龙岗一模化学.docx
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龙岗一模化学
2017-2018学年广东省深圳市龙岗区民办学校九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
1．化合物K2MnO4中Mn的化合价为（ ）
A．+1B．+6C．+7D．﹣2
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．
过滤
B．
加热试管中的液体
C．
蒸发溶液
D．
倾倒液体
3．甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（ ）
A．如图中包含两种单质和两种氧化物
B．气体b能用排水法收集
C．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
D．乙反应的化学方程式为2HClO=2HCl+O2
4．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）”﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ）
A．一个青蒿素分子中含有42个原子
B．青蒿素的相对分子质量为282
C．28.2g青蒿素中含碳量为18g
D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：
22：
5
5．下列归纳中，完全正确的是（ ）
A．性质与用途
B．实验操作
①氦气的化学性质稳定﹣食品防腐
②稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣霓虹灯
③氦气的密度很小且稳定﹣气球
①金属与酸反应前应先用砂纸打磨除去表面的氧化膜
②用高锰酸钾制取氧气实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
③H2还原CuO实验应先通H2，再加热
C．能量变化
D．资源利用
①在化学反应中只有燃烧才能放出热量
②煤燃烧是将化学能转化为内能
③高温时，碳可以还原CO2
①废旧电池回收
②提倡使用乙醇汽油
③实验后剩余药品放回原瓶
A．AB．BC．CD．D
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．用力振荡盛有水和植物油的试管，得到澄清透明的液体
D．把银片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，银片表面有一层红色物质
7．下列坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
A．
一定温度下，向硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B．
将水通电一段时间
C．
将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H2SO4中
D．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
8．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鉴别氢气、一氧化碳和甲烷
观察气体的颜色
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入过量铁粉，充分反应后过滤
D
除去CO2中的少量CO
向混合气体中鼓入过量氧气，点燃
A．AB．BC．CD．D
9．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变
C．t2℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度
D．当a物质中含少量b物质时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a物质
10．下列探究实验设计达到目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究燃烧条件之一：
空气
探究水的组成
探究铁、铜的金属活动强弱
探究化学发应是否遵循质量守恒定律
A．AB．BC．CD．D
二、解答题（共3小题，满分25分）
11．A﹣G是初中化学常见物质，A与C都是由相同两种元组成的液体，E为剧毒的气体，G是红棕色分米，反应⑤是炼铁工业中的主要反应，F为金属单质，它们的转化关系如图（其余反应条件、反应物和生成物均已省略）
请根据如图推断．
（1）A的化学式 ，E的化学式 ；
（2）写出反应⑤的实验现象 ；
（3）反应④的化学方程式 ，它属于基本反应类型中的 反应；
（4）B是人体正常生命活动不可缺少的物质，请写出它的一种用途 ；
（5）秋冬之交，我们北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是 ．
A．鼓励市民出行乘坐公交少开私家车
B．开发新能源，如：
太阳能
C．将垃圾收集起来焚烧
D．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放
E．增加公园，扩大绿化面积
（6）下列图标中，属于消防安全标志的是 ．
12．现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
① ；② ．
（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，能用D装置收集氧气的原因是 ．
（3）实验室制取二氧化碳，若用F装置来收集，验满时应将 （填“燃着的”或“带火星的”）木条放在 （填“a”或“b”）端管口，看到 ，则说明已收集满：
实验室中常见的检验CO2的化学方程式为 ．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．要制取较纯净的乙炔气体，你认为图中最适合的发生和收集装置为（填序号） ．乙炔是一种可燃性气体，点燃前要 ．
13．为测定石灰石中碳酸钙的纯度，取是会是样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（杂质不反应也不溶于水），有关数据如表．
反应前
反应后
实验数据
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和其中混合物的质量
153.4克
10g
160.1g
请计算：
（1）根据质量守恒定律，反应生成CO2的质量为 ．
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
2017-2018学年广东省深圳市龙岗区民办学校九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题1.5分，满分15分）
1．化合物K2MnO4中Mn的化合价为（ ）
A．+1B．+6C．+7D．﹣2
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合K2MnO4的化学式进行解答即可．
【解答】解：
钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．
过滤
B．
加热试管中的液体
C．
蒸发溶液
D．
倾倒液体
【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
【解答】解：
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，图中所示操作正确．
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误．
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，所示操作错误．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
3．甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（ ）
A．如图中包含两种单质和两种氧化物
B．气体b能用排水法收集
C．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
D．乙反应的化学方程式为2HClO=2HCl+O2
