运输管理实务课程标准.docx
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运输管理实务课程标准
《运输管理实务》课程标准
课程代码：
课程类别：
A类课
适用专业：
物流管理
计划学时：
60
学分：
4
编写执笔人及编写日期：
2015年5月20日
审定负责人及审定日期：
1、课程定位和课程设计
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1.1课程性质与作用
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《运输管理实务》是物理管理专业的职业技术核心课程之一，该课程可满足物流行业企业对物流运营管理人才在货物运输组织与管理业务岗位上任职的知识、能力与素质等要求。
以研究货物高效位移为首要任务，利用现代物流设施设备来实现最经济的商品输送活动并把握规律性的应用科学。
该课程的前续课程包括《物流管理基础》、《物流信息技术应用》、《电子商务》等课程，后续课程包括《快递业务管理》、《物流营销与客户服务》等课程。
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1.2课程基本理念
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本课程在内容安排与设计上倡导建构主义的知识观，注重学生技能的培养，整合理论课程、强化技能训练，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养，通过多个来自物流实践中的案例分析加强学生独立思考与学习能力的锻炼。
在课程总体结构的设计上，遵循过程导向的课程观，按照物流企业运输活动的实际流程展开。
通过完成各个实训项目，逐渐树立过程意识、成果意识和质量意识。
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1.3课程设计思路
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本课程的总设计思路：
在分析企业运输管理职业岗位能力需求的基础上确定课程目标；根据物流运输业务完成的需要构建课程工作任务；通过项目和任务训练学生能力，培养学生的职业技能与职业素质。
本课程以不同运输方式承担的运输业务为载体设计工作任务，内容包括：
公路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、多式联运以及配送业务管理。
以每项工作任务完成的需要并以业务流程为线索组织教学内容——从该项业务的准备货委托开始，到货物交付结束。
在教学活动的设计上，让学生在职业情景中模拟托运方、代理人与承运方等不同角色学习业务操作，并通过角色扮演、案例分析等教学活动方式练就相关能力。
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2、课程目标
2.1知识目标：
能够阐释运输的概念和运输的服务特性，能够阐述几种不同运输方式的特点，能够解释不合理运输的形成；能区分公路货物运输费类型，了解公路货物运输的技术装备与设施；掌握公路货物运输的成本构成与市场竞争特点，了解选择车辆时应考虑的因素，掌握公路货物运输的流程与作业方法；掌握铁路货物运输的概念及种类，了解铁路货物运输的技术装备与设施，了解铁路货运合同的签订、变更、解除和争议的调解、仲裁、诉讼方法；掌握水路货物运输的概念与基本条件，能够解释班轮运输中的各种单证，能够说明班轮运输单证的流程，区分租船运输业务的不同方式，说明租船业务的程序掌握航空货运的概念及业务类型，了解航空货物运输的主要技术装备与设施，掌握航空货物运输常用的缩略语及代码，了解航空运单的基本概念及种类；掌握集装箱和集装箱运输的定义，了解集装箱货物的分类，掌握国际多式联运的组织形式，掌握国际集装箱多式联运的业务流程及多式联运保险。
2.2能力目标：
