牛津英语3B英语作业设计M2.docx
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牛津英语3B英语作业设计M2
Module1G第一周tokonwyou
Unit1Seeingandhearing（第一课时）P2、P3
W作业一：
抄写并家默
单词：
circle（圆形），spin（旋转），spinner（旋转器），toothpick（牙
签），draw（画画），cut（剪），colour（涂色），use（使用）
句子：
1.Whatcolourcanyousee?
你看到什么颜色？
2.Icanseegreen.我看到绿色。
w作业二：
听读
书本P3（3遍）
1.Whatcanyousee?
你看至U什么?
2.Ican'tseethem,butIcanhearthem.我看不到他们，但可以听到他们。
绻咪作业二：
听读
书本P4（3遍）
作业三：
M1U1第三课时小练习
一、用做给单词的适当形式第空周
1.Thnre1Seeing（andah）eaMetree.（第四课时）P5
2.Twosmall（babies）areintherain.
3.Pe知识（be）goodfriends.We（have）anew
tea，ch能正确朗读含有字母组合ch-的单词:
chick，chair等。
42's能at用歌曲的句子表达所s听兜的事情§，itis.
53.Thefe确流流利的朗读儿歌。
（child）inthelibrary.They—
（can）readbooks.
二、完成对话
A.Whatcanyousee?
B.Icanseesome
W作业一：
抄写并家默
单词：
raindrops（雨滴）,fall（落下）,Charlie（人名）词组：
falldown掉落
句子：
1.1hearraindrops.我听到雨滴声。
2.Charliehasachick.查理有一只小鸡。
您瘤作业二：
听读
书本P5（3遍）
作业三：
M1#1簟四课时小练习
一、读一读，写一■写第二二周
1.SamUnithia?
eeingandhe袍四门第五课时）
2.作业t一:
复?
It习aeroplane.
3.Howmany?
Onechild.
家长根据孩子一周学习情况自行背、默e前面四课时所有p的单词、词组和句型5.pencilsarelong.pencilsareshort.
6.Charlieachick.Itisonthechair.
二、作写业二：
练习册
1.CapAlice）d~aw）acir笔试部分t定句）
2.Pe作业三earaiship.读划线部分提问）
3.1c听、s读书本aP為.（划线部分提问）
4.kitty,hear,you,what,can（连词成句）
5.t尿©adoyi艳。
巾h第二周一般疑问句，，并作否仞答ou
Unit2Touchingandfeeling（第一课时）P7
密知识点醪Q
1.能正确朗读并识记单词：
pineapple,cake,bread,glass,bag。
2.能正确朗读Doasurvey的句子
3.能在情境中针对某种东西的触觉感受开展流利的对话。
W作业一：
抄写并家默
J单词：
pineapple（菠萝），cake（蛋糕），bread（面包），glass（玻璃杯），bag（包），rough（粗糙的），smooth（光滑的），hard（硬的），soft（柔软的）
句子：
1.Touchthedesk,Alice.爱丽丝，摸摸桌子。
2.Howdoesitfeel?
它是什么感觉的？
3.ItSsmoothandhard.它是又光滑又硬的
罷献作业二：
听读
作业三：
M1U2第一课时小练习
_eonwyou
书本P7（3遍）
ModuleTGet」g
一、抄写，注意大小写及标点第三周
touchthebananashowdoesitfeelitssmooth
Unit2Touchingandfeeling（第二课吋）P6
书本P6（3遍）
作业三：
M1U2第二课时小练习
W作业一：
抄写并家默
单词：
hungry（饿的）,supermarket（超市），food（食物）,pie（馅饼）,yummy（好吃的）
词组：
onthemoon（在月球上），getsomefood（买些食物）
句子：
1.There'asupermarket.那儿有个超市。
2.Letsgoandgetsomefood.让我们去买些食物吧。
3.ltsyummy.很好吃的。
W作业二：
听读
书本P8（3遍）
（用我的手），intheshop（在商店），Comeandsee（过来看）句子：
1.Icantouchandfeelwithmyhandsandfingers.
