音乐老师个人总结.docx
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音乐老师个人总结
音乐老师个人总结
1.音乐教学工作总结
作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。
注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。
高中的音乐观赏课还加入了一项让同学本人引见音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。
不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的教授。
究竟三者是相互作用、相互促进的。
把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的质量。
努力做到用好的设计抓住同学的留意力。
对于破坏课堂次序的行为也进行了善意的批判与订正。
不足：
对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。
总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正熟悉到本人的错误而有恃无恐。
因而，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。
特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。
还有，幽默力气运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在宝贤学校组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：
举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织同学参与了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出；进行了附中高中的“三独”竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：
没能实现在高一组建管乐队的方案。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
市里许多所中学（包括几所重点）都有同学的管乐队。
报告已递交，信任不久我校也能组建本人的管乐队。
没有参与市里的合唱竞赛，使同学得到了一次呈现本人的机会，学习、熬炼的计会。
心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。
以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。
掌管人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。
还应做好文艺汇演前的预备工作。
如：
场地、音响、工作人员及其担任工作。
节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：
（宝贤初一、附中初三）让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。
五、少先队工作：
1.宝贤初一的建队典礼；2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我常常利用休息时间去公费收集各种音乐文化材料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很留意本身的学习。
如：
参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行沟通。
但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的机会。
盲目做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。
还有不太会运用同学会、校团委的力气开展活动。
凡事都要有方案，重要的得做具体方案。
还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。
处理事情要敏捷。
这写力量都有待提高。
2.搜寻学校音乐老师第一学期期末教学总结怎样写
这学期又匆忙的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充实。
虚心、勤奋、乐观向上、关爱同学是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的关心指点下，我本身不断努力，不断克服本人的弱点，摆正本人的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的力量上都有明显的进步。
在音乐教学工作中，首先教学态度仔细，治学严谨。
