issue 攻略.docx

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issue攻略

Issue攻略

1.采用飞跃网的分类

强烈建议用此种分类方法写提纲，可以省去很多重复的题目。

2.提纲参考孙远的写作宝典自己动笔写

孙远提纲很权威，上海付顺贤的提纲也很详细，市面上还有猴哥的提纲，他们的作用基本是为了解决了如何破题，避免诸位考生由于不适应GRE的ISSUE题的抽象性特点，导致回应无力、甚至跑题的可能。

David个人是这样认为的，参考书永远只能参考，这个道理就像最好的女人也不一定适合自己一样。

David建议大家在备考初期写作时可以参考或者备考中遇到没有把握难题甚至变态题参照一下孙氏提纲，几个人买一本就行，也可以到网上看看其他老师和网友的提纲，我们可以去看一下他们是怎么入题的。

但David不是很赞成照搬照抄或者甚至背诵这些提纲，原因在于1）这是一个不可能的任务2）看见N多人都用这样的TS，老美会怎么想？

3）最重要一点，只有自己的东西才是最真实的、最踏实的。

即便在紧张的考场上，你也不会忘记。

这一点也是David在复习GRE的时候一个最深刻的体会。

一定要“踏踏实实专专心心的做好自己的事情”。

当然了，大家既然花时间看这篇文章，David就不会说让你回去盲目的看书，如何写好ISSUE的提纲，也是David以下要详细阐述的内容之一。

希望大家在看完此文以后，能够掌握一种写作包括写作提纲在内的思维方法，以利于那些备考时间不多的同学可以不用每道题目的提纲都写，更不用拿英文来写也能取得很好的成绩。

但是，你记住了，如果你不是大牛，如果你心理素质差或者说比较本分一点的同学，比如说David，有一定的时间的话，David建议用中文把所有提纲都写了一遍，以防考场上被出现变态题弄得措手不及。

考场上务必不能用很多的时间（绝对少于5分钟）去思维文章的写法，但这个时间是绝对不能省的，在这段时间里，你要决定你的立场，用什么结构写，还有每一段的TS以及支持它们的例子，其它的亮点靠自己发挥了，平时练的多，自然也就写的好，另外，用中文写过提纲以后，考场上会让你产生似曾相识的感觉，这个也帮助稳定军心，至少是稳定的发挥自己平时的水平，当然忘记了也不要怕，我们推荐的方法在，你到时完全可以按照这个思路去想也来得及。

3.强烈推荐孙远的写作工具箱

孙老师的老版作文书里有个写作工具箱，David的素材基本从那里来的。

对于这个工具箱，David建议那些除了大牛以外的同学，黑体字部分全部背诵！

这个基本上可以一部分满足David上面提到的解决素材问题，二来很多的句式经过我们简单的换词以后可以满足ETS对文章的文采要求。

4.写作方法

1）审题：

（第一原则）

准确审题，回应有力

由于GRE作文ISSUE的题目都非常抽象，很多考生往往把握不好，结果经常是往往“下笔千言，离题万里”。

审题是一种好的“习惯”，是对应试者最基本素质的考验，马虎不得。

当然这个工作我们在平时已经操练的炉火纯青了，甚至对于那些准备充分的同学，到了考场基本就不用仔细去想怎么写，把David讲的方法和平时的积累结合起来基本上可以得心应手，真正做到“借题发挥”。

下面就此用几个例子谈谈“审题”和“响应”这两个基本问题。

（1）审题的原则：

“字斟句酌，明确对象”，看到题目，先找关键词（what）；和这些词之间的关系（relationship）；分析是否有隐含意思或隐含前提。

要弄懂题目要让我们干什么，然后才能相应知道该怎么干。

GRE作文都是议论文，写议论文就好比赢得女孩芳心，只有知道她想什么她要什么，我们男同胞才不至于“门前冷落青丝稀”。

举个例子说：

"Inourtime,specialistsofallkindsarehighlyover-rated.Weneedmoregeneralists-peoplewhocanprovidebroadperspectives."简单翻译为：

