幼儿园庆六一活动主持人串词与幼儿园庆六一活动反思合集.docx
《幼儿园庆六一活动主持人串词与幼儿园庆六一活动反思合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园庆六一活动主持人串词与幼儿园庆六一活动反思合集.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园庆六一活动主持人串词与幼儿园庆六一活动反思合集
幼儿园庆六一活动主持人串词与幼儿园庆六一活动反思合集
幼儿园庆六一活动主持人串词
幼儿园庆六一活动主持人串词：
（师：
庆六一活动开始前介绍活动流程：
升旗仪式--合唱比赛--亲子游戏--各班分发礼物）师：
亲爱的小朋友们!
幼：
亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们!
合：
大家好!
师：
六月，是撒满阳光的：
六月，是鲜花盛开的;幼：
六一，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!
师：
今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝xx"六一"国际儿童节的到来!
在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们：
六一快乐。
首先，我们进行升旗仪式!
旗手就位!
出旗!
升旗仪式现在开始，全体竖立!
奏国歌、升国旗!
（升旗仪式结束，各班回到指定位置坐好）师：
欢迎大家来到xx年西畴县第二幼儿园"唱响美好童年，欢度快乐六一"歌唱比赛现场（鼓掌）首先有请西畴县第二幼儿园杨武会园长致辞!
幼：
谢谢园长老师的讲话!
接下来请幼儿代表讲话!
师：
小朋友讲的真棒!
谢谢你!
（稍顿）。
。
。
。
。
。
幼：
今天，我们要用美妙的旋律，庆祝自己的节日;师：
今天，我们要用梦幻与彩虹，编织理想的花篮;幼：
今天，我们要把心中的喜悦融入歌声、汇入舞步，让老师们、小朋友们一起融进这欢乐的海洋!
合：
xx年西畴县第二幼儿园"唱响美好童年，欢度快乐六一"歌唱比赛现在开始!
师：
首先，介绍本次歌唱比赛的规则：
1.以班级为单位进行评比，要求班班参与，幼儿人人参加。
2.每个参赛班级演唱歌曲两首，歌曲内容自选。
总时间不超过8分钟。
3.指挥由本班老师或本班幼儿担任。
伴奏可用伴奏带也可教师弹奏。
4.为全面展示教师和幼儿的艺术才能，鼓励多种形式的演唱，演唱比赛中家长或教师参与者+1分。
5、幼儿园成立合唱比赛评审小组，担任比赛评委进行民主评议后评出小班组一、二、三等奖，中班组一、二等奖，大班组一、二、三等奖，其中小班组、大班组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
评委按照评分标准，只给节目打一个累计分。
6、去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的均分为节目的最后得分，分值保留2位小数。
师：
现在，请允许我介绍今天的评委团成员，他们是：
园长杨老师，副园长侬老师，刘艳玲老师，张定家老师，张志黎老师，高祯烛老师，张全艳老师。
幼：
首先，第一个出场的是小二班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《小小蛋儿把门开》，《我的好妈妈》，请小三班做好准备。
师：
刚才小二班的小朋友唱的真棒!
现在我们一起来欣赏托二班小朋友给我们带来的歌表演《两只老虎》掌声欢迎。
师：
谢谢托二班的小朋友们的精彩表演。
去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，小二班演唱最后得分：
。
幼：
接下来出场的是小三班的小朋友，他们演唱的第一首歌曲是《上幼儿园》，第二首《草籽宝宝的呼喊》。
请小一班准备。
师：
谢谢小三班小朋友给我们带来的精彩演唱。
小三班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
小三班演唱最后得分：
。
幼：
下面出场的是小一班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《打电话》，《咏鹅》。
请中二班做好准备。
师：
谢谢小一班小朋友给我们带来的精彩演唱，小一班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，小一班演唱最后得分：
下面请欣赏托一班小朋友给我们带来的歌表演：
《小老鼠上灯台》!
