幼儿园礼仪教育备课中二班.docx
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幼儿园礼仪教育备课中二班
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
爱护文具
领域名称
健康
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、幼儿学会爱惜自己的玩具。
2、培养幼儿养成爱护物品的好习惯。
活动
准备
1、摸箱一个
2、挂图三幅
3、提前参观附近的小学
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
结合幼儿参观小学的活动，与幼儿开展谈话活动，谈话内容是：
小学的哥哥姐姐们学习生活是怎样的？
上课时，小学生是怎么做的？
他们爱惜自己的文具吗？
它们为什么要爱惜玩具？
（二）关键步骤
1、游戏：
摸箱
箱内放有各种玩具，请小朋友从中摸一件，猜一猜是什么玩具，然后拿出来让大家看一看，是否正确。
2、游戏：
找对错
出示三幅挂图，让小朋友观察图片，图片上小朋友做的对不对？
应该怎样做？
3、老师小结：
书和文具都是我们的好朋友，大家都要爱护它。
活动延伸
当孩子出现咬笔，撕书等不良习惯时，请家长及时帮助结正。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
使用铅笔
领域名称
健康
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿明白用嘴咬铅笔的害处，学习正确的握笔方法。
2、培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动
准备
铅笔、彩色铅笔、笔架、纸张。
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
老师：
今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔，请小朋友们仔细看认真学。
（二）关键步骤
1、将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。
2、取纸放置在桌面上。
3、右手拿起铅笔的左端，示范正确握笔的动作：
大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。
4、用不同颜色的铅笔在纸上做图案。
5、将纸的右下角写上自己的班级和姓名。
6、将物品归位。
活动延伸
1、在活动区投放削铅笔器，并教会孩子正确的削铅笔的方法。
2、通过说故事、团讨、情景剧表演等方式让幼儿了解用嘴咬铅笔的危害，及从小养成良好的坐姿习惯对身体生长发育的重要性！
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
蹲
领域名称
健康
课型
新授
课时
1
活动
目标
让幼儿学会正确的蹲姿，培养幼儿养成良好的体态习惯。
活动
准备
玩具
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
1、老师：
小朋友，如果我们有东西掉在了地上，那该怎么办呢？
（引导幼儿说出方法，蹲下捡起来）
2、老师：
刚才搭建王国的积木宝宝，偷偷跑出来玩，可它玩的忘了时间，我得去把它捡起来送回家。
请小朋友仔细看，我是怎样帮助积木宝宝的。
（二）关键步骤
老师提问：
1、我刚蹲下捡积木的时候上身是怎样的呢？
2、我的两条腿又是怎样的？
玩游戏：
送积木宝宝回家
1、小朋友分组玩“送积木宝宝回家”的游戏。
2、观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。
活动延伸：
1、形体练习,通过形体练习，引导幼儿学习舞蹈中的蹲姿。
2、提醒孩子，不要叉腿而蹲或撅屁股对人。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
升国旗
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、幼儿认识中华人民共和国国旗，知道升国旗、奏国歌时应肃立、行注目礼。
2、激发幼儿的爱国情感。
活动
准备
1、国旗一面，其他国家的国旗若干。
2、历史故事《岳母刺字》及图片一张。
3、国歌，歌曲《国旗国旗多美丽》。
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
出示各国国旗，让幼儿从中找出中国国旗，引出活动主题。
（二）关键步骤
1、认识五星红旗。
2、参加幼儿园内升国旗仪式，知道升国旗是要立正、严肃、不讲话、行注目礼。
3、学习歌曲《国旗国旗多美丽》。
4、故事欣赏：
老师讲述历史故事《岳母刺字》。
通过故事的讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。
活动延伸
1、组织幼儿开展认识“国徽”的行动、
2、观看影视片段，欣赏国歌。
3、游戏：
国旗连连看
4、拓印活动：
拓印一元硬币后面的国徽图案。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
看演出
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿知道在剧院里观看演出的礼仪要求。
2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。
