湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级地理上册《气温和降水》导学案无答案湘教版.docx

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级地理上册《气温和降水》导学案无答案湘教版.docx

《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级地理上册《气温和降水》导学案无答案湘教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级地理上册《气温和降水》导学案无答案湘教版.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学学年七年级地理上册《气温和降水》导学案无答案湘教版

《气温和降水》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第一课时

学习目标：

1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系

2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间

3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）

学习过程：

一、自主学习：

阅读课本60页内容，补全下列知识点

1、气温指          的温度，用       （   ）表示

2、说说气温与人类生产生活的密切联系

二、合作探究：

（一）气温的测量

1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况，计算日均温

2点         8点          14点         20点       

2、通过观察四个时间点计算日平均气温

3、一天当中，气温最高出现在       时，最低气温出现在       前后

4、气温差=              —               

5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法

月平均气温=

年平均气温=

（二）世界年平均气温的分布

1、等温线：

2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是        ，最寒冷的大陆是        ，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是        ，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐        

3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球     月气温高，      月气温低，南半球     （相同或相反），海洋比陆地拖后         个月

4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温       （高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温          （高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温    ，海拔每升高100米，气温下降     

5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律

①从纬度位置看：

②从海陆位置看：

③从海拔高度看：

三、巩固迁移

1.世界上最热的大陆是：

（）

A亚洲      B大洋洲     C南美洲      D非洲

2.世界上最寒冷的大陆是：

（）

A亚洲      B欧洲       C北美洲      D南极洲

3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：

（）

A同纬度，高山高原地区气温高于平原地区

B夏季，同纬度的陆地气温低于海洋

C7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区

D世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温

4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：

（）

A33℃      B17℃        C20℃       D23℃

5.一天中气温最高的时间出现在：

（）

A日出前后  B正午时分    C日落前后   D午后2时

6.海拔每升高℃100米气温降低：

（）

A60℃      B6℃         C0.6℃      D0.06℃

7.世界年平均气温分布的一般规律为：

（）

A从高纬度向低纬度降低     B从低纬度向高纬度降低

C从亚洲中部向两极降低     D从海洋向陆地降低

8.阿拉伯人的长袍多为白色，且十分宽大，这种服装主要是为了适应：

（）

A炎热的沙漠气候           B潮湿多雨的气候

C人们的视觉感受           D终年严寒的气候

9.在世界平均气温分布图上，南半球等温线比较平直的原因是：

（）

A南半球地势比较低         B南半球海洋面积比较广

C北半球地势比较低         D北半球全是陆地

10.气温的日较差和年较差都大的是：

（）

A海洋      B陆地沿海地区    C极地     D大陆内部的沙漠地区

11.读世界年平均气温分布图，回答下列问题

（1）世界年平均气温的分布规律是从        向        逐渐递减

（2）南北回归线之间的热带地区，年平均气温一般在      ℃以上

（3）青藏高原地区年平均气温在      ℃以下，比同纬度其他地区低10℃，主要原因是 

学后反思：

《气温和降水》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第二课时

学习目标：

1、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。

（重点）

2、了解降水的测定方法

3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。

（难点）

学习过程：

一、主要降水类型

阅读课本63—64页内容，自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测定，解释三种降水类型的成因、分布

1、降水：

  注意：

雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。

2、降水形成的两个基本条件：

                 、        

补充：

①小水滴还需要相互碰撞、合并，使体积增大到一定程度后才能降落到地面

②空气做上升运动时，空气温度才能下降

3、三种降水类型及其成因、分布

对流雨：

地形雨：

锋面雨：

4、降水量的测定

阅读课本活动材料，根据日降水量的计算，推算下列问题

月降水量=                         年降水量=

年平均降水量=

二、世界降水的分布

阅读课本64—65页相关内容，结合P65世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本65页活动题，总结世界降水分布规律规律

