沪粤版八年级物理上册复习提纲.docx
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沪粤版八年级物理上册复习提纲
八年级物理上册复习提纲
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。
3、伽利略:
意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性原理。
牛顿:
英国科学家,创立了经典力学,发现了万有引力定律等三大运动定律。
爱因斯坦:
“现代物理学之父”。
创立了相对论。
1.2测量长度和时间
1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。
2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
3、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)
4、单位换算关系:
(1)长度单位:
①1km=103m=106mm=109µm=1012nm;②1m=10dm=102cm=103mm
(2)时间单位:
①1h=60min;②1min=60s
5、刻度尺的使用方法:
(1)看:
先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。
(2)放:
刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。
(3)读:
视线要与尺面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。
(4)记:
记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。
6、误差:
(1)测量值与真实值之间的差异叫误差;
(2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。
(3)减小误差的方法:
多次测量求平均值
7、学会估测长度和时间:
(1)知道1m的长度:
会估常见物体的长度。
(走两步约1m,一层楼高约3m,一只新铅笔长度1.75dm,)
(2)用脉搏估测时间:
1.3长度和时间测量的应用
1、长度测量的特殊方法:
(1)累积法(例:
测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)
(2)化曲为直法(例:
测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度)
(3)三角板直尺配合测量法(例:
测量一枚硬币的直径)
a、测量一张纸的厚度的方法:
①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n(注:
张数不等于页数,一张纸等于两页),③一张纸的厚度d=D/n。
b、测量一枚硬币的直径的方法:
用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径。
(图1-1)(图1-2)
C、测量细铜丝直径的方法:
①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈,②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L,③细铜丝的直径为d=L/N。
2、体积(V)的测量:
(1)体积单位:
①1m3=103dm3=106cm3;
②1升(L)=1dm3;
③1毫升(mL)=1cm3
(2)测量工具:
量筒
①使用前先观察量程和分度值;
②读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平。
(3)测液体体积:
将待测液体倒入量筒中,
观察液面到达的刻度,即为液体的体积。
(4)测形状不规则固体的体积:
采用排水法
如测不规则小石块的体积:
①先在量筒中倒入适量的水,记下体积V1;
②用细线拴好小石块,把它轻轻浸没水中,记下体积V2;
③小石块的体积V=V2-V1。
注:
①不沉于水的物质可采用压入法或坠入法(配重法)。
②吸水物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来,或采用排沙法。
1.4尝试科学探究
1、科学探究的过程:
①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。
2、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关,只与摆长有关。
摆长越长,摆动一次所需的时间越长。
3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法(物理学最重要的实验方法)。
控制变量法:
一个物理量跟几个因素有关时,要探究它们的的关系时:
(1)先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关,然后一个一个因素分开探究。
(2)探究其中一个因素进行多次实验时,每次实验要注意:
A、探究因素要不同,B、其它因素要相同
会写实验结论。
写结论时要利用控制变量,先说条件,再说结论:
常说的关系有:
(物理量A和B,条件是C)
①A与B有关;
②C一定时,B越大,A越小(大);
③C一定时,A与B成正(反)比。
第二章声音与环境
2.1我们怎样听见声音
