北市镇中心小学事业发展三年规划.docx

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北市镇中心小学事业发展三年规划

北市镇中心小学三年发展规划

（2015—2017）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，育人为本，德育为先，培育和践行社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。

全面实施素质教育，提高教育现代化水平，努力培养遵守社会规则、具有社会责任感、富有创新精神和实践能力的社会主义公民，逐步构建更加符合人民需求、更加适应广宁县经济社会发展进程的高品质、均衡发展的现代化教育体系。

二、基本情况分析

北市镇位于广宁县境东北部，东北方向与清远市清新区、阳山县交界，南连江屯、螺岗镇，西依赤坑镇，地势东高西低，距县城45千米，全镇总面积230.24平方千米，总人口2.18万人。

中心小学校占地面积19800平方米，建筑面积6834平方米，现有24个教学班，在校生1077名，教职工56人，近年来，学校获得广东省义务教育规范化学校，肇庆市防震减灾科普示范学校等荣誉称号。

（一）发展基础

1、在上级领导的关心下，学校的硬件建设跃上了新台阶。

拥有教学楼1栋，科学楼1栋，学生宿舍楼1栋，学生微机室2个，图书室、音乐室、美术室、科学实验室、语音室等比较齐全，新增了一个教研活动室。

2、学校有一支良好的师资队伍。

领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。

中层干部知识化、专业化。

广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。

教师中具有大学本科学历共12人，大学专科学历29人，中师及以下学历29人；从职称结构上看，小学高级教师56人，小学一级教师8人。

3、学校近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。

多项成果获市、县级教科研成果奖。

（二）制约因素

1、学校距县城较远，教师严重缺编，平均年龄在45岁以上，有老龄化趋向。

2、部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

3、学校的组织管理需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。

4、学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多。

5、学校的硬件建设虽有改观，但高效的教育网络有待形成。

三、规划原则

1、统筹规划、突出重点原则：

根据教育发展要求，优化配置学校教育资源；根据经济社会发展形势和人民群众对教育的需求，努力提升学校教育教学的效益。

2、科学管理、效益最优原则：

根据规划精神，优化配置学校教育资源，科学管理追求效益最大最优，提高协调发展程度和优质教育水平，满足人民群众接受平等、优质教育的需求。

四、发展目标：

（一）、总体目标：

学校未来三年的发展，全面实施素质教育，提高教育现代化水平，以推进教育现代化为契机，进一步深化教育综合改革，突出“用中华优秀传统文化引领人生，用乡土文化熏陶品格，为建设幸福和谐广宁奠基”的教育理念，体现客家特色、与时俱进，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。

（二）、办学目标：

通过三年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育质量在三年内全县的排位提升五位以上，五年内在全县的排位提升进入中等以上，。

2016年完成“传承弘扬客家文化”为主题的校园文化特色建设，2017年达到教学管理全优单位，2017年创最具幸福感的学校。

（三）、管理目标：

注重制度建设，坚持以制度管人。

精细化，做到逢事有人管；规范化，坚持党政方针，体现校园和谐；全员化，每个师生都是管理者与被管理者；可操作化。

各项制度的执行要民主化，公开化，及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主要依据。

（四）、育人目标：

学校最优的教学模式，以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，侧重不同年龄段的学生实际，全面推进整体素质教育。

三年内狠抓学生的养成“诚信、和谐、进取”的优良校风，学生具有“勤奋、合作、求真”的学风，注重学生多元智能的发展，努力把学生培养成为社会主义合格的人才。

（五）、队伍目标：

1、所有教师学历目标100%达到合格。

从数量上争取配齐、配足，特别音乐、美术、信息课，体育等学科老师。

2、进修目标：

三年中全体教职工100%参加课改培训，100%以上参加远程教育培训。

3、教研教改，认真组织、实施课题的研究和发展。

确立“十三五”前三年的立项课题，确保规划课题。

及时总结推广课题研究的成果或经验，并不断修改、补充完善课题计划或方案。

未来三年争取每学期有2-3名教师在县、市级教学比赛中获奖，每级教师有2-6篇教研论文在县级以上刊物发表或获奖。

培养2名以上教师为县学科带头人。

经过努力，学校教育改革与科研取得阶段性成果和明显进展。

全面提高教育教学质量。

五、主要措施：

（一）、学校管理

1、充分发展党支部的政治核心作用与教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。

2、全面实行校长负责制，实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校和以德治校相结合的方针，教师具有“敬业、爱生、奉献”的教风，形成北市镇中心小学的办学特色。

