自考《大学语文》复习题几乎包括所有考点.docx
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自考《大学语文》复习题几乎包括所有考点
自考《大学语文》复习提纲
目录
课标测试题2
《寡人之于国也》2
《秋水》2
《五代史伶官传序》3
《论毅力》3
《就任北京大学校长之演说》3
《容忍与自由》4
《咬文嚼字》4
《吃饭》5
《我的世界观》5
《如何避免愚蠢的见识》5
《冯谖客孟尝君》5
《垓下之围》6
《张中丞传后叙》6
《种树郭橐驼传》7
《赵武灵王胡服骑射》7
《前赤壁赋》7
《先妣事略》8
《马伶传》8
《西湖七月半》8
《秋夜》8
《香市》9
《爱尔克的灯光》9
《纪念傅雷》10
《哭小弟》10
《都江堰》10
《我与地坛》10
《蚂蚁大战》11
《蒹葭》11
《湘夫人》11
《陌上桑》12
《饮酒》（其五）12
《行路难》（其一）12
《秋兴八首》（其一）13
《长恨歌》13
《早雁》14
《虞美人》（春花秋月何时了）14
《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）14
《鹧鸪天》（重过阊门万事非）14
《声声慢》（寻寻觅觅）15
《摸鱼儿》（更能消几番风雨）15
《一句话》15
《再别康桥》15
《雨巷》16
《祖国啊，我亲爱的祖国》16
《我愿是一条急流》17
《婴宁》17
《宝黛吵架》17
《断魂枪》18
《哦，香雪》18
《金锂鱼的百裥裙》18
《苦恼》19
《麦琪的礼物》19
综合题19
附：
参考答案20
课文中的比兴（象征、隐喻）26
重要的作家作品27
课标测试题
《寡人之于国也》
1、孟子，名＿＿，＿＿＿中期邹国人。
＿＿＿学派第二位大师。
主张＿＿＿＿，＿＿＿＿，倡导“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的＿＿＿思想。
孟子散文《孟子》常采用“＿＿＿＿＿＿＿”的论辩手法，多种多样的比喻，大量整齐对称的排偶句，使其文章气势磅礴，感情奔放，有一种难以阻挡的气势。
2、本文的中心论点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、本文的分论点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个分论点用＿＿＿的表现方法，指出了当时＿＿＿＿＿＿的社会现象。
4、本文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为叙述线索，分三个层次，第一层提出问题“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；第二层分析问题，指出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三层解决问题，提出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、本文的说理特色：
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（请口头加以详细论述）
6、比喻句“五十步笑百步”的本体是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“刺人而杀之，曰：
‘非我也，兵也’”的本体是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从论证方法的角度看，这两个比喻句都是＿＿＿法，也叫＿＿＿＿＿法。
所有比喻句的论证方法都是＿＿＿法。
7、孟子认为实行王道的初步措施是“不违农时，＿＿＿＿＿＿＿＿；数罟不入洿池，＿＿＿＿＿＿＿＿；斧斤以时入山林，＿＿＿＿＿＿。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
”
孟子这句话的修辞方法是＿＿＿，论证方法是＿＿＿＿＿。
8、“使民养生丧死无憾，王道之始也”的论证方法是＿＿＿＿。
9、孟子认为实行王道的根本措施是“五亩之宅，树之以桑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；鸡鸣狗彘之畜，无失其时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；百亩之田，勿夺其时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；谨庠序之教，申之以孝悌之义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”孟子这句话的修辞方法是＿＿＿。
《秋水》
1、庄子，名＿＿，＿＿＿时宋国蒙人，是继＿＿＿之后＿＿＿的主要代表，和老子并称“＿＿＿”。
庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。
激烈批判“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的不合理社会。
其著作《庄子》善于将抽象的哲理化为生动具体的形象，在先秦诸子散文中，《庄子》是想象最丰富，最富于＿＿＿＿＿＿＿色彩的。
2、本文的中心论点：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这一哲学理念在今天的意义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、文中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是分论点，指出人的认识要受到＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的限制，或者说人的认识要受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的限制。
课文这句话的修辞方法是＿＿＿＿＿。
4、本文以＿＿＿方式说理，作者虚构了＿＿＿和＿＿＿两个神话人物，通过他们的＿＿＿来展开论述。
5、本文开头的景物描写对表达主旨所起的作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、“计四海之在天地之间也，不似垒空之在大泽乎？
”从修辞方法看，这句话既是＿＿＿，又是＿＿＿；从论证方法看，这句话既是＿＿＿（前半句），又是＿＿＿（后半句）。
像这种包含双重修辞和双重论证方法的句子，课文中还有两例，它们是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
7、贯穿全文的论证方法是＿＿＿＿，如＿＿与＿＿的对比、＿＿＿与＿＿＿的对比。
8、为了说明论点，庄子举了很多例子，如：
天地、＿＿＿、＿＿＿、＿＿，其中“人”的例子又有＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
通过举例来进行论证，这种论证方法叫＿＿＿＿。
9、庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”是基于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一哲学理念。
《五代史伶官传序》
1、本文作者＿＿＿＿＿字＿＿＿，号＿＿＿，晚年号＿＿＿居士。
