青海省平安县第一高级中学学年高二语文下学期期中试题答案不全.docx

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青海省平安县第一高级中学学年高二语文下学期期中试题答案不全

2015—2016学年第二学期期中考试高二（语文）试卷

（卷面总分：

120分，答题时间：

120分钟）

一、选择题（每题三分）

1．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．技盖至此乎B．善刀而藏之

C．骑皆伏曰：

“如大王言”D．奉之弥繁，侵之愈急

2.找出下列句中句式与其他三句不同的一项（）

A.我何渡为B.忌不自信

C.麾下壮士骑从者八百余人D.秦人不暇自哀

3.找出下列句中划线字与今意相同的一项（）

A.期山东为三处B.虽然，每至于族

C.臣窃以为其人勇士D.江东虽小，地方千里

4.下列各句中,划线的“为”字意义与用法分类正确的一项是（　　）

①邯郸为郡　②视为止，行为迟③而为秦人积威之所劫　④吾见其难为　⑤愿为诸君快战　⑥为国者无使为积威之所劫哉　

A.全都不相同B.①与⑥相同

C.②与③相同D.④与⑤相同

5.找出下列句子中加点词词类活用不同的一组（）

A.项王军壁垓下足之所履

B.后人哀之而不鉴之纵江东父兄怜而王我

C.鼎铛玉石夜闻汉军四面皆楚歌

D.智勇多困于所溺是故圣益圣，愚益愚。

二、名篇名句默写（共20分，每空1分，答案写答题卡上）

（1）天长地久有时尽,            。

（2）袅袅兮秋风，            。

（3）问君能有几多愁？

            。

（4）            ，在地愿为连理枝。

（5）吴楚东南坼，            。

（6）心非木石岂无感，          

（7）映阶碧草自春色,            。

（8）            ,千载谁堪伯仲间。

（9）           

 ，惟有幽人自来去。

（10）            ，使我不得开心颜。

（11）垆边人似月，          。

（12）            ，千金散尽还复来。

（13）            ，三峡星河影动摇。

（14）昆山玉碎凤凰叫，            。

（15）叶上初阳干宿雨，          ，一一风荷举。

（16）            ，亦使后人而复哀后人也。

（17）      

      ，多于南亩之农夫。

（18）谢公宿处今尚在，            。

（19）时不可兮骤得，            。

（20）呼儿将出换美酒，            。

三·古文阅读（19分）

伶官传序

呜呼！

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：

“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！

及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

岂得之难而失之易欤？

抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

《书》曰：

“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

（选自欧阳修《新五代史•伶官传》）

6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．原庄宗之所以得天下原：

推其根本。

B．契丹与吾约为兄弟约：

订立盟约。

C．方其系燕父子以组组：

束缚捆绑。

D．函梁君臣之首函：

用木匣装。

7.下列句子中,没有活用现象的一项是（　　）（3分）

A.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

B.一夫夜呼,

乱者四应

C.岂得之难而失之易欤

D.函梁君臣之首

8. 下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（）（3分）

A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。

接着语用反问，提出中心论点：

盛衰之理，不在天命，而在人事。

这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。

B．第二段以“三矢”贯穿文意。

先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出

了“人事”的作用。

C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。

这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。

D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。

（二）、翻译下列课内文言文中的句子。

（10分）

（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（5分）

译：

_______________________________________________________________

（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

（5分）

译：

_______________________________________

________________________

四、阅读下面这首唐诗，回答

（1）

（2）题。

（10分）

春夕

崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？

[注]　①五湖：

春秋时越国大夫范蠡归隐之处。

这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

（1）．本诗的首联、颔联选取了哪些景物？

这些景物构成了怎样的意境？

（5分）

答：

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）．简要说明这些景物描写的作用。

（5分）

答：

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

五、语言文字运用（16分）

9．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（　　）（3分）

A、你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

B、诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C、当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D、李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦

10．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．在重新入主克里姆林宫的“新普京时代”，普京能否实现“自我超越”，从某种角度讲也是俄罗斯能否进入一个“新发展期”的重要节点。

B．在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。

C．美国国务卿希拉里开始为期三天的访华行程，中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系稳定向前发展。

D．在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着一个新的拐点。

11.请欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题），并写出漫画的寓意（30字以内）。

（4分）

（1）标题________________________________________

（2）寓意________________________________________

12．仿照下面一节小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。

（6分）

不一定……

声色俱厉的，不一定真理在手；

沉默寡言的，不一定心中无数。

六、作文（40分）。

阅读下面的文字，根据要求作文。

错觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息：

“我相信，一切欢乐都在对岸。

”

河的彼岸一声长叹：

“唉，也许，幸福尽在对岸。

”

请根据阅读后的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定；

（2）自拟标题；（3）除诗歌外文体不限；（4）文体特征鲜明。

答题卡（总分120分）

班级姓名学号

二、名篇名句默写

（1）天长地久有时尽,            。

（2）袅袅兮秋风，            。

（3）问君能有几多愁？

            。

（4）            ，在地愿为连理枝。

（5）吴楚东南坼，            。

（6）心非木石岂无感，          

（7）映阶碧草自春色,            。

（8）            ,千载谁堪伯仲间。

（9）            ，惟有幽人自来去。

（

10）            ，使我不得开心颜。

（11）垆边人似月，          。

（12）            ，千金散尽还复来。

（13）            ，三峡星河影动摇。

（14）昆山玉碎凤凰叫，            。

（15）叶上初阳干宿雨，         ，一一风荷举。

（16）            ，亦使后人而复哀后人也。

（17）            ，多于南亩之农夫。

（18）谢公宿处今尚在，            。

（19）时不可兮骤得

，            。

（20）呼儿将出换美酒，     

       。

三、

（二）．翻译下列课内文言文中的句子。

（10分）

（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（5分）

译：

_______________________________________________________________

（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

（5分）

译：

_______________________________________________________________

四、阅读下面这首唐诗，回答

（1）

（2）题。

（10分）

（1）．本诗的首联、颔联选取了哪些景物？

这些景物构成了怎样的意境？

（5分）

答：

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（2）．简要说明这些景物描写的作用。

（5分）

答：

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

11.