"今天，各行各业的专家数量严重过剩；我们的社会，需要更多的拥有广泛知识的通才。

"很明显，题目讲的是专才和通才的关系，题目认为：

"专才过多，需要通才"。

再看一个例子，29."Publicfiguressuchasactors,politicians,andathletesshouldexpectpeopletobeinterestedintheirprivatelives.Whentheyseekapublicrole,theyshouldexpectthattheywillloseatleastsomeoftheirprivacy."翻译如下：

“公众人物，例如演员、政治家和运动员等应该预料到人们对他们私生活的关注。

当他们决定成为公众角色时，他们应该料到自己的一些隐私将被供之于众。

”显然，经过审题，我们发现题目探讨的是公众人物“是否应该”预料到自己隐私的暴光。

话题将讨论设定在这个范围内，同时给出了一个参考的见解，“他们当然应该知道”，并给出理由，“他们自己决定成为公众人物”。

整个话题是个“should”类型的ISSUE（详细分类见后文），前后句呈因果关系。

这才是完整的审题，才是完整正确把握文章的第一步。

（2）回应原则之一：

明确有力。

回到上面的例一的范文Inthiseraofrapidsocialandtechnologicalchangeleadingtoincreasinglifecomplexityandpsychologicaldisplacement,bothpositiveandnegativeeffectsamongpersonsinWesternsocietycallforabalanceinwhichtherearebothspecialistsandgeneralists.简要翻译为随着社会的发展，需要在专家和通才中寻找一种平衡。

这个开头很典型，摆明态度。

这里David务必强调一下ISSUE写作一定要有一个明确的立场或者态度。

回应原则之二：

“攻其一点，兼顾其余”。

也就是说，响应要找准重点，其余部分只须略微带过，作到响应时重点突出而且较为全面，这点在ISSUE和ARGUMENT中都是普遍适用的大前提原则，也是“高分作文”的要领之一。

这里我们已经知道这篇文章要从“公众人物”自身出发，以他们的角度来看待自己隐私是否该暴光的问题，这样我们就找到中心响应点是“shouldexpect”,对象是“publicfigures”,而例证可以充分利用话题的友好提示：

列举的三种人，选择熟悉易于表达的来充实论证，免了自己的劳神工夫，这种资源一定要善加利用，一方面可充实论据，另一方面，也作到了兼顾其它，全面响应的原则。

对于广大考生来讲，如何判断自己是否跑题，是否做到回应有力呢？

很简单，我们将话题的内容编成问句，自己的每段响应编成回答，如果作到有问必答，那么你就没有跑题，否则就要重新构思回到正轨上来。

这个方法在备考初期研究题库预先构思时尤为重要，他能检验你提纲的合理性，否则一旦到了考场，你来不及重新构思而盲目照搬，后果不堪设想。

当然这些大道理大家不用去管他，真正的操作也没有上面说的那么麻烦和啰嗦，下面David将和广大考生谈谈如何具体操作。

2）文章结构写法（第二原则）

这个原则是ETS判分第二原则，也是通过David的总结可以迅速实现的一个部分。

这种讲法可能会招致业内人士的鄙视，大家都强调如何破题，而你跑到这里大搞结构搞模板，本末倒置！

呵呵，David想说的结构也包括如何破题，如何写作。

而且David可以很自豪的讲，David的方法很实用。

我们没有必要把宝贵的青春浪费在这种无聊的考试上，它只是一种手段，为什么我们不能走些捷径呢？

另外，大家要做的一个工作就是打印一份ISSUE的ETS判为6分5分范文以及他们的评语，大家自己好好琢磨句法用词论证方法等等，怎么来分析范文，从范文中学知识是很有必要的，David会详细举两个例子来说，好，言规正传！

