一年级少先队活动课教案.docx
《一年级少先队活动课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级少先队活动课教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案
活动主题:
学习队章———我们的标志
活动目标:
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养
珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
活动重点:
知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队
歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；
入队前为他人或集体做件好事。
活动形式:
中队交流会
活动过程
一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。
）
二、展示活动目标
三、说一说
1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？
3、什么是中国少年先锋队？
四、认一认
1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？
2、认识队徽。
3、介绍红领巾及由来。
五、考考你
1、少先队的创立者和领导者是谁？
2、队的标志及意义是什么？
3、少先队员怎样敬队礼？
4、少先队员呼号是什么？
5、少先队员的入队誓词是什么？
六、听少先先锋队队歌
七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？
你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？
八、教师总结。
九、回家作业：
A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？
B、你还有哪些缺点需要改正？
C、争做一件好事!
十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）
一年级少先队活动课教案
活动主题:
礼仪感染———入队仪式
活动目标:
通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和
自豪感。
活动重点:
举行入队仪式：
出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；
入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、
队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式:
中队交流会
活动过程
一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）
二、宣布少先队入队名单
三、中国少年先锋队队知识
1.创立者和领导者
2.队旗（大队旗、中队旗）
3.队徽
4.队的标志
四、红领巾的结法
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，
岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼
六、队员、组织介绍
七、新队员宣誓、呼号
八、队歌学习
九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
团队关爱———认识新伙伴
活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。
活动形式:
中队交流会
活动准备:
认识新同学，熟悉新环境
活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。
来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。
今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：
《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：
《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。
都能感受到集体的温暖。
老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
让红领巾更鲜艳——一年级入队前教育
活动目的1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，
认真学习的要求。
活动形式:
课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备:
教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识
活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?
（自由发言）
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?
（表示加入中国少年先锋队）
二、认一认：
1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?
3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢?
4总结：
少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说
1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?
（自由发言）
2你觉得自己有没有资格带红领巾?
你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?
（自由发言）
3教师总结：
好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片：
同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
民主参与———组建中小队
活动目的:
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式:
中队交流会，民主选举会
活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。
：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
文明礼仪伴我行
活动目的:
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动形式:
中队交流会
活动过程：
一、活动开始
主持人1：
尊敬的老师！
主持人2：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
主持人1：
在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：
下面我宣布，一
（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：
中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：
现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：
我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。
主人1：
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：
礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：
看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人2：
大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：
对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听：
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：
我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：
朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》主持人2：
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎！
辅导员：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！
希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！
谢谢大家！
七、主持人1：
最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
交通安全
活动目的:
让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交通法规的好习惯。
活动形式:
中队交流会
活动过程：
一、老师讲解交通规则
二、认识交通标志
三、师：
小朋友们现在我来考考大家。
你们在十字路口看到了什么标志？
过马路时要看什么标志？
师：
对，是红、黄、绿灯。
现在，我们来听听他们的讲话。
一个小朋友戴红灯头饰上台表演；
一个小朋友戴黄灯头饰上台表演；
一个小朋友戴绿灯头饰上台表演；
师：
小朋友们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？
（指名回答）
四、学儿歌《交通规则要记牢》
五、小品《小小交通员》
（1）小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位
大爷走在快车道上，小交通员上前说：
“老大爷您走错了道，行人应走人行道。
”老大爷：
“什么人行道、行人道？
”只要有道都能走。
”小交通员说：
“行人
要走人行道，这是交通规则啊！
要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。
”
老大爷听了连连说：
“对，对……”便向人行道走去。
（2）一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。
小交通员上前拦住了他，
教育他：
“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。
”队员说了，不好意思地说：
