普陀补习班高二英语暑假班11状语从句教师学生版分析.docx
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普陀补习班高二英语暑假班11状语从句教师学生版分析
&状语从句
● 概述：
状语从句在复合句中起状语的作用，修饰主句中的谓语动词、形容词和副词等
● 成分：
状语从句由从属连词引导，从属连词在句中不充当句子成分，只起连接作用
● 位置：
状语从句多位于句首或句尾。
位于句首时，一般要用逗号与主句隔开；位于句尾时，一般
不用逗号
（一）时间状语从句
◎ 时间状语从句常用的引导词有before,after,aslongas,bythetimethat,assoonas,nowthat,
since,till,when,while,immediately,directly,themomentthat
ØWhentheearthquakebrokeout,allthestudentsweresleepingsoundly.
当地震发生时，所有的学生正在熟睡。
◎when,while,as都表示“当……的时候”，但是when引导的从句的动作和主句中的动词所
表示的动作可以同时发生，也可以先后发生；while和as引导的则强调主句和从句的动作同
时发生。
while引导的从句谓语动词是延续性动词，且多用进行时；as则强调“一面……一
面……”
ØShedidn’tevenlookupwhenItookmyseatbesideher.
我在她身边坐下时，她连头也没抬一下。
ØHewaswatchingTVlastnightwhileIwaswritingaletter.
昨晚我写信时他正在看电视。
ØAsthechildrenwalkedalongthestreet,theysanghappily.
孩子们一边沿大街走着，一边高兴地唱着歌。
◎till表示“一直到……”时主、从句都用肯定形式。
表示“直到……才”时用until。
主句用
否定形式，从句用肯定形式，间或也用till和until，可放句首
ØHedidn’tgetupuntilhismothercamein.
到他妈妈进来他才起床。
◎since引导的状语从句，从句中的谓语动词常为非延续性动词的一般过去时，主句中的谓语
动词表示延续，主句时态通常用一般现在时或现在完成时
ØItisjustaweeksincewearrivedhere.
我们到这儿只有一周。
◎ 时间状语从句的谓语动词的时态，时间状语从句中，一般将来时一般可用一般现在时来表示
ØIwilltellhimeverythingwhenhecomes. 他来了我会告诉他一切的。
（二）地点状语从句
◎ 地点状语从句常用的引导词有where,wherever,anywhere,everywhere
◎ where一般表示一个确定的但是并非特指的地点
ØYoucan’tparkwhereyoulikethesedays. 如今你可不能随意在哪儿都停车。
◎ wherever,anywhere和everywhere则表示任何地方
ØWiththatkindoftrainticketyoucantravelanywhereyoulikeinEurope.
如果有那种火车票，你就可以到欧洲各地旅行。
（三）原因状语从句
◎ 原因状语从句常用的引导词有because,since,as,for
ØShewasangrybecausewewerelate.
她很生气，因为我们迟到了。
◎because,since,as,for引导原因状语从句的区别
Øbecause引导的原因状语从句表示说话人认为这种原因或理由是听话人所不知道的，是全句的重心所在，其语气最重，常来回答“why…?
”。
because引导的原因状语从句可用于强调句中，其他三个词不能
Øsince和as引导的原因状语从句一般位于主句之前，表示比较明显或已知的原因。
从语气上来讲，because语气最强，since,as依次递减
Øfor不说明原因，只表示附带或补充的解释，或表示推理。
引导的句子只能放在主句之后
ØIdiditbecausehetoldmeto.
是他吩咐我才做的。
ØAsyouwereout,Ileftamessage.
你不在，所以我留下一张字条儿。
ØItmustbemorningnow,forbirdsaresinging.
一定是早晨了，因为鸟儿在歌唱。
（四）条件状语从句
● 条件状语从句常用的引导词有if,unless,solongas,ifonly,incase,providingthat,onconditionthat,
giventhat
● 条件状语从句的用法
◎ 同时间状语从句一样，条件状语从句如果表示将来时间，要用一般现在时代替
ØIwon’twaitforhimunlessheringsmetomorrow.
除非他明天给我打电话，否则我不会等他。
◎ if引导的条件状语从句可分为真实条件句和非真实条件句。
前者符合客观事实的情况，用陈
述语气。
后者表示说话人提出的与事实相违或与本人设想或愿望相反的某种假设，其谓语动
词要用虚拟语气
ØIfyouseehim,givehimthispen.