3、加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公正、公平、公开，切实做到多劳多得，优劳优酬。

4、理顺各部门之间的关系，加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。

（二）、加强领导班子作风建设，坚持勤政廉政，实施阳光校务。

1、坚持学校行政领导政治学习制度和业务学习制度，不断提高政治理论、业务素质和政策水平，增强执政能力。

2、坚持行政例会制度，定期安排和检查总结学校各项工作，做到工作有安排、有落实、有检查、有总结、有评估，分工具体，责任明确。

3、坚持民主生活会制度和民主集中制的组织原则，领导成员开诚布公，坦诚相见。

严守组织纪律，以身作则，严于律己，不搞特殊化。

4、成立校务公开工作领导小组，制定校务公开工作制度，建立校务公布栏和校长信箱，及时了解并公开学校情况，妥善解决师生中存在的问题，做到人人知校情，校园无秘密，实施阳光校务。

5、加强领导班子作风建设，努力形成团结、奋进、求实、创新的班子队伍。

实施领导挂级层级管理制，深入教学第一线，密切联系群众，时刻为师生着想，做师生的贴心人。

（三）教师队伍建设

1、以“敬业、爱生、奉献”六字教风来指导教师队伍建设。

2、师德教育，以“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心。

3、加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师结对制度，促其早日成为教学骨干。

深入开展教学研讨活动，努力形成浓厚的教学研讨氛围，强化校本教研力度。

4、创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人，争取新培养县级科学带头人2名以上。

（四）、安全德育工作

学生是学校工作的主体，今年，我校学生管理工作将全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把《小学生德育大纲》落到实处，使学生按《小学生日常行为规范》严格要求自己，重点抓养成教育，分工负责，齐抓共管。

1、加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻学习《中小学生守则》，注重养成教育，以班级管理为主阵地，班会活动为主形式，严格要求，严格训练，使学生逐步达到规范要求，学生管理与班级德育量化考核挂钩，建立文明班级流动红旗，促进班际竞赛。

2、建立健全升国旗制度，安排好国旗下的讲话，逐步使其主题内容系列化。

将社会主义核心价值观学习内容分解到主题活动中。

3、有计划地组织学生参加班、团活动等社会实践活动，活跃学生课余生活，培养学生创新精神和实践能力。

按规定安排好社会实践活动及学生的节假日活动，组织各班主任开好主题班会，办好各班《学习园地》。

4、建立与社会、学生家长联系制度，形成学校、家庭、社会的教育网络体系。

聘请校外辅导员，定期家访，与家长取得联系，做好后进生的转变工作，按实际召开家长会议。

5、加强学校体、卫、艺术工作，认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》精神，落实“两课”（体、卫）“两操”（广播操、眼睛保健操）“一活动”（课外），确保学生平均每天有一个小时的体育锻炼，认真实施学生体质健康标准测试。

积极开展文艺、科技、美育第二课堂活动，积极做好参加广宁县第六届中小学生运动会选手的集训工作，力争取得好成绩。

普及卫生知识，建立体格检查和传染病预防制度。

6、加强安全、法制、心理健康等专题教育。

成立安全工作领导小组，制定学校安全工作制度，落实安全措施，建设平安校园。

根据我校周边环境复杂的特点，定期进行校园安全检查和校园周边综合治理，有效防止学生发生打架斗殴、交通、溺水、火、电、食物中毒等方面的意外事故，杜绝违法犯罪现象。

每学期安排法制、安全报告会议一次。

建立思想特殊或学习特困学生特殊档案，发挥心理咨询室的作用，实行级长轮值制。

7、制订小学生综合素质操行评价方案，建立学生成长记录档案，关注每一个学生的健康成长，促进学生全面发展。

8、完善门卫管理制度，学生出入证管理制度，护校队工作制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。