（1）标题________________________________________（2分）

（2）寓意_________________________________________________________

____________________________________________

______________（2分）

12．仿照下面一节小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。

（6分）

不一定……

声色俱厉的，不一定真理在手；

沉默寡言的，不一定心中无数。

仿写：

________________________________________________________________

________________________________________________________________

200

400

600

800

1.D（A·盍通何B.列通裂C.伏通服）2.C（ABD为宾语前置，C为定语后置）3.C（A.古义：

山的东面,今义：

山东省B.古：

虽然如此，尽管那样　　今：

常用作表示转折关系的连词D.古义：

土地方圆；今义：

表处所。

）

4.A（①动词，作为　②介词，因为③介词，被　④动词，解⑤介词

，替，给　⑥动词，治理）5.B（A.名词作动词B.名词的意动用法，名词的使动用法C.名词作状语D.形容词作名词）

6.C（组：

绳索）7.C（A项,“兴”“亡”为使动用法;B项,“夜”为名词作

状语,“乱”为形容词用作动词;D项,“函”为名词用作动词。

）

8.A（文章开篇是用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点。

中心论点“盛衰之理，不在天命，而在人事”，应为“盛衰之理，不仅在于天命，更在于人事”。

）9.D10.AB．句式杂糅，应为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”。

C．语序不当，应为“加强对话、增进互信、扩大合作”。

D．成分赘余，“几乎”与“殆”重复。

搭配不当，“两会的”与“刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛”搭配不当。

三．翻译句子

1.忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达,追求安逸享乐可以招致自己的灭亡

2.祸患的发生常常是由于一些小的失误积

累而成的，智慧而又勇敢的人常常被自己所喜好的东西所困惑。

四·诗歌鉴赏

译文　水不停地流走，花儿不断地凋零，这是多么无情啊。

正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。

在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。

家乡的来信动辄几年都收不到，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了。

我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的。

注释

⑴《全唐

》此诗题下注：

一本下有“旅怀”二字。

⑵楚城：

指湖北、湖南一带的城市，泛指旅途经过的楚地，作者另有《湘中秋怀迂客》《夷陵夜泊》等诗。

首二句感时，慨叹春光易逝。

⑶胡蝶：

即蝴蝶。

胡蝶梦：

意即往事如梦。

语出《庄子·内篇·齐物论》：

“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。

”

⑷子规：

一作“杜鹃”，其鸣声凄切。

上句写思家，下句写春夕。

子规（即杜鹃）夜啼切“春夕”，与“家万里”联系。

⑸动：

动辄、每每之意。

经：

一作“多”。

绝：

一作“别”。

⑹华发：

白发。

唯：

一作“移”。

满镜：

一作“两鬓”。

⑺五湖：

春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。

这两句说：

我现在还没有归去，我要归去就可以归去，故乡的五湖风景是没有人来和我争夺的。

言外之意：

既然如此为什么还留滞他乡呢？

有自嘲意。

（1）答案：

本诗前两联选取了流水、谢花、东风、子规、夜月等景物。

（只要列出相关的四个景物即可）

这些景物构成了清冷、惆怅、凄凉、黯淡、愁惨、悲伤的意境。

（只要答出其中两点即可）

（2）答案：

这些景物描写的作用：

①借景抒情或寓情于景；②形象地表现了诗人思乡之苦和对年华流逝的悲叹。

漫画题：

解析：

本题考查学生图文转换的能力。

解答图文转换题，一定要注意图中的解说文字，这一点非常重要。

答案：

（1）错位。

（2）揭示了现行教育体制中一些违背学生学习规律的弊端。

句子仿写：

示例

　名气最大的，不一定实力最强；默默无闻的，不一定乏善可陈。

（或：

开会坐中间的，不一定是真正的权威；偏居一隅的，不一定无所作为。

）

写作提示：

这是一首蕴涵着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是关键。

（1）深入理解诗歌蕴涵的哲理。

这则小诗的诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：

由于某种原因引起的对客观事物不正确的知觉。

就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术……再审读诗歌的内容：

双方均以为对方过得比自己好——它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。

①为什么甲乙的想法不谋而合？

这是因为它们通过比较（攀比），均以为幸福在对岸，而不在自己身边，陷入心理误区。

以为自己不曾拥有的正是自己想要的；总以为活得不如别人快乐幸福，却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心，而不是寄托在别人身上；作为一个独立自足的人应该怎么正视自我的存在？

②这种想法正确吗？

这是心理不健全、不平衡的表现：

谁都过得比我好——无论是金钱、地位、名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。

这种人不想凭借自己的努力去改变现状，却总在不切实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。

③怎样纠正这种心理呢？

珍惜眼前、在知足中奋进……

（2）准确地自然地由此及彼展开联想，再现生活情景。

要知道，作文的终极目的是引导中学生关注社会、关注生活，激活中学生对生活的体悟。

我们可以进一步追问自己：

生活中这种现象多吗？

有没有相反的例子？

比如说，“庄稼总是人家的好”，在社会中人总是“看”到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家有本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。

人要从自己制造的陷阱中走出来，不盲从，不迷失自己，正确地看待他人和自己。

又如，“得不到的东西总是最好的”，于是人们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不加珍惜。

我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往，但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。

参考题目：

《抓住身边的幸福》《给错觉纠偏》《墙内开花墙内也很香》《何必攀比》《幸福就在你（我）身边》《做

自己主人》《别只盯住远方》等。