要是见到他，你就把这支笔给他。
◎ if从句表示某事发生后才去做某事，incase从句表示为了提防以后会发生某事而预先做某
事。
if从句表示可能会发生，when从句表示某事将肯定会发生
ØIshalltakeanumbrellaincaseitrains.
我带把伞以防下雨。
（五）比较状语从句
● 比较状语从句常用的引导词the＋比较级,the＋比较级,as…as,notso…as,than,more…than,
less…than
● 比较级前常可加一些表示程度的状语，如much,still,far,alot,agreatdeal,twice,abit,alittle,
rather,slightly等
ØThisbookisagreatdealbetterthanthatone.
这本书比那本书好多了。
● 当句子中的两个动词相同且时态也一样时，则第二个动词可以省略
ØItisevencolderthanyesterday.
今天比昨天还冷。
（六）方式状语从句
● 方式状语从句主要由as引导
ØIamasyoucanimagineshortofmoney.
正如你能想象的，我很缺钱。
● 方式状语从句可以由asif/asthough,justas,muchas等引导
ØIrememberthewholethingasifithappenedyesterday.
整个这件事我记得很清楚，就仿佛是昨天发生似的。
● 方式状语从句有时也可不用连词引导
ØIcan’thelpseeingthingsthewaytheydo.
我禁不住也像他们那样看事物。
（七）目的状语从句
● 比较状语从句常用的引导词有that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase
ØHeputhismoneyinthesafeforfearthatitshouldbestolen.
他把钱锁在保险箱里，以防被盗。
● 目的状语从句有时可用so或so…that引导
ØWehavesoarrangedmattersthatoneofusisalwaysonduty.
我们做了这种安排，以便我们总有一个人值勤。
● “inorderto＋动词”和“soasto＋动词”均可表示目的，意为“为了，以便”，但soasto不可
置于句首，inorderto则比较灵活
ØInordertopasstheexam,theystudyhard./Theystudyhardsoastopasstheexam.
他们努力学习，以便能通过考试。
（八）结果状语从句
● 结果状语从句主要由so,sothat,so…that,such…that引导
ØNothingmorewasheardofhim,sopeoplethoughtthathewasdead.
没有再听到他的消息，所以人们都认为他死了。
● 有时可以由otherwise,orelse或else引起从句，表示“否则（会有什么后果）”
ØGivemebackthemoney;otherwiseI’llcallthepolice.
把钱还给我，否则我要报警。
● so…that与such…that二者有时可以相互转换，即“so＋形容词／副词＋a/an＋单数可数名词
＋that”＝“sucha/an＋形容词＋名词＋that”；当such修饰的是不可数名词或复数名词时，二
者不能互换
ØHeissogoodastudent.=Heissuchagoodstudent.
他是一个好学生。
● sothat既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从句，二者的区别是：
Ø目的状语从句中常有情态动词，如can,could,may,might等；而结果状语从句中大多没有
Øsothat引导结果状语从句时常省略that，且在结果状语从句前，书面语中常有逗号，在讲话时常用停顿；而目的状语从句没有
Ø目的状语从句可置于主句之前或之后，而结果状语从句只能置于主句之后
（九）让步状语从句
● 让步状语从句常用的引导词有though,although,evenif/though,however,whatever,while
ØShelookspretty,whatevershewears.
她无论穿什么，都很好看。
● 还有一些其他形式的让步状语从句须用倒装
ØCleverasheis,hedoesn’tstudywell.
尽管他很聪明，却不好好学习。
● whether…or也可以引导让步状语从句，表示一正一反的概念，常译为“也好……也好……”，
“不管……反正……”，从句常用省略形式
ØWhethersickorwell,she’salwayshappy.
有病也好，无病也罢，她总是高高兴兴的。
（十）状语从句中的省略
● 连接词＋过去分词
ØPressurecanbereducedwhen（itis）needed.
有必要就减压。
● 连接词＋现在分词
ØHelooksworriedasif（hewereing）losingsomethingimportant.
他看起来很焦急，好象丢了很重要的东西。
● 连接词＋形容词／其他
ØWhile（shewas）veryyoung,shebegantostudyEnglish.
非常年轻的时候，她开始学英语的。
&状语从句
30.Howcantheylearnmuch________theyspentsomuchtimehangingabout?
A.althoughB.whenC.tillD.until
31.________itistruethatastudent’smostimportantgoalistodowellinhisorherstudies,itdoesnot
needtobetheonlygoal.
A.WhenB.AsC.WhileD.Before
32.Ihavekeptthephoto________Icanseeiteverydayfor20years.
