人教版九年级上学期语文阶段性检测语文试题.docx
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人教版九年级上学期语文阶段性检测语文试题
人教版九年级上学期语文10月阶段性检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.（题文）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）
A．承蜩（tiáo）创伤（chuāng） 扶掖（yē） 睿智（ruì） 恪尽职守（kè）
B．嬉闹（xī） 枘凿（ruì） 亵渎（xiè） 抽噎（yē） 强聒不舍（guō）
C．田圃（pǔ） 襁褓（qiǎng） 骈进（pián）惘然（mǎng） 重蹈覆辙（zhé）
D．恣睢（suī） 喧嚷（xuān） 拮据（jù） 鄙夷（yí） 媚上欺下（mèi）
2.下列画线词语中，注音、字形有误的一项是（）
A．不屑xiè置辩附和hè不省xǐng人事商酌zhuó
B．桑梓zhǐ掂记恐吓hè津津jīn有味
C．栩栩xǔ如生充塞sè文丝不动气喘吁吁xū
D．面面相觑qù力挽狂斓lán积攒zǎn咀嚼jué
3.下列句子中没有语病的一项是（）
A．阅读经典作品，不仅能拓宽我们的视野，还能提升我们的文学素养。
B．难道我们能否认“扫黑除恶”专项整治活动不是我国一项为国为民的措施吗？
C．学校应该完善并建立校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
D．我市中小学开展的以“珍爱生命，远离毒品”为主题的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
4.下列句子中画线的成语使用有误的一项是（）
A．对这种麻木不仁的人，求也是白求，他不会同情你的。
B．面对未来，他踌躇满志，但他那见异思迁的本性必将使所有的梦想像泡影一样，毫无希望地破灭。
C．经过不懈努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
D．校园里传来骇人听闻的消息，小明获得了全国作文竞赛一等奖。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，完成下列小题。
书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，最早在周朝开始出现。
相传三千多年前，周幽王性情残暴，喜怒无常，宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。
申后遂用宫女之计，为太子“修书”一封，商量废除褒姒的计谋。
“书”，最早并不作书信之解，而是做动词，是写的意思。
后来才做名词，演变为书信。
“家书”一词最早见于西汉，顾名思义，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。
。
明清是家书发展的巅峰时期。
不但许多文人学士的文集中都收有家书，而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现，如汤显祖的《玉茗堂尺牍》、袁宏道的《袁中郎尺牍》、郑板桥的《郑板桥家书》、袁枚的《小仓山房尺牍》等家书佳作。
王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广，内容包罗万象。
如立身方面，或云做人首先要立志为“天下第一等人”；或云“有民胞物与之量，有内圣外王之业”，而不要蝇营狗苟于“一体之屈伸，一家之饥饱，世俗之荣辱得失贵贱毁誉”；或云人要“益于当时，闻于后世”，从而上可以报效国家，下可以振兴自己的家族；或云“为人勿沾名士之气”，不要自认为有才华，目空一切，大言不惭，那样只会害人害己。
又如读书方面，或云“学贵变化气质，岂为猎章句，于利禄哉”，读书获得知识、提高素质放在首位，不是一味地灌输读书致仕的思想；或云不要科举入仕，而要努力进取，注重个人修养，做一个真正的有德之人；或云靠读书发迹，靠苦志厉行享誉盛名，光宗耀祖，不要妄自菲薄，甘居人下。
有志是基础，有识是前提，而有恒则是保证。
没有志向，只会歧路亡羊，盲目从事；没有见识，只会是井底之蛙，所见有限；没有恒心，只会虎头蛇尾，半途而废。
再如讲为官之道，或云要学苏武嚼毡、马援裹革，为了国家和老百姓的安危，宁可抛妻弃儿，置全家生死于度外，舍小利而取大义；或云“为官不宜数问家事”，要正确处理家事、私事同国事、公事之间的关系，以国事、公事为重，致力于为民“兴利除害”；或云“民生于三，事之如一”，一个人没有父亲不能有生命，没有君长的衣食俸禄不能活下去，没有师傅的教导不知道自己的亲属家族，所以对他们应该一样尊敬忠诚，学成归国后，立志做一个对上能够报效君亲，对下能造福百姓的“干城之器，有用之才”。
凡此种种，大都随想而至，挥笔自如，举凡议政论治、谈诗论艺、训子诫弟、抒情言志乃至言情论爱、儿女姻亲等家庭琐事，皆可入书。
父兄们总是用沧桑历尽的生活阅历、韬光养晦的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙。
时至今日，批卷览阅，仍觉熠熠生辉。
（选自《寻根·小议中国古代家书文化》，有删改）
5.下列对“家书”的理解，不正确的一项是（）
A．家书作为一种古老的通信和情感表达方式，最早出现于三千多年前的周朝，它是家庭或家族内传递信息的主要形式。
B．家书发展到明清时期可谓达到了巅峰，许多文人学士的文集中收录了家书，还大量涌现出了个人尺牍专集和尺牍选本。
C．明清时期，家书佳作蓬勃涌现，流传甚广，内容包罗万象，涉及立身、读书、为官，甚至政治、文学、婚姻、情爱等方面。
D．明清时期的家书大都随想而至，挥笔自如，家庭琐事，皆可入书，其中内容不仅有益于自家子孙，也使后人受益良多。
6.下列对明清时期的“家书”的理解，不正确的一项是（）
A．明清时期的书信中，主要是强调做人首先要立志，做“天下第一等人”，即上可以报效国家，下可以振兴自己的家族。
B．明清文人学士非常注重读书，这在其家书中都有具体的体现：
或希望子孙读书求知提升素质，或希望借此来光宗耀祖。
C．明清文人学士对为官之道的理解与认识不尽相同，但大多希望家人做官之后要爱国忠君，这点在他们的家书中有所体现。
D．明清时期的家书，无论是立身、读书方面的，还是讲为官之道的，大多积极向善，其数量之丰、流传之广，令人赞叹。
7.下列对原文相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．相传申后被性情残暴的周幽王幽然在冷宫，申后用宫女之计，修书与太子商量废除褒姒娘的计谋，中国的书信就源于此。
B．“书信”的最早含义是“写信”，“书信”的“书”是动词，意为“写”，可见“书信”这一词语的意思古今发生了变化。
C．“家书”是书信的一种，是家庭或家族内用来传递信息的书信，是人们日常生活中最重要的一种书信形式。
D．明清文人学士写家书，或大量引用古人名言警句，或列举先贤的故事，或结合自身生活经验，写信的内容都是教育后人成才。
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！
平沙无垠，夐不见人。
河水萦带，群山纠纷。
黯兮惨悴，风悲日曛。
蓬断草枯，凛若霜晨。
鸟飞不下，兽铤亡群。
亭长告余曰：
“此古战场也！
常覆三军。
往往鬼哭，天阴则闻！
”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。
稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。
1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：
“我不能走。
”
8.选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么？
