公务员 言语理解 典型例题 很精彩.docx

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公务员言语理解典型例题很精彩

438道言语理解题打印整理版

试题1:

一百多年来,现代语言科学经历了三个重要时期,历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

现代语言学发展了一百多年B:

现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期

C:

历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学D:

历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展

答案:

B

试题2:

板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。

作为板块边界的活动构造带,有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。

大洋中绵延数千万米的大洋中脊,中间就是裂谷。

地侵物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板不断推向两侧,裂谷是洋底的诞生地。

某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生出新的海洋。

与裂谷相反,位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。

洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软流圈而消失。

另外,如果边界两边都是陆地,就会成为碰撞带。

随着碰撞角度的不同,这里或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。

板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。

大陆的漂移是板块移动的表现之一。

板块运动是地震、火山等事件及岛抓、陆绿山、海沟等地形特征的形成原因。

下列判断与文意不符合的一项是:

(   )。

A:

有一部分板块在海洋下面B:

裂谷都存在于板块边界处

C:

所谓板块消亡带亦即地冲带D:

位于大洋边缘的海沟,都处在板块的活动构造带上

答案:

C

最后,行测、申论复习与考试过程中,阅读量都非常的大,如果不会提高效率,一切白搭。

首先要学会快速阅读,一般人每分钟才看200字左右,我们要学会一眼尽量多看几个字,甚至是以行来计算,把我们的速读提高,然后再提高阅读量,这是申论的基础。

《行测》的各种试题都是考察学生的思维,大家平时还要多刻意的训练自己的思维。

学会快速阅读,不仅在复习过程中效率倍增,在考试过程中更能够节省大量的时间,提高效率,而且,在我们一眼多看几个字的时候,还能够高度的集中我们的思维,大大的利于归纳总结,学会后,更有利于《行测》的复习、考试,特别是在学习速读的同事,还能够学习思维导图,对于《行测》的各种试题都能得心应手的应付。

本人当年有幸学习了快速阅读,至今阅读速度已经超过5000字/分钟,学习效率自然不用说了。

我读大学的成绩是很差,考公务员的时候我妈说我只是碰运气,结果最后成绩出来了居然考了岗位第二,对自己的成绩非常满意,速读记忆是我成功最大的功劳。

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认真练习,马上就能够看到效果了!

此段是纯粹个人经验分享,可能在多个地方看见,大家读过的就不用再读了,只是希望能和更多的童鞋分享。

试题3:

板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。

作为板块边界的活动构造带,有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。

大洋中绵延数千万米的大洋中脊,中间就是裂谷。

地侵物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板不断推向两侧,裂谷是洋底的诞生地。

某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生出新的海洋。

与裂谷相反,位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。

洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软流圈而消失。

另外,如果边界两边都是陆地,就会成为碰撞带。

随着碰撞角度的不同,这里或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。

板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。

大陆的漂移是板块移动的表现之一。

板块运动是地震、火山等事件及岛抓、陆绿山、海沟等地形特征的形成原因。

下列判断与文意相符合的一项是:

(   )。

A:

板块运动的形式有三种:

碰撞、俯冲和裂谷B:

板块边界的碰撞或俯冲和裂谷的情形相反

C:

裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处D:

碰撞带和俯冲带位于大洋边线或陆地之上

答案:

B

试题4:

板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。

作为板块边界的活动构造带,有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。

大洋中绵延数千万米的大洋中脊,中间就是裂谷。

地侵物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板不断推向两侧,裂谷是洋底的诞生地。

某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生出新的海洋。

与裂谷相反,位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。

洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软流圈而消失。

另外,如果边界两边都是陆地,就会成为碰撞带。

随着碰撞角度的不同,这里或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。

板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。

大陆的漂移是板块移动的表现之一。

板块运动是地震、火山等事件及岛抓、陆绿山、海沟等地形特征的形成原因。

“大陆的漂移是板块移动表现之一”,从全文看,这句话是说:

(   )。

A:

板块移动是大陆漂移的动力B:

板块移动表现为大陆漂移

C:

板块移动和大陆漂移的本质是相同的D:

板块移动造成了大陆漂移

答案:

D

试题5:

原始地球形成以后的八亿年,其内部逐渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,其使地球中的金属铁、镍及硫化铁熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,从而形成液态铁质地核。

同时,地球的平均温度进一步上升(可达约2000℃),引起地球内部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质上升浮动,把热带到地表,经冷却后又向下沉没。

这种对流作用控制下的物质移动,使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆核进一步增生,扩大形成地壳。