1.等降水量线：

2.总结世界降水分布规律

比较内容

降水量（较多、较少）

赤道地区

两极地区

中纬度大陆沿海

中纬度大陆内部

回归线穿过的大陆西部或内陆

达标测试：

1．“地形雨”多形成于：

（）

A沿海平原      B内陆高原  C迎海风的山坡       D背风山坡

2．下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是：

（）

A赤道地区降水多          B两极地区降水少    

C沿海地区降水少          D沿海迎海风的地区降水多

3.下列降水最少的地区是：

（）

A赤道附近                 B亚欧大陆的东部沿海地区     

C中纬度大陆的西部沿海     D两极地区

4．某地在一个月内有一次降雨为20mm,两次降雪分别为7mm和15mm，计算得出该地该月的降水量为：

（）

A27mm        B20mm      C42mm       D22mm

5.测量降水量的基本仪器是：

（）

  A.储水瓶       B.储水筒     C.雨量器      D.量杯

6．降水的形式包括：

（）

  A.雾、霜、云   B.雨、雪、霜 C.雨、雪、冰雹D.霜、冰雹、雪

7.下列关于降水的叙述，正确的是：

（）

  A.面向海洋的山坡都是多雨的   B.地处回归线附近降水一定稀少

C.有雨必有云，有云未必有雨   D.沿海地区一定多雨

8．台风带来的降水为：

（）

  A．地形雨      B．台风雨     C．对流雨       D．锋面雨

9.读世界年降水量分布图回答问题

（1）        附近地区降水最多，年降水量多在       毫米以上

（2）南北回归线附近的大陆东岸降水         ，西岸降水        

（3）在温带地区，大陆内部降水           ，沿海地区降水           

（4）世界“雨极”是印度的           

（5）简述全球降水的分布规律

学后反思：

《影响气候的主要因素》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第一课时

学习目标：

1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。

2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。

3、结合实际生活分析影响气候的各种因素。

通过演示培养观察能力和探究能力。

4、学生达到认知科学世界与生活世界的统一。

教学重点：

学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。

学习过程：

一、地球的形状与气候：

1、、地球的运动、、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，太阳辐射影响着气候。

2、课本67页活动1，手电筒的光倾斜照射在墙面上，光束分散而暗淡的原因是______________。

3、读课本67页活动2回答：

（1）、图4-15上，A、B、C三处太阳高度角是否一样？

___________

（2）、图4-16上，A、B两处中，______处的太阳高度角大，______处获得的太阳光热多。

4、地球具有表面，在同一天，南北方不同的地方，正午太阳高度（太阳光线与的夹角）往往不同，太阳辐射的也随着发生变化。

5、太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最，太阳辐射最。

当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐。

6、小结：

纬度

正午太阳高度

获得太阳光热多少

气温的高低

低纬度

高纬度

二、地球的运动与气候：

1、自转：

课本68页活动“昼夜更替”，当北京是中午12点时，美国纽约是白天还是夜晚______。

地球自转，使得在人们经历的同时，也感受着一天早中晚天气的变化。

2、公转：

地球围绕太阳公转时，地轴与的平面成66.50C的固定夹角。

这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律的在之间移动，各地正午的也随之发生有规律的变化。

读课本69页图4-19,4-20，思考回答：

指出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、昼夜长短情况。

日期

节气

直射纬线

北半球昼夜

长短情况

极昼极夜出现的范围

6月22日前后

夏至

南极圈内现象、北极圈内现象

9月23日前后

秋分

赤道

昼夜平分

全球无极昼极夜现象

12月22日前后

冬至

南极圈内现象、北极圈内现象

3月21日前后

春分

赤道

昼夜平分

全球无极昼极夜现象

我们学校5月1日、10月1日的昼夜长短情况？

___________、_____________。

除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化。

在南北极圈以内，会出现

和。

中纬度地区，则表现出明显的。

3、五带：

根据各地获得的多少，以及是否有太阳光线的、是否有和现象，将地球表面划分为“五带”。

五带名称

