英语高一英语翻译解题技巧及练习题含答案.docx

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英语高一英语翻译解题技巧及练习题含答案

（英语）高一英语翻译解题技巧及练习题（含答案）

一、高中英语翻译

1．高中英语翻译题：

TranslatetbefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．我们打篮球的时间到了。

（time）

2．他设法把游客及时送到了机场。

（manage）

3．你今晚能来参加我的生日聚会?

（possible）

4．应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。

（encourage）

5．我对学生所谈的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。

（ignorant）

6．尽管遭受如重的自然灾害，但只要不灰心，我们终会克服暂时的困难。

（Although...）

【答案】

1．It’stimeforustoplaybasketball.

2．Hemanagedtosendthetouriststotheairportintime.

3．Isitpossibleforyoutoattendmybirthdaypartythisevening?

4．Youngpeopleshouldbeencouragedtochoosetheircareersaccordingtotheirownstrongpoints.

5．Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout,Ifindmyselfleftbehind.

6．Althoughwearesufferingsuchaseverenaturaldisaster,wewilleventuallyovercomethetemporarydifficultaslongaswedon’tloseheart.

【解析】

1．考查time的用法。

分析句子可知，本句为一般现在时，itistimeforsbtodosth“该到某人做某事了”。

为固定句型。

再根据其它提示。

故翻译为：

It’stimeforustoplaybasketball。

2．考查manage的用法和一般过去时。

分析句子可知，本句为一般过去时，managetodosth“设法做某事”为固定短语。

intime“及时”为介词短语，在句中作状语。

再根据其它提示。

故翻译为：

Hemanagedtosendthetouriststotheairportintime。

3．考查possible的用法和一般现在时。

分析句子可知，本句为一般现在时，itispossibleforsbtodosth“某人做某事是可能的”，it作为形式主语完成整个句子，不定式作为真正主语。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Isitpossibleforyoutoattendmybirthdaypartythisevening?

4．考查encourage的用法。

encouragesb.todosth.的被动语态形式就是sb.beencouragedtodosth.另外，此题还考查短语accordingto（按照）和strongpoints（长处，特长）。

再根据其它提示。

故翻译为：

Youngpeopleshouldbeencouragedtochoosetheircareersaccordingtotheirownstrongpoints。

5．考查形容词短语作状语、定语从句以及find的用法。

分析句子可知，本句为一般现在时，主语为I，谓语为find，findoneselfdone表示“发现自己被…”,leftbehind是“被落在后面了”作宾语补足语。

Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout为形容词短语作原因状语从句。

products为先行词，在后面的定语从句中，作talkabout的宾语。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Beingignorantoftheelectronicproductsthestudentsaretalkingabout,Ifindmyselfleftbehind。

6．考查although引导的让步状语从句和时态。

分析句子可知，本句为although引导的让步状语从句，从句为现在进行时，主句为为aslongas引导的条件状语从句。

loseheart“灰心丧气”，overcome“克服”。

再根据其它汉语提示。

故翻译为：

Althoughwearesufferingsuchaseverenaturaldisaster,wewilleventuallyovercomethetemporarydifficultaslongaswedon’tloseheart。

2．高中英语翻译题：

Directions:

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．为了安全起见，小孩不应该被单独留在家里。

（leave）

_________________

2．深深吸了一口气，他面带微笑地走上了舞台。

（with）

_________________

3．一个人待人处世的方式能反映出他是怎样的人。

（theway）

_________________

4．只有当一系列奇数问题得到解决，到2025年，新能源汽车才能占汽车销量的百分之二十。

（Only）

_________________

【答案】

1．Forthesakeofsafety/Forsafety,children/achildshouldnotbeleftaloneathome

2．Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.

3．Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.

4．Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.

【解析】

【分析】

本题考查翻译，注意使用括号内的提示词进行翻译。

1．考查被动语态和“leave+宾语+宾补”结构。

根据句意可知本句使用leavesbalone表示“把某人单独留下”，children/achild与leave之间是被动关系，应该用被动语态，故翻译为：

Forthesakeofsafety/Forsafety,children/achildrenshouldnotbeleftaloneathome

2．考查非谓语动词。

he与takeadeepbreath之间是逻辑上的主谓关系，而且takeadeepbreath明显发生在wentupto之前，所以用现在分词的完成式作状语，故翻译为：

Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.