留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入本人的教学思路之中，构成了一套本人的教学方案。
我在每次备课前，都深化讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。
遵照音乐训练要面对全体同学的准绳，把提高同学音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择同学宠爱的音乐曲目，让同学体会到音乐的欢乐；把加强同学的音乐技能技巧作为初四班级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求同学唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节拍精确 。
在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，乐观发挥同学的自动性，得到同学的宠爱。
而且在教学过程中，我时辰留意每个同学的学习状况，发觉问题即时处理，作为任课老师我常常找同学谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。
有些同学在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个同学。
经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。
1、开学初集体制定了组内工作方案.每人上交了个人的工作方案和学习方案。
2、开学其次周组长对组内老师进行了推门听课，重点听了王岚宁、郝广龙、陈潘婷、李静四名新老师的课堂教学，并针对消失的课堂管理问题准时进行了沟通。
3、本学期集体检查教案三次，学校部四名老师的教案学部还组织检查了一次，教务处检查了一次。
从多次检查结果来看，学校部四名老师好于中学部三名老师，她们每周不但课时多，而且每人都备了两本详案，包括我本人教龄已满24年了，但多来始终养成了，不论教几个班级，备几本教案，都始终坚持写详案。
4、9月10日下午15:
00点，周雪老师参与了海口市第三周音乐教研会议。
5、本学期刚刚开学时，我们教研组就组织了我校10名中学校歌手预备参与“2021海南省中学校歌手竞赛”。
26号十名歌手首先参与了海口市选拔赛，其中6人获批参与海南省竞赛。
28——29日6名选手又参与了海南省的选拔赛，由于一些客观缘由只要两名歌手组合进入决赛，并获得海南省歌手竞赛一等奖好成果。
6、9月23——27日学校部四名老师参与了海南省训练厅开展的海南省首批“中国戏曲经典原创动画进校内活动”试点学校老师戏曲学问培训班的学习，此项活动是由文化部全国公共文化进展中心、海南省文化广电出版体育厅、海南省训练厅联合主办的。
5天的学习，不但让我们懂得了一些戏曲学问，学会了几段经典唱腔，更让我们渐渐的喜爱上了——中国戏曲这传统文化。
为了能让5天的学习成果有个呈现，我个人在第五届校内文化艺术节上，编排了《姹紫嫣红》一个师生共同表演的唱戏曲节目，其中二（6）班郭馨宇同学表演的川剧变脸尤为精彩。
7、10月我们音乐教研组的工作重点是排练我校一年一度的运动会入场式，周雪担任四、五、六艺术指点并排练了五班级的入场式，其中周雪老师编排的学校五班级的入场式在12个代表队，四个队评优中获其中一个优秀奖。
8、10月份上交了第五届校内文化艺术节的方案，盼望在我的组织下，能有一个与以往不同形式的艺术节活动。
9、期中考试一结束，我们就开头投入到艺术节各项预备活动中，在此项活动中音乐组学校部的周雪、王岚宁、徐理圆，中学部的郝广龙四位老师表现尤为突出。
10、在第五届校内文化艺术节开幕式上周雪老师编排了5个节目，训练了两个合唱队；徐理圆老师编排了4个节目，训练了两个合唱队。
做到了整台晚会编排有全体主题、全体内容、全体参与的活动理念，推动了学校部校本课程的进一步进展，在班级全员参与的活动中，由于多数同学因没有音乐特长，来校多年从没有机会登上我们华丽的舞台，而被同学讥笑，因而在本届艺术节开幕式活动结束后，有许多家长打电话鼓舞我们，盼望能多组织一些这样活动，为每个孩子供应一个展现的舞台，为她（他）们树立顽强的自信念。
11、在第五届校内文化艺术节闭幕式墍2021除夕迎新晚会上，周雪老师在细心组织完学校两个高、低学段晚会后，又利用两周早晚加班的时间，编排了5个节目，其中一个低段歌伴舞的节目由于孩子们年龄小，表现力差而落选。
尤其在12月20日腿部摔伤后，本人不但带伤坚持上班，还利用3个半夜，3个晚上时间编排了90人的大型歌舞《喜迎春》，在除夕晚会上教研组长能从大局动身，把最不好编排的节目品种留给本人，并且响应董事长的对艺术节晚会的严格要求，全部节目力争原创的提议，5个节目有4个节目是本人原创的，其中《椰童乐》原创舞蹈还代表我校参与了海口市第六届青少年才艺竞赛。
3.高一音乐同学总结200字
音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术。
什么样的音乐都离不开“听”。
“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完善的结合才是我们“听”的根本意义所在。