纬度范围

特点

热带

____（有无）阳光直射现象，获得的太阳光热____（最多、最少），气候终年______。

温带

北温带

____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热介于_____带和_____带之间，气候_________变化明显。

南温带

23.5°S-66.5°S

寒带

北寒带

____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热______（最多、最少），气候终年____________。

南寒带

非洲大部分地区位于________带，欧洲大部分地区位于________带，七大洲中绝大部分位于南寒带的的是_________洲。

博兴县属于_________带，_______（有无）阳光直射现象，________季节昼长夜短。

三、总结

影地球的形状：

纬度不同，光热不同

响自转结果：

昼夜交替

气影响：

一天早中晚天气的变化

候地球运动特征：

________与公转轨道的平面成66.50C的固定夹角

因

素公转

结果：

极圈内的_____、______现象

回归线之间的阳光直射现象五带的划分

四、达标检测

1.下列现象与地球自转无关的是（）

A昼夜交替B东边的地点先看到太阳

C白天天气气温高D四季更替

2.下列各地中，有极昼和极夜现象的是（）

A（30°N，120°E）B（70°S，115°E）

C（65°N，120°E）D（20°S，115°W）

3.读地球公转示意图，完成下列问题。

（1）在右面地球公转示意图中标出地球公转方向。

（2）当地球公转到A点时，我们这儿的昼夜情况是。

山东处于四季中的　　　　

当地球公转到C点冬至日时，下列说法正确的是（）

A太阳直射点在北回归线B北半球昼长夜短

C太阳直射点在南回归线D北极圈内有极昼现象

学后反思：

《影响气候的主要因素》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第二课时

学习目标：

1、学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。

2、了解人类活动对气候的影响。

3、学会根据安第斯山东西两侧景观差异示意图，通过比较、概括等思维过程理解地形对气候的影响。

4、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。

教学重点：

学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。

学习过程：

一、海陆分布与气候：

性质差别

对气温的影响

对降水

的影响

夏季

冬季

年温差

海洋

受热慢、散热慢

升温慢、降温慢→

偏____

偏___

近海地区降水

陆地

受热快、散热快

升温快、降温快→

内陆地区降水

1、课本71页活动，思考：

纬度相同的地方，一年内，靠近海洋的地方，和远离海洋的地方，哪里温差大些？

为什么？

2、海洋的最高月份和最低月份比陆地出现的_______（早、迟）。

二、地形地势与气候

1、屏障作用：

阴坡气温湿度，阳坡气温湿度小

2、阻挡作用：

迎风坡降水，背风坡降水。

3、垂直作用：

气温随着海拔的升高而降低，每升高100米约降低摄氏度，导致高山高原气温，平原气温。

4、某一山岭，山麓B处与山顶A处的垂直高差为5000米。

如果B处的气温为200C,请问，A处的气温应该是多少摄氏度？

__________

5.完成课本72页活动2。

三、人类活动与气候

1、影响局部气候：

如人工造林、和工程，可以使当地气温变化趋于缓和；如果任意砍伐森林，可以使当地气候。

2、导致气候反常：

等温室气体的增加产生温室效应，使全球气温，等灾害频繁。

排放的氯氟化合物破坏高空的，危及人类健康。

城市热岛效应：

中心城区的气温比郊区气温，风速比郊区，上升气流显著，和低云增多。

读课本73页阅读后回答，地球变暖的结果是：

海平面，热带风暴猖獗，干旱面积，生物多样性的良性平衡受到威胁。

四、总结

影近海地区温差小，降水______

响海陆分布内陆地区温差大，降水______

气气温：

山上_____、山下______；阴坡_____、阳坡_____

候地形地势降水：

阴风坡多地形雨，降水____；背风坡降水_____

因影响局部气候

素人类活动导致气候反常

城市热岛效应

五、达标检测

1、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（）

A.海陆位置差异的结果B.河流差异的结果

C.地形差异的结果D.纬度差异的结果

2、“一山有四季，十里不同天”说明气温的分布深受的影响是（）

A.海陆位置B.纬度位置C.地势影响D.季风的影响

3、某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度为（）

A.600米B.3666米C.200米D.2000米

4、夏季可以作为避暑胜地的一组是（）

A武汉、哈尔滨、昆明B.黄山、北戴河、武夷山

C.庐山、广州、九寨沟D.北京、海南岛、重庆

5、导致全球气候变暖的主要因素是（）

A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人为因素

