报,试一试我们能不能破解。
8—3=(5)7—4=(3)7—6=
(1)8—2=(6)
小结,得到的密码是:
5316。
水晶球藏在了5316号山上,我们来看看。
赛尔号在你们的帮助下拿到了水晶球。
新的任务又在等着他去完成,你们看:
(出示第三幅背景图)星球上的人们被怪兽变成了怪石,为了营救他们,赛尔号必须取得五颗红色的宝石,可是这五颗宝石被怪兽设计了密码,我们的任务可越来越难,越来越重喽,你们有信心完成吗?
在你们的桌上有一个小盒子里面有关于红宝石的情报,打开看一看:
5+(3)=83+(4)=73+(3)=67+
(1)=8
6—(3)=38—(4)=48—(6)=24—
(2)=2
(2)+6=8(5)+2=7(6)+1=7
(1)+4=5
8—
(2)=6(3)+4=76—(4)=25+1=(6)
(6)—4=2(8)—5=3(6)—5=1(7)—3=4
能不能拿到红宝石,解救星球上的人们就靠你们啦,你们可一定要认真,看清楚情报的内容,如果有困难要利用盒子中的花片。
得到的密码分别是:
3431、3462、2561、2346、6867。
哟!
你们可真棒,一次帮赛尔号拿到了五颗红宝石,你们已经成为解码高手喽。
恭喜你们。
(放音乐庆祝)。
3.星球的人们获救了,赛尔号可真想和你们交朋友,他来到我们城市的上空,发现只有取得这三把钥匙,才能打开时空隧道,穿越时空来到我们中间,我们帮帮他好吗?
(强调:
这三把钥匙的密码有点难度,要注意喽!
)
第一把:
(8)—4=4(8)—5=3(8)—2=6(8)—1=7
第二把:
(7)–3=4(7)–6=1(7)–2=5(7)–5=2
第三把:
(6)–5=1(6)–4=2(6)–3=3(6)–2=4
小结,得到的密码是:
8888、7777、6666。
(出现赛尔号)看,赛尔号穿越时空来到我们中间喽!
它说:
“感谢你们,感谢你们今天不怕困难,和我一起战斗,圆满完成任务。
成为解码高手,谢谢你们。
”(放赛尔号音乐),赛尔号和小朋友一起听音乐转圈舞蹈。
一、目标:
1.理解8以内数的加减,能利用花片独自解决8以内数的加减问题。
2.在情境中积极克服困难,完成解决解码任务,体验成功的乐趣。
二、活动准备:
投影仪,课件,幼儿花片人手8个,解码题若干,庆祝音乐一首三把不同颜色的钥匙奥特曼玩具像一个出事背景图二:
怪兽星球。
三、活动过程:
(一)、谈话,激发幼儿对活动的兴趣。
(出示大屏幕赛尔号图像)师:
小朋友们,他是谁?
他是一个什么样的人呢?
你们喜欢他吗?
为什么?
(保护人类、保护地球的勇士,他能打败怪兽,解决好多好多的困难。
)今天我们要和赛尔号一起完成几项任务。
你们有信心吗?
(二)、解码活动:
1.情景表演:
赛尔号抓怪兽的情景,学习破解密码
师:
(出示背景图一:
背景图中有好多的巢穴,巢穴上面有不同的号码)(两教师扮演怪和赛尔号)。
怪兽慌慌张张地跑出来,对着小朋友说:
“我是一个大怪兽,什么坏事我都干,拐骗、偷盗、抢银行,赛尔号想抓住我,没那么容易,”说完跑向后面巢穴,藏起来。
师问:
藏在哪个巢穴里?
幼儿自由讨论。
教师引导:
抓怪兽可不能出错,得准确。
我这儿有一份密码情报。
只要破译了他的密码,就会得到怪兽的门牌号码。
那我们一起来看一看:
(出示密码题1)
4+3=(7)6+2=(8)3+3=(6)1+2=(3)
小结,得到的密码是:
7863。
现在我们可以让赛尔号将怪兽抓走。
(赛尔号从7863号巢穴将怪兽带走)。
你们真了不起,很准确地破解了密码,帮助赛尔号完成了一项任务。
2.可是赛尔号的工作不能停止,还要去怪兽星球夺回珍贵的水晶球,可是水晶球被怪兽藏在了悬崖峭壁的山上,(出事背景图二:
怪兽星球。
)在哪里呢?
(出示第二份情报)在你们的桌上有一张小纸条那就是水晶球藏匿的情报,试一试我们能不能破解。
8—3=(5)7—4=(3)7—6=
(1)8—2=(6)
小结,得到的密码是:
5316。
水晶球藏在了5316号山上,我们来看看。
赛尔号在你们的帮助下拿到了水晶球。
新的任务又在等着他去完成,你们看:
(出示第三幅背景图)星球上的人们被怪兽变成了怪石,为了营救他们,赛尔号必须取得五颗红色的宝石,可是这五颗宝石被怪兽设计了密码,我们的任务可越来越难,越来越重喽,你们有信心完成吗?
在你们的桌上有一个小盒子里面有关于红宝石的情报,打开看一看:
5+(3)=83+(4)=73+(3)=67+
(1)=8
6—(3)=38—(4)=48—(6)=24—
(2)=2
(2)+6=8(5)+2=7(6)+1=7
(1)+4=5
8—
(2)=6(3)+4=76—(4)=25+1=(6)
(6)—4=2(8)—5=3(6)—5=1(7)—3=4
能不能拿到红宝石,解救星球上的人们就靠你们啦,你们可一定要认真,看清楚情报的内容,如果有困难要利用盒子中的花片。
得到的密码分别是:
3431、3462、2561、2346、6867。
哟!