掌声欢迎。
幼：
下面出场的是中二班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《小青蛙》，《爱我你就抱抱我》，请中一做好班准备。
师：
谢谢中二班的小朋友们精彩演唱，中二班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，中二班演唱最后得分：
。
幼：
接下来出场的是中一班的小朋友，他们演唱的歌曲是《三只熊》，《水果歌》，请大三班做好准备。
师：
小朋友的演唱真精彩，中一班去掉一个最高分：
去掉一个最低分：
中一班演唱最后得分：
。
下面请欣赏中一班李麒梦小朋友和她的爸爸、妈妈给我们带来的歌曲：
《让爱住我家》。
掌声欢迎。
幼：
谢谢李麒梦小朋友一家的精彩演唱!
下面出场的是大三班的小朋友们，他们演唱歌曲是《红星歌》，《我爱北京天安门》，请大一班做好准备。
师：
谢谢小朋友们的精彩，大三班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，大三班演唱最后得分：
。
幼：
下面出场的是大一班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《小海军》，《森林音乐家》，请大二班做好准备。
师：
谢谢大一班小朋友的精彩演唱，接下来请欣赏歌曲联唱。
师：
谢谢小朋友们的精彩演唱。
大一班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，大一班演唱最后得分：
。
幼：
接下来出场的是大二班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《送别》，《加油干》，请大大班做好准备。
师：
谢谢，谢谢大二班小朋友的精彩演唱。
大二班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，大二班演唱最后得分：
。
幼：
接下来最后一个出场的是大大班的小朋友们，他们演唱的歌曲是《表情歌》，《洗手歌》，。
师：
谢谢我们大大班的小朋友们，大大班去掉一个最高分：
，去掉一个最低分：
，大大班演唱最后得分：
。
师：
来宾，老师们、家长们，紧张激烈的合唱比赛已经告一段落，9个班级也一一亮相，现在评委们正在做最后的分数统计，冠军花落谁家，让我们拭目以待。
师：
在我们等待最后结果的这段时间里，我们一起来唱歌吧!
（播放《挫冰进行曲》（主持人带着全体幼儿一起边唱边表演）师：
小朋友表演的真棒!
请小朋友坐下来休息一会!
来宾，老师们、家长们、小朋友们，在经过评委团的公平，公证的评分统计之后，西畴县第二庆六一歌唱比赛的最后结果终于产生了。
现在，我宣布最终比赛结果。
师：
祝贺以上班级，现在进行颁奖仪式，首先颁发庆六一合唱比赛三等奖，有请颁奖嘉宾西畴县第二幼儿园副园长，请获奖班级代表上台领奖师：
现在颁发庆六一合唱比赛二等奖，有请颁奖嘉宾东圃幼儿园副，请获奖班级代表上台领奖师：
现在颁发庆六一合唱比赛一等奖，有请颁奖嘉宾西畴县第二幼儿园园长，请获奖班级代表上台领奖（确认各名单）我建议大家再次以热烈的掌声对各位获奖班级表示祝贺!
（鼓掌）（稍做停顿）幼：
一首首耳熟能详的儿童歌谣，一幕幕众人合唱的感情高潮，一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威。
师：
感谢在场的各位观众朋友们，感谢各位家长始终高涨的热情小朋友们优异的表现离不开你们倾尽全力的支持，感谢幼儿园全体教职工以及各位家长的努力工作，是你们细致入微的准备才将这一场精彩的六一节目呈现到大家面前。
师：
最后，请允许我宣布：
xx年西畴县第二幼儿园"唱响美好童年，欢度快乐六一"到此结束!
师：
接下来请各年级组组织开展亲子活动!