能判断不合理运输现象，能根据运输方式的特点进行运输方式的选择；能进行公路货物运输业务组织，能管理公路货物运输合同，能进行行驶时间的计算和路线的确定，能制定货物的装载计划，能进行公路货物运输费用的计算；能应用铁路货物运输作业流程，会计算货物运到期限，能应用铁路货物运输运费的计算程序来计算运费；能够组织和管理班轮及租船运输业务的程序，能够计算水路货物运输费用；能进行视差计算，能运用出口及进口货物运输流程完成国际航空货物运输业务，能填写航空运单，能计算具体情况下的航空货物运输费用；能区分各种不同国际标准的集装箱，能按照货物的种类选择集装箱并根据实际需要选择集装箱运输的交接方式，能办理货物多式联运的业务程序，能制作多式联运单据，能运用国际多式联运保险条款。
2.3情感态度目标
具备通过系统化、科学化的运输优化手段提升企业效益的理念；培养吃苦耐劳、诚实守信的职业素养；增强物流专业领域的法律意识、过程意识、成果意识、质量意识。
3、课程内容与要求
3.1典型工作任务描述或学习领域描述
典型工作任务
具体工作任务流程
1
物流运输概述
运输基础——运输系统构成要素——运输特点——运输合理化
2
公路货物运输
受理托运-检查包装-验货司磅-入库-配货-装车-卸货-交付
3
铁路货物运输
货物分析-申报托运-受理-进货申请-报请求车-进货检查-装车-收费制票-货物运送-货物到达通知-提货-货物搬出
4
水路货物运输
查询船期表-办理托运-领取装运凭证-装货、装船-换取提单-出发装船通知
5
航空货物运输
客户发委托通知书-货代公司承接托运-双方签托运合同-核对合同-订舱-填写运单-接货后送达目的地-结算费用
6
国际集装箱多式联运
验明货代公司资质-签订多式联运合同-编制联运计划及相关单证-投保运输保险-接货装运-发出到货通知
7
配送管理
客户订货-信息汇总-采购下单-货物分拣、质检-货物送达-到货确认-签单
3.2项目（或学习情境）设计
项目（学习情境）名称
子项目（子情境）
学习内容
学习目标
教学场地的要求
教学建议
学时
分配
理论
实验
项目一物流运输概述
1、物流、运输与运输业
运输及基本知识、物流与运输的关系、运输业的基本知识
知识目标：
解释运输的概念和运输的服务特性；阐述运输在物流中的地位；阐述集中不同运输方式的特点；解释不合理运输的形成
能力目标：
能从不同角度区分不同的运输方式；能判断不合理运输现象；能根据运输方式的特点进行运输方式的选择
情感目标：
重视运输在物流各环节中的作用，具备利用科学手段优化运输作业的理念
多媒体教室
1、通过讲授、互动的方式解释物流与运输的关系及运输系统的构成要素
2、通过演示、互动、案例分析方式解释各种运输方式及运输合理化途径
4
2
2、运输系统结构与构成要素
运输系统的基本知识、现代运输系统结构、运输系统构成要素
3、各种运输方式及其特点
公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输
4、运输的合理化
运输合理化含义、运输合理化影响因素、不合理运输、运输合理化的有效措施
项目二公路货物运输
1、公路货物运输基础
公路货运概念及类型、公路货运技术装备与设施、公路货运市场
知识目标：
区分公路货物运输的类型；了解公路货物运输的技术装备与设施；掌握公路货物运输的流程与作业方法
能力目标：
能进行公路货物运输业务组织；能管理公路货物运输合同；能制定货物的装载计划，能进行行驶时间的计算和路线的确定；能采用一定的方法进行运输路线和时间排程的安排，能进行公路货物运输费用的计算
情感目标：
增强过程意识、提升计划决策能力
多媒体教室
1、通过讲授、演示的方式解释公路运输的基础知识
2、通过演示、自学指导方式帮助学生学习业务管理流程、合同管理等内容3、通过演示、互动、案例分析解释运输组织方法与技术
6
6
2、公路货物运输业务管理
公路货运作业、公路货运合同管理、公路货运运费计算
3、公路货物运输组织方法与技术
制定装载作业计划的影响因素和原则行使时间的计算和路线的确定、长途运输作业与本地配送作业的衔接
项目三铁路货物运输
1、铁路货物运输基础
铁路货运种类、铁路货物运到期限、铁路货运技术装备与设施、铁路运输的成本构成与市场竞争