北宋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的领袖。
主张文章要“＿＿＿”“＿＿＿”“＿＿”“＿＿＿”。
有《欧阳文忠公集》、《＿＿＿＿＿＿》和《＿＿＿＿＿》。
2、本文是一篇＿＿＿＿，中心论点是国家的盛衰、事业的成败，主要取决于人事。
文中有两句话表达了这个意思，这两句话是第一段的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和第二段的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3、本文的分论点是：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、本文的事实论据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；本文的理论论据是《＿＿＿＿》里的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
5、本文以对偶形式出现的名言警句：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、贯穿全文的论证方法是＿＿＿＿。
本文有多组反义词，如＿＿与＿＿、＿＿＿与＿＿＿、＿＿与＿＿、＿＿与＿＿、＿＿＿与＿＿＿，其中集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是＿＿与＿＿。
《论毅力》
1、梁启超是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最早＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是最早＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
2、本文的写作背景和写作意图：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本文的现实意义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、本文的中心论点是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。
其所强调的核心观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、贯穿全文的的说理方法是＿＿＿＿，如＿＿与＿＿、＿＿＿与＿＿＿、＿＿与＿＿、＿＿与＿＿等多个方面的对比阐发，把毅力的重要性说得十分透彻。
5、“旁观者”看到“彼”成功了，认为“彼”成功的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
这显然是一个谬论，作者对此进行了反驳。
作者认为“彼”“我”客观条件其实是相同的，指出“彼”成“我”败的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作者反驳的着眼点是＿＿＿＿＿。
6、本文有四处比喻（每个比喻用两个字概括）：
＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
比喻句的表达作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、文中第二段按毅力的大小，依次罗列了“志力薄弱者”“＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”五种人的表现和结果，这里用了＿＿＿的修辞手法。
文中第三段罗列了四种“操舟”人的表现和结果，用的也是＿＿＿的修辞手法。
这种修辞手法的表达作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《就任北京大学校长之演说》
1、蔡元培先生是中国现代著名的＿＿＿＿，提倡“＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿”。
2、本文是蔡元培先生＿＿＿＿年就任北京大学校长时的演说，这次演说对北大乃至整个现代中国的教育都产生了深远的影响。
演说的主旨是“＿＿＿”，即＿＿＿＿＿＿（大学的宗旨是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”）、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、“抱定宗旨”所针对的现状是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“砥砺德行”所针对的现状是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、全文运用＿＿＿论证方法，有破（驳论）有立（立论）、观点鲜明。
既批评了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（破）；又正面提出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（立）。
5、“大学者，研究高深学问者也”体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的理念；“砥砺德行”体现了作者＿＿＿＿＿＿＿的治校思想；“敬爱师友”继承并发展了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、本文写作特色：
一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《容忍与自由》
1、中心论点：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这一论点所体现的基本哲学理念（或曰精神内核）是＿＿＿＿，这一内涵在当今社会的积极意义是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、
本文的分论点
事实论据
事例所在领域
①
自己年少时援引《王制》专制律条来痛骂《西游记》和《封神榜》
②
宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯等科学家
③
思想政治领域
3、本文主要的论证方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、作者认为“绝对之是”不存在的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因此作者认为克服“绝对之是”观念的根本途径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、本文从＿＿＿＿＿＿说起，拉近了作者与读者的心灵距离，极具亲和力；全文以＿＿＿＿＿为依据，深入浅出，明白剀切，体现了胡适所倡导的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”的文风。
6、《王制》里四个极不容忍的“诛”各可以用来摧残什么自由？
①“析言破律，乱名改作，执左道以乱政，杀”可用来摧残＿＿＿＿＿＿＿＿＿的自由。
