湖北省襄阳市学年高二下学期期末考试历史试题扫描版.docx

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湖北省襄阳市学年高二下学期期末考试历史试题扫描版

2014年6月襄阳市高中调研统一测试

高二历史参考答案及评分标准

原因：

自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展产生迫切要求；统治者推行重农抑商政策，压制手工业的发展，不利于科技成果产生、推广和应用；八股取士、文化专制，禁锢了思想，窒息了学术氛围；闭关锁国政策，阻碍了中西文化的正常交流。

根本原因是封建制度阻碍了科技的发展。

（每点1分，任答4点给4分）

（2）区别：

中国集中于农学、天文历法、医学等方面，西方集中于近代天文学、物理学、生物学等领域；中国重经验，西方重实验；中国重实用，西方重理论；中国重综合，西方重分析；中国重农业，西方重工业。

（每点1分，共5分）

（3）成就：

卫星导航定位、遥感对地观测、数字城市与智慧城市、地图与位置服务等。

（2分）

原因：

国家实行改革开放、科教兴国战略；现代化建设取得了巨大成就，既对科技发展提供了雄厚的物质基础，又对科技的发展提出了新的更高的要求；第三次科技革命的推动；“863计划”等的实施；广大科技工作者的努力；教育事业的发展，提供了人才。

（每点1分，任答5点，给5分）

28．（15分）

（1）逐步消除贵族特权，鼓励发展工商业，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。

（6分）

（2）局限：

就范围而言，仅为“公民”的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外；就性质而言，是原始的直接民主；就形式而言，是抽签选举和轮流坐庄的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用（9分）。

29．（15分）

（1）思想自由、平等；天赋人权；社会契约论；民主政体是最理想的政体。

（8分）

（2）共同观点：

认为君主的的渐进变革有利于社会的稳定发展；反对人民以暴力革命的方式进行社会革新。

（4分）

原因：

英国通过变革实现了社会的平稳过渡，并成为自由民族；而法国通过革命，经过专制和共和近百年的动荡才建立民主共和国。

（3分）

30．（15分）

（1）实质：

企图否认和美化日本军国主义侵略历史，继而挑战二战结果和战后国际秩序。

（2分）事情：

修改历史教科书、否认南京大屠杀、否认慰安妇事件、否认村山谈话、为神风特攻队信件申遗等。

（任答对4点即给4分）

（2）原因：

美国出于“冷战”的需要，对日本法西斯的处理不彻底，反而采取了积极扶持日本的做法；日本明治维新不彻底，保留了较多的封建残余和浓厚的军国主义传统；日本在战后经济崛起，图谋政治大国的地位。

（每点3分，共9分）

31．（15分）

（1）原因：

英国内战使其无暇顾及世界贸易。

（2分）行动：

颁布《航海条例》，打击荷兰；以战争手段迫使丹麦、葡萄牙等国签订商约，扩大英国的对外贸易。

（4分）

（2）因果关系。

（1分）英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担，导致了人民不满情绪的增长。

（2分）政局变化：

斯图亚特王朝复辟。

（2分）

（3）肯定和拥护。

（1分）驱散议会，建立起来的军事独裁政权是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。

（3分）