知识目标：
掌握铁路货物运输的概念及种类；了解铁路货物运输的技术装备与设施；了解铁路货运合同的签订、变更、解除和争议的调解、仲裁、诉讼方法
能力目标：
能应用铁路货运作业流程；能计算货物运到期限；能管理铁路集装箱运输业务
情感目标：
增强过程意识、提升计划决策能力
多媒体教室
1、通过讲授、演示的方式解释铁路运输的基础知识
2、通过演示、自学指导方式帮助学生学习运输流程、合同管理等内容
3、通过演示、互动、案例分析解释不同组织方法及运价计算
4
4
2、铁路货物运输流程
货运合同的签订、货物的托运与承运、货物的装车、途中、达到领取作业
3、铁路零担、集装化运输
零担货物运输、集装化运输
4、铁路货物运输运费计算
计算运价里程、确定运价号、确定基价、确定计费重量、计算运价、计算附加费用、计算杂费
项目四水路货物运输
1、水路货物运输基础
水路货运的基本条件、船舶航线和航次
知识目标：
掌握水路货运的概念与基本条件；理解水路货运生产的主要经营特点；解释班轮运输中的各种单证；熟悉水运运费的构成
能力目标：
能够阻止和管理班轮运输业务的程序；能填制和处理班轮运输中的单证；制作海运进出口单证；能计算水路货运运费
情感目标：
增强过程意识、提升计划决策能力
多媒体教室
1、通过讲授、演示的方式解释水运的基础知识
2、通过演示、自学指导方式帮助学生学习各经营方式、提单及术语等
3、通过互动、案例分析解释运费的计算过程
4
4
2、水路货物运输经营方式
班轮运输、租船运输、水路货运方式的选择
3、水路货物运输组织
海运进口货物运输、海运出口货物运输、内河货物运输
4、海运提单及海运常用贸易术语
海运提单、海运常用贸易术语
5、水路货物运输运费计算
班轮运输运费的计算、不定期船运费或租金的计算方法、程租船费用的计算方法
项目五航空货物运输
1、航空货物运输基础
航空货物运输的相关组织及当事人、运输工具、运输货物、航空货运地理及时差计算、航空货运营运方式及组织方法
知识目标：
掌握航空货运的概念及业务类型；掌握航空货运常用的缩略语及代码；了解航空运单的基本概念和种类
能力目标：
能进行时差计算；能处理出口及进口业务主要单证；能填写航空运单；能计算具体情况下的航空货物运输费用
情感目标：
增强过程意识、提升计划决策能力
多媒体教室
1、通过讲授、演示的方式解释空运的基础知识
2、通过演示、自学指导方式帮助学生学习运输管理、流程、单证等
3、通过互动、案例分析解释运费的计算过程
4
4
2、国内航空货物运输业务管理
国内空运出港业务、国内空运进港业务、国内航空货物运输业涉及的主要单证
3、国际航空货物运输流程及主要单证
进出口货物运输流程、进出口业务主要单证
4、航空货物运输运费计算
航空货物运费计算基本知识、航空货物运价的使用、其他费用
项目六国际集装箱多式联运
1、集装箱运输基础
集装箱及集装箱运输的基本内容、集装箱货物的分类、选择集装箱的原则
知识目标：
掌握集装箱基本含义；掌握多式联运的概念及发展状况；理解国际多式联运经营人类型及经营方式；掌握国际集装箱多式联运的业务流程
能力目标：
能区分不同国际标准的集装箱；能按货物种类选择集装箱；能根据实际需要选择集装箱运输的交接方式；能办理货物多式联运的业务程序；能制作多式联运单据；能运用国际多式联运保险条款
情感目标：
增强过程意识、提升计划决策能力
多媒体教室
1、通过讲授、演示的方式解释多式联运的基础知识
2、通过演示、自学指导暨互动方式帮助学生学习多式联运组织形式及业务管理事项
4
6
2、国际多式联运概述
多式联运的概念和构成条件、多式联运的优越性、发展多式联运应具备的条件、我国多式联运的现状和发展
3、国际多式联运组织形式
海陆联运、陆桥联运、海空联运
4、国际多式联运业务管理
国际多式联运经营人、国际多式联运的业务程序、国际集装箱多式联运单据及其他主要单证、国际集装箱多式联运保险
项目七配送管理
1、配送基础
配送含义、特点、分类
知识目标：
掌握配送中心的含义；掌握配送与运输的区别及配送的基本类型；掌握配送中心的作业流程及配送方案制定的方法
能力目标：
能够制定简单的配送方案
情感目标：