你们可真棒,一次帮赛尔号拿到了五颗红宝石,你们已经成为解码高手喽。
恭喜你们。
(放音乐庆祝)。
3.星球的人们获救了,赛尔号可真想和你们交朋友,他来到我们城市的上空,发现只有取得这三把钥匙,才能打开时空隧道,穿越时空来到我们中间,我们帮帮他好吗?
(强调:
这三把钥匙的密码有点难度,要注意喽!
)
第一把:
(8)—4=4(8)—5=3(8)—2=6(8)—1=7
第二把:
(7)–3=4(7)–6=1(7)–2=5(7)–5=2
第三把:
(6)–5=1(6)–4=2(6)–3=3(6)–2=4
小结,得到的密码是:
8888、7777、6666。
(出现赛尔号)看,赛尔号穿越时空来到我们中间喽!
它说:
“感谢你们,感谢你们今天不怕困难,和我一起战斗,圆满完成任务。
成为解码高手,谢谢你们。
”(放赛尔号音乐),赛尔号和小朋友一起听音乐转圈舞蹈。
一、目标:
1.理解8以内数的加减,能利用花片独自解决8以内数的加减问题。
2.在情境中积极克服困难,完成解决解码任务,体验成功的乐趣。
二、活动准备:
投影仪,课件,幼儿花片人手8个,解码题若干,庆祝音乐一首三把不同颜色的钥匙奥特曼玩具像一个出事背景图二:
怪兽星球。
三、活动过程:
(一)、谈话,激发幼儿对活动的兴趣。
(出示大屏幕赛尔号图像)师:
小朋友们,他是谁?
他是一个什么样的人呢?
你们喜欢他吗?
为什么?
(保护人类、保护地球的勇士,他能打败怪兽,解决好多好多的困难。
)今天我们要和赛尔号一起完成几项任务。
你们有信心吗?
(二)、解码活动:
1.情景表演:
赛尔号抓怪兽的情景,学习破解密码
师:
(出示背景图一:
背景图中有好多的巢穴,巢穴上面有不同的号码)(两教师扮演怪和赛尔号)。
怪兽慌慌张张地跑出来,对着小朋友说:
“我是一个大怪兽,什么坏事我都干,拐骗、偷盗、抢银行,赛尔号想抓住我,没那么容易,”说完跑向后面巢穴,藏起来。
师问:
藏在哪个巢穴里?
幼儿自由讨论。
教师引导:
抓怪兽可不能出错,得准确。
我这儿有一份密码情报。
只要破译了他的密码,就会得到怪兽的门牌号码。
那我们一起来看一看:
(出示密码题1)
4+3=(7)6+2=(8)3+3=(6)1+2=(3)
小结,得到的密码是:
7863。
现在我们可以让赛尔号将怪兽抓走。
(赛尔号从7863号巢穴将怪兽带走)。
你们真了不起,很准确地破解了密码,帮助赛尔号完成了一项任务。
2.可是赛尔号的工作不能停止,还要去怪兽星球夺回珍贵的水晶球,可是水晶球被怪兽藏在了悬崖峭壁的山上,(出事背景图二:
怪兽星球。
)在哪里呢?
(出示第二份情报)在你们的桌上有一张小纸条那就是水晶球藏匿的情报,试一试我们能不能破解。
8—3=(5)7—4=(3)7—6=
(1)8—2=(6)
小结,得到的密码是:
5316。
水晶球藏在了5316号山上,我们来看看。
赛尔号在你们的帮助下拿到了水晶球。
新的任务又在等着他去完成,你们看:
(出示第三幅背景图)星球上的人们被怪兽变成了怪石,为了营救他们,赛尔号必须取得五颗红色的宝石,可是这五颗宝石被怪兽设计了密码,我们的任务可越来越难,越来越重喽,你们有信心完成吗?
在你们的桌上有一个小盒子里面有关于红宝石的情报,打开看一看:
5+(3)=83+(4)=73+(3)=67+
(1)=8
6—(3)=38—(4)=48—(6)=24—
(2)=2
(2)+6=8(5)+2=7(6)+1=7
(1)+4=5
8—
(2)=6(3)+4=76—(4)=25+1=(6)
(6)—4=2(8)—5=3(6)—5=1(7)—3=4
能不能拿到红宝石,解救星球上的人们就靠你们啦,你们可一定要认真,看清楚情报的内容,如果有困难要利用盒子中的花片。
得到的密码分别是:
3431、3462、2561、2346、6867。
哟!
你们可真棒,一次帮赛尔号拿到了五颗红宝石,你们已经成为解码高手喽。
恭喜你们。
(放音乐庆祝)。
3.星球的人们获救了,赛尔号可真想和你们交朋友,他来到我们城市的上空,发现只有取得这三把钥匙,才能打开时空隧道,穿越时空来到我们中间,我们帮帮他好吗?
(强调:
这三把钥匙的密码有点难度,要注意喽!
)
第一把:
(8)—4=4(8)—5=3(8)—2=6(8)—1=7
第二把:
(7)–3=4(7)–6=1(7)–2=5(7)–5=2
第三把:
(6)–5=1(6)–4=2(6)–3=3(6)–2=4
小结,得到的密码是:
8888、7777、6666。
(出现赛尔号)看,赛尔号穿越时空来到我们中间喽!
它说:
“感谢你们,感谢你们今天不怕困难,和我一起战斗,圆满完成任务。
成为解码高手,谢谢你们。
”(放赛尔号音乐),赛尔号和小朋友一起听音乐转圈舞蹈。