我用我的手和手来指触摸和感觉。
2.Icanseeandhearwithmyeyesandears.
我用我的眼睛和耳朵来看和听。
W作业二：
听读
书本P9（3遍）
Unit2Touchingandfeeling（第五课时）
作业一：
复习
家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型
W作业二：
练习册
P（）~（）笔试部分
前作业三：
听读
听、读书本P6~9（3遍）
Unit3Tastingandsmelling（第一课时）P10、11
Co
I®知识点A
1.能正确朗读并识记单词：
sweet（n.）,sweet（adj.）,lemon,sour,
salt,salty,coffee,bitter。
2.能正确朗读句子：
Howdoesthesmell/taste?
It's…
3.能在情境中熟练进行问答。
u牺彳作业一：
抄写并家默
单词：
taste（尝起来）,smell（闻起来），（sweet（n.）（糖）,sweet（adj.）
（甜），lemon（柠檬），sour（酸的），salt（盐）,salty（咸的），coffee（咖啡），bitter（苦的）
句子：
1.Howdoesthelemonsmell?
柠檬闻起来怎样的？
2.Tasteit.Howdoesittaste.尝一尝。
它尝起来什么感觉？
鼬瞪作业二：
听读
Unit3Tastingandsmelling（第二课时）P10
知识点
•1.掌握句型：
Howdoesitsmell/taste?
It's…
2.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。
3.能在相应情境中熟练运用所学句型。
W作业一：
抄写并家默
单词：
close（闭上），nice（好闻的）词组：
tastethelemon尝一尝柠檬
1.
句子
Howdoesitsmell?
它闻起来怎样的?
2.It's门9它好闻的
3.Howdoesittaste?
它尝起来怎样的?
4.It'sverysoi它很酸的。
辔献作业二：
听读
书本P10（3遍）
作业三：
M1U3第二课时小练习
一、用所给单词的适当形式填空土
1.Isthis（you）lemon?
N第四周'
1.掌握句型：
MayIhave…,please?
二、用am,is,擬』科｛尉押易填空
1.HereHowcffkehTheynice.
2.
能在相应情境中熟E练运用所学句型。
afootballinhishand.
句子：
1.MayIhavesomeapples,please?
我能买些苹果吗?
2.Howmany?
多少数量？
3.Howmucharethey?
它们多少钱？
魁疥作业二：
听读
书本P12（3遍）
KA作业三:
：
M1U3
、M成句Pe1&
1.
2.
3.
4.
Icanwithmynose.亠一一
第四周
Icanwithmyhands
1canU___3Tisting_a___smieilmgeyes彳第四课时）P13thesalt.Itssalty.
一、完成对话
A.Good知诙1点B.
A.能正确朗读含有字母组合_w__发/w/音的单词女口:
whale,white等。
b.Ba朗读发音部分eL歌。
a.能正确的节奏和韵e律sfe利1s朗读儿歌？
%帶作业一：
抄写并家默please.
A.:
___.B..
单词：
whale（鲸鱼），white（口色），sometimes（有时）词组：
atnight（在夜里）句子：
1.Sometimesit'saCk.有时它是黑色的
2.Don'tdrinkitatnight.不要在晚上喝。
W作业二：
听读
书本P13（3遍）
听、读书本P10~13（3遍）
Module第六周things
Unit1Animals（第一课时）P15
知识点
1.
o
t.
能正确朗读并识记单词：
tiger,lion,panda,monkey
2.掌握句型：
Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon'
3.能在情境中运用所学的句型进行对话。
窗作业一：
抄写并家默
单词：
tiger老虎,lion狮子,panda熊猫,monkey猴子句子：
1.Doyoulikeelephants?
你喜欢大象吗？
2.Yes,Ido.是的。
3.No,Idon'.不喜欢。
您證作业二：
听读
书本P15（3遍）
Mo
一、抄写，注意大小写及标点符第六周doyoulikemonkej/miyeisAjmals（第二课时）P14
知识写句子
1.