具备利用科学手段优化配送作业的理念
多媒体教室
1、通过讲授、互动的方式解释配送的基础知识
2、通过讲授、演示、案例的方式解释配送中心的作业流程及配送方案的制定
4
4
2、配送中心与配送方案
配送中心的作业流程、配送方案的设计
总计
30
30
4、随堂实验（实训）内容
实训项目设计一览表
实训项目
实训目标
实训内容
实训方式
建议学时
实训报告要求
运输方式的选择
熟悉选择运输方式的操作步骤；掌握选择运输方式时需要考虑的因素
针对给定的情景选择合适的运输方式
使用互联网、计算器、地图册等在明确运输需求基础上确定可选择方式之后评价最终选定最优运输方式
2
要求上交具有全部分析过程的报告
公路货物运输运费计算
掌握公路货运运费计算程序和涉及到的计算方法
针对给定的情景计算公路运输运费
使用公路里程表、参考价目表、货物分类表、互联网、地图册、计算器等根据运费计算步骤计算
2
要求上交具有全部计算过程的作业
公路货物运输合同管理
熟悉公路货运运输作业的流程，熟练填写相关单据
根据模拟情景，训练学生完成从托运方提出运输需求开始，直到订立合同的整个操作流程
使用出货单、托运单、车辆调度单、公路货物运输合同等，为学生分配角色模拟整个流程操作
2
要求在规定时间内完成全部操作流程，填制相关单证并签订合同
货物运输的案件处理
掌握货运事故处理的基本流程，能够制定简单的应急预案
根据运输事故案例内容给出相应的解决方案并以此制定应急预案
案例分析
2
要求再规定时间内了解案例内容并以小组为单位进行分析给出处理意见，之后根据事故经验制定应急预案
铁路货物运输作业管理
掌握铁路运输的操作流程，熟练填写铁路货运相关单据
根据模拟情景，学生完成从托运方提出运输需求开始，到货物送达的整个铁路运输操作流程
使用货运服务订单、货物运单、领货凭证、货票等，为学生分配角色模拟整个流程操作
2
要求在规定时间内完成全部操作流程，填制相关单证
铁路货物运输运费计算
掌握铁路货运运费计算程序和涉及到的计算方法
根据运费计算程序，查阅相关资料，完成运费计算
使用运价号、区段表里程表等根据运费计算步骤计算
2
要求上交具有全部计算过程的作业
水路货物运输作业管理
熟悉海运操作流程，能够填写海运操作中涉及的相关单证
根据模拟情景完成从贸易公司提出运输需求开始，直到装船完毕的操作流程
使用外运公司船期表、海运托运单、装货单、海运提单等，为学生分配角色模拟整个流程操作
2
要求在规定时间内完成全部操作流程，填制相关单证
水路货物运输运费计算
掌握运费计算程序，查阅相关资料，熟练计算运费
根据运费计算程序，查阅相关资料，完成运费计算
使用货物分级表、等级费率表、附加费率表等根据运费计算步骤计算
2
要求上交具有全部计算过程的作业
航空货物运输作业管理
了解航空货运操作流程，能独立填写航空货运单，具备处理航空货物运输作业中常见问题的常识
根据模拟情景，学生完成从托运方提出运输需求开始，知道货物送达、费用结算完毕的整个流程
使用货物委托通知书、托运合同、航空运单、证件等，为学生分配角色模拟整个流程操作
2
要求在规定时间内完成全部操作流程，填制相关单证
航空货物运输运费计算
学会查找运价表，能确认航空货物运输计费重量，掌握航空货物运费的计算
根据运费计算程序，查阅相关资料，完成运费计算
使用航空公司运价表、互联网、计算器等根据运费计算步骤计算
2
要求上交具有全部计算过程的作业
运输方案确定综合练习
能够根据实际情况和环境选择合理的综合运输方案
根据运输案例通过分析、计算等方式确定最优方案
使用互联网、计算器等以小组为单位进行讨论分析
2
要求上交具有全部分析计算过程的方案报告
运输管理优秀案例分析
学习先进的运输管理理念和手段
根据运输案例内容通过分析讨论总结案例中的重要内容并解答相应问题
小组为单位案例分析
4
要求上交案例分析报告，包含对各个问题的解答
配送管理优秀案例分析
学习先进的配送管理理念和手段
根据配送案例内容通过分析讨论总结案例中的重要内容并解答相应问题
小组为单位案例分析
2
要求上交案例分析报告，包含对各个问题的解答
配送方案设计
能够根据客户的需求及地理位置等特征编制最优的配送方案
