人教版七年级下学期期末考试语文试题II卷模拟.docx
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人教版七年级下学期期末考试语文试题II卷模拟
人教版2019年七年级下学期期末考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.怀素是唐代著名的草书大家，代表作有《自叙帖》，局部图如下。
对此作品评价有误的一项是（）
A．多中锋用笔，线条圆劲有力。
B．整篇横无行、纵无列，不讲章法。
C．字形大小参差错落，上下字一气贯通。
D．点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。
2.下列语句中设有语病的一项是（）
A．一瞬间，她那修长美妙犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B．母亲这样地整日劳碌着。
我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了，到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。
C．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是不平凡的树。
D．未成年的蝉的地下生活，至今还是个无人知晓的秘密。
3.下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．星宿/宿愿 差使/鬼使神差 恰当/锐不可当
B．瓦砾/闪烁 寒噤/襟怀坦白 咨询/盘曲嶙峋
C．匀称/对称 接济/同舟共济 物种/刀耕火种
D．屏风/摒弃 制裁/风雪载途 针灸/脍炙人口
4.下列词语都是形容词的一项是（）
A．悠闲 激动 凌乱 忙碌
B．弯曲 高尚 应该 苍白
C．纯粹 强壮 外边 安慰
D．静谧 滚烫 酬劳 佩服
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
春天的心
早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。
阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
公园里，是一片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地展示着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。
不知什么时候，竟涌过来一大群十几岁的弦子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。
冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：
“叔叔，你能不能为我们录一段像？
”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。
可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。
然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：
“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？
”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。
于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着子，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：
这些孩子怎么了？
我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢？
当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。
可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。
她，是个残疾孩子。
我一下子就明白过来：
原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：
其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。
5.开头两段的环境描写有什么作用？
6.文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？
那个小男孩儿皱眉的原因是什么？
7.文中许多词语很有表现力，请你对下面句中加点词语进行赏析。
一下子就钻进了迎春花丛中
8.读完全文，你感受到文章的题目《春天的心》，是一颗怎样的“心”？
倒挂的油画
（金建云）
①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。
我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。
②父亲眼中似乎只有两类画家：
一类是成功的，另一类是怀才不遇的。
成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去;怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。
③陈是个怀才不遇的画家。
有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。
他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。
父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。
他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。
父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：
“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。
过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”
⑤陈恳切地说：
“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。
我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。
你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。
您务必要收下，否则我……”
⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。
这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。
由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。
于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。
⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。
我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。
母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦;父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……
⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。
父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。
果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。
他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。
陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。
相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。
⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：
“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。
”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：
“你把我的画挂颠倒了!
”
⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。
陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
然后他半开玩笑地对父亲说：
“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。
”
⑪父亲很认真地说：
“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。
我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。
”
⑫陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：
“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。
这幅画在你手里，真是值了。
”
⑬于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。
只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。
随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。
9.请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。
（每空不超过2个字）
①_______________画→收画和挂画→②______________ 画→正画（把画扶正）
10.小说第⑦段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？
11.结合语境，说说对下列句子中加点词语的理解。
（1）父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。
（2）陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。
12.文章以“倒挂的油画”为题有什么好处?
三、文言文阅读
阅读下面文言文选段，完成后面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】子墨子曰：
“万事莫贵于义。
今谓人曰：
予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。
何故？
则冠履不若手足之贵也。
又曰：
‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？
’必不为。
何故？
则天下不若身之贵也。
争一言以相杀，是贵义于其身也。
故曰：
万事莫贵于义也。
”
（出自《墨子.贵义》）
13.用“/”给文中划线处断句（限断两处）。
予子冠履而断子之手足子为之乎必不为。
14.解释下列加点字词在句中的意思。
（1）故患有所不辟也（______）
（2）非独贤者有是心也（______）
（3）则冠履不若手足之贵也（______）
（4）予子天下而杀子之身（______）
15.下列句子中，“于”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
所欲有甚于生者
A．仓鹰击于殿上
B．欲报之于陛下也
C．舜发于畎亩之中
D．是贵义于其身也
16.用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）万事莫贵于义也。
17.请用原文语句填空，
【甲】文作者用比喻的方法引出“___________”的观点，在孟子看来，在“_____________”的情况下，即遇到祸患也不会躲避。
【乙】文首先论证了冠履不若手足之贵，其次论证了____________；然后论证了义贵于其身，论证层层深入，最后再次强调____________。
四、句子默写
18.根据课文默写
（1）抽刀断水水更流，____________________。
（李白 《 》）
（2）浊酒一杯家万里，___________________。
（ 《渔家傲》）
（3）_____________________，高斋闻雁来。
（韦应物 《闻雁》）
（4）翅湿沾微雨，_____________________。
（葛天民 《迎燕》）
（5）无丝竹之乱耳，___________________。
（刘禹锡 《陋室铭》）
（6）___________________，小桥流水人家。
（马致远 《天净沙秋思》）
（7）只辱于奴隶人之手，_________________。
（韩愈 《马说》）
（8）__________________？
怅望青田云水遥。
（白居易 《池鹤》）
五、诗歌鉴赏
19.请从内容、情感角度，选择与《春兴》最相近的一首，并简述你选择的理由。
春兴
〔唐〕武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
A．春夜洛城闻奋
〔唐〕李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．三衢道中①
〔宋〕曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（注释）①三衢（qú）道中：
在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，因境内有三衢山而得名。
C．小池
〔宋〕杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
六、名著阅读
20.阅读从名著中节选的一段文字，回答相关问题。
一连三天，司令官接连着提审他。
可他总是一个字也不说，连他自己也不清楚为什么会这么勇敢、这么坚强，或许是书里的那些英雄对他的影响吧，他要像一个真正的人一样活着。
当匪兵押解他走过黑暗的通道时，有一个护兵问道：
“少尉大人，干吗还把他带回去？
从背后给他一颗子弹不就完了？
”当时，他却又害怕起来。
是啊，十六岁就死掉，这多可怕！
死了，就再也活不成啦！
他辗转反侧，整夜睡不着。
（1）此段文字出自名著《_________》，文段中的“他”指的是：
_______。
（2）“他”因为什么被关押审问？
七、综合性学习
21.“有朋自远方来，不亦乐乎？
”在生活中，我们总会结识到志趣相投的朋友。
班级准备开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟一个简明有感召力的标语。
（2）如果由你筹划本次活动，你准备设计哪些项目？
依照示例，补充完整。
项目一：
心情驿站：
说一说自己成长过程中遇到的烦恼。
项目二：
云开见日：
项目三：
真情碰撞：
（3）活动过程中，张军同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。
八、作文
22.阅读下面文字，按要求作文。
平凡的目子构成了每个人自己的时光，学习、阅读、游玩、交友……很多时光是否也是值得怀恋的?
其实，在属于自己的时光里，我们应该常常回味一下，思考一下，沉淀一下。
如此，你会发现:
再平凡的日子也会有它的亮色。
请以“ 的时光”为题，写一篇文章。
要求:
（1）先将题目补充完整然后作文。
自选文体（诗歌戏剧除外），字数不少于600字。
（2）写出真情实感。
不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
（3）文中不得出现真实的人名校名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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