9、抓好寝室管理，保证寄宿生安全。

10、定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。

11、加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。

12、完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。

（五）、教学工作

我校教育教学工作的指导思想是：

依法执教，从严治学，加强双基，培养能力，发展个性，开发智力，提高素质。

全面提高教育教学水平和教育教学质量，实现传统教学活动向新课程理念的转轨。

1、认真组织教师学习《肇庆市中小学教学工作常规》和《广宁县中小学教学常规工作实施细则及量化标准》。

进一步完善教师教学工作量化评估方案。

逐步建立健全我校各科教学常规和课堂教学规范，使教学工作有章可循，有法可依。

2、加强常规教学，严格教学常规检查。

要求教师认真抓好每一个教学环节，向教学过程要质量。

建立健全教学检查与评估制度，及时准确地了解教师教学情况和学生学习情况，强化教学过程监控的力度，对教师执行常规情况坚持平时抽查与定期检查（月检）相结合，并把检查结果作为教师绩效量化积分的主要依据。

3、认真组织教师学习新课程理论，深刻理解新课程理念，积极实施新课程，不断探索实施新课程的思路和方法，重视学生知识与技能的积累，方法与过程的培养，以及情感、态度和价值观的形成，在传授知识，发展智力，培养能力的同时，促进学生的思想、意志、品德、行为、习惯、体质等方面的全面发展。

4、狠抓课堂教学的主渠道，探讨课堂教学改革，注重教法和学法的研究，提倡精讲多练，讲练结合，启发式、讨论式和研究性学习，彻底废除满堂灌、注入式教学。

加强实验教学和直观教学，培养学生动手能力，增强学生的独立性和自主性。

通过教学评优促进课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

5、建立健全校本教研制度，加强校本教研制度建设。

成立校本教研工作领导小组，制定校本教研制度，定期组织教研活动，定人、定课题、定时间，倡导广大教师争做教育家，不做教书匠，努力形成专家引领、个人反思与同伴互助相结合的校本教研机制，进一步加强学校课题的研究实施，教研成果与教师奖励挂钩。

6、坚持听课、评课制度。

中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于15节。

公开课同科组教师必须参加听课，注重评课，互相学习，取长补短。

7、加强教学质量管理，狠抓教学计划的目标管理，常规教学的过程管理和教学质量的终端管理，抓课题知识达成度，抓单元知识过关，抓考试成绩优秀率、合格率，做到堂堂清，日日清，周周清，认真组织好期中、期末考试和年级月质量检测，确保教学质量的稳步提高。

8、狠抓六年级毕业班教学，制订《小六检测备考及奖励方案》，加强小六检测备考研究，确保各科平均分、合格率、优秀率有明显进步。

9、切实加强实验室管理，保证上好实验课，提高实验开出率和仪器使用率，图书室要搞好图书管理和借阅工作，为教学服务，多渠道充实班级图书角的建设，打造书香校园。

10、教导处要建立健全档案管理，搞好学籍管理、文档管理和教师业务档案管理，及时准确填写各种表格，按时收存各类档案资料，做到整齐、规范。

11、以校长教师交流轮岗实施为契机，与县城小学进行联盟结对交流轮岗活动，大力推进课堂创新。

（六）、总务后勤

1、认真贯彻义务教育经费保障机制的规定要求，严格执行财经纪律和财务制度，严格按标准收费，有计划地使用经费，从严掌握开支，精打细算，量入为出。

2、建立健全财务审批制度，加强财务的管理和审核，定期公布帐目，做到日清月结，财务公开。

3、加强校产管理，建立健全学校固定资产帐目，实行校产保管责任制和检查损赔制度，每学期定期检查两次，防止人为的流失和破坏，确保教学设施完备，满足教育教学所需。

4、管好水电，进行线路、网络、饭堂和饮水改造，确保师生用电安全，为推现做好充分准备。

六、保障措施

1、完善管理体制，切实保障教育持续、协调、健康发展。

明确办学职责，规范学校的办学行为。

2、坚持依法治教，严格执行教育法律法规。

进一步增强依法治教、依法治校的自觉性，认真贯彻执行《教育法》、《教师法》，强化学校校长负责制，实行校务公开，基本实现教育决策和管理规范化、民主化、法制化。

3、推进教育改革，不断增强教育发展的活力和动力进一步完善名师、学科带头骨干管理制度，努力营造有利于名师、骨干成长、成才的良好环境，充分发挥他们的示范、带动、辐射作用。

坚持以学生为本、以德育为首、以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚定不移地实施素质教育，积极开展“阳光体育活动”促进学生素质全面发展。

4、积极争取资金，改善办学水平，完成办学目标，提高办学质量。

力争把我校办成平安、和谐的具有客家文化特色书香学校。

北市镇中心小学

2016年1月28日