根据情景中客户的订单情况及客户所在位置等条件编制配送方案
小组为单位分析客户订单、需求、各种条件，通过分析、计算等方式确定最终方案
2
要求上交具有全部分析计算过程的方案报告
4、教学模式、教学方法与手段
4.1教学模式
本课程遵循基于实际工作任务的项目化教学模式，以就业为导向、为学生为本，将能力本位放在首位，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养。
4.2教学方法与手段
项目一物流运输概述
理论：
通过讲授、互动的方式解释物流与运输的关系及运输系统的构成要素；通过演示、互动、案例分析方式解释各种运输方式及运输合理化途径。
实践：
引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的货物情况，结合时间、成本、安全性等因素综合分析和考虑选定合理的运输方式。
项目二公路货物运输
理论：
通过讲授、演示的方式解释公路运输的基础知识；通过演示、自学指导方式帮助学生学习业务管理流程、合同管理等内容；通过演示、互动、案例分析解释运输组织方法与技术。
实践：
1、角色扮演、情境教学法——运输合同签订：
设计情景，设定不同的角色（货主方、承运人方、一般的公众方），将学生分成若干小组，每个小组由不同的人进行角色扮演，完成托运单的填写、合同洽谈直至最终签订的过程；公路零担货运业务流程操作模拟：
将学生分成若干小组，每个小组由不同的人进行角色扮演（分别扮演公司运输主管、调度员、司机、押运人、拣货员、货主、收货人等等），分别就不同的货物完成货物运输的各个环节（收货、调度、运送、交接等）操作。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的货物情况，结合运输距离、起止地等信息，根据计算程序和方法，查阅相关资料计算运费。
3、案例教学法、分组讨论法——根据运输事故案例内容给出相应的解决方案并以此制定应急预案。
项目三铁路货物运输
理论：
通过讲授、演示的方式解释铁路运输的基础知识；通过演示、自学指导方式帮助学生学习运输流程、合同管理等内容；通过演示、互动、案例分析解释不同组织方法及运价计算。
实践：
1、角色扮演、情境教学法——铁路货物托运业务办理：
设计情景，准备相应单据，设定不同的角色（托运人、货物代理人）进行模拟，分别计算货物运输期限和运输费用，并签字或盖章。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的货物情况，结合运输距离、起止地等信息，根据计算程序和方法，查阅相关资料计算运费。
项目四水路货物运输
理论：
通过讲授、演示的方式解释水运的基础知识；通过演示、自学指导方式帮助学生学习各经营方式、提单及术语等；通过互动、案例分析解释运费的计算过程。
实践：
1、角色扮演、情境教学法——水路货物运输作业管理：
把学生分为受理托运组、装船组、卸船组、货物到达交付组4组，通过模拟，进行海上货物运输作业流程的实操训练。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的货物情况，结合运输距离、起止地等信息，根据计算程序和方法，查阅相关资料计算运费。
项目五航空货物运输
理论：
通过讲授、演示的方式解释空运的基础知识；通过演示、自学指导方式帮助学生学习运输管理、流程、单证等；通过互动、案例分析解释运费的计算过程。
实践：
1、角色扮演、情境教学法——航空货物运输作业管理：
空运货物托运业务受理设计情景，设计不同的角色（托运人、空运货代营业员与操作员）进行模拟，填写空运货物委托书，审核单据与货物，称重计费，理货入库。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的货物情况，结合运输距离、起止地等信息，根据计算程序和方法，查阅相关资料计算运费。
项目六国际集装箱多式联运
理论：
通过讲授、演示的方式解释多式联运的基础知识；通过演示、自学指导暨互动方式帮助学生学习多式联运组织形式及业务管理事项。
实践：