IlikeeI掌握单』词cl划线部分提问。
2.wecan能ei据实际情况、
3.It's3u能正确朗
4.Thelikethe
clever聪明的strong强壮的lookat看着
3.Theyareclevertoo.他妈也很聪明4.ltssostrong.它真强壮。
鴻作业二：
听读
书本P14（3遍）
作业三：
M2U1第二课时小练习
一、写出单词的同类词•
1.Doyoulikemonkeys,Alice?
iice第六周oumethings
2.me^thelemntpieAn—（第三课时）P16
3.Igototheparkbycar.
二4.Icanseeabrownkite.
4二、填知适当点动词，完成句子
能正确确朗读课丈canthecats.
两人一组进行
。
丿
能参照课文所提供的情鵜Blue.运用核心句型和其他句型,
3表演ok,abeautifulflower!
it.It'nice.
U■詢作业一：
抄写并家默
掌握单词：
_at，taearemongrAr（einh,ey，sotJrback掌握第三人称一般现在时。
单词：
hat草帽,angry生气,finally最终
词组：
takearest休息getback拿回
句子：
1.Heseesatreeandtakesarestunderthetree.他看至U—棵树就在树下休息。
2.Finally,hegetshishatsback.最后，他拿回了他的帽子。
W作业二：
听读
书本P16（3遍）
作业三：
M2U1第三课时小练习
一、给下列句子编号第六周
a.UncieBaiisianjjryi.Animals
ouritethings
（第四课时）P17
B.Somemonkeystakehishatsandjumpintothetree.（）
W作业一：
抄写并家默
单词：
bull公牛,zebra斑马,fox狐狸，clock钟，rock岩石词组：
allkindsof各种各样
句子：
I.Jackissittingonarock.杰克坐在石头。
2.Wecanseeallkindsofanimalsinthezoo.
我们能在公园里见到各种各样的动物
W作业二：
听读
书本P17（3遍）
M（作业三1m2ui第四课时小练习hi门邓一、阅读短文，用T或F第六周（第五课时）
Wecansee&,聊入钿imamais（第五Z课时Th』rearetigers.Lionsbears作（业一：
o复thej^jbnkeyscanridebicycles.Theyareclever.
Thatelephantisstrong.Itcaneatfruitwithitsnose.Itislong.Some
句型
（
（
（
（
家长嘛孩子一周学习情c况自行背e默前面w时所有的单词、d词组■
atanimalsdoyoulike?
）1.Thereareallkindsofanimalsinthezoo.
）2作业二see练）习册ndas.
）串Theeleph?
nts笔s试部分gnoses.
）作
第七-周
Un-—-2-_Toys----（■第一-课--时--）-P18
1.能正确朗读并识记单词：
toytrain,doll,skateboard,robot。
2.能正确朗读Doasurvey的句子。
3.能运用Whatdoyoulike?
Doyoulike…?
的句型询问并根据自身
实际情况回答关于玩具喜好的问题。
-詢作业一：
抄写并家默
单词：
toytrain玩具火车,doll洋娃娃,skateboard滑板,robot机器人
作业三：
M2U2第一课时小练习
Module^Myjypuritethings
一、抄写，注意大小写及标点第七周
idontlikeskateboardsilikerobots
Unit2Toys（第二课时）P18
4.Myrobotcanwalk.（肯定句）
句子：
1.Whatdoyoulike?
你喜欢什么？
2.Ilikerobots.我喜欢机器人。
3.Doyoulikerobots,Ben?
你喜欢机器人吗，本?
2•能正确朗读故事。
3•能在情景中熟练运用句型进行简单问答
9即作业一：
抄写并家默
单词：
together一起,super超级的
句子：
I.AreyouOK?
你还好吗？
2.That'allright.没关系。
M作业二：
听读
书本P20（3遍）
jyritethings
h”作业三：
M2U2第三课时小练习
ociule2矚訣曼QuMet
一、选择合适的单词填空第七周
smelltastefenit2Toys（第四课时）P19、21
?
park?
Aswingandaslide.theflowers.Aretheynice?
Yes,Iliketheseflowers.