1.声音的产生:
(1)正在发声的物体叫做声源。
声源可以是固体、液体或气体。
(2)声音是由于物体振动产生的;一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
(3)人说话时靠声带振动发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的;乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。
2、声音的传播:
(1)声音靠介质传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
(2)声音在介质中以声波的形式传播,可以通过示波器显示出来。
(3)回声:
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:
高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)。
时间差o.1s以上才能听到回声。
(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合)
(4)真空不能传声。
注:
月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。
(5)声音传播的距离和传播时间之比叫声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
(6)声音在不同介质中传播的快慢不同,一般来说,声音在固体中传播最快,液体中慢些,气体中最慢;在同一介质中,声速还跟温度和气压有关。
3、人耳听到声音:
声源介质(空气)鼓膜听小骨听觉神经
2.2-2.3我们怎样区分声音
声音的三要素(三特征):
音调、响度、音色。
1、音调:
声音的高低。
①音调与声源的振动频率有关。
振动越快,频率越高,音调越高。
②频率:
声源每秒振动的次数,单位:
赫兹(Hz)。
③可用波形来比较频率,相同时间内,波的个数多,频率高,音调高。
音调低音调高
注:
弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。
①当弦的横截面积、松紧程度相同时,弦越长音调越低;②当弦的横截面积、长短相同时,弦拉得越紧音调越高;③当弦的松紧程度、长短相同时,弦越细音调越高。
2、响度:
声音的强弱(即大小)。
①响度跟声源振幅有关,振幅越大,响度越大;还跟距声源的距离有关,距发声体越近,响度越大。
②响度通常用分贝(dB)来计量声音的强弱。
0分贝是听觉下限。
③用波形来比较振幅,振幅小,响度小。
3、音色(音品):
声音的品质。
音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
①不同发声体的音色不同。
②我们辨别不同的发声体,就是利用音色不同。
2.4让声音为人类服务
1、人耳能听到声音的频率范围是20-20000Hz。
2、超声:
①振动频率高于20000Hz的声音叫做超声;②应用:
定位、通信、勘察、检测、诊疗。
3、次声:
①振动频率低于20Hz的声音叫次声;②应用:
定位、预报台风、火山和地震活动等。
注:
超声、次声还是声音,仍是物体振动产生的。
动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
4、噪声污染控制途径:
(在声源处;在传播过程中;在人耳处)
①消声:
改造噪声源、加防护罩或消声器;②吸声:
植树种草、使用吸音材料(吸音棉、吸声板);③隔声:
隔音墙、隔音板、带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。
注:
(1)从环保角度来说,凡是使人感到愉快的声音叫乐音,使人感到厌烦的声音叫噪声;从物理学角度来说,凡是有规律地振动发出的声音叫乐音,杂乱无章振动发出的声音叫噪声。
5、声音可以传递信息(利用声呐探测海深、B超、敲铁轨听声音等)和能量(超声波粉碎肾结石、飞机场旁边的玻璃被震碎等)。
第三章光和眼睛
3.1光世界巡行
1、光源:
能够自行发光的物体。
(注:
月亮不是光源)
2、光的直线传播:
(2)光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
(3)光线:
用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。
(注:
光线是假想的线,实际上不存在)
(4)光沿直线传播的例子:
①影子的形成;②日食、月食;③小孔成像。
(5)光沿直线传播的应用:
①激光准直;②射击瞄准;③排队看直;④木工检查木板的棱是否直。
3、光的传播速度:
(1)光在不同介质中传播速度不同,光在真空中传播速度最大,其大小为c=3.0×108m/s=3.0×105km/s。
(2)光在空气中的速度十分接近真空中的速度,光在水中变慢,在玻璃中更慢。
(3)光年(符号为l.y.)是长度单位,表示光在1年里传播的距离,通常表示天体间的距离。
4、光的色散(牛顿发现):
白光通过三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光(从上到下)
单色光:
不能再分解的色光。
七种色光都是单色光。
复色光:
单色光混合成的光。
太阳光就是复色光。
5、光的三基色:
红、绿、蓝
3.2探究光的反射规律
1、光的反射现象:
光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