6、将下列气候现象与其相应的影响因素连起来：

气候现象影响因素

江西庐山是夏季避暑胜地：

纬度位置

海南岛是我国南方旅游避寒胜地：

海陆位置

天津的年降水量比乌鲁木齐多：

地形地势

安第斯山南段西侧降水多于东侧：

人类活动

城市热岛效应：

学后反思：

《世界主要气候类型》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第一课时

学习目标：

1、认识几种热带气候的柱状图。

知道各自的特征。

2、能从图上指出几种热带气候的分布位置。

自主学习：

1、科学家主要依据各地___和__组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。

2、热带季雨林气候主要分布在___附近，如___平原，___盆地和___群岛等地。

3、热带草原气候主要分布在__________，以__（大洲）的热带草原面积最大。

4、热大季风气候主要分布在___半岛和___半岛。

5、热带沙漠气候主要分布在________________________。

以非洲北部的

地区最为广大。

合作探究：

1、学生自由讨论P74活动1，教师指导完成。

2、学生互动完成填空：

热带气候类型的共同特点是：

各月平均气温________，不同点在于降水方面：

_______气候各月降水都较多，总量很大；_______气候各月降水很少，总量也较少；热带季风气候和热带草原气候降水一年分布不均匀，______气候旱、雨两季更明显，降水总量大。

3、认识这几种柱状图，分别说出气候类型、特征、分布范围

归纳整理：

扩展练习：

1、根据下列说法，分析当地所属的气候类型。

我们这里一年有干湿两季，实际草木旺盛，干季原野枯黄（）

A、热带季风气候B、热带草原气候C、热带沙漠气候D、热带雨林气候

2、四种热带气候的共同点是（）

A、全年气温都比较高B、全年降水都比较多

C、气温年较差都比较大D、降水季节分配都比较均匀

3、撒哈拉沙漠地区的气候类型是（）

A、热带沙漠气候B、热带草原气候C、热带季风气候D、热带雨林气候

4、非洲分布面积较大的两种气候类型是（）

A、热带草原气候热带雨林气候B、热带雨林气候热带沙漠气候

C、热带草原气候热带沙漠气候D、热带草原气候热带季风气候

5、读气候类型各月气温和降水量变化图回答问题：

A地是气候，该气候特征。

B地气候，该气候特征。

6、读世界气候类型图分布图，说出下列字母代表的气候类型

A

C

D

E

F

G

学后反思：

《世界主要气候类型》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第二课时

学习目标：

1、认识几种亚热带、温带气候的柱状图。

知道各自的特征。

2、能从图上指出几种亚热带、温带气候的分布位置。

预习检验：

1、亚热带气候类型包括两种。

2、亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在______________、___________、_____________，以及________、_____________等的沿海地区。

他们都在大陆的东岸。

3、地中海气候主要分布在　，该气候最显著特点是　　　　　　。

4、温带季风气候主要分布在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5、温带海洋性气候主要分布在　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候主要分布在　　　　　　　　　。

亚寒带针叶林，以、（国家）面积最大。

合作探究：

图表

气候类型

气候特征

分布区

植被类型

亚热带常绿阔叶林

2、写出下列气候类型的名称，说出你的判断理由来。

ABCD

归纳整理：

拓展练习：

1、我国东南部主要气候类型（）

A、热带沙漠气候B、亚热带季风气候C、地中海气候D、热带季风气候

2、下列气候类型只分布在西岸，东岸缺乏的是（）

①热带沙漠气候②地中海气候③温带海洋性气候④温带季风气候

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

3、读“亚欧大陆图”，回答下列问题

（1）从A-B-C-D的气候类型，正确的组合是（）

A、温带海洋性气候、温带大陆性气候、

温带季风气候、地中海气候

B、温带海洋性气候、地中海气候、

温带大陆性气候、温带季风气候

C、温带季风气候、地中海气候、

温带大陆性气候、温带海洋性气候

D、温带大陆性气候、温带季风气候、

地中海气候、温带海洋性气候

（2）亚欧大陆上分布最广的气候类型于哪个地点相同（）

A、A点B、B点C、C点D、D点

4、读三种气候类型各月气温和降水量变化图，回答下列问题。

A　　　　　B　　　　　C

（1）A_________气候，B__________气候，C__________气候。

（2）A气候主要分布在________________附近地区，B气候的主要特点是

____________，C气候的主要特点。

学后反思：

《世界主要气候类型》导学案

课型：

新授课主备：

审核：

七年级综合组时间：

____

班级：

__________学生姓名：

___________

第三课时

学习目标：

1、认识几种寒带、高