【考点】微粒观点及模型图的应用；常用气体的收集方法；从组成上识别氧化物．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】首先根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出a、b、c、d、eE各表示什么分子，然后再根据d物质中所含的元素来判断是否属于氧化物，根据微粒的变化分析分子原子的变化等，据此分析判断有关的问题．
【解答】解：
根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出：
a是水分子（H2O），b是氯分子（Cl2）；c是氯化氢分子（HCl）；d是次氯酸分子（HClO）；e是氧分子（O2）．
A、由上述分析可知，两个反应中共涉及两种单质和1种氧化物，故A错误；
B、气体b是氯气能与水反应，不能用排水法收集，故B错误；
C、由微粒的变化可知，甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变，故C正确；
D、乙反应的化学方程式为：
2HClO=2HCl+O2↑，故D错误．
故选C．
【点评】此类试题属于图示题，解答时一定要弄清各原子或各分子所表示的意义，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与反应类型．
4．我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）”﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而获诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ）
A．一个青蒿素分子中含有42个原子
B．青蒿素的相对分子质量为282
C．28.2g青蒿素中含碳量为18g
D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：
22：
5
【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．
【分析】A、根据1个青蒿素分子的构成进行分析判断．
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
C、根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析判断．
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
【解答】解：
A、1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子，故选项说法正确．
B、青蒿素的相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282，故选项说法正确．
C、28.2g青蒿素中含碳量为28.2g×
×100%=18g，故选项说法正确．
D、青蒿素由碳、氢、氧元素组成，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：
（1×22）：
（16×5）=90：
11：
40，故选项说法错误．
故选：
D．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
5．下列归纳中，完全正确的是（ ）
A．性质与用途
B．实验操作
①氦气的化学性质稳定﹣食品防腐
②稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣霓虹灯
③氦气的密度很小且稳定﹣气球
①金属与酸反应前应先用砂纸打磨除去表面的氧化膜
②用高锰酸钾制取氧气实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
③H2还原CuO实验应先通H2，再加热
C．能量变化
D．资源利用
①在化学反应中只有燃烧才能放出热量
②煤燃烧是将化学能转化为内能
③高温时，碳可以还原CO2
①废旧电池回收
②提倡使用乙醇汽油
③实验后剩余药品放回原瓶
A．AB．BC．CD．D
【考点】常见气体的用途；制取氧气的操作步骤和注意点；金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的化学性质与燃烧实验．
【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护；化学与能源；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】选用排除法（即只要发现选项中有一种说法知识归纳错误，即可排除该选项）快速正确解答即可．
【解答】解：
A、①氦气的化学性质稳定﹣食品防腐，正确；②稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣霓虹灯，正确；③氦气的密度很小且稳定﹣气球，正确；
B、用高锰酸钾制取氧气实验完毕，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，错误；
C、在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量，错误；
D、实验后剩余药品不能放回原瓶，错误；
故选A
【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．用力振荡盛有水和植物油的试管，得到澄清透明的液体
D．把银片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，银片表面有一层红色物质
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶液的概念、组成及其特点；金属的化学性质．
【专题】元素与化合物；溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据植物油难溶于水进行分析判断．
D、根据金属的化学性质进行分析判断．
【解答】解：
A、氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
C、植物油难溶于水，用力振荡盛有水和植物油的试管，得到浑浊的液体，故选项说法错误．
D、把银片插入硫酸铜溶液中，银不与硫酸铜溶液反应，一段时间后取出，无明显变化，故选项说法错误．
故选：
A．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
7．下列坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
A．
一定温度下，向硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B．
将水通电一段时间
C．
将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H2SO4中
D．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；电解水实验；饱和溶液和不饱和溶液．
【专题】元素化合物知识型．
【分析】硝酸钾溶液的溶质质量分数大于0；
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：
2；
镁比铁活泼，与稀硫酸反应时速率更快；
过氧化氢在催化剂的作用下分解生成水和氧气．
【解答】解：
A、开始时硝酸钾溶液的溶质质量分数不能是0，该选项不正确；
B、将水通电一段时间后，氧气和氢气的体积比为1：
2，该选项正确；
C、将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H2SO4中时，镁和稀硫酸反应速率快，并且产生的氢气质量大于铁和稀硫酸反应产生的氢气质量，该选项不正确；
D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气时，使用催化剂时反应速率快一些，但是最终产生氧气的质量相等，该选项不正确．
故选：
B．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
8．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鉴别氢气、一氧化碳和甲烷
观察气体的颜色