“我错了，今后再也不这样了。
”
中队长：
少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？
你打算今后怎样遵守交通规则？
（指名几个同学回答）
师：
小朋友们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动，做到在
马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
劳动最光荣
活动目的:
认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。
活动形式:
中队交流会
活动过程:
一、播放视频歌曲《劳动最光荣》
（每小组各唱一段，最后齐唱）
师：
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？
生齐答：
要靠劳动来创造！
”
师：
那你们都参加过哪些劳动呢？
（生：
干活，做家务，工作）谈谈自己在劳动中的感受！
师：
小朋友说得真好！
生活中处处离不开劳动。
而且，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。
我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？
二、欣赏小组带来的《小皇帝》
师：
“同学们，你想对他们说什么？
“自己的事情自己做！
”对，要成为爱劳动的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。
三、我最棒！
师：
说得好，不如做得好！
好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！
（一）系鞋带
（二）穿衣服（三）包书皮
四、欣赏各小队在家劳动场面的照片。
家务活 我也行
师：
好紧张的比赛场面呀！
从比赛中可以看出，我们班的同学真能干！
除了做好自己的事情，我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。
在平时的生活中，你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？
好，下面我们一起来看看各小组在家中的表现。
各小队选代表介绍一样劳动技能。
五、制定班级《值日帮》
同学们，你们学会了吗？
身为班级的小主人，细心的你们有没有发现在班中，我们又都需要做好哪些劳动呢？
你又愿意为班级做什么贡献呢？
（大家畅所欲言）
（擦桌子、扫地、浇花、擦黑板、擦窗台、墩地）。
。
。
。
。
。
各小组按学号来分工）
六、设立“卫生监督岗”
总结：
劳动是快乐的，劳动是幸福的，让我们珍惜身边的劳动成果，请小组来给我们提出以下倡议：
其他同学有没有补充！
设立卫生监督岗。
师：
同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！
让我们用来结束这次活动吧！
”
你拍一我拍一，好好劳动要牢记。
你拍二我拍二，自己的事儿自己做。
你拍三我拍三，不会的事儿学会它。
你拍四我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五我拍五，我来把书排队伍。
你拍六我拍六，我们劳动最美丽
你拍七我拍七，我把房间来整理。
我拍八我拍八，地面脏了自己擦。
你拍九我拍九，不让脏水随处流。
你拍十我拍十，热爱劳动是大事！
小皇帝
A我是家里小皇帝，事事都得靠家长，
B衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶都得把我让。
合：
养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身肥肉一脑汤，老师提问就心慌
C那日我去大操场，跳绳踢毽子真热闹，
D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会帮倒忙，
合：
唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个公民吧！
1、学唱《劳动最光荣》
2、那谁来说说什么是劳动呢？
谈谈自己在劳动中的感受！
3、练习
（一）系鞋带
（二）穿衣服（三）包书皮
4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳动技能。
5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果。
6、学习劳动拍手歌！
7、寻找班级中的劳动岗位。
小学一年级少先队活动课程教案
活动主题:
《小学日常行为规范》
活动目的:
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要
求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，
做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动形式:
中队交流会、小品
活动过程:
一、谈话导入：
1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？
学生交流：
学到了很多知识，交到了好朋友，会跳绳了……
2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？
对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。
3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？
二、学习《小学日常行为规范》
1、读一读，说一说。
出示《小学日常行为规范》
（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。
（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。
谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。
2、议一议，评一评。
请同学们找#from本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网end#一找我们班级中谁在平时做的最好，表现的怎么样。
（1）组内说，交流。
（2）请小组代表到前面交流。
（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？
3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。
（1）对常规优秀的同学进行表扬。
（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的？
（3）你打算在日后怎么做？
同桌交流。
4、小结
刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。
希望同学们能对照《小学日常行为规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。
同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
观看情景剧表演
1、几个同学挤进教室。
2、几个同学在教室里追打。
3、女同学在跳绳，男同学在捣乱。
讨论：
他们做的对吗？
为什么？
结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
三、活动小结：
通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。
一年级“讲文明，懂礼貌“中队活动课教案
一、活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求队员养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
三、活动过程
亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）、观看文明广告：
说说感受。
下面请看小品《一条红领巾》：
1、小品表演
学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.
生1：
（一手插腰，一手指着小朋友）喂！
我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：
（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！
生1：
（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
生2：
（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了
生1：
高兴的走了……（鼓掌）
李周学：
看了刚才的小品，同学们有何感想呢？
下面请同学们谈一谈，
2.快板<学习常规>
李周学：
说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
下面请听请听:
小快板：
《学习常规》
3、礼貌对答
A：
见到教师说：
“老师，您好！
”（鞠躬）
B：
接受别人的帮助，诚恳地说：
“谢谢！
”
C：
打扰了别人，抱歉地说：
“对不起！
”（摇手）
A：
客人到来时，她热情地说：
“请进！
”（做“请”的动作）
B：
和亲友告别时，挥手说：
“再见！
”
齐：
礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
（退场，掌声）
谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！
以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。
当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？
（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。
4、诗朗诵：
5、快板表演
不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌
6、拍手唱儿歌：
陈源：
学会文明语,温暖你我他。
今天，现场还来了一位小记者
7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。
8.小快板《学习常规》
李周学:
微笑是文明之花，属于你,属于我也属于他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏<一点儿歌>牢记我们小学生的日常行为规范，做一名文明守纪的小学生！
我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。
合：
“文明之花处处开”主题班会到此结束，谢谢大家!
升级会员 