因而，要达到观赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的观赏停留在表面上、感官上进行。
而应当深化到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。
也只要这样才能精确 地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。
要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。
多听是培育音乐鉴赏力量的关键。
我们的双耳不只在熟悉世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受力量，这一力量与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到进展。
同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响霎时即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后呈现给我们的听觉。
多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象渐渐综合起来。
听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。
所以，提高了音乐的记忆力，观赏音乐的力量就有了较大的进步。
现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，不同层次的音乐，我们在观赏中提高，在比较中进步，在音乐中感受。
其观赏价值，文化价值都是不容忽视的，广泛地吸取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们的听觉的感受领域，是提高和完善我们音乐观赏力量的一个重要方面。
音乐鉴赏是同学在听觉感知，情感体验，想象联想，制造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。
同学的审美力量就是在这种独特的艺术活动过程中培育和熏陶出来的。
当前，新课改的要求是要让同学去实践获得真知。
所以，我们老师应当让同学本人多实践发挥他们的想象力和制造力。
能够本人观赏作品并能够评价作品。
老师在其中只不过起着引导作用。
记得前些年，社会上流行的低浅音乐，低级趣味较浓的流行音乐，甚至是庸俗不堪的音乐或是些“狂歌”等一些格调不高的、艺术性差的音乐，使正在成长发育的同学误以为这是“音乐艺术的时代性”，而那些美丽的，艺术性高的抒情歌曲在同学看来总是平淡无味，深化不下去。
那么，培育同学的音乐鉴赏力量，关键是要使同学划清真善美与假恶丑的界限，把握辨别是非的标准。
一部音乐作品，假如同学要有力量去评价推断它的社会价值及艺术价值，同学就必需能够从音乐作品的题材、内容、体裁、风格等方面辨别出什么是美和什么是丑的。
由于这是衡量音乐作品的社会价值和艺术价值的基础。
因而学会这些，只要通过音乐观赏课这条途径，并且把讨论音乐作品的题材、内容、体裁、风格、心情、曲式等表现手段这一环节作为音乐观赏教学中提高同学审美力量的关键环节，使同学把握有关的学问、技能，深化地熟悉音乐作品的内容美、形式美、心情美、表现美，进而提高同学的音乐鉴赏力量和评价力量。
4.如何做一名优秀的音乐老师
天涯的云的这样一个题目，大家看了不免见笑，至多它似乎不是一个学术性的问题。
然而怎样做一个真正聪慧能干的音乐老师，却是很多音乐老师一辈子都在思索的问题。
音乐老师中有的为“同学厌烦音乐课本上的东西，音乐课太难上”而苦恼，有的为“查找能够出人头地的音乐训练创新课题”而煞费脑筋，有的为“本人是什么什么专业的，却要忍痛放弃本专业，面对浅薄无比五花八门的孩子们”而苦恼，还有更多的音乐老师为“音乐是小科，学校根本不注重，所以出不了成果”而埋怨。
那么怎样才能做一名优秀的音乐老师，笔者总结以下几点，仅供大家参考.第一、喜爱本人的专业。
毫无疑问，我们本人的专业就是“音乐”和“训练”两个方面合在一起的专业。
本人爱音乐，专心感悟音乐，才能潜移默化的感染同学也喜爱音乐，乐于领悟音乐。
同时，最能代表你水平的特长你千万不要放弃，同学对你一辈子的敬重或者将来具备某种音乐特长，或许恰恰是由于看过了你哪一次的演奏或演唱。
对于教学方法的领悟以及训练阅历的积累，会使你逐渐教好你的同学。
假如你本人都不喜爱音乐和厌烦你本人的专业，那么及早改行就是最佳的选择，免得苦了本人又耽搁了同学。
其次、敢于创新，敏捷教学。
1、要作训练的选择者！
这是当今最新的训练理念，适用于各个学科。
详细到音乐教学领域，在浩瀚的音乐文化海洋中，我们音乐老师有依据大纲所规定的教学目标要求自在选择音乐教学素材和教学方式的权利，假如你和你的同学一样厌烦你手中的音乐教材，我觉得你就应当考虑如何重新组织.你本人觉得让你的同学学得更好和更快乐的音乐教学内容了。
当然，你必需和主管领导沟通好，说明你“另搞一套”的缘由和你本人创新方面的亮点。
2、谁都可以作讨论型老师。
