学年度最新PEP人教版小学英语五年级下册Unit 2 A Lets tryLets talk教案.docx
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学年度最新PEP人教版小学英语五年级下册Unit2ALetstryLetstalk教案
2019-2020学年度最新PEP人教版小学英语五年级下册：
Unit2ALet'stry&Let'stalk教案Myfavouriteseason
Unit2
Myfavouriteseason
Period1
ContentALet’
stryLet’stalk
教学目标要求
1．能够完成听录音填写单词的活动。
2．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话，进行角色表演。
3．能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?
Winter.询问并回答对季节的喜好。
4．能够运用句型
Ilike…It’spretty.补充说明喜欢某个季节的原因。
教学重点
1．能够完成听录音填写单词的活动。
2．能够在图片和教师的帮助
下理解对话大意，并用正确的语音、语调朗读对话，进行角色表演。
教学难点
1．能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?
Winter.询问并回答对季节的喜好。
2．能够运用句型Ilike…It’spretty.补充说明喜欢某个季节的原因。
教学过程
活
动
步
骤
教与学
活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warm
up
]
时间
7m
1
演唱歌谣，为学习目标语做铺垫
Let’schant.
－Hello,boysa
ndgirls!
What’stheweatherliketoday?
－It’s...
－Nowlet’swatchandchanttogether.
（Brrr,it’scold.It’scoldoutside.
Putonahat.Cold,bye-bye!
Mmm!
It’swarm.It’swarminside.
Takeoffyours
hoes.Itfeelssonice.）
回答问题What’stheweatherlikeinthesong?
为听力练习做铺垫。
播放课件动画，请学生跟随节奏一起演唱。
2
听录音回答问题
，复习已学目标语
Let’stry.
－What’stheweatherliketoday?
Pleaselist
enandwrite.
播放课件，请学生听录音回答问题。
Let’s
talk
时间
25m
3
操练旧知，引出新词
Lookandanswer.
—What’stheweatherlikeinthispicture?
—It’s...
（Tips:
cold/cool/warm/hot/rainy/snowy…）
—Whichseasonisitinthepicture?
引出单词season，让学生理解它是“季节”的意思。
学习新词winter。
教师小结:
Winterissnowyandcold.
让学生举例说说Winteris…
（Tips:
cold/cool/warm/sunny/beautiful/pretty…）
用同样的方法引出新词spring，summer和autumn。
教师分别小结：
Springispretty./Summerishot./Autumnisbeautiful.
让学生分别举例说说Spring/Summer/Autumnis…
播放课件。
4
渐入主题，引出文本内容
Let’senjoythesong.
Thefourseasonsarepretty.Nowlet’senjoythesong
What’syourfavouriteseason?
观赏歌曲动画。
歌曲结束后教师询问：
Doyoulikethemusic,children?
播放歌曲动画。
5
引出对话，深入主题
Let’sguess.
Ourfriendslikethemusic,too.Doyouknowwhattheirfavouriteseasonsare?
Let’saskthem.
播放课件。
6
Askandanswer.
教师与一名学生role-play示范对话。
引出新句型Whichseasondoyoulikebest?
－Whichseasondoyoulikebest?
－Autumn.
－Why?
－Becausethecoloursarepretty.
教读新句型，让学生理解which是“哪个”的意思，best是“最”的意思。
播放课件。
7
Askandanswer.
教师与另一名学生role-play，引出新词snow。
让学生理解snow是“雪”的意思。
－Whichseasondoyoulikebest?
－Winter.
－Why?
－BecauseIcanplayinthesnow.
播放课件。
8
同桌操练对话
Askandanswer.
通过前两个小对话对喜欢的原因的阐述，让学生自己思考和补充喜欢的原因。
播放课件。
9
看动画故事，感受完整情境，把握对话细节
Watchandanswer.
WhichseasondoesWuYifanlikebest?
Why?
Let’swatchthecartoonan
danswer.
T:
WhichseasondoesWuYifanlikebest?
Ss:
Spring.
T:
Why?
Ss:
Becauseit’spretty.
播放课件。
10
读图听录音，了解对话情景
Listenandsay.
Pleaselistentotheirdialogueandsay.
教师逐句播放句子录音，学生听录音说一说句子并模仿跟读。
进一步熟悉对话内容，教师指导模仿对话的语音语调。
播放课件。
Let’s
practice
时间
7m
11
拓展对话：
延续情境，运用目标语言
Doasurvey.
Whichseasondoesyourfriendlikebest?
Pleasemakeasurveyinyourgroups.
在小组中展开对话，完成调查表。
播放课件，学生操练句型。
12
拓展运用句型Which…doyoulikebest?
Askandanswer.
A:
Whichfruit/animal/…doyoulikebest?
B:
…
Pleaseaskandansweringroups.
播放课件，学生拓展运用句型。
作业
时间
1m
13
Homework.
1．听教材会话录音并模仿朗读。
2．询问爸爸妈妈最喜欢的季节。
播放课件。
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