地核与地壳之间为地幔。

分异作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,并导致大气和海洋的形成。

所以说,我们的地球是原始地球再生的,这个再生过程大约发生在40亿年前(或说37亿年前至45亿年前之间),即我们已经发现的最古老岩石的形成时期之前。

氢和氧合成的水,原先潜藏于一些矿物中。

当原始地球变热并部分熔融时,水释放出来并随熔岩运移到地表,大部分以蒸气状态逸散,其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满大洋。

在原始地球变热而产生分异作用的过程中,从地球内部释放出来的气体形成了气圈。

早期地球的大气圈成分与现代不同,正是由于紫外辐射的能量促使原始大气成分之间发生反应,从无机物质生成有机小分子,然后发展成有机高分子物质组成的多分子体系,再演变成细胞,生命得以开始和进化。

以下分析有误的一项是:

(   )。

A:

地球一直处于发展变化过程中,至今依然如此B:

地球形成的历史不超过50亿年

C:

生命产生于大气成分之间的反应D:

氢和氧结合成的水最终大部分汇集成了海洋

答案:

D

试题6:

原始地球形成以后的八亿年,其内部逐渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,其使地球中的金属铁、镍及硫化铁熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,从而形成液态铁质地核。

同时,地球的平均温度进一步上升(可达约2000℃),引起地球内部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质上升浮动,把热带到地表,经冷却后又向下沉没。

这种对流作用控制下的物质移动,使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆核进一步增生,扩大形成地壳。

地核与地壳之间为地幔。

分异作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,并导致大气和海洋的形成。

所以说,我们的地球是原始地球再生的,这个再生过程大约发生在40亿年前(或说37亿年前至45亿年前之间),即我们已经发现的最古老岩石的形成时期之前。

氢和氧合成的水,原先潜藏于一些矿物中。

当原始地球变热并部分熔融时,水释放出来并随熔岩运移到地表,大部分以蒸气状态逸散,其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满大洋。

在原始地球变热而产生分异作用的过程中,从地球内部释放出来的气体形成了气圈。

早期地球的大气圈成分与现代不同,正是由于紫外辐射的能量促使原始大气成分之间发生反应,从无机物质生成有机小分子,然后发展成有机高分子物质组成的多分子体系,再演变成细胞,生命得以开始和进化。

原始地球再生过程发生在:

(   )。

A:

原始地球形成后的几亿年B:

地球平均温度达2000℃时

C:

液态铁质地核开始形成的时期D:

大气和海洋开始形成的时期

答案:

A

试题7:

原始地球形成以后的八亿年,其内部逐渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,其使地球中的金属铁、镍及硫化铁熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,从而形成液态铁质地核。

同时,地球的平均温度进一步上升(可达约2000℃),引起地球内部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质上升浮动,把热带到地表,经冷却后又向下沉没。

这种对流作用控制下的物质移动,使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆核进一步增生,扩大形成地壳。

地核与地壳之间为地幔。

分异作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,并导致大气和海洋的形成。

所以说,我们的地球是原始地球再生的,这个再生过程大约发生在40亿年前(或说37亿年前至45亿年前之间),即我们已经发现的最古老岩石的形成时期之前。

氢和氧合成的水,原先潜藏于一些矿物中。

当原始地球变热并部分熔融时,水释放出来并随熔岩运移到地表,大部分以蒸气状态逸散,其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满大洋。

在原始地球变热而产生分异作用的过程中,从地球内部释放出来的气体形成了气圈。

早期地球的大气圈成分与现代不同,正是由于紫外辐射的能量促使原始大气成分之间发生反应,从无机物质生成有机小分子,然后发展成有机高分子物质组成的多分子体系,再演变成细胞,生命得以开始和进化。

按产生先后次序正确排列的一项是:

(   )。

A:

地核、地幔、地壳、水B:

地核、地壳、地幔、大气

C:

地核、地壳、有机小分子、细胞D:

地核、地幔、地壳、大气、细胞

答案:

C

试题8:

原始地球形成以后的八亿年,其内部逐渐变热使局部熔融并超过铁的熔点,其使地球中的金属铁、镍及硫化铁熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,从而形成液态铁质地核。

同时,地球的平均温度进一步上升(可达约2000℃),引起地球内部大部分物质熔融,比母质轻的熔融物质上升浮动,把热带到地表,经冷却后又向下沉没。

这种对流作用控制下的物质移动,使原始地球产生全球性的分异,演化成分层的地球,即中心为铁质地核,表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核,陆核进一步增生,扩大形成地壳。