说说语音人歌制作步骤并进Mik
5^Whatdoyou?
Dolls.
6.Wh^c识点—inrm7「1_
①i8能厂
2..能朗读
等。
3.能正确拼读含有字母组合-II的单词，如：
small,tall“按划线部分发音归写并家默
^hair作I业JJ_roc抄写o并家默默peach._kitetallshellsheep单词Ipglue胶水，button纽扣,foil锡纸ke
词组ckstickthefoil贴锡纸walL
sticktheboxes贴盒子stickthebuttons贴纽扣
句子：
Thesmallballisonthewall.小球在墙上。
M作业二：
听读
书本P19、21（3遍）
躺三：
2M2U2第四课时小练习hin耶
戈懺单词同类的第七周
6.Imaboy.IhOUfiia2uTerysbQ4第五课时）
7.Ise作sn一in复zoo
8.Thedeskisveryhard.._
家长根据孩ma周学习情况自行背so默前面四课时所有的单词、词组和
四、填入适当的词，完成句子
5.aeroplaneissuper.aeroplanesaresuper.
6.IlikerobotsIdontlikeskateboards.
牛津英语3B英语作业设计（M2）
二、写出下列单词的复数形式
mouse_
I牟c|掌扌握单词_funnyhis!
"onkeytoyacet__
sf
_shoe
glass_
sock
句型
窗作业二：
练习册
P（）~（）笔试部分
*作业三：
听读
听、读书吾山邕12M3遍）ivouritethings
第八周
Unit3Clothes（第一课时）P23
知识点
山1.能正确朗读并识记单词：
hat,scarf,jacket,apairofgloves,a
pairofgloves,apairofsocks,apairofshoes。
2.掌握句型Whatarethese/those?
They're…问句和答句。
歸
单词：
hat帽子,scarf围巾,jacket夹克衫,
词组:
apairofgloves一畐寸手套,apairofsocks一双袜子
apairofshoes一双鞋子
句子：
Whatsthis/that?
这个/那个是什么？
Itsa…它是…
Whatarethese/those?
这些用E些是什么？
Theyre…它们是…
2.掌握句型Whatarethese/those?
They're…问句和答句。
3.能根据实际情况，运用核心句型对所指衣服的单复数进行问答。
韧/作业一：
抄写并家默
单词：
funny有趣的his他的
词组：
apairoftrousers一条裤子anicepicture一张美丽的图片句子：
1.Whatarethese?
这些是什么？
2.Theyaregloves.它们是手套
3.It'sfunny.很有趣。
W作业二：
听读
书本P22（3遍）
的适当形熾3第二课时小练习ings
6.
ThisSam.Heapa第八周Wshoes.Theynew.
7.
inyour^hand?
----Theretwobears.
壬、能参照课文所提供的情景运用核心句型和其他句型询问和回答;仁!
人一组进行表演obots（否定句）
单词elihorsepliywiththesnow.（一般疑问句）词组：
haveatry试下InErrg'ish用英语句子:
MayI:
raveatry?
~我可以试一下吗?
显作业二：
听读
书本P24（3遍）
作业三：
M2U3第三课时小练习
Danny第八八^die?
三、根据上下文填空,;riterhings
5.-Doyoulikemonkeys,
--No,likem
2.―1haveU¥3-Clothes.（第四课时）P25
3.Hecanmakeicecream,butI.
4.---arethey?
—Theyarehats.
5.-Howtheglovesfeel?
-Theyre.
6.-Whatyoulike?
-don'tlikerobots.
7.-CanIyou?
---Aofsocks,please.
1.能正确朗读含有字母组合-ss发/s/音的单词如：
classroom,glass等。
2•能朗读发音部分儿歌。
3•能正确的节奏和韵律流利朗读儿歌。
上萝砂-作业一：
抄写并家默
单词：
miss错过,classroom教室,glass玻璃
曙倉作业二：
听读
书本P25（3遍）
卓一七-一丄—_笔试部分作业三：
i听ecl读sroom.（划线提问）听、读书本P22~25（3遍）
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