句子成分doc例子.docx

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句子成分doc例子

一、句子成分

1、主语

（1）中国人民志气高。

（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语

（1）满天乌云顿时消散了。

（2）树叶黄了。

（3）小王今年十六岁。

（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。

（5）明天星期日。

（6）什么书他都看。

3、宾语

（1）什么叫信息？

（2）门口围着一群看热闹的。

（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语

（1）那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。

（2）三杯美洒敬亲人。

（3）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。

（4）中国的历史有自己的特点。

5、状语

（1）他已经走了。

（2）咱们北京见。

（3）歌声把王老师带入深沉的回忆。

（4）科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州我们游览了西湖胜景。

6．补语

（1）广大人民干得热火朝天。

（2）他写的字比原来不是好一点，而是好得多。

（3）他生于1918年。

（4）他坐在桌子旁。

（5）颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。

二、实词与虚词

1.名词2.动词他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！

我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

3.形容词这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

4.代词5.数量词一座30里高的瑶山。

6.副词、连词

7.介词、助词、叹词、拟声词

（1）从第一组（开始值日）（表起止）

（2）往北（走）（表方向）

（3）沿着河边（跑步）（表处所）

（4）从早到晚（不闲着）（表时间）

（5）给病人（送药）（表对象）

（6）依照他的样子（做）（表方式）

三、短语

（一）.并列短语

1．类型：

1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）

2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）

3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）

4）代＋代我和他这样那样（名词短语）

5）数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

2.并列短语一般前后可以互换位置，如：

工厂、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

时间顺序：

春、夏、秋、冬大小顺序：

省、市、县

1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

如：

姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）

（二）、偏正短语前偏后正：

“偏”修饰、限制“正”。

1）定＋中（名、代），如：

（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐

2）状＋中（动、形），如：

[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：

“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：

统一为“的”。

（三）、动宾短语如：

消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠

（四）、动补短语动+补。

如：

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

（五）、形补短语形+补，如：

跑得快、走的急、机灵得很、

（六）、主谓短语名词（代词）+动词（形容词）如：

觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：

名词做谓语。

如：

今天星期三、明天国庆节、他中等身材

四、复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

1、并列复句单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

2、承接复句也称顺承复句，例如：

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。

常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。

例如：

他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。

常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。

例如：

不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

5、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。

常用的关联词语有：

“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。

例如：

自然是伟大的，然而人类更伟大。

6、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。

常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。

例如：

因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。

7、假设复句由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：

假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

8、条件复句由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。

常用关联词语有“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”。

例如：

只有党风正，才能事业兴。

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系：

有“｜｜”划出第二层，并注明关系：

以此类推。

分析多面复句的步骤：

第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。

弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：

以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。

有分号，就在分号那划一层。

如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。

例如：

有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。

（因果）从不把希望寄托在将来。

（陶铸《崇高的理想》）

（二）单句和复句的区别单句和复句如何区别？

一般常从以下三个方面区别：

（1）定义法。

单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。

分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

例子1

（2）抓主干法：

再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。

且句子主干中只有一套主谓语部分。

例子2

（3）外部标志法：

复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。

另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。

例子

3不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。

例子

4例1：

“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。

”3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。

例2：

“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。

”主干：

这是教训。

例3：

“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

”关联词：

不但……而且……（递进关系）例4：

“我们只是认为：

无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。

”这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。

如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。

但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。

高中语文语法基础知识概述：

短语

词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。

汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。

　　联合短语：

由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。

如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""调查、研究""接受并且审理""雄伟、壮丽""又白又胖"。

　　偏正短语：

偏正短语中的一部分是中心词，前面总是有修饰语。

如"大城市、小村庄、优异的成绩（这是以名词为中心的偏正短语）;"慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀"（这是以动词、形容词为中心的偏正短语）。

　　补充短语：

这是补充成分在后面的短语，如"坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里"。

　　动宾短语：

这是动词后面带着宾语的短语。

如"买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材"。

　　主谓短语：

被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做"主谓短语"，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。

如"电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强"。

　　介词短语：

介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。

如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益”。

　　的字短语：

用"的"在最后组成的短语，相当于一个名词。

如"教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的"。

高中语文语法基础知识概述：

句子成分

句子有六个成分：

主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

　　主语和谓语：

主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。

在一般情况下，主语在前，谓语在后。

（1）大伙都散了。

（《分马》）

（2）满树浅黄色的小花，并不出众。

（《荔枝蜜》）

　　（3）我最不能忘记的是他的背影。

（《背影》）

　　（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。

（《大自然的语言》）

　　（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。

（《雄伟的人民大会堂》）

　　这几句的主语是"大伙""满树浅黄色的小花""我最不能忘记的""利用物候知识来研究农业生产""那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了""并不出众""是他的背影"已经发展为一门科学""组成了一幅庄严绚丽的画图"。

　　把中心词看成是主语和谓语也是可以的。

如：

　　（6）一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草。

（《驿路梨花》）

　　（7）其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了。

（《从甲骨文到缩微图书馆》）

　　可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。

　　宾语和补语：

宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

补语是动词形容词后面的补充成分。

如：

（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。

（鲁迅《社戏》）

（2）我最不能忘记的是他的背影。

（《背影》）

　　（3）萧队长说过：

先进的要带落后的。

（《分马》）

　　（4）列宁主义认为：

资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

（《纪念白求恩》）

　　字下有线的全是宾语。

还有一种宾语叫做"双宾语"，如：

　　（5）现在人们叫它故宫。

（《故宫博物院》）

　　（6）我给她一本书。

　　"它""她"是近宾语（间接宾语），"故宫""一本书"是远宾语（直接宾语）。

　　（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差点儿跌<下来>#?

《荔枝蜜》）

　　（8）我独自一人游荡<在田野里>。

（《挖荠菜》）

　　（9）从化的荔枝树多得<像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得<忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。

（《荔枝蜜》）

　　（10）我那时真是聪明<过分>。

（《背影》）

　　（11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过<好几回>了。

（《从百草园到三味书屋》）

　　尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。

　　定语和状语：

定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。

（《背影》）

（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。

（《挖荠菜》）

　　（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。

（《雄伟的人民大会堂》）

　　（4）李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话。

（《地质之光》）

　　（5）他们[只]认得钱，托他们只是[白]托!

而且我[这样]大年纪的人，难道[还][不]能料理自己么?

（朱自清《背影》）

　　（6）说到这里，我们两人都[不约而同]地站了起来，[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]走到"北海"跟前。

（萧乾《枣核》）

　　圆括号里的是定语，方括号里的是状语。