地核与地壳之间为地幔。

分异作用是地球内部最重要的作用,它导致了地壳及大陆的形成,并导致大气和海洋的形成。

所以说,我们的地球是原始地球再生的,这个再生过程大约发生在40亿年前(或说37亿年前至45亿年前之间),即我们已经发现的最古老岩石的形成时期之前。

氢和氧合成的水,原先潜藏于一些矿物中。

当原始地球变热并部分熔融时,水释放出来并随熔岩运移到地表,大部分以蒸气状态逸散,其余部分在漫长的地质历史进程中逐渐充满大洋。

在原始地球变热而产生分异作用的过程中,从地球内部释放出来的气体形成了气圈。

早期地球的大气圈成分与现代不同,正是由于紫外辐射的能量促使原始大气成分之间发生反应,从无机物质生成有机小分子,然后发展成有机高分子物质组成的多分子体系,再演变成细胞,生命得以开始和进化。

不属于“分异作用”的一项是:

(   )。

A:

金属铁、镍及硫化铁熔化,并因密度大流向地球中心部位B:

比母质轻的熔融物质向上浮动

C:

无机物质生成有机小分子D:

陆核进一步增生,扩大形成地壳

答案:

C

试题9:

现在,用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象,不仅出现在学生的笔下,而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;读者的讹误,不仅出现在一般人的口头上,而且在广播和电视中也时有所闻。

这段话直接支持了这样一个论点,即:

(   )。

A:

现在,语文不规范的现象已非常普遍,见怪不怪B:

语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步

C:

在语言文字规范化方面,新闻工作者承担着重要责任D:

语言文字不规范,新闻工作者应负重要责任

答案:

C

试题10:

调查报告,不是单纯写的问题,调查研究工作没有做好,用什么样的办法也写不出好的调查报告。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

调查研究工作比写调查报告更重要B:

调查研究工作是写好调查报告的前提

C:

调查报告不是一个单纯的写作问题D:

调查报告写不好的人,调查研究工作也做不好

答案:

B

试题11:

真正的好文章,一定要鲜明而有力地拥护那应当拥护的东西,同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西。

这才会是生气勃勃的好文章。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

真正的好文章有两条衡量标准B:

真正的好文章应爱憎分明

C:

写好文章的人应该知道每件事的好坏标准D:

真正的好文章应有鲜明而正确的观点

答案:

D

试题12:

在职攻读博士学位,是近年来在中央国家机关中青年公务员中出现的新现象。

据了解,今年这种趋向在往年已较热的基础上,又出现了明显升温的势头。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

国家机关青年公务员在职攻读博士学位是一种新现象B:

国家机关青年公务员“攻博热”已有几年的历史

C:

国家机关青年公务员“攻博热”继续升温D:

在职攻读博士学位,成为国家机关青年公务员追求的新事物

答案:

C

试题13:

当前,一些单位、部门只收费不办事,或收了费没办好事,有的甚至把乱收费获得的资金用来盖住宅、盖办公大楼、购小汽车、发奖金、大吃大喝等等。

乱收费的不正之风严重腐蚀人们的思想,而且使一部分干部掉进违纪、犯罪的深渊。

这段话直接支持了这样一种观点,即乱收费(   )。

A:

实质是以权谋私B:

容易产生腐败

C:

影响党和政府与人民群众的关系D:

干扰国民经济的健康发展

答案:

A

试题14:

1995年11月4日晚,为世人所熟悉的以色列总理拉宾在特拉维夫市的10万人大集会上演讲完毕,当他正要抬腿上车时,三颗罪恶的子弹射向了这位73岁的老人。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

拉宾遇害,享年73岁B:

拉宾在10万人大集会时遇刺身亡,享年73岁

C:

拉宾在特拉维夫的一次集会上遇害,享年73岁D:

1995年11月24日,拉宾在特拉维夫的一次集会遇害,享年73岁

答案:

D

试题15:

农业部负责人日前提出:

明年开始全国各地将从四个方面实施新一轮的“菜篮子工程”。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

农业部负责人提出新一轮“菜篮子工程”计划B:

全国各地新一轮“菜篮子工程”明年启动

C:

新一轮“菜篮子工程”包括四个方面的内容D:

农业部从四个方面对新一轮“菜篮子工程”提出了要求

答案:

B

试题16:

杰出的数学家陈景润研究哥德巴赫猜想,昼夜不舍,数十年如一日。

著名的作家姚雪垠,每天凌晨3时起床,奋笔写作,下午则读书,研究史料,每天工作十多个小时。

女青年张文淑,把全部业余时间用于中国医学、中医学、皮肤科病的自学,成了医治皮肤病的专家。

这段话直接支持了这样一个论点,即:

(   )。

A:

陈景润、姚雪垠、张文淑研究的领域不同B:

陈景润、姚雪垠、张文淑研究的方法不一样

C:

凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、专心钻研成才的D:

陈景润、姚雪垠、张文淑的工作习惯不同

答案:

C

试题17:

花儿为什么这样红?