3．考查定语从句和宾语从句。

way作先行词，定语从句的关系词，有三中引导方法：

inwhich，that或省略，reflect为宾语从句，从句中缺少表语，用what引导，故翻译为：

Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.

4．考查倒装。

accountfor表示“占（比例）”，“only+状语”位于句首时，其后要用部分倒装，故翻译为：

Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.

3．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．这场因无视规则引发的事故值得我们深思。

（ignore）

_________________________

2．梦想还是要有的，但不努力就不可能实现。

（unless）

_________________________

3．正是这次经历才让我明白，我不该太过忙碌而错过生活的恩赐。

（It）

_________________________

4．当前有一个非常令人费解的现象:

一些年轻父母们宁愿把很多钱投资在早教上，也不愿意带娃旅行开阔眼界。

（wouldrather）

_________________________

【答案】

1．Theaccidentcausedbyignoringtherulesdeserves/isworthourdeepthinking/carefulconsideration/reflection.

2．Westillneedtodream/haveadream,butitcan’tberealizedunlessweworkhard（onit）.

3．Itwasthisexperiencethatenabled/helpedmetorealize（that）Ishouldn'tbetoobusytomissthegifts/blessingsthatlifebringstome.

4．Thereisaconfusingphenomenonthatmanyyoungparentswouldratherinvestmuchmoneyin/intoearlyeducationthantravelwithkidstoexpandtheirhorizons.

【解析】

1．考查ignore的相关用法。

分析句子可知，本句为一般现在时，主语为Theaccident，用过去分词短语causedbyignoringtherules作Theaccident的后置定语。

谓语为deserve/beworth后可直接接动名词，此时主动形式表达被动含义，也可直接接名词。

故翻译为：

Theaccidentcausedbyignoringtherulesdeserves/isworthourdeepthinking/carefulconsideration/reflection.

2．考查unless的相关用法。

分析句子可知，本句为but连接的两个句子，且为一般现在时，还涉及unless引导的条件状语从句。

重点动词及动词短语为workhard“努力”，realize“实现”。

故翻译为：

Westillneedtodream/haveadream,butitcan’tberealizedunlessweworkhard（onit）.

3．考查强调句式。

分析句子可知，本句为强调句式，强调句的时态为一般过去时，强调的是thisexperience，realize后接that引导的宾语从句，宾语从句中出现了too...to句式。

错过生活的恩赐为“missthegifts/blessings”其中gifts/blessings被后面的that引导的定语从句所修饰，且在定语从句中作宾语。

故翻译为：

Itwasthisexperiencethatenabled/helpedmetorealize（that）Ishouldn'tbetoobusytomissthegifts/blessingsthatlifebringstome.

4．考查wouldrather相关用法。

分析句子可知，phenomenon后接that引导的同位语从句，同位语从句中涉及到了wouldratherdosththandosth的用法。

其中两个动词短语为investmuchmoneyin/intoearlyeducation（很多钱投资在早教上）expandtheirhorizons（扩展视野）。

故翻译为：

Thereisaconfusingphenomenonthatmanyyoungparentswouldratherinvestmuchmoneyin/intoearlyeducationthantravelwithkidstoexpandtheirhorizons.

4．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．一股诱人的味道唤起了我们遥远的记忆。

（remind）

________________________

2．每个人应当牢记:

己所不欲，勿施于人。

（mind）

________________________

3．他如此醉心于古文化研究，这几年一直以健康为代价坚持工作着。

（So）

________________________

4．不久之后，地铁5号线奉贤段即将通车，这让翘首以盼的奉贤人民激动不已。

（before）

________________________

【答案】

1．Aninvitingsmellremindsusofthedistantmemories.

2．Everyoneshouldbear/keepinmindthatweshouldtreatpeopletheway（inwhich/that）wewanttobetreated.

3．Soabsorbed/devotedishein/tothestudyofancientculturesthathehaspersevered/perseveresinworkingatthecostofhishealththeseyears.

4．Itwon’tbelongbeforetheUnderground/Subway/MetroLine5inFengxianisopentotraffic,whichexcitestheFengxianpeoplewhohavebeenlooking/arelookingforwardtoit.

【解析】

1．固定词组：

remindsb.ofsth.“提醒某人某物”，再结合所给汉语可知答案为Aninvitingsmellremindsusofthedistantmemories.