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入过量铁粉，充分反应后过滤
D
除去CO2中的少量CO
向混合气体中鼓入过量氧气，点燃
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；盐的化学性质．
【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．
【分析】A、根据检验二氧化碳使用澄清的石灰水进行分析判断．
B、根据氢气、一氧化碳和甲烷均为无色气体，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：
A、检验二氧化碳使用澄清的石灰水，不能使用紫色石蕊溶液，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
B、氢气、一氧化碳和甲烷均为无色气体，用观察气体的颜色的方法不能鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
故选：
C．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
9．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变
C．t2℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度
D．当a物质中含少量b物质时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a物质
【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：
a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而a的溶解度随温度的升高变化比b大；将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液正确，因为a的溶解度随温度的升高而增大；将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，有晶体析出，溶液质量减少，不变是错误的；t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a＞b，因为在该温度下，a的溶解度比b大；可以确定a、b的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定结晶析出的方法．
【解答】解：
A、将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液正确，说法正确；
B、将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，有晶体析出，溶液质量减少，说法不正确；
C、t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a＞b，因为在该温度下，a的溶解度比b大，说法正确；
D、b的溶解度受温度的影响不大，故提纯a时可采用冷却热饱和溶液的方法，说法正确．
故选B．
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
10．下列探究实验设计达到目的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究燃烧条件之一：
空气
探究水的组成
探究铁、铜的金属活动强弱
探究化学发应是否遵循质量守恒定律
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；电解水实验；金属活动性顺序及其应用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．
【专题】实验设计题．
【分析】根据物质成分以及物质的性质进行分析解答，设计的实验方案要能证明即可．
【解答】解：
A、要探究燃烧的条件之一是空气，则其他条件需要控制相同，该实验不能，错误；
B、电解水的方法能证明水的组成，正确；
C、用铁定钉与铜片与稀硫酸反应，可以探究铁和铜的活动性强弱，正确；
D、碳酸钠粉末与盐酸反应产生气体，在敞口容器中进行不能验证质量守恒定律，错误；
故选BC．
【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，能够考查同学们进行分析问题、解决问题的能力．
二、解答题（共3小题，满分25分）
11．A﹣G是初中化学常见物质，A与C都是由相同两种元组成的液体，E为剧毒的气体，G是红棕色分米，反应⑤是炼铁工业中的主要反应，F为金属单质，它们的转化关系如图（其余反应条件、反应物和生成物均已省略）
请根据如图推断．
（1）A的化学式 H2O2 ，E的化学式 CO2 ；
（2）写出反应⑤的实验现象 红棕色固体逐渐变成黑色粉末 ；
（3）反应④的化学方程式 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ ，它属于基本反应类型中的 置换 反应；
（4）B是人体正常生命活动不可缺少的物质，请写出它的一种用途 供给呼吸 ；
（5）秋冬之交，我们北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是 ABDE ．
A．鼓励市民出行乘坐公交少开私家车
B．开发新能源，如：
太阳能
C．将垃圾收集起来焚烧
D．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放
E．增加公园，扩大绿化面积
（6）下列图标中，属于消防安全标志的是 D ．
【考点】物质的鉴别、推断；防治空气污染的措施；反应类型的判定；书写化学方程式；几种常见的与化学有关的图标．
【专题】框图型推断题；空气与水．
【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，A与C都是由相同两种元组成的液体，且A能生成C，C能通电分解，故A是过氧化氢，C是水，B是氧气；D是氢气；E为剧毒的气体，故E是一氧化碳；G是红棕色粉末，反应⑤是炼铁工业中的主要反应，故G是氧化铁，F为金属单质，F是铁，据此解答．
【解答】解：
A与C都是由相同两种元组成的液体，且A能生成C，C能通电分解，故A是过氧化氢，C是水，B是氧气；D是氢气；E为剧毒的气体，故E是一氧化碳；G是红棕色粉末，反应⑤是炼铁工业中的主要反应，故G是氧化铁，F为金属单质，F是铁，带入框图，推断合理；
（1）A是过氧化氢，E是二氧化碳，故填：
H2O2；CO2；
（2）一氧化碳高温还原氧化铁可以观察到红棕色的粉末逐渐变成黑色粉末，故填：
红棕色固体逐渐变成黑色粉末；
（3）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，故填：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；置换；
（4）氧气能攻击呼吸、帮助燃烧，故填：
供给呼吸；
（5）A．鼓励市民出行乘坐公交少开私家车能减少雾霾；
B．开发新能源，能减少雾霾；
C．将垃圾收集起来焚烧会增加雾霾；
D．火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放能减少雾霾；
E．增加公园，扩大绿化面积能减少雾霾；
故填：
ABDE；
（6）A是可循环利用标志，B是节约用水标志，C是当心行人标志，D是禁止烟火标志，属于安全标志，故填：
D．
【点评】本题考查的是常见的物质的推断以及化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
12．现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
① 酒精灯 ；② 水槽 ．
（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ ，能用D装置收集氧气的原因是 氧气的密度比空气的密度大 ．
（3）实验室制取二氧化碳，若用F装置来收集，验满时应将 燃着的 （填“燃着的”或“带火星的”）木条放在 b （填“a”或“b”）端管口，看到 木条熄灭 ，则说明已收集满：
实验室中常见的检验CO2的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热
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