A．高分秘籍

大家从今天开始学习ISSUE写作的时候必须烂记于心的一个原则：

第一段：

必须有明确的TS（topicsentence），一般位于此段最后一句。

正文部分的每一段（一般来讲有三段）：

每段首句是本段TS，并且一段有且仅有一个TS，段内谨慎最好是不要使用HOWEVER转折，句中的每一句话每一个例子都是为了论证阐述这个TS的。

结尾段：

重申立场，一般为首段TS的完美改写。

B．如何写好开头

首先，复述题目不是照抄，要完美改写，一般主动被动改写，名词的替换，词组代替动词等等方式，实在没有的变化就变and前后两个词的顺序。

例子：

Itisimpossibleforaneffectivepoliticalleadertotellthetruthallthetime.可以做这样的替换：

Beinganeffectivepoliticalleadershouldmodestlywithholdsomeinformationforpublic.其次，响应题目时，你的观点一定要鲜明，要么同意/要么不同意什么/要么同意两个。

最后，开头一定要简洁，不要太啰嗦，一味从这个地方增加字数不是很明智，因为这相对减少了你在写BODY部分的写作时间。

事实上，我们应该更多强调主体部分的重要性，因为几乎全中国的考生都能够在开头结尾保持高度“一致性”，即大家基本用点模板就可以搞定。

但是David务必声明一点，这些模板仅仅是抛砖引玉，需要自己加工处理，以免招致杀身之祸，具体几种常见的写法如下：

1、重述作者观点＋立场

Thespeaker/authorsuggests/asserts/prefers/claims/advocatesthat…..

肯定作者：

Inmypointofview/Inmyopinion///Itendtoagreethat…/takeforgrantedthat…/aminfavorof…/aminclinedtosupporttheideathat….（whichcanbesubstantiatedbythefollowingdiscussions）

否定作者：

Inmypointofview,however,Idisagreewiththespeakerforsomeobviousreasons/onthegroundthat.

Atthefirstglance,thisopinionseemstobesomewhatappealing/convincing,butfurtherreflectiontellsmethatIcannotagreewithitforthefollowingreasons.

However,basedonpersonalexperienceandactualobservationsoflife,Icontend/concludethat…..Inthefollowingdiscussion,Iwouldliketopresentevidencetosupportmystandpoint.

举例：

Therearesomewhowouldsaythatthemediareflectsthevaluesofsociety.Ibelieve，however,thatthemediainfacttendtocreatevaluesinasociety.Thevaluescreatedmaybefardifferentfromthevaluesthatoursocietywouldchoosetoembrace.Ioffertwoexamplesthatservewelltoillustratethatthemediacaninfactshapetheverymoralfibersinoursociety.

2.比较双方观点，阐述自己的观点

Determiningwhethersomethingshouldorshouldnotbedonecouldbeweighedinmanyaspects.Differentpeoplehavedifferentanswersduetotheirrespectivepointofview.Onbalance,myviewisthat___（shouldbedone?

）

Theissueofwhether____shouldbedoneisacomplexone,sinceitinvolvesaconflictbetween____.Inmypointofview,thefinaljudgmentshoulddependonacase-by-caseanalysisofthetwosituations.

Thereismuchcontroversyovertheissueof[Oneoftheuniversalissuesthatdrawgrowingconcernis]…Somepeopleclaimthat…，whileothersarguethat…Inthelastanalysis，Ibelievethat….

Thereismuchdebateovertheissuethat…Ontheonehand,somepeoplebelievethat…;Ontheotherhand,othersmaintainthat…Inmypointofview,whetheronehasadvantagesovertheotherdependsonthespecificconditions.Inthefollowingdiscussion,Iwouldliketopresentevidencefavoringtheformeroneandrefutingthelatteronetosupportmypointofview.

3.背景开头＋立场

Overwhelmingly/Increasinglyinfluencedby{soaring/booming/ballooning/proceedingoftheglobalization/industrialization/civilization/scienceandtechnology/pragmatismandutilitarianism},theauthorasserts/somepeople/parents/scholarsassertthat…Criticsofthisideaarguethat…However,asforme,Iwouldcontendthatregardlessof/despiteof/itistruethat/nomatterhow/nomatterwhat/…这个模板需要注意一下，你观点中让步的部分一定要在文章的第四段（Admittedly）中体现出来，背景要对上号，不提倡一般人用，但是去掉theauthor前面的部分，我们倒可以当作模板二来使用。

举例：

Withtheadventoftheinformationera,humanbeingsaregraduallysubmergedintotheinformationoceanthatalargeamountofinformationisunceasinglypouringintoourmindsatanunprecedentedspeed.