2、几个名词:
入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角
注:
法线是指过入射点垂直反射面的直线;入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。
3、光的反射规律:
(三线两角关系)
反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内;
反射光线和入射光线分别位于法线两侧;
反射角等于入射角。
在反射现象中,光路是可逆的。
(简记为:
三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆)
4、光的反射类型:
镜面反射和漫反射:
(1)这两类反射都遵守光的反射规律。
(2)漫反射使我们能从各个方向看到不发光的物体。
3.3探究平面镜成像特点
1、平面镜成像原理:
光的反射
2、平面镜成像特点:
像与物到镜面的距离相等,
像与物的大小相等,
像与物关于镜面对称,
平面镜所成的是虚像
(简记为“等距、等大、对称、虚像”)。
3、实像与虚像的区别:
实像:
可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。
虚像:
只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。
4、平面镜的应用:
①成像:
梳妆镜;②改变光路:
潜望镜、牙医用的反光镜
5、球面镜:
凸面镜:
对光有发散作用;成正立、缩小、虚像;应用:
汽车观后镜、马路边的反光镜
凹面镜:
对光有会聚作用;成倒立实像(只是其中一种情况);应用:
太阳灶、手电筒反光镜。
6、平面镜的作图:
根据对称性作出物体的像点,
从像点按光的直线传播作图。
辅助线要画虚线,平面镜后面的线也要画虚线。
3.4探究光的折射规律
1、光的折射现象:
光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。
如:
筷子在水面处发生弯折、水底变浅、海市蜃楼、雨后彩虹、早上的太阳
2、几个名词:
折射光线、折射角
3、光的折射规律:
(三线两角关系)
(1)折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内;
(2)折射光线和入射光线分居法线两侧;
(3)折射角不等于入射角:
①光从空气斜射入水(或玻璃)时,折射角小于入射角;
②光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角大于入射角;
(注:
空气中的角大)
③当光垂直射入水(或玻璃)中时,传播方向不变;
④当折射角增大时,入射角随着增大。
(4)光在折射时光路是可逆的。
(简记为“三线共面、两线分居、
两角不等、光路可逆”)。
4、光的折射现象中看到的像的规律:
无论是人从岸上看水中的物体的像,
还是在水中看到岸上物体的像,
像的位置都在实际物体的上方,
都是由光的折射形成的虚像。
3.5奇妙的透镜
1、透镜的种类及几个名词
(1)凸透镜:
中间厚、边缘薄的透镜;凸透镜对光有会聚作用。
(2)凹透镜:
中间薄、边缘厚的透镜;凹透镜对光有发散作用。
(3)几个名词:
光心(O)、主光轴、焦点(F)、焦距(f):
2、三条特殊光线
①平行于主光轴的光线,折射后通过焦点;②通过焦点的光线,折射后平行于主光轴;
③经过光心的光线传播方向不改变。
3、测定凸透镜焦距的方法:
①让凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到在纸上出现一个最小最亮的光斑,用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。
②平行光测焦距。
3.6探究凸透镜成像规律
1、几个名词:
物距(u)、像距(v)、焦距(f)、二倍焦距(2f)
2、探究凸透镜成像规律实验:
新课标第一网
(1)实验器材:
光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。
(2)摆放顺序:
蜡烛、凸透镜、光屏。
(注:
烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度)
3、凸透镜成像规律及应用:
物距(u)
像的
正倒
像的
大小
像的
虚实
像距(v)
应用
u>2f
倒立
缩小
实像
f照相机
u=2f
倒立
等大
实像
v=2f
f
倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机、
投影仪、
电影机
u=f
不成像
u正立
放大
虚像
与物同侧
放大镜
注:
①一倍焦距分虚实(uf成实像、u=f不成像);
②二倍焦距分大小(u<2f成放大的像、u=2f成等大的像、u>2f成缩小的像);
③凡实像必倒立且物像异侧、凡虚像必正立且物像同侧);
④成实像时物距越大,像距越小,像越小;成虚像时物距越远,像距越远,像越小。
3.7眼睛与光学仪器
1、眼睛的结构:
晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。
调节晶状体的弯曲程度自动调焦。
2、眼睛看到物体的原理:
u>2f,成倒立、缩小、实像。
3、近视眼与远视眼的形成及矫正
(1)近视眼:
成像落在视网膜前,戴凹透镜来矫正。
(2)远视眼(老花眼):
成像落在视网膜后面,戴凸透镜来矫正。
4、照相机:
镜头相当于凸透镜,底片相当于光屏。
原理:
u>2f,成倒立、缩小、实像。
5、显微镜和望远镜都有物镜和目镜组成,都是凸透镜的应用。
补充:
1、正立与倒立的含义:
像与物体对比,是否反了。
(倒立的像与物的关系是:
上与下、左与右都对换了。
)
2、放大与缩小的含义:
像与物体对比,是大了还是小了。
3、实像与虚像
注:
虚像是正立的,实像是倒立的。
实像:
可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。
虚像:
只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。
作图时,实像用实线表示,虚像用虚线表示。
4、像与影:
影子“不是”像
手影:
是光的直线传播形成;
倒影:
是光的反射形成,是虚像;
电影:
是光的折射形成,是实像;
小孔成像:
是光的直线传播形成,是实像;
平面镜成像:
是光的反射形成,是虚像;
凸透镜成像:
是光的折射形成,可能是实像,也可能是虚像;
5、透镜的判断
观察法:
用眼观察到中间厚,边缘薄的是凸透镜,否则是凹透镜。
会聚法:
把透镜放在阳光下,能把阳光会聚于一点的是凸透镜,否则是凹透镜。
成像法:
伸直手臂通过透镜观察远处的物体,能看到倒立像的是凸透镜,否则是凹透镜。
第四章物质的形态及其变化
4.1从全球变暖谈起
1、温度和温度计
(1)物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器是温度计。
(2)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,里面的液体有汞(水银)、酒精、煤油等。
2、摄氏温标:
(1)摄氏温标:
单位是摄氏度,用符号“℃”表示。
把冰水混合物的温度规定为0℃,
把一标准大气压下的沸水温度规定为100℃,
在0℃和100℃之间分100等分,每一等分为1℃,读作1摄氏度。
3、温度计的使用方法:
①使用前要观察量程和分度值;
②温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
③温度计玻璃泡浸入被测液体后要待示数稳定后再读数;
④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计内液面相平,如图所示中乙正确、甲和丙错误。
注:
测量前先估计被测物体温度,再选取量程合适的温度计进行测量。
4、温度计读数:
如图所示中甲的示数为9℃;乙的示数为-16℃。
5、体温计:
①人体正常体温是36℃~37℃;
②体温计的测量范围是35℃~42℃,分度值是0.1℃;
③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口
④体温计可以离开人体读数;⑤使用前应先用力将水银甩回玻璃泡;
⑥如图所示中体温计的示数为36.8℃。
4.2探究汽化和液化的特点
1、物质的三种状态:
固、液、气态。
注:
在一定条件下(温度变化)可互相转化。
2、汽化:
物质由液态变为气态的现象。
是吸热的。
汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
(1)蒸发:
①是在任何温度下,只在液体表面进行的缓慢汽化现象。
蒸发有致冷作用。
②影响蒸发快慢的因素有:
液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动快慢。
(2)沸腾:
①是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象;
②液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体沸点不同,沸点与气压有关;
③液体沸腾的条件:
一是温度达到沸点,二是继续吸热;④液体在沸腾过程中要吸热,温度保持不变。
(3)水的沸腾图象(如图所示)。
从图象可知,BC段表示的是
水沸腾的过程,继续吸热,温度保持不变,此实验所得水的沸点
是99℃。
(注:
此时气压小于1标准大气压)
3、液化:
物质由气态变为液态的现象。
是放热的。
液化有两种方法:
降低温度和压缩体积。
①所有气体在温度降到足够低时都会液化。
②液化石油气就通过压缩体积的方法液化的;液化使气体体积缩小,有利于贮藏和运输。
注意:
生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气遇冷液化形成的小水珠(注:
水蒸气是无色透明的,平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气)。
例如①天冷呼出“白气”;②冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾;③雾、露的形成;④冰箱里拿出的饮料会“冒汗”;⑤打开冰棒包装纸,看到冰棒冒“白气”;⑥夏天自来水管外壁会“冒汗”。
4.3探究熔化和凝固的特点
1、熔化和凝固:
物质由固态变为液态的现象叫做熔化,由液态变为固态叫凝固。
2、熔点和凝固点:
(1)固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点,如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等;
非晶体没有熔点,如玻璃、松香、石蜡、沥青等。
(2)晶体都有一定的熔化温度叫熔点;晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。