假如你真正成为了你所任教的班级的音乐训练的选择者，那么面对你重新组合的教学内容，新的问题和收获确定源源不断的消失，你假如抓住里面的闪光点和突发的感觉，深化实践、探讨、讨论下去，就可以出成果，以你本人的教学实践作出你的理论性文章，也就是所谓的课题讨论。
假如你按部就班地根据老一套思路苦学苦教苦备课，那只能永久“吃别人嚼过的馍”，得到的将是自我和创新的灵感。
3、活用教学法，培育即兴教学力量。
对于传统教学法的学习是我们在高校时代的必修课，真正在教学实践中的领悟确是另外一回事。
在教学中仅仅是理论上启发式”“示范法”什么什么的，只会把本人的思路束缚在某个范围，这反而被动。
怎样为好呢？
一句话，“无招胜有招！
”即学他人之长，补己之短；扬己之长，敢创新招。
你处理问题的最佳方法就是随机应变，满腹的经纶敌不过你在教学实践中一个奇异的点子。
4、大胆切入本人的特长。
本人的特长是我们音乐老师本身最为珍贵的资源。
为了迎合教材内容和上面的所谓规定，我们大部分的音乐老师几乎放弃了在本人特长上的提高，认为专业学习那是高校时代的事，教同学用不着这些了，甚至可以理直气壮地说“为了训练事业我连本人的专业都放弃了，这莫非不是奉献吗？
”最可悲的也就是这种思想！
你最擅长的，恰恰是你领悟最深、最有感情的一门音乐艺术，同学们最盼望的是老师能够把看家本领教给他。
所以聪慧的音乐老师会适时的在同学面前表现一下本人的特长，吸引同学的留意力，激发同学的爱好，然后有方案地教授这些学问，并且取代一部分现行教材中不受同学欢迎的教学内容，这样既能使本人发挥特长，又使同学学有所得，而且可以增加学校的文化特色，何乐而不为？
5、擅长总结本人的得失。
准时写出讨论性论文就是其中的一种总结方式。
擅长总结本人的得失是世界上全部聪慧能干之人的共同素养，在此就不赘言。
第三、要有一个“公关”的脑袋。
音乐教学无论是上课还是开展课外小团队以及演出、参赛活动，仅仅凭你精彩的专业力量和指点力量是难以出大成果的，你的力量能否为领导、同事、同学和社会认可，很大程度上要看你能否有一个“公关”的脑袋。
1、让校长愿意为你批经费。
想排一个上档次的节目，或者添置一些现代化的多媒体设备，都必需有特地的经费，校长愿否为你的活动慷慨解囊，对你的公关力量是一个考验。
2、搞好和其他学科老师的关系。
音乐课可以独善其身，但是开展音乐活动就不一样了，班主任或者其他学科老师在训练、排练、演出时，仅仅愿不情愿放你所选中的同学出教室，就让很多音乐老师们头疼。
日常工作中，做为音乐老师，要善以待人，擅长与人沟通，对于本人工作的开展是特别重要的。
由于音乐活动往往带有群体性、社会性，需要多方面的支持、帮助和协作才能开展起来。
3、擅长处理和本校音乐老师的关系。
既是战友，又要面对业绩上的竞争，所以在关系上的处理相对微妙。
相互关心，真诚以待，确定要比相互拆台自毁抽象要好。
所以，作为音乐老师，我们还必需有宽敞的胸怀。
4、要具备肯定的社会事务处理力量。
一个事业心强的音乐老师，确定免不了社会上的一些事务，诸如竞赛，会演，联系场地，掌管购买大宗设备等，少不了与社会上的评委、教委、文化部门、商家等打交道。
在这里，。
5.音乐老师对本人的专业成长有怎样样的规划
音乐老师专业成长自我规划作为一名一般老师，始终以来盼望本人能在理论与实践中成熟起来；盼望本人在教学领域有肯定的突破；盼望本人在讲台上挥洒自若，专业能不断进步。
在日常教学活动中，能仔细备好课，上好课，能关注同学学习音乐的爱好、爱好，不断调整和改进本人的工作，但未能将本人的训练教学工作进行系统的总结，总认为学校支配工作埋头干就可以了。
现把本人的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：
一、个人现状分析自我剖析：
作为一名工作十几年的一般老师，始终以来盼望本人能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来；盼望本人在教学领域有肯定的突破，取得骄人的成果；盼望本人在讲台上挥洒自若，专业不断进步。
在日常教学活动中，能仔细备好课，上好课，能关注同学学习音乐的爱好、爱好、要求，不断调整和改进本人的工作，但未能将本人的训练教学工作进行系统的梳理、总结，也未能为本人确立一个明确的专业成长目标，总认为学校支配工作埋头干就可以了。
但是，现实与想象总有很大差距，特殊是随着时代的进展，同学需求不断增大，深感力不从心，特殊是学校进展的期望要求与本身水平的冲突日益明显。
虽然本人也利用假日参与过一些学习，但总感杯水车薪。
个人优势：
本人喜爱训练事业，对本人从事的事业布满激情。
工作中能不断研究教法，探究训练规律，以“欢乐学习”的理念感化同学，以朴实端庄的抽象感染同学，修德修才，为人师表。
在教学上已初步构成了本人的风格，并能盲目学习理论，乐观用先进的训练理念改进本人的教学，教学效果好，深受同学宠爱，同事赞誉。
个人劣势：
教学改革的步伐迈得太小，不敢进行大胆的创新，看到书上的东西运用到教学中效果不显著，就有退却思想；自我认为本人的专业成长不够抱负，也越来越感到学问的欠缺，深感压力；思想保守，缺乏英勇展现自我、张扬自我的士气和胆略。
二、个人专业成长目标：
（一）成长总目标：