幼儿园庆六一活动反思
幼儿园庆六一活动反思一
：
大班庆六一活动反思现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。
从而养成了他们只乐意接受别人的帮助，坐享其成，却不愿和被人一起合作动手创造的行为。
为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于20**年5月日上午，开展了大手拉小手活动。
本次活动以“面向全体幼儿，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的生生关系”为活动宗旨，以“大手拉小手互动显和-谐、游戏真快乐”为主题，以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动，体现和-谐新型的生生关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿的创造、想象兴趣，开发幼儿的动手能力，培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。
大班班六一看世博会活动反思
20**年的世博会在中国上海举办，这是全上海，乃至全中国人民梦寐以求的一次盛会。
它将以探讨人类城市生活为主题，谱写一曲以“创新”、“融合”为主旋律的交响乐，它将成为人类文明的一次精彩对话。
本着让孩子感受世博对城市产生的巨大影响，对于中国的巨大
影响，我园于20**年5月日开展了“爱祖国、知世博”主题活动，引导关注世博，了解世博，感受世博，走近世博，从而增强孩子们的民族自信心和自豪感，同时扩大孩子们视野，使幼儿园的小朋友成为真正的时代宝贝。
本次活动我们采取的是带领幼儿观看世博宣传片的形式，更符合幼儿的年龄特点，更直观形象，在生动的宣传片中，感受世博。
在活动中，幼儿们积极参与，充满激-情。
通过本次主题活动使幼儿了解了上海召开世博会的重大意义，了解了更多世博的知识，了解了中国日新月异的变化，还积极引导幼儿懂得了关心国家大事，喜迎世博，应从今天做起、从小事做起，进一步增强了他们的社会责任感，本次主题活动达到了预期的教育目的。
“六·一”活动反思
今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。
总结起来，此次系列活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：
一、活动特点和可取之处：
1、围绕幼儿动手能力、合作与交往能力以及幼儿创造力和想象力的培养来设计，有“美味齐分享、大手拉小手”活动。
这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。
2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会。
3、锻炼了班级老师之间的协作能力。
4、举办了“美味齐分享——冷餐会”活动，有助于幼儿了解“分享”的重要性和锻炼了幼儿的动手操作能力。
5、举行的“大手拉小手”活动有助于幼儿之间交往能力的培养和合作意识的培养。
6、较好地利用了电视新闻多媒体的宣传，围绕着世博会的召开，举办了“爱祖国、知世博”宣传活动。
7、庆“六一”文艺汇演，基本做到了幼儿人人参加。
二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展，但也有不足之处：
1、活动的准备工作不够细致。
如：
如：
冷餐会的水果种类不够丰富。
水果沙拉也做的不够美观。
2、对幼儿在活动中的纪律管理的不是很好，在大手拉小手活动会场纪律有些混乱。
3、六一文艺汇演女孩子比较感兴趣，跳得也比较好，可是男孩子对这个却不感兴趣，总是跳不好，动作不到位，而且几个调皮的男孩子打打闹闹的，没有站在自己的位置上跳舞，影响了表演效果
幼儿园庆六一活动反思二：
中班六一活动小结反思（395字）迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
现将我班六一活动总结如下：
一、亲子表演其乐融融
在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。
欢声笑语此起彼伏，充满了整个班级。
二、亲子做操展示风采
今年的六一活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。
活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
不足：
在联系家长志愿者帮助录像时，琬琪的爸爸因为是买的新摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。
幼儿园庆六一活动反思三：
4幼儿园六一活动反思（1206字）今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。
总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：
一、活动特点和可取之处：
1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计，有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。
这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。
2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会，如：
幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参与的机会。
3、能早出方案，提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行，也有助于我园的培养目标的实现。
4、锻炼了班级老师之间的协作能力。
5、从幼儿参加小能人比赛来看，幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养，各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。
6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养，我们发现，有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参加游园，部分家长也很支持、配合这项活动的开展。
7、较好地利用了电视新闻的宣传，本次活动我园进行了两次电视宣传。
8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问，向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区给予了很好的评价。
二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展，但也有不足之处：
1、从幼儿园的管理方面来说，不足的表现有：
（1）对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和督促的管理。
如：
对节目的排练进度没有掌握；对演出的服装没有核实其舞台效果；对各班的预赛情况没有掌握，使一些幼儿失去了参加“巧嘴儿”比赛的机会。
（2）一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。
如：
音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用；没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂；对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出；布幕的设计不够生动，需要改进。
2、从班级的管理来看，不足之处表现为：
（1）一些班级对幼儿园的活动计划没有进行分解，即没有根据幼儿园的方向性的计划来制定班级的详细可行的计划。
（2）准备工作存在不足。
如：
在结对子游园所需的交往能力的培养方面，大多数的教师没有意识在平时着手培养，也没有将其与我园今年的培养目标结合起来；“巧手儿”比赛所准备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和创造；故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。
（3）对舞台设计的能力有欠缺，且主要表现在服装的设计上：
不求美、不求是否符合情节、怕麻烦；演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不
一、颜色不
一、颜色不协调，显得不好看。
这些都影响了整个节目的演出效果。
（4）在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。
升级会员 