Inthiseraofrapidsocialandtechnologicalchangeleadingtoincreasinglifecomplexityandpsychologicaldisplacement,bothpositiveandnegativeeffectsamongpersonsinWesternsocietycallforabalanceinwhichtherearebothspecialistsandgeneralists.

4.提问＋立场

就是把论题换成问句，然后给出自己的立场，可以肯定也可否定，例如：

Isthesurestindicatorofagreatnationnottheachievementsofitselites,saythepoliticalleaders,artists,orscientists,etc.butthegeneralwelfareofitspeople,asthespeakerasserts?

AsfarasIamconcerned,thetwofacetsarenotmutuallyexclusive;whattheachievementsoftheelitesmeansisjustthewelfareofthepeople.

5.直接陈述观点＋立场

直接同意（不同意）作者的观点

Ifundamentally/stronglyagree/disagreewiththespeakerontheassertion/allegation/claimthat…

举例：

Icanagreewiththestatementabovethat,"Thebestideasarisefromapassionateinterestincommonplacethings."Thestatementisanaccuratedescriptionofhowmanypeopleformgreatideasfromordinarythingsinlife.Sportsareallgreatideasthataremadefromcommonplacethings.Whatmakessportssomeofthebestideasisnotwhattheybeganasbutwhattheyevolvedinto.

6、引用

Asoneofthefamousphilosopherseverwrites,“thedreamleadsoursightstowardthefuture,andthepracticemakeoursenserecognizehowfarawaywestillhavetostrivefor.

7、新颖的开头（推荐大牛使用）

Eventhemostbrilliantthinkers,fromSocratestoSatre,livelivesintime.Achildhood,anadolescence,anadulthood;thesearecommontomeandyouaswellasthegreatestwriters.Furthermore,manyofthegreatthinkersweesteeminourWesternculturelivedsomewhatuneventfullives.Whatdistinguishedtheirlifefromsayacommonlaborerwastheirwork.Therefore,whatprovidedthegristfortheirwork?

Onemightsaythattheywerebrilliantandthisalonewassufficienttodistinguishtheirlivesfromthemasses.Intellectalonecannotdevisesituationsorthoughtsfromnowhere;theremustbeabasisandthatbasisismostcommon,ifnotalways,observationofthecommon,ofthequotidian.Criticsofthisideamayarguethatthesethinkerswereproductsoffineeducationsandwerewellschooledintheclassics.This,theymaypointto,istherealbasisfortheirknowledge.Iwouldarguethatalthoughitmaybeabenefittostudyclassicsandbewellschooledindiversedisciplines,thesepursuitsmerelyrefineandhoneanabilityeachandeverypersonhas,theabilitytostudyhumannature.Wherebesttostudyhumannaturethaninthedaytodayroutineeachoneofuscanwitnessinhimorherselforthosearoundus.

其实为节省时间，1、2、3、5这样的开头我们用的比较多，实战中2、3分钟就可以搞定。

具体说哪个更好，David认为还是看题目和自己实际情况，模板在不断写作中变化，但到了中期最好定下来，不要再花心思来变了，没有什么意义。

C.结尾的写法

（1）总结重申观点

（2）提出尚待履行的措施，建议等。

（3）为了给读者留下深刻的印象，我们应该除了使用中国人都用的模板以外，自己应该加入一些精辟、美妙的词汇。

模板：

WithoutA,.....;WithoutB,.....;Thus,....（双without，这个在范文学习中David将会提到）

Insum,fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...

Inconclusion,Ihopeithasbeenshownthat---

Inconclusion,itmustbeexplainedthatthesethreereasonssometimesint