9.选文中用加点的“不知道”“也不知道”“不知”等词语连续发问，作为多年的朋友，作者真的什么都不知道吗？
为什么？
10.“我不能走！
”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？
三、文言文阅读
阅读下面的文言语段，完成后面小题
陆羽，字鸿渐，不知所生。
或言有僧得诸水滨，畜之。
既长，以《易》自筮①，得《蹇》之《渐》，曰：
“鸿渐于陆，其羽可用为仪。
”乃以陆为氏，名而字之。
天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山②。
貌陋，口吃而辩。
闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。
朋友燕处③，意有所行辄去，人疑其多嗔。
与人期，雨雪虎狼不避也。
上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。
或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆④也。
久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。
贞元末，卒。
羽嗜茶，著经三篇，言茶之源、之法、之具尤备。
天下益知饮茶矣。
时鬻⑤茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。
其后尚茶成风，时回纥⑥入朝，始驱马市茶。
（选自《新唐书·陆羽传》，有删改）
（注）①筮：
占卜；②火门山：
山名。
③燕处：
在一起相处；④接舆:
春秋时楚国隐士。
因剪发佯狂不仕，故称“楚狂接舆”。
⑤鬻（yù）：
卖；⑥回纥：
少数民族部落。
11.解释下列句中加点词的意思。
①阖门著书（_________）
②遂庐火门山（_________）
③天下益知饮茶矣（_________）
④始驱马市茶（_________）
12.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例句：
口吃而辩
A．拔山倒树而来（《幼时记趣》）
B．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C．而不知人之乐（《醉翁亭记》）
D．发于声，而后喻（《天将降大任于是人也》）
13.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
或 言 有 僧 得 诸 水 滨
14.翻译下列句子。
（1）与人期，雨雪虎狼不避也。
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（《诫子书》）
15.请简要概括陆羽的形象特征。
四、句子默写
16.默写。
（1）__________________，思而不学则怠。
（2）可怜身上衣正单，__________________。
（3）______________，______________，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
（4）请从《泊秦淮》（杜牧）和《登飞来峰》（王安石）中任选一首完整地默出来。
《 》（______）：
____________，____________。
____________，____________。
五、课外阅读
阅读下面课外文言文，完成下列小题。
读书如销①铜，聚铜入炉，大鞴②扇之，不销不止，极用费力。
作文如铸③器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。
所谓劳于读书，逸于作文者也。
（《程氏家塾读书分午日程》）
[注释] ①销：
熔化。
②鞴：
古代皮制的鼓风器。
③铸：
浇制。
17.解释下列句中加点的词。
①铜既销矣______________ ②冶即成______________
18.翻译句子。
所谓劳于读书，逸于作文者也。
19.文中阐明了读书和作文之间什么样的关系?
六、诗歌鉴赏
20.古诗歌阅读。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（1）诗中（）与（）二字，将景物拟人化，表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
（2）这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者怎样的情怀。
七、名著阅读
21.名著阅读。
①根据作品《骆驼祥子》回答问题。
“祥子病了。
大杂院里的病人并不止于他一个。
”这是第十八章的结束语，祥子“病了”是因为他经历了烈日和暴雨的折磨，经历了社会的冷漠，其实大杂院里还有一些人也“病”了。
请具体结合作品中某一个人的事例，说说他（她）的“病况”及“病因”。
___________________________________________________________
②下面是关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的读书笔记，请你选出说法错误的一项（______）
A．《骆驼祥子》中车夫老马，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上，看到了自己的未来:
即使有自己的车，也会饿死。
B．《骆驼祥子》中的孙侦探，之前是孙排长，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家:
祥子的“三落”，其中两次都与他有关。
C．《海底两万里》设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。
D．《海底两万里》中的尼摩船长是知识渊博的工程师，沉着而又机智，作品中的他更是一位在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
八、综合性学习
22.综合性学习。
每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。
进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。
少年正是读书时，热爱读书吧！
某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。
（1）读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。
（2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？
至少写两个活动形式。
（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。
请你仿照示例，为这份小报另拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（栏目名称为4个字）。
示例：
名称：
新书速递
内容：
推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。
名称：
内容：
九、作文
23.生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。
让，是接人待物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文．
要求：
（1）字数不少于600字。
（2）文中不能出现学校及人物姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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