活动
准备
动画片《喜洋洋和灰太狼》
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
老师：
有谁到剧院或电影院看过话剧或电影呢？
老师：
小朋友，你知道话剧、电影有什么不同吗？
（二）关键步骤
1、老师播放动画片《喜洋洋和灰太狼》。
2、看后老师提问：
我们看动画片时能随便讲话吗？
3、组织幼儿讨论：
在剧院或电影院看，我们该如何做？
（老师引导：
一切公共场所都有相应的礼仪要求，我们都要按要求去做，这叫做“讲公德”。
）
活动延伸
1、看木偶剧录像
班级作为一个小剧院，把窗帘拉好，用班级里的小椅子摆成剧院的样子，请幼儿扮作小观众来看木偶剧。
2、幼儿讲述《喜洋洋和灰太狼》的故事。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
乘公交车
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿知道上下车都要排队，做到不拥挤，不抢座，不占座。
2、培养幼儿主动让座的意识和乘车的安全意识。
活动
准备
1、公共汽车玩具模型。
2、公交车内让座情境图。
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
老师：
小朋友，这是什么？
老师：
我们在什么时候需要乘坐公交车呢？
老师：
乘坐公交车的时候我们要注意些什么？
（二）关键步骤
1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻。
2、出示图片。
（1）请幼儿观察并讲述图中发生的事情。
（2）遇到相同的情况我们应该怎么做？
活动延伸
1、评选出公交礼仪小标兵进行表演扬，并对其他幼儿进行鼓励。
2、游戏：
在公交车上
玩法：
用小椅子连接摆成一辆“公交车”，幼儿轮流扮演司机、售票员和乘客。
在老师的指示下，幼儿可将生活中乘公交车的情景在游戏中充分展现。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
独自在家时
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿知道独自在家时不能随便给陌生人开门。
2、增强幼儿的安全意识。
活动
准备
1、《小兔乖乖》的故事挂图一张，《小兔乖乖》的音乐。
2、大灰狼头饰，手偶和小兔的头饰、手偶。
3、小花手绢一条，小筐一个、胡萝卜、水果等。
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
1、讲述故事《小兔乖乖》的故事挂图，一边边看图一边给幼儿讲故事。
（1）兔妈妈干什么去了？
家里留下了谁？
（2）谁来敲门了？
小兔们是怎样做的？
（3）兔妈妈回来是怎样夸奖小兔子的？
（4）生活中，爸爸妈妈出门留你一人在家时你会怎么做？
（5）遇上有人敲门你会怎么办？
（6）自己在家的时候，有哪些危险品是不能去碰的
2、情景剧表演：
小兔乖乖
老师和幼儿一起表演，分别选好角色后，各自拿好道具、戴好头饰，由老师一边讲述故事情节，一边带领幼儿表演。
活动延伸
1、练习说唱童谣《小兔乖乖》。
2、请幼儿反复唱，也可以轮唱。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
我当家长小帮手
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿学会帮助家里人做些力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动
准备
提前与幼儿一起排练情景剧《我是妈妈好帮手》
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
通过谈话引出活动主题：
说说你在家都帮长辈做了那些事情?
一会儿咱就看看小兔们是怎样做妈妈的好帮手的。
（二）关键步骤
1、“妈妈，我回来了！
”
2、推门进去，“妈妈去哪了？
”
3、打电话了解妈妈的去向。
4、接到妈妈电话，请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了。
兔妈妈：
“小兔宝宝，你们把家整理的真干净呀，你们真是能干的好孩子，妈妈带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃吧。
”
活动延伸
设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈和帮助长辈的行为。
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
递接普通物品
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好的看着对方。
2、培养幼儿养成良好的生活礼仪行为习惯。
活动
准备
给大班幼儿排练情景剧《我来递，你来接》
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
1、老师：
今天请您们欣赏大班的哥哥姐姐给我们表演的节目，请你们仔细看，看哥哥姐姐递接物品时都是怎么做的？
2、邀请大班幼儿表演情景剧《我来递，你来接》。
（二）关键步骤
1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视着对方微笑着说：
“甜甜，这本书送给你！