A.whereB.whenC.whichD.that
33.SheisdeterminedtogetaseatfortheconcertgivenbytheU2________itmeanssendingallherpocket
money.
A.asthoughB.howeverC.evenwhenD.eventhough
34.________you’vegotsuchagoodchance,youmightaswellmakefulluseofit.
A.WhenB.OnceC.WhileD.Nowthat
35.________you’vetriedit,youcan’timaginehowpleasantitis.
A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When
36.Intimeofseriousaccidents,________weknowsomebasicthingsaboutfirstaid,wecansavelives.
A.whetherB.untilC.unlessD.if
37.Sherepeatedthesamewordmanytimes________shemightforget.
A.incaseB.sothatC.inorderthatD.till
38.HeboughtanEnglishdictionary________hecouldhelphissontolearnEnglish.
A.becauseB.sothatC.ifD.after
39.Allpeople,________theyareoldoryoung,richorpoor,havebeentryingtheirbesttohelpthosein
needsincethedisaster.
A.evenifB.whetherC.nomatterD.however
40.Thisisaveryinterestingbook.I’llbuyit,________.
A.howmuchmayitcostB.nomatterhowitmaycost
C.howevermuchitmaycostD.howmayitcost
Presentation
（2）[A]--复合句综合测试
Presentation
（2）[B]--复合句综合测试
HomeAssignment--复合句
&☆☆ 单项选择
01.________wantstostayinahotelhastopaytheirownway.
A.AnyoneB.TheoneC.WhoeverD.Who
02.________mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.
A.WhatB.WhyC.WhereD.Which
03.Whynottryyourluckdowntown,Bob?
That’s________thebestjobsare.
A.whereB.whatC.whenD.why
04.I’minterestedin________shesaidtome.
A.whetherB.whereC.whatD.why
05.PeopleinChongqingareproudof________theyhaveachievedinthepasttenyears.
A.thatB.whichC.whatD.how
06.ProfessorHunterwassoontold________hediscoveredwasnotimportanttothem.
A.whythatB.whywhatC.thatwhyD.whatwhy
07.Thisgroupofgolden-hairedwesternersareverycuriousabout________usedtobecalledtheForbidden
City.
A.whereB.whatC.whichD.that
08.Marywroteanarticleon________theteamhadfailedtowinthegame.
A.whyB.whatC.whoD.that
09.Theoldlady’shandshookfrequently.Sheexplainedtoherdoctor________thisshakinghadbegun
halfayearbefore,and________,onlybecauseofthis,shehadbeenforcedtogiveupherjob.
A.when/howB.how/whenC.how/howD.why/why
10.Wehaven’tsettledthequestionof________itisnecessaryforhimtostudyabroad.
A.ifB.whereC.whetherD.that
11.Youcanonlybesureof________youhaveatpresent;youcan’tbesureofsomething________you
mightgetinthefuture.
A.that/whatB.what/不填C.which/thatD.不填/that
12.CouldIspeakto________isinchargeofInternationalSales,please?
A.anyoneB.someoneC.whoeverD.nomatterwho
13.Theweatherturnedouttobefine,________wasbetterthanweexpected.
A.whatB.thatC.whichD.it
14.Markwasastudentatthisuniversityfrom1999to2003,________hestudiedveryhardandwasmade
Chairmanofthestudents’Union.
A.duringwhichtimeB.forwhichtimeC.duringwhosetimeD.bythattime
15.Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcametous,________wegave
somebellsandglasses.
A.towhichB.towhomC.withwhomD.withwhich
16.Bynineo’clock,alltheOlympictorchbearershadreachedthetopofMountQomolangma,________
appearedararerainbowsoon.
A.ofwhichB.onwhichC.fromwhichD.abovewhich
17.Occasionsarequiterare________Ihavethetimetospendadaywithmykids.
A.whoB.whichC.whyD.when
18.Themanpulledoutagoldwatch,________weremadeofsmalldiamonds.
A.thehandsofwhomB.whomthehandsofC.whichthehandsofD.thehandsofwhich
19.Thebookwaswrittenin1946,________theeducationsystemhaswitnessedgreatchanges.
A.whenB.duringC.sincethenD.sincewhen
20.Theownerofthecinemaneededtomakealotofimprovementsandemploymorepeopletokeepit
running,________meantspendingtensofthousandsofpounds.
A.whoB.thatC.asD.which
21.________Iexplainedonthephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextmeeting.
A.WhichB.ThatC.WhatD.As
22.Wewentthroughaperiod________communicationswereverydifficultintheruralareas.
A.whichB.whoseC.inwhichD.withwhich
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