新人教版八年级上册英语自主学习全册教案.docx
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新人教版八年级上册英语自主学习全册教案
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新人教版八年级上册英语自主学习全册教案
Unit1Howoftendoyouexercise？
第1课时（总第1课时）
一、自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
1、看图画，写出活动词汇
a__________________b__________________c___________________
d__________________egoskateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always（100%）usually（80%）often（30-50%）
sometimes（20%）hardlyever（5%）never（0%）
听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never___
3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
（注意；第三人称替换）
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写
字母）ActivitiesHowoften
a.________gotothemovieseveryday
b.watchTVonceaweek
c.________shoptwiceaweek
d._________exercisethreetimesaweek
e.readonceamonth
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习（注意:
第三人称替换）
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）islatealwaysheforschool.______________________________________.
（2）homeworkGinaschooldoesoftenat_____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
四、诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________（3）几乎从来不____________
（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______
（7）一周三次_______________（8）在周末______________
2、单项选择
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
（2）Ivisitmygrandparents_________amonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.amB.isC.areD.don''t
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on
3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What''syourfavoriteTV_______?
---It''sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents''activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhaveaChristmasParty.
五、课后反思
第2课时（总第2课时）
一、自主学习
Task1.会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；大部分的；几乎全部的结果；成果
活跃的；积极的对于;关于约摸;大约
短语：
每天一周一到二次一周三到四次
在格林高中至于；关于
大多数学生一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%most=51%--99%some=1%--50%no=0%
ActivityEveryDayOnceorTwicea
WeekThreeorFourTimesa
Week
Exercise15%（）10%（）75%（）
Dohomework95%（）0%（）5%（）
WatchTV85%（）2%（）13%（）
2
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
例如：
我没有钱打车，所以我步行回家了。
。
（3）复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文所需语言结构A:
HowoftendoyoureadEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all，most，some，no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1）Thetwins''uncleeveryday.
A、exerciseB、exercisesC、isexerciseD、isexercises
2）doyougotothemovies?
A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、How
3）IthinkIam.A、HealthB、nothealthC、healthyD、healthest
4）Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、drinksD、todrink
5）Jimisagoodstudent.Helateforclass.
A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseverD、isalways
6）Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、hav
eC、isD、has
7）homework,wedoitonSunday.
A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom
8）Howoftendoyouplaysoccer.
A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweekD、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishopaweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The"watchTV"arevery.
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework,studentsdoeveryday.
五、课后反思
第3课时（总第3课时）
一、自主学习
Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________牛奶______咖啡______薄片_______可乐
巧克力________喝_______健康________采访者________
Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A:
Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit''sgoodformyhealth.
重点词组练习：
（1）wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
（2）begood/badfor对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
（1）放录音，完成2a
（2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
Hehardlyeverexercises.
二、合作共建
howmany后加＿＿＿＿＿＿howmuch后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？
_______________________________________?
2、你有几个橡皮？
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？
它们表达怎样的含义？
（组内交流）
句型：
含义：
四、诊断评价
1、选择
1）__________doyoudrinkcoffee?
-----Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2）Myteacherwantsme_________hard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4）MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth
5）Thankyoufor_______mewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6）_______milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1）Mymother
saysit''sgoodformyh________.
2）Lilye________everymorningtostayhealthy.
3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalkwithmyparents.
4）Iliketod______coffee.
3、补全对话
A:
___________doyou________（运动）
B:
I_______everymorning.
A:
___________doyoueat________（蔬菜）
B:
Everyday.Becausethey_____________________myhealth.
五、课后反思
第4课时（总第4课时）
一、自主学习
Task1:
（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifference?
（2）翻译句子：
（1）我尽量吃大量的蔬菜。
（trytodo）
.
（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.（helpsb.dosth.）
.
（3）我有一个健康的饮食习惯。
（eatinghabit）
.
（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟。
（prettyhealthy,lookafter）
.
（5）把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。
Task2:
小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
Howhealthyareyou?
Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
1总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
1翻译下列词组
（1）许多，大量的__________________
（2）一星期一次_______________
（3）照料，照顾____________________（4）垃圾食品_________________
（5）放学回家___________________（6）尽力，努力做_____________
（7）与......不同_____________________（8）帮助某人做_______________
2词形变化
（1）Hesaysit''sbadforhis___________（unhealthy）
（2）Shetries___________（eat）alotofbeef.
（3）Lily''s__________（sleep）habitsareprettygood.
（4）Mymotherwants__________（I）todrinkit.
（5）Mymotherwasn''tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________（cook）
3单项选则
（）1._________DoyouhaveanEnglishparty?
----Onceamonth.
A.HowoldB.HowfarC.HowoftenD.Howlong
（）2._________theyarebrothers,theydon''tlooklikeeachotheratall.
A.BecauseB.ThoughC.WhenD.As
（）3.Theytry_________ittogether.
A.tomoveB.moveC.movingD.aremove
（）4.I''mnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
A.butB.soC.asD.to
（）5.Hisideasarethesame_________hers.
A.fromB.forC.asD.to
（）6.Weeatalotof________and_________,butlittle_______.
A.fruit,vegetables,meatBfruits,vegetables,meat
C.fruit,vegetable,meatD.fruit,vegeta
ble,meats
4.改写短文
请将3a部分Katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思
第5课时（总第5课时）
【Learningobjectives】
1、Knowing：
记忆本单元单词及短语
2、Understanding：
熟练运用频率词练习Whatdoyou…？
和Howoften…？
句型。
3、Practising：
会描述课余时间的活动及基本饮食结构。
【Importantpoints】表示频率的副词。
【Difficultpoints】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1：
完成课本1中的填空题，注意动词的适当形式。
1、“keepingoodhealth”意为“保持健康”（＝keephealthy）,keep后常接形容词。
例：
我们必须保持清洁。
2、“must”意为“必须”，后接动词原形，无人称变化；
例：
Mary放学后必须照顾她的妹妹。
“less”意为“较少”，修饰不可数名词。
例：
尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2：
写出下列单词及短语：
锻炼节目，表演结果，成果
咖啡健康，健康状况习惯
不同的虽然，即使必须保持
在周末我最喜欢的节目网上冲浪
一星期两次一星期三到四次……的结果
至于…，就…而言对…有益垃圾食品
喝咖啡相当健康放学回家
他的饮食习惯照顾大量，许多
与……不同保持健康健康的生活方式
Task3：
对话练习：
复习本单元学过的句型Whatdoyou…和Howoften……？
根据下表两人或三人做练习
活动频率
gotothemoviesoften,usually,sometimes,
always,hardlyever,neverEveryday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.
watchTV
exercise
surftheInernet
readEnglishbooks
二、合作共建：
写作：
描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯，尽量使用下列单词或词组。
often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,onceaweek,always,onceamonth,hardlyever,never
三、系统总结
1、本单元我们学习了哪些频率副词？
它们的程度区别是怎样的？
放在句中什么位置？
2、比较健康的生活习惯和不健康的生活习惯时常用的词和句子。
四、诊断评价
1、补全句子：
（1）Hiseatinghabitsare（hea
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