”甜甜立正站好，伸出双手接过图书微笑着说：
“谢谢你！
”并向明明鞠了一躬。
2、依依双手拿着一个花瓶，（右手握住瓶颈，左手掌心向上托住瓶底）对笑笑说：
“笑笑，请你把这个花瓶放在桌上好吗？
”笑笑伸出双手像依依那样接过花瓶说：
“好吧！
”“谢谢你，笑笑”。
依依边说边鞠了一躬。
活动延伸
区域活动：
小小商店
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
递接危险物品
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、幼儿学会正确拿取和传递危险物品的方法
2、培养幼儿养成良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法。
活动
准备
剪刀一把
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动
老师：
现在我要介绍的是如何拿取和传递剪刀，请小朋友仔细看老师是怎样做的！
（二）关键步骤：
（老师示范如何拿去和拿取和传递剪刀）
1、右手将剪刀拿起来，尖头冲下，左手以拇指在上、四指在下的方式握住剪刀尖锐处，右手以同样的方式握住左手上方。
2、将剪刀自然垂放于胸下方，尖部朝下，握柄朝上。
3、传递剪刀按正确的接物的方式将剪刀接过并放好。
（三）与幼儿讨论：
1、拿握剪刀时，应拿剪刀的什么部位？
为什么？
2、传递剪刀时，应把剪刀的什么地方朝向别人？
为什么？
活动延伸：
1、学习拿取其它危险物品
2、活动区游戏：
小刀剪柜台
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
擦鼻涕
领域名称
健康
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、幼儿掌握擦鼻涕的正确方法
2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯
活动
准备
手绢、纸巾、小镜子
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动：
老师带领幼儿做指五官的游戏：
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在哪里？
眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在这里，用手指出来，用手指出来。
一边唱，一边根据歌词指到相应的五官。
（二）关键步骤：
1、当一位老师带孩子做到指鼻子的时候、另一位老师装作鼻子痛，让幼儿产生怀疑，老师告诉幼儿：
鼻子不舒服，特别难受。
2、孩子又问：
鼻子鼻子，你为什么难受呀？
老师以鼻子的口吻说：
因为有的小朋友的手不干净，总是用脏的手和袖子在我身上蹭来蹭去，从不关心我，可难受，可痛了！
3、让幼儿对鼻子产生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。
4、学一学，做一做老师示范擦鼻涕的正确方法
活动延伸；
在日常生活中随机指导需要擦鼻涕的幼儿如何正确擦鼻涕
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
不随地吐痰
领域名称
社会
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、让幼儿知道随地吐痰的危害，并让幼儿掌握有痰时的正确处理方法
2、让幼儿有初步的环保意识，培养幼儿良好的公共场所礼仪行为
活动
准备
1、图片——痰里面的病菌。
2、情境图两幅：
公园里，爸爸妈妈带着小强在玩，小强把痰吐地上；小朋友在幼儿园，小兰把痰吐在教室地上
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动：
让孩子观看图片
告诉幼儿痰里面有哪些病菌，给孩子讲解病菌带给人类的危害。
（二）关键步骤；
1、出示情景一、情景二
老师；图上有谁？
他们在什么地方？
发生了什么事？
这样做对吗？
痰应该吐在哪里？
（三）与幼儿讨论：
1、为什么不能随地吐痰？
2、老师小结，并对幼儿提出希望。
我们每一个人都要养成良好的卫生习惯，不能随地吐痰，保持环境的整洁。
活动延伸：
1、开展健康宝宝活动，评选健康小卫士。
2、学习儿歌我是健康小卫士
活动反思
幼儿园每日教学实施计划表
备课教师：
班级：
备课时间：
年月日
主题名称
洗澡
领域名称
健康
课型
新授
课时
1
活动
目标
1、幼儿了解洗澡对人身体的好处，并坚持做到勤洗澡和勤换衣服
2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯
活动
准备
1、幼儿对洗澡的知识经验
2、浴盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
活
动
过
程
与
指
导
集体备课
个性化备课
（一）导入活动：
出示塑料娃娃，激发幼儿学习的兴趣。
（二）关键步骤；
1、老师出示一个脏娃娃、对幼儿提问：
你们喜欢这个娃娃吗？
为什么？
我们用什么方法可以让它变干净？
启发幼儿想出给娃娃洗澡的方法。
2、在老师的引导下，孩子们在给娃娃洗澡。
鼓励幼儿自己动手
3、引导幼儿大声地、有韵律的诵读儿歌洗澡。
活动延伸：
儿歌表演：
娃娃洗澡
活动反思
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