最后要归功于人工选择。

自然选择进程缓慢,需要经过很长时间才能显示它的作用,人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。

人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

人工栽培的历史虽短,却成就非凡B:

自然选择没有人工选择好

C:

人工选择能使花的颜色更红D:

人工选择加快了花的变化进程

答案:

D

试题18:

随着物理学、化学、数学向生物学渗透,许多有远见的物理学家、化学家、数学家纷纷转向生物学课题的研究,使生物学飞速发展。

遗传物质脱氧核糖核酸(即“DNA”)“双螺旋结构模型”的提出,是一个很典型的例证。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

多种学科向生物学科的渗透,促进了生物学的飞速发展B:

生物学成了许多有远见的物理学家、化学家、数学家热衷研究的学科

C:

遗传物质脱氧核糖核酸“双螺旋结构模型”的提出是物理学家、化学家和数学家的功劳D:

遗传物质脱氧核糖核酸“双螺旋结构模型”的提出,证明现代社会缺少一流的生物学家

答案:

A

试题19:

蟋蟀的听觉系统,由耳朵、充气的管道和通气孔组成。

由于蟋蟀的左右耳朵相互连着,而且耳朵又与通气孔相连,所以外界的声音可以从三条渠道中任意一条进入耳朵。

蟋蟀就是利用左耳和右耳对来自不同位置的声源响应时间差定声源位置的。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

蟋蟀的听觉系统很特别B:

外界的声音有三条渠道进入蟋蟀耳朵

C:

蟋蟀通过听觉系统探测出声源的位置D:

蟋蟀的耳朵有很多功能

答案:

C

试题20:

本人不是追星族。

并非因为觉得追星泯灭自我,盲目幼稚,丢人现眼,而是生性愚钝,早没了那“雅性”;如今的电影电视,有几部是值得从头看到底的?

如今的歌坛,又有几支曲子能动人心魄,长留于世,放眼迷乱的星座,哪来让人顶礼膜拜的“星”?

即使有,也难保不像昔日的那些“大腕”,一旦有点“灿烂”,则就出国的出国,嫁洋人的嫁洋人,偷税的偷税。

我等百姓脸上,何曾增加半丝的荣光!

这段话主要支持了这样一种论点,即:

(   )。

A:

作者不是追星族B:

眼下的“星”们实在不值得追

C:

眼下没有真正的“星”D:

“星”们没有为老百姓争光

答案:

B

试题21:

人们常说:

“开卷有益”,就一般情况而言是对的。

其实,开卷未必均有益。

问题是开什么卷?

好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者沿坡下滑,甚至会堕入阴暗之深渊。

因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

读书要善于思考B:

读书要善于提问

C:

读书要善于学以致用D:

读书要善于选择

答案:

D

试题22:

社会主义条件下的科学技术进步,不但要求迅速提高社会生产力,而且要求极大地从各个方面调动全体劳动者的积极性和创造性。

所以科技进步主要体现在经济增长和社会结构优化的作用上。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

由于社会主义制度的优越性,科技能迅速进步B:

在社会主义条件下,科技进步主要表现为经济增长和社会结构的优化

C:

在社会主义条件下,科技进步的目的是提高社会生产力,调动全体劳动者的积极性和创造性D:

在社会主义条件下,科技进步的作用是经济增长和社会结构的优化

答案:

C

试题23:

高新科技成果转化为生产力,有一个客观的转化过程。

从基础理论到技术科学研究,进而设计、开发、研制、出样品、样机,从中间试验或小批生产进一步到建立经济规模的生产及相应的经营管理和销售服务,使其成为具有使用价值和经济效益的社会生产力,要经过许多环节,要做大量具体的转化工作。

其中,应特别注意的是必须切实解决经济规模生产的工艺问题。

对这段话最准确的复述是:

(   )。

A:

高新科技成果转化为生产力要经过许多环节和做大量具体的转化工作B:

解决经济规模生产的工艺问题是高新科技成果转化为生产力的首要任务

C:

解决经济规模生产的工艺问题与设计、开发等问题同等重要D:

高新科技成果转化为生产力要做许多具体工作,包括解决经济规模生产的工艺问题

答案:

A

试题24:

1993年以来,全世界至少有上百个国家程度不同地开展了反腐败运动。

它们采取了健全各项法律制度、强化舆论和行政监督及加强对官员职业道德教育等措施。

有些国家还设立了专门的反贪机构。

国际上还建有全球性的廉政组织,联手反贪防腐。

这段话直接支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

贪污腐败是一种国际化现象B:

近年来,各国加大了反贪防腐的力度

C:

反贪防腐是各国政治的主要课题D:

近年来,贪污腐败现象在各国得到了抑制

答案:

B

试题25:

一朵朵多姿多彩的生活的浪花,会在你我他的心中激起层层涟漪。

对上面这段话中的“涟漪”的意思,解释不恰当的一项是:

(   )。

A:

指风行水上留上的波纹B:

指内心深处的触动

C:

指抑制不住的联翩浮想D:

指引起的深深共鸣

答案:

A

试题26:

市场作为资源配置的方式和手段不是万能的,无缺陷的。

市场配置,一般是由看不见的手,即价值规律、供求规律和竞争规律的作用来进行自发的调节,而且这种调节带有滞后性,就是说从价格形成到信号反馈再到产品产出效应,有一定的时滞。

在这段话中,作者认为,“市场作为资源配置手段和方式”的“缺陷”是:

(   )。

A:

自发性和竞争性B:

滞后性和调节性

C:

滞后性和自发性D:

竞争性和调节性

答案:

C

试题27:

当旧的艺术如小说戏剧等渐离世人的关注中心,而让位于影视等诸种艺术新贵,一种文化贫困正笼罩在各种批评之上。

面对强大的“工业文化”,文化批评也差不多变成促销广告了。

这段话中,“一种文化贫困正笼罩在各种批评之上”,意思是说,(   )。

A:

文化的贫困使批评无法进行B:

各种文化批评的品位在降低

C:

文化贫困现象受到了种种批评D:

批评家们都受到了贫困的威胁

答案:

B

试题28:

借助药物、物理治疗或化学治疗的方法来消除病患,效果并不一定很好。

目前防治高血压的药物有4种,分别适用于不同的对象。

如果使用不当,还可能造成对身体的危害。

约一半的高血压患者可以通过调整饮食、戒烟戒酒和减轻体重的方法得到康复。

上面这段话主要支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

高血压患者只要采用恰当的方法,就可以不药自愈B:

现代科学技术方法在治疗许多人的高血压方面收效甚微

C:

依赖现代科技手段的治疗并非消除病患的唯一途径D:

高血压患者应该避免滥用药物,否则对治疗有害无益

答案:

C

试题29:

作为一种特殊商品,图书是塑造人类灵魂和教育人民的工具,因而是无价的,不能参与市场竞争,其定价只能按成本、发行费用和微利来折算,并实行全国统一定价。

所谓放开书价,实际意思在上浮,结果会带来很多危害。

上面这段话主要支持了这样一种观点,即:

作为特殊商品的书,(   )。

A:

因其定价很难确认,所以不能参与市场竞争B:

其定价如任意浮动,会产生极其不良的后果

C:

因不能参与市场竞争,所以出版单位不能盈利D:

如果参与市场竞争,就会失去对人类社会的作用

答案:

B

试题30:

从就业角度看,扩大投资就是为后人增加的“饭碗”;压缩投资就是压后人的“饭碗”。

“饭碗”压得过多,虽然有利于今天的稳定,却不利于明天的稳定,不利于中国的社会的长治久安。

上面这段话主要支持了这样一种观点,即:

(   )。

A:

扩大投资就是压缩今人的“饭碗”B:

压缩投资有利于稳定,扩大投资有利于发展

C:

扩大投资有利于长远地解决就业问题D:

压缩投资有利于解决当前的就业问题

答案:

B

试题31:

在现代社会中,追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。

如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,一个人就算不上获得了真正的生活,只不过是生存。

上面这段话主要支持了这样一种观点,即:

教育(   )。

A:

可以使人获得维持生活的基本能力B:

可以使人更充分地享受生活的乐趣

C:

涉及科学、文学和艺术方面的内容D:

并不关注于社会生活中的具体目的

答案:

B

试题32:

总体来说,银行获得的存款量决定了银行的贷款能力,但是,在许多时

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