1、案例教学法、分组讨论法——通过分析优秀的物流运输管理案例，总结案例中成功之处，解决案例中提出的各种问题。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的同一批货物的不同运输方案进行讨论分析及量化计算，综合考虑后选定最优的运输方案并评价。
项目七配送管理
理论：
通过讲授、互动的方式解释配送的基础知识；通过讲授、演示、案例的方式解释配送中心的作业流程及配送方案的制定。
实践：
1、案例教学法、分组讨论法——通过分析优秀的物流配送管理案例，总结案例中成功之处，解决案例中提出的各种问题。
2、引导文教学法、分组讨论法——针对引导文中列举的客户订单情况及配送中心设备情况利用节约里程法，结合货物情况进行路线的优化及车辆的配载，制定最优的配送方案。
4.3教学评价
成绩构成：
平时成绩（包括出勤、理论课表现、实践课表现），占总成绩40%，期末试卷成绩占总成绩60%，期末考试试题适当降低纯理论性内容的考查，增加对实践操作能力及问题解决能力的考核并适当加入主观题目考查专业素养和应变能力。
考核模式
考核方式
考核标准
主考人
考核内容（例如）
比例（%）
平时成绩+笔试
1、平时成绩
2、笔试（闭卷）
1、出勤率达到80%以上；
2、理论课能够积极互动、纪律良好，按时课后布置作业；
3、实践课能够积极参与各项任务环节、能与小组成员形成良性互动、按时保质完成各项任务
校内
教师
1.出勤
10
2.理论课表现
15
3.实践课表现
15
4.期末考试
60
5、课程实施条件
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5.1专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求
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该课程的专任教师须具备物流管理领域丰富的学习及教学经验，能够带领专业团队完成课程改革及各项教学资源的开发工作，具备物流行业企业挂职锻炼或培训的经历，能够将行业企业经验转化为教学内容并能够配合兼职教师完成实训部分的教学。
该课程的兼职教师须来自与运输相关的行业企业，能够与专任教师配合完成实训教学并协助专任教师完成课程改革及各项教学资源的开发工作。
5.2校内外实践教学条件要求
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5.2.1校内实训以情境模拟、案例分析及引导文法为主，配合专业的运输管理模拟软件对学生进行全过程的培训和指导。
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5.2.2校外实训以参观调研运输企业及进入相关企业短期实习为主。
要求企业具备运输业务合法资质、正规的管理制度和流程设计并能够派专人对学生进行短期培训和指导。
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5.3课程资源的开发与利用
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本课程目前使用由中国人民大学出版社出版的、广东交通职业技术学院物流管理专业带头人朱强编写的《运输管理实务》教材，配合教师编写印制的配送管理方面的辅助教学资料。
5.3.2课程网站和信息化教学资源的建设?
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国家精品课资源网，锡职院精品课网
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其他辅助教学资源包括：
1、微信公共账号：
物流指闻、物流时代周刊
2、专业网站：
中国物流与采购联合会——中国物流与采购网
6、其他说明
本课程标准适用于高等职业院校物流管理类专业（三年制）
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