2．固定词组：

bear/keepinmind“记住”，后面是that引导的宾语从句，且从句中包含theway作先行词的定语从句，再根据所给汉语可知答案为Everyoneshouldbear/keepinmindthatweshouldtreatpeopletheway（inwhich/that）wewanttobetreated.

3．句中so…that引导的结果状语从句，“so+形容词”位于句子开头，则主句用部分倒装，再根据所给汉语可知答案为Soabsorbed/devotedishein/tothestudyofancientculturesthathehaspersevered/perseveresinworkingatthecostofhishealththeseyears.

4．句中使用固定句式Itwon’tbelongbefore---“不久之后就……”，再根据所给汉语可知答案为Itwon’tbelongbeforetheUnderground/Subway/MetroLine5inFengxianisopentotraffic,whichexcitestheFengxianpeoplewhohavebeenlooking/arelookingforwardtoit.

【点睛】

浅谈两点部分倒装

1.“so+形容词或副词”位于句首时的倒装：

副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装：

如：

Socoldwastheweatherthatwehadtostayathome.天气太冷，我们只好呆在家里。

2.“So+助动词+主语”倒装：

当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：

如：

YouareyoungandsoamI.你年轻，我也年轻。

注：

（1）若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：

如：

Youaren'tyoungandneitheramI.你不年轻，我也不年轻。

（2）注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：

如：

"Itwascoldyesterday.""Soitwas."“昨天很冷。

”“的确很冷。

”

5．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．今年除夕你计划在哪里过？

（plan）

2．下雨天上海的道路总是比平时更拥堵。

（than）

3．是一个外国人不顾自己的安危救了那个轻生的男子。

（It）

4．那天傍晚我一走出校门就遇到了一个多年不见的小学同班同学。

（Nosooner）

5．无论谁想要成功必先明白这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”。

（Whoever）

【答案】

1．WhereareyouplanningtocelebratetheNewYear’sEvethisyear?

2．RoadsinShanghaialwaysget/becomemorecrowded/holdupmoretrafficthanusualonrainydays.

3．Itwasaforeignerthat/whosavedthemantrying/whotriedtokillhimself/commitsuicidewithoutconsideringhisownsafety.

4．NosoonerhadIlefttheschoolthatearlyeveningthanImetwith/bumpedinto/cameacross/encounteredaclassmateofmineinprimaryschool（whom）Ihadn’tseenforages/years.

5．Whoeverwantstobesuccessfulshouldfirstunderstandtheprinciplethatsuccesscomesfromhardeffort/workandpersistence/perseverance.

【解析】

1．本题提示词为plan，除夕翻译为“NewYear’sEve”。

2．本题考查比较级，“比平时”翻译为“thanusual”.

3．本题考查强调句、定语从句和非谓语的翻译。

首先强调句结构“itis（was）…that/who”；那个轻生的男子,需要处理为定语从句，翻译为“themanwhotriedtokillhimself/commitsuicide”;不顾“withoutconsidering”.

4．倒装句和定语从句的翻译。

一…就“Nosoonerhadsb．donesth．thansb．didsth.”;多年不见的小学同学可以处理成定语从句，翻译为“（whom）Ihadn’tseenforages/years.”；

5．本题考查主语从句和同位语的翻译，句子结构比较复杂。

首先“无论谁想要成功”用主语从句“Whoeverwantstobesuccessful”。

其次，“这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”这半句话涉及使用同位语从句。

理清关系后，本句也并没有想象中那么复杂。

6．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．老师们认为学生的卓越在于勤奋和持之以恒。

（lie）

2．无论遇到什么苦难，我们希望这些鼓励案例能给你力量和决心。

（confront）

3．毫无疑问，做暑假作业有助于我们巩固知识，发现问题，并进一步提高我们的自主学习能力。

（doubt）

4．和别的假期活动相比，这次考试旨在敦促学生努力学习，让其意识到“学习如逆水行舟”。

（mean）

【答案】

1．Teachersconsiderthatstudents’excellenceliesindiligenceandperseverance.

2．Nomatterwhatdifficultiesyouconfront/areconfrontedwith,wehopetheseencouragingcasescangiveyoupoweranddetermination.

3．Withoutdoubt,doingsummervacationhomeworkishelpfulforustostrengthenourknowledge,findoutproblemsandimproveourself-studyabilityfurther.

4．Comparedwithotherholidayactivities,thisassignmentismeanttourgestudentstostudyhardsoastoletthemrealizethatlearningislikesailingagainstthecurrent