②“作淫声异服奇技异器以疑众，杀”可用来摧残＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的自由。
③“行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀”可用来摧残＿＿＿＿＿的自由、＿＿＿＿的自由、＿＿＿＿＿＿＿的自由。
④“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”可用来摧残＿＿＿＿＿＿＿＿的自由。
《咬文嚼字》
1、朱光潜，当代著名＿＿＿家和＿＿＿＿＿＿家，代表作有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。
2、《咬文嚼字》是一篇＿＿＿＿＿，其中心论点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、本文共有三个分论点，每一个分论点都举了精当的例子，请填写下表：
分论点
论据
论据
论证法
①
a）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
b）韩愈劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”的“＿＿”字改为“＿＿”字。
②
a）烟（“烟”字的直指的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“烟”字的联想的意义有很多很多，如：
燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“＿＿＿＿＿＿＿”，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，“烟光凝而暮山紫”，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
）
b）苏轼的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
③
a）从前很多人写文章都喜欢走熟路，如：
写美人都是“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿”；写才子都是“＿＿＿＿＿＿＿”；谈风景必是“＿＿＿＿＿＿”，叙别离不离“＿＿＿＿＿＿＿”；做买卖都有“＿＿＿＿＿＿”，用铅字付印书籍都是“＿＿＿”“＿＿＿”。
b）
c）
4、全文主要的论证方法是＿＿＿＿＿。
5、作者为了说明文字的直指的意义和联想的意义之间的关系，用了月亮的“月轮”和“月晕”来打比方，“月轮”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“月晕”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、文字的“直指意义”和“联想意义”的不同特点和作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《吃饭》
1、钱钟书，中国现代著名小说家、学贯中西的大学者。
其文机智隽永，好广征博引，涉笔成趣，与他＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的个性相应。
有长篇小说《＿＿＿＿》，短篇小说集《＿＿＿＿＿＿＿》，散文集《写在人生边上》，学术著作《谈艺录》《＿＿＿＿＿＿》。
2、论点：
提示、嘲讽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，倡导“＿＿＿＿＿”的社会。
3、本文最显著的艺术特色是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从本文找出四个比喻句，说明其比喻意义：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
喻义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
喻义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
喻义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
喻义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从论证方法的角度来看，这些比喻句都是采用了＿＿＿的论证方法，所以说，本文主要的论证方法是＿＿论证方法。
这种论证方法都是通过＿＿＿＿＿＿＿联想展开的。
4、本文的另一特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让读者感受到知识和智慧的乐趣。
《我的世界观》
1、爱因斯坦的人生观是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；人生理想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；政治理想是＿＿＿＿＿＿＿；“宗教感情”关于“＿＿＿＿”的经验，是对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的执著追求和献身精神。
2、爱因斯坦追求安逸和享乐的人生理想是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，摆脱生活空虚的途径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的”是＿＿＿＿＿说的，体现了＿＿＿＿＿＿＿的内涵。
4、文中体现了“宇宙无限，而人的认识有限”的句子是：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由”，这里的自由应当指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《如何避免愚蠢的见识》
1、造成人容易产生愚蠢的见识的心理根源：
＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、避免愚蠢见识的基本方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、克服愚蠢见识的根本途径：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、“亚里士多德认为妇妇牙齿的数目比男人少”所证明的论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”所证明的论点是：
如果一个问题凭经验解决不了，那就要有充分的证据。
6、本文所运用的主要的论证方法是＿＿＿＿。
7、说理风格：
①＿＿＿＿＿＿＿的风格。
（产生了＿＿＿＿＿＿＿的效果。
）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
）
《冯谖客孟尝君》
1、《战国策》原名《＿＿＿》《国事》《事语》《短长》，是＿＿＿体史书。
记录＿＿＿时期各国政治、军事、外交等方面的动态。
西汉初年经＿＿＿＿整理编订，定名为《＿＿＿＿＿》。
2、冯谖“尽烧债券”是为了给孟尝君“＿＿＿”（即＿＿＿＿＿＿＿＿），体现了冯谖的＿＿＿＿思想。