有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。
不同物质其熔点不同,同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点:
(1)晶体熔化条件:
温度要达到熔点且继续吸热;
(2)熔化特点:
晶体熔化过程中要吸热,温度保持不变。
(3)晶体凝固条件:
温度达到凝固点且继续放热;
(4)凝固特点:
晶体凝固过程中放热,温度保持不变。
4、非晶体的熔化和凝固:
对非晶体加热时,它的温度逐渐升高,但同时开始熔化,先变软,逐渐变稀,直至全部成为液态,没有一定的熔化温度;
非晶体在凝固时放热,随着温度降低,它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体,没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子:
①铁变为铁水;②冰熔化成水;③吃冰棒解热。
(注:
糖和盐溶于水,是属于“溶解”。
)
6、凝固的例子:
①水结成冰;②钢水浇铸成钢锭。
注:
南极的气温可低至-89℃,因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温;不能用酒精温度计来测量沸水的温度;不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
7、如图所示为萘的熔化和凝固图象。
①萘在BC段是固液共存态,
在DE段是液态,
在EF段是固液共存态;
②萘的熔点是80℃,凝固点是80℃;
③萘熔化时用了8min,凝固时用了4min,
④它熔化过程中要吸热,温度不变。
4.4升华和凝华
1、升华:
物质由固态直接变为气态的现象。
升华要吸热。
升华的例子:
①放在衣橱中的樟脑丸变小了;②冰冻的衣服晾干了;③利用干冰升华吸热进行人工降雨;④用久的灯泡灯丝变细。
2、凝华:
物质由气态直接变为固态的现象。
凝华要放热。
凝华的例子:
①冬天,玻璃窗上形成的冰花(在玻璃内表面);②霜、雪的形成;③用久的灯泡内壁变黑。
3、人工降雨的过程:
干冰升华水蒸气凝华为小冰晶小冰晶熔化成水雨
4.5水循环与水资源
1、地球上水的循环:
地球上水的三种状态在不断地相互转化
2、知道云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成的物态变化过程:
(1)露:
天气较热时,空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上。
(2)雾和云:
都是水蒸气在空气中遇冷液化的小水珠,这些小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾,在高空处则称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
(3)霜:
冬天的早晨,地面的气温特别低,水蒸气便直接凝华成为白茫茫的霜。
(4)雪:
冬天,高空更寒冷,水蒸气急剧降温,直接凝华为六角形的小冰晶即雪花。
①升入高空的水蒸气
液化→小水珠→暖云→雨
凝华→小冰晶→冷云→雪
②在低空中的水蒸气
液化→小水珠分散在空气中的尘埃上→雾
附着在地面上的物体上→露
③在低空中的水蒸气
凝华→小冰晶→附着在地面上的物体上→霜
3、水资源:
(1)淡水占2.8%,可直接利用的只有0.03%。
(2)水危机的主要原因:
水资源受到污染和人类过量使用水。
(3)节约用水的措施:
①减少水龙头的滴漏现象;
②用洗米洗菜水浇花;③用拖地的水冲厕所;
④农业上用喷灌代替沟渠灌溉;
⑤使用节水型洁具;⑥养成随手关水龙头的习惯。
4、物态及物态变化:
如图所示。
5、熔化、凝固、沸腾图像
(1)熔化图像如图所示。
AB段过程:
固态海波吸热升温
状态:
固态
过程:
海波吸热熔化
BC段状态:
固液共存态
温度:
48℃不变
CD段过程:
液态海波吸热升温
状态:
液态
(2)凝固图像如图所示。
EF段过程:
液态海波放热降温
状态:
液态
过程:
液态海波放热凝固
FG段状态:
固液共存态
温度:
48℃不变
GH段过程:
固态海波放热降温
状态:
固态
(3)沸腾图像如图所示。
AB段:
水吸热升温
BC段:
水吸热沸腾,温度保持100℃不变(1标准大气压)
第五章质量与密度
5.1物体的质量
1、质量:
物体含有物质的多少。
质量是物体的一种属性,与形状、状态、位置、温度无关。
2、质量的单位:
:
国际主单位:
千克(kg)。
常用单位:
吨(t)、克(g)、毫克(mg)
1t=103kg1kg=103g1g=103mg
3、质量的测量工具:
天平。
生活中有:
电子秤、磅秤等。
4、天平的使用方法:
(1)放:
把天平放在水平台上;把游码放在标尺左端的0“”上。
(2)调:
调节横梁右端的平衡螺母,使指针指到分度盘中央的红线(或分度盘的中线),此时天平平衡。
(反着指针调:
指针偏向右边,螺母就向左调;反之相反。
顺着高盘调:
那边盘高就往那边调)
(注:
天平平衡指的是:
指针静止指在分度盘中央;或指针左右摆动的幅度相同。
)
(3)称:
左物右码,加减砝码,移动游码。
(左盘里放物体,用镊子往右盘内放砝码,先放大砝码,再放小砝码,加减砝码,最后移动游码使指针再次指到分度盘的中线。
)
注:
称量过程中不能调节平衡螺母。
(4)记:
物体的质量=砝码的读数+游码在标尺上的示数。
注意事项:
A不能超过天平的称量;B保持天平干燥、清洁。
5、质量的测量:
(1)固体的测量:
一般固体直接测量,
如果是化学品,在天平两边托盘各放一张等规格的纸。