成为拥有音乐艺术与训练艺术的专家，既具有丰富的训练、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养，并能为之奋斗终生；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有特长，训练科研成果显著；成为促进学校进展的基石，关怀集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。
（二）个人专业目标：
1、发挥音乐教学的独特魅力，通过生动的音乐抽象，在进行审美训练的同时，动之以情，晓之以理，寓德育于美育之中，不断健全同学人格训练，让同学在唱歌中去熟悉人生，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。
2、提高本人的课堂教学水平，课堂教学不只要提高同学的演唱力量，还要抓住音乐抽象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟悉社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的力量。
3、提高本身专业素养，加强专业学问学习。
加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，努力把握并能娴熟演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。
（三）近期进展目标：
1、加强个人职业道德学习，仔细学习《中学校老师职业道德规范》，加强理论学习，做一名优秀的老师。
2、争取在本学期教科研水平有大的提高，在观赏教学上多下功夫，培育同学观赏音乐的爱好，并以此为小课题，开展本人的小课题讨论，一年能结题。
3、利用课余时间练习钢琴，连续学习电子琴演奏。
4、学习做音乐课课件，并使用于教学中。
教学中多想方法激发同学学习音乐的爱好，多用激励性语言鼓舞同学。
5、在下半年方案参与本科学习，争取学有所得，按时完成学业。
6、乐观参加学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用本人的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。
（四）将来成长方案（结合学校成长梯次方案）1、第一阶段：
努力成为一名骨干老师
（1）坚持四项基本准绳，师德好，喜爱训练事业。
训练思想端正，能担当校内的训练教学讨论任务。
（2）能正确理解和把握音乐教学大纲，熟识教材。
正确贯彻教学准绳和有良好的教学方法。
（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意本身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参与教科研工作，有课题，有论文。
（4）具有较强创新精神和实践力量。
2、其次阶段：
努力成为一名讨论型老师
（1）坚持四项基本准绳，师德好，喜爱训练事业。
训练思想端正，坚决做终身学习者的信心。
（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到讨论者的转变。
（3）留意本身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论（4）把握和运用教学讨论的基本套路。
（5）体高本身训练教学水平，要多进行个案讨论3、第三阶段：
努力成为一名专家型老师
（1）通晓音乐的专业学问，具备丰富教学实践阅历，而且在培育同学良好的道德质量、调动学习的乐观性、使之学会学习、学会制造。
教学艺术高。
6.音乐总结200字
音乐是一种心的诉说；音乐是每个人的欢快。
我喜爱享受音乐，他在我的字典里是不行缺少的，由于他能诉说我的心情，使我欢快。
音乐飞似的穿越我的心，使我感觉到了一种较高的一种境界。
我尤其喜爱古典音乐，他真的达到了一种穿越心的艺术境界，让人感到的不只是心的诉说和欢快，而且还有一种从音月中体会的情感……这些都使人有种忘我的感觉。
音乐，真的是心的诉说，他的每一个音符都表达了不同的意思。
每一个音符都像是艺术中的小精灵，他们在我们的生活中飘舞，点缀着我们的生活，在人们的心中留下了深刻的印象。
让人们不得不记住这奇妙的旋律和每一个音符。
音乐，成了使我欢快的最佳方法。
7.如何做一名优秀的音乐老师
天涯的云的这样一个题目，大家看了不免见笑，至多它似乎不是一个学术性的问题。
然而怎样做一个真正聪慧能干的音乐老师，却是很多音乐老师一辈子都在思索的问题。
音乐老师中有的为“同学厌烦音乐课本上的东西，音乐课太难上”而苦恼，有的为“查找能够出人头地的音乐训练创新课题”而煞费脑筋，有的为“本人是什么什么专业的，却要忍痛放弃本专业，面对浅薄无比五花八门的孩子们”而苦恼，还有更多的音乐老师为“音乐是小科，学校根本不注重，所以出不了成果”而埋怨。
那么怎样才能做一名优秀的音乐老师，笔者总结以下几点，仅供大家参考.第一、喜爱本人的专业。
毫无疑问，我们本人的专业就是“音乐”和“训练”两个方面合在一起的专业。
本人爱音乐，专心感悟音乐，才能潜移默化的感染同学也喜爱音乐，乐于领悟音乐。
同时，最能代表你水平的特长你千万不要放弃，同学对你一辈子的敬重或者
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