3、本文开头写冯谖“无好”“无能”，且再三要求提高生活待遇，冯谖其实是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这里体现了冯谖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特征。
这一段采用了＿＿＿＿＿＿的表现手法。
4、“狡兔三窟”这个成语运用了＿＿＿的修辞手法。
冯谖所凿的“三窟”其实是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“三窟”的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
为孟尝君凿“三窟”体现了冯谖＿＿＿＿＿＿的性格特征。
5、冯谖孟的性格特征：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
孟尝君的性格特征：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
冯谖和孟尝君两个人物形象构成了＿＿的关系。
6、从哪些地方可以看出冯谖政治上深谋远虑？
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、冯谖这个人物形象的描写手法：
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
8、情节（整体构思）：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、本文主要通过＿＿＿＿＿＿描写和＿＿＿＿＿＿描写展现人物形象。
《垓下之围》
1、本文选自《＿＿＿》，作者＿＿＿＿＿是西汉＿＿＿家，＿＿＿家。
《史记》本名《＿＿＿＿＿＿》，是我国第一部＿＿＿体通史。
有12本纪、10表、8书、30世家、70列传共130篇。
鲁迅称之为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3、
4、
2、“太史公曰”的“太史公”是＿＿＿＿＿＿，这一段的议论属于＿＿＿＿＿＿。
说说司马迁对项羽的评价有何特点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
场面描写
体现了项羽的什么性格特征
留下来的成语
细节描写
体现了项羽的什么性格特征
霸王“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
成为霸王别姬的典型情节
既是对乌江亭长好意的报答，又是对宝马的爱护
对敌人说：
“吾为若德”
《张中丞传后叙》
1、本文作者＿＿＿＿，唐代文学家，与＿＿＿＿共同发起了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，韩愈强调“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，其散文为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”之首，苏轼称他“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
2、本文最大特色是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
前一部分侧重＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；后一部分侧重＿＿＿，补记＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的轶事。
两部分的关系：
前一部分是＿＿，后一部分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；两部分都紧紧围绕＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的主题。
3、张、许两家子弟的谬论：
张巡、许远“两家子弟才智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（这是该谬论的＿＿＿），理由是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（这是该谬论＿＿＿的）。
作者对两家子弟的这种糊涂说法感到十分气愤，于是对此展开了痛快淋漓的驳论。
文中第二自然段指出：
许远与张巡一起，在外无援兵、内无粮草的艰苦卓绝的情况下守城一个有余，许远并不是“畏死而降贼”。
这里驳论的着眼点是＿＿＿＿＿＿；第三自然段用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两个比喻，来说明“城之陷，自远所分始”这件事是不能说明许远“畏死而降贼”的，这里驳论的着眼点是＿＿＿＿＿＿＿＿。
这里用比喻来进行论证，其论证方法是＿＿＿法。
4、文中人物形象的描写主要是＿＿＿描写，如南霁云的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，张巡的＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，许远的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，反面人物贺兰进明的＿＿＿＿＿＿＿＿。
这些细节描写的表现作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、张巡的性格特征：
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿；许远的性格特征：
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿；南霁云的性格特征：
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、本文特色：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、文中提到唐肃宗在平定安史判乱后在睢阳城给张巡、许远立的庙（当时称为“＿＿＿＿”），这对刻画张巡、许远人物形象来说，运用的表现方法是＿＿＿＿＿＿；写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，这对刻画南霁云人物形象来说，运用的表现方法也是＿＿＿＿＿＿。
《种树郭橐驼传》
1、本文作者＿＿＿与韩愈共同发起了＿＿＿＿＿＿，同为“＿＿＿＿＿＿＿＿”之一。
两人并称“＿＿”。
2、这是一篇＿＿＿＿性＿＿＿＿文，借＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式生发议论，体现了作者的＿＿＿＿思想。
本文通过种树能手＿＿＿＿＿＿之口，揭露了当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的社会弊端，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的进步愿望。
3、本文说理，总体上采用了＿＿＿的说理方法，具体如下：
种树要“顺木之天以致